《哈姆萊特（節(jié)選）》（教學(xué)課件）- 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

-Hamlet-生存還是毀滅Tobeornottobe哈姆萊特導(dǎo)入-Contents-01活著，還是去死，這真是一個值得思慮的問題?！啡R特02有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特?！鞲袼?3《哈姆萊特》是戲劇之王莎士比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石?！ǘ恚﹦e林斯基HAMLET

威廉·莎士比亞（1564-1616）文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一，他是歐洲乃至世界文學(xué)的高峰之一。

出生于英國一個商人家庭，從小就對戲劇產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛好。20歲后他來到倫敦，先在劇院當(dāng)勤雜工、馬夫，后在劇團(tuán)做演員、導(dǎo)演、編劇。一生共寫了37個劇本，兩首長詩和154首十四行詩。

莎士比亞1564年4月26日他出生了，默默無聞。1616年4月26日他去世了，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。

馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。本?瓊斯稱他是“時代的靈魂”作品介紹《亨利四世（上下）》《亨利五世》《亨利六世（上中下）》《理查二世》《理查三世》歷史劇喜

劇悲劇傳奇劇《冬天的故事》《暴風(fēng)雨》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》

《皆大歡喜》其他劇《羅密歐與朱麗葉》

四大悲劇《哈姆雷特》優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的悲?。弧秺W賽羅》妒忌猜疑導(dǎo)致的悲??；《李爾王》世態(tài)炎涼中真情的悲劇；《麥克白》沒有節(jié)制的野心導(dǎo)致的悲劇。悲劇悲劇就是以劇中主人公與現(xiàn)實之間不可調(diào)和的沖突及其悲慘的結(jié)局構(gòu)成基本內(nèi)容的作品。它的主人公大都是人們理想、愿望的代表者，悲劇以悲慘的結(jié)局來揭示生活中的罪惡，從而激起觀眾的悲憤及崇敬之情，達(dá)到提高思想情操的目的。類型：(1)英雄悲劇——它往往通過政治斗爭、階級斗爭、民族斗爭中的重大題材，直接表現(xiàn)各派政治力量、不同階級之間的正面沖突。(2)家庭悲劇——表現(xiàn)家庭之間、家庭內(nèi)部各種復(fù)雜的倫理關(guān)系及不同的人生價值觀念、道德法則釀成的激烈的矛盾沖突及悲歡離合的愛情故事。(3)命運悲劇——其表現(xiàn)的矛盾沖突貫穿整個人類社會生活，表達(dá)了人類對自由的向往和追求以及對理想社會的渴望，并力圖認(rèn)識、掌握、駕馭自然、社會及人類自身，體現(xiàn)著人類從必然王國走向自由王國的艱難歷程。莎翁悲劇的特點①必須以英雄人物的死亡而結(jié)束。主人公雖然死了，令人心痛，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使人感到前途光明。悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀、悲觀。③悲劇人物的行動必須出自他們本人的意志和內(nèi)心，即悲劇人物之所以走向不幸的結(jié)局，不能歸咎于客觀原因，而應(yīng)由自己負(fù)責(zé)（《羅密歐與朱麗葉》是個例外）。②悲劇的主人公必須是貴族。莎翁對自己作品的評價

“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時代和社會看一看自己的形象和印記。”

《哈姆萊特》正是一個時代的縮影，反映社會，反映現(xiàn)實。創(chuàng)作背景歐洲新興資產(chǎn)階級復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動。其思想體系是人文主義思想。01以“人”為中心，反對以“神”為中心；反對神權(quán)、神性，宣揚人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價值，贊美對愛情和幸福的追求，推崇知識，主張平等。代表這一時期文學(xué)最高水平的就是英國莎士比亞的戲劇。02相關(guān)鏈接文藝復(fù)興運動：是以歐洲新興資產(chǎn)階級復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動，其思想體系是人文主義思想，這種思想以“人”為中心，反對以“神”為中心；反對神權(quán)、神性，宣揚人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價值，贊美人對愛情和幸福的追求，推崇知識，主張平等。相關(guān)鏈接人文主義：人文主義是歐洲文藝復(fù)興時期資產(chǎn)階級反對封建斗爭的思想武器，也是這一時期資產(chǎn)階級進(jìn)步文學(xué)的中心思想,這時的斗爭鋒芒是針對中世紀(jì)封建主義世界觀，特別是天主教會的宗教世界觀的人文主義思想的主要內(nèi)容是：用人性反對神權(quán)；用個性解放反對禁欲主義；用理性反對蒙昧；擁護(hù)中央集權(quán)，反對封建割據(jù)等。

莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。為了資本主義的發(fā)展，在思想領(lǐng)域新興的資產(chǎn)階級文藝對封建文化展開了激烈的斗爭，這就是歐洲歷史上著名的“文藝復(fù)興”時期，莎士比亞就是這一時代最杰出的戲劇家和詩人。

本劇取材于12世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)?，作者用人文主義的觀點，把這個只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強(qiáng)烈反封建意識的悲劇。莎士比亞借哈姆萊特這一人物形象，無情地揭露了當(dāng)時社會的黑暗與不平，表現(xiàn)了人文主義思想。

丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學(xué)讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔。這一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的。

克勞狄斯覺察到了危險，想方設(shè)法除掉他。而哈姆萊特為了進(jìn)一步證實事實真相，也授意戲班進(jìn)宮演了一出惡人殺兄、篡位、娶嫂的戲劇?？藙诘宜构惑@恐萬分，倉皇退席。哈姆萊特的母親企圖勸說他忍讓，卻受到了他的指責(zé)，激憤中哈姆萊特誤殺了情人奧菲利婭的父親。狡猾的克勞狄斯這時派哈姆萊特出使英國，背后命人暗地將他處死。哈姆萊特察覺內(nèi)情后中途逃回丹麥。回來后知道情人奧菲利婭因父死、愛人遠(yuǎn)離而發(fā)瘋落水溺死。姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的機(jī)會，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來置哈姆萊特于死地。結(jié)果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。故事簡介故事情節(jié)家庭變故，鬼魂來訴裝瘋復(fù)仇，以戲取證誤殺人父，出使英國中途逃回，情人溺死計殺王子，眾人身死《哈姆萊特》也譯作《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。全劇簡介老國王鬼魂顯現(xiàn)，告知哈姆萊特死亡的真相——復(fù)仇的緣起。第一幕克勞狄斯心懷鬼胎，派原為哈姆萊特之友對他展開試探。第三幕克勞狄斯利用奧菲利婭對哈姆萊特試探的同時，哈姆萊特佯裝瘋癲，通過所演的戲證實了克勞狄斯的惡行，并為復(fù)仇誤殺了正在偷聽他和王后談話的弄臣波洛涅斯。第二幕第四幕第五幕克勞狄斯迫哈姆萊特去英國，欲借英王之手將他殺死，反被哈姆萊特抓住機(jī)會，假英王之手殺死了派去監(jiān)視他的朝臣，返回丹麥。奧菲利婭憂傷而死，其兄雷歐提斯與哈姆萊特比劍。哈姆萊特在王后誤服毒酒而死、雷歐提斯當(dāng)眾揭露國王害人陰謀死后，將國王殺死，自己也因中毒劍而亡。課文節(jié)選的是第三幕一場，講的是克羅迪斯（國王）進(jìn)一步利用哈姆萊特的戀人奧菲利婭試探哈姆萊特。人物關(guān)系哈姆萊特克勞狄斯喬特魯?shù)聤W菲利婭波洛涅斯雷歐提斯老哈姆萊特兄弟謀殺前夫妻背叛夫妻亂倫叔侄復(fù)仇母子羞愧君臣指使戀人溺死父女兄妹溺愛逼迫監(jiān)視誤殺父子仇人人物說明克勞狄斯丹麥國王，哈姆萊特的叔父。老謀深算，陰險毒辣喬特魯?shù)碌溚鹾?，哈姆萊特之母，前王之妻，改嫁克勞狄斯。哈姆萊特前王之子，今王克勞狄斯之侄。吹牛拍馬，故弄玄虛波洛涅斯御前大臣心地純潔、善良多情奧菲利亞波洛涅斯之女羅森格蘭茲朝臣吉爾登斯吞朝臣課文研讀課文節(jié)選的這場戲在情節(jié)上可分為幾部分，在各部分主要寫了什么內(nèi)容？三部分第一部分：主要是國王與朝臣、王后之間的對白。寫心懷鬼胎、驚疑不定的國王與王后、朝臣密謀試探哈姆萊特是不是“因為戀愛上的苦悶”（開頭至“我聽見他來了，我們退下吧，陛下”）第二部分：主要是哈姆萊特與奧菲利婭的對白，寫奧菲利婭被利用前來試探裝瘋賣傻的哈姆萊特（從“生存還是毀滅”至“變作今朝的泥士”）第三部分：國王與波洛涅斯的對白，寫的是他們試探后的密謀，密謀讓哈姆萊特去英國（從“戀愛!他的精神錯亂不像是為了戀愛!”至結(jié)束）矛盾沖突的設(shè)計安排，可分為以下三種:一、人與人之間的沖突。

