2022年《保教知識與能力（幼兒）》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測試卷3

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單選題（共10題，共10分）

1.關(guān)于幼兒社會性教育的論述，不正確的有（）。

A.幼兒社會性教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)

B.幼兒社會性教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的

C.幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)

D.幼兒社會性教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行

2.成人習(xí)慣于說:“你如果不多加衣服就會感冒?！焙⒆觿t不能接受這種預(yù)見的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說明這個小孩的思維還處在（）階段。

A.直觀行動思維

B.具體形象思維

C.前概念思維

D.抽象邏輯思維

3.新生兒的心理，可以說一周一個樣，滿月之后，是一月一個樣，可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學(xué)前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是（）。

A.發(fā)展的連續(xù)性

B.發(fā)展的整體性

C.發(fā)展的不平衡性

D.發(fā)展的高速度

4.幼兒看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動的是（）。

A.“真香！”

B.“我要吃！”

C.“這是什么？”

D.“這兒有個蘋果。”

5.幼兒能知道“我”和他人的區(qū)別是（）。

A.產(chǎn)生自我意識的表現(xiàn)

B.辨別能力發(fā)展的表現(xiàn)

C.思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)

D.智力發(fā)展進入新階段的標(biāo)志

6.小紅在兩歲時就會背誦“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩，按加涅學(xué)習(xí)結(jié)果的分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是（）。

A.言語信息

B.態(tài)度

C.動作技能

D.智慧技能

7.語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

A.—日生活

B.交往

C.活動

D.運用

8.幼兒園語言教育的目標(biāo)可以劃分為傾聽、表述、()和早期閱讀四個方面。

A.社會性

B.游戲

C.談話

D.欣賞文學(xué)作品

9.學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴是對（）年齡段的要求。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

10.某兒童活潑好動、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質(zhì)基本屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

問答題（共6題，共6分）

11.簡述幼兒心理學(xué)的研究方法。

12.引起和保持幼兒無意注意的條件有哪些？

13.閱讀下面材料，回答問題。

飛飛今年上幼兒園大班，老師發(fā)現(xiàn)以前愛生氣的飛飛今年一下子變得陽光了，并且特別的愛思考，總是有問不完的問題，對于一些事情，飛飛也表現(xiàn)得非?；钴S。老師夸飛飛長大懂事了。

問題:聯(lián)系實際談?wù)?~6歲兒童心理發(fā)展的主要特點。

14.閱讀下面材料，回答問題。

幼兒園的室外，在自由活動時間里，中班的小安高興地拍著皮球，他一路跟著皮球跑，一不小心就碰到了小華身上，小華摔倒在地上，膝蓋一下破了。小華站起來很生氣，罵道：“討厭，王八蛋?！毙“惨查_始回罵：“撞了你怎么了？”兩人開始吵起來。小華準(zhǔn)備打小安，這時老師走了過來。

問題:請分析這一事件產(chǎn)生的可能原因。如果你是老師，你會如何處理這一事件？請說明你的處理方式及理由。

15.閱讀下面材料，回答問題。

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：幼兒教師花大力氣教幼兒記住某首兒歌，可孩子們往往不能完全記住，但他們對于偶爾聽到的某個童謠、看到的某個電視廣告，只需要一兩次就能熟記心中。

問題：結(jié)合幼兒