二、人與環(huán)境之間的沖突。

三、內(nèi)心沖突。概括文中的矛盾沖突有哪些？哪個是主要沖突？哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突奧菲利婭與哈姆萊特之間產(chǎn)生誤解后的沖突哈姆萊特內(nèi)心生存還是毀滅的矛盾沖突哈姆萊特與黑暗現(xiàn)實的矛盾沖突課文研讀分析整個劇本，歸結(jié)起來看，全劇主要是圍繞什么沖突進(jìn)行的？劇本中所展示的沖突的作用是什么？①全劇主要是圍繞哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突進(jìn)行的。課文節(jié)選的這場戲，將哈姆萊特與國王之間的沖突放在主要沖突的位置上。劇中奧菲利婭與哈姆萊特之間因無法溝通產(chǎn)生誤解后的沖突，及哈姆萊特內(nèi)心“生存還是毀滅”的矛盾，都是圍繞這一主要沖突展開的。②課文中的沖突都是當(dāng)時現(xiàn)實矛盾的真實反映。在當(dāng)時來講，這是正義與邪惡的較量，是社會過渡時期新、舊兩種社會力量的較量。從表面來看，沖突是在一對戀人之間展開的，但表現(xiàn)的卻是對人生的思索。通過沖突，塑造了一個內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨等復(fù)雜情感的人文主義思想家的典型人物。通過人物，展示了當(dāng)時波瀾壯闊的歷史畫面，深刻地反映了先進(jìn)的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實之間尖銳復(fù)雜的矛盾。探究人物形象

（1）在情節(jié)發(fā)展中分析人物形象（2）從文本塑造人物的方法分析人物形象（3）借助環(huán)境描寫分析人物形象（4）理解人物形象的典型意義鑒賞人物的方法探究人物形象

哈姆萊特為了復(fù)仇，為什么要裝瘋？

他勢單力薄，孤軍奮戰(zhàn)，才不得已裝瘋賣傻，斬斷情絲，以免使自己的戀人卷入復(fù)仇的漩渦，而受到更大的傷害，使自己“重整乾坤”的重任失敗

它真實地反映了文藝復(fù)興時期英國現(xiàn)實社會的矛盾，突出了作者的人文主義理想。獨白生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了；睡著了；什么都完了；要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局。死了；睡著了；睡著了也許還會做夢；嗯，阻礙就在這兒：因為當(dāng)我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟將要做些什么夢，那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中，也就是為了這個緣故；誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？誰愿意負(fù)著這樣的重?fù)?dān)，在煩勞的生命的壓迫呻吟流汗，倘不是因為懼怕不可知的死后，懼怕那從來不曾有一個旅人回來過的神秘之國，是它迷惑了我們的意志，使我們寧愿忍受目前的磨折，不敢向我們所不知道的痛苦飛去？這樣，重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?，決心的赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。且慢！美麗的奧菲利婭！——女神，在你的祈禱之中，不要忘記替我懺悔我的罪孽。哈姆萊特的“生存還是毀滅”的內(nèi)心獨白是整個悲劇的核心，反映了哈姆萊特內(nèi)心的矛盾沖突。誦讀這部分內(nèi)容，誦讀的同時思考這樣的問題：哈姆萊特怎樣看待生死？在作出選擇的時候，王子考慮到了哪些問題？在思考與行動的抉擇中，哈姆萊特選擇了什么？哈姆萊特已經(jīng)決定復(fù)仇，但他勢單力薄，而且處于種種矛盾的漩渦之中，難以立即付諸行動，對這幾個問題進(jìn)行的思考，反映出他內(nèi)心激烈的矛盾斗爭。這段獨白揭示了人文主義者哈姆萊特在進(jìn)行個人復(fù)仇和探索社會變革過程中的心路歷程。這段獨白揭示了哈姆萊特怎樣的個性？可以看出哈姆萊特“懦弱”“遲疑”“憂郁”“孤獨”的性格他既是個身負(fù)為父復(fù)仇、扭轉(zhuǎn)乾坤重任的“英勇果斷”的王子，又是個具有“延宕”遲疑多慮性格的“憂郁”王子。這種并不單一的個性，正是他血肉豐滿、栩栩如生的魅力所在。人物形象

哈姆萊特被看作是既勇敢又憂郁的典型。沖突雙方力量懸殊，一方強(qiáng)大，強(qiáng)大到一個封建集團(tuán)，一方弱小，弱小到一個人。在這種情況下，哈姆萊特堅持個人復(fù)仇，這是個人英雄主義強(qiáng)調(diào)個人力量的偉大，表現(xiàn)了對人的自我的極大的肯定，是新興產(chǎn)階級人文主義思想的體現(xiàn)。同時在這場戲中，我們可以深切地體味到熱情激昂的背后，他軟弱猶豫的性格特征。在這里卻可以發(fā)現(xiàn)他的“遲疑”“憂郁”“孤獨”——他既是個身負(fù)為父復(fù)仇、扭轉(zhuǎn)乾坤重任的“英勇果斷”的王子，又是個具有“延宕”遲疑多慮性格的“憂郁”王子。一千個讀者就有一千個哈姆萊特哈姆萊特的人性為什么這么復(fù)雜？因為他身遭變故，理想破滅，他奉命復(fù)仇，然而任務(wù)是如此艱巨，對手是如此強(qiáng)大，他主觀上反對暴力卻又脫離群眾，造成他在積極行動之中常常產(chǎn)生力不從心和難免失敗的感覺，因而他的內(nèi)心充滿矛盾。通過這段獨白，我們看到了他對人生的思索，他的煩惱和失望、苦悶和彷徨以及他對周圍現(xiàn)實的深刻揭露和批判。在這里，哈姆萊特不是一個理想的說教者，不是一個時代精神的傳聲筒，他是反映時代共性的典型的“這一個”，他有著豐富復(fù)雜、矛盾統(tǒng)一的性格內(nèi)涵。從這段獨白在結(jié)合全劇可以看出，莎士比亞臺詞語言特點是什么？語言豐富而富于形象性01擅長運用長篇內(nèi)心獨白來揭示人物復(fù)雜而隱秘的內(nèi)心世界02善于運用比喻、隱喻等形象化的語言，有效地突出了人物的性格特征03合作探究主觀原因哈姆雷特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇?？陀^原因他所處的時代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。”因此，這是一個時代的悲劇。思考：哈姆萊特失敗的原因性格決定命運哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運埋下了伏筆。在這種性格之下，他被復(fù)仇的意念苦苦煎熬。復(fù)仇成了他的全部。而這