安徽省鼎尖名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期4月聯(lián)考試題 英語(yǔ) 含答案

高二英語(yǔ)注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清晰。3.請(qǐng)按題號(hào)順序在各題答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分聽力做題時(shí)，請(qǐng)先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第8段材料，回答第10至12題。聽第9段材料，回答第13至16題。聽第10段材料，回答第17至20題。AHoney,IShrunkTheKidsffBCfDr根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。 rrr 閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。tower. 第一節(jié)（滿分15分）假定你是學(xué)生會(huì)主席李華，為了迎接“世界讀書日”的到來(lái)，你校將在下周開展“我與數(shù)字圖書館”征文大賽活動(dòng)。請(qǐng)你用英文寫一則征文啟示。內(nèi)容包括：2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。第二節(jié)（滿分25分）閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語(yǔ)續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。f2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。高二英語(yǔ)參考答案選擇題答案第一部分聽力第二部分閱讀理解第一節(jié)第二節(jié)第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用第一節(jié)非選擇題答案第三部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用第二節(jié)第四部分寫作第一節(jié)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)3.詞數(shù)少于60和多余100的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。（二）各檔次的給分范圍和要求第五檔完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺乏連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔未完成試題規(guī)定的任務(wù)。明顯漏掉主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)。未能傳達(dá)任何信息內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求的內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清。第二節(jié)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)續(xù)寫內(nèi)容的質(zhì)量、續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度；(2)所使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性；(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評(píng)分時(shí)，應(yīng)先根據(jù)作答的整體情況確定其所屬的檔次，然后以該檔次的要求來(lái)綜合衡量，確定或4.評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意：(2)單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫作規(guī)范的重要方面，評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮，英、美拼寫及詞匯用法均可接受；(3)書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。且完全不影響理解；自然有效地使用了段落間、語(yǔ)句間銜接手段，全情境融洽度較高；使用了比較多樣且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)比較流暢，有個(gè)別錯(cuò)誤，但不影響理解；比較有效地使用了語(yǔ)句間銜接創(chuàng)造了基本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強(qiáng)，與原文情境基本相關(guān)；使用了簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，有部分語(yǔ)言錯(cuò)誤和不恰當(dāng)之處，個(gè)別部分影響理解；尚有語(yǔ)句銜接的意識(shí)，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。內(nèi)容和邏輯上有一些重大問(wèn)題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)；所用的詞匯有限，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多且比較低級(jí)，影響理解；未能有效地使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義欠連貫。第一檔(0~5分）內(nèi)容和邏輯上有較多重大問(wèn)題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完誤較多，嚴(yán)重影響理解；幾乎沒(méi)有使用語(yǔ)句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不未作答；所寫內(nèi)容太少或無(wú)法看清以致無(wú)法評(píng)判；所寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關(guān)。錄音原文Text1Text2Text3Text4Text5Text6Text7Text8Text9r第二部分閱讀理解A篇這是一篇應(yīng)用文。文章提供了四個(gè)適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)的電影。Kids是一部科幻電影。故選B項(xiàng)。【解析】細(xì)節(jié)理解題。通讀每部分內(nèi)容的最后一句話可知，這四部電影都有豐富的英語(yǔ)詞匯短語(yǔ)，可以幫助學(xué)習(xí)英語(yǔ)。故選A項(xiàng)。這是一篇記敘文。講述了作者有幸與音樂(lè)治療師Georgia到醫(yī)院對(duì)老人臨終關(guān)懷，使作者感受到了音樂(lè)療法對(duì)處于痛苦中的患者或需要治療的家庭來(lái)說(shuō)非常有意義?！窘馕觥客评砼袛囝}。根據(jù)整篇內(nèi)容尤其是第二段可知，音樂(lè)治療師們?cè)诓∪松谋M頭為患者和家人提供安寧。故選C項(xiàng)。前從來(lái)沒(méi)聽過(guò)這首歌。故選B項(xiàng)。這是一篇說(shuō)明文。講述了科學(xué)家們通過(guò)研究已經(jīng)表明人類似乎有能力理解類人猿的跡象。結(jié)果有點(diǎn)出人意料，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人并沒(méi)有花太多時(shí)間與猿類相處。可知，研究人員創(chuàng)建了一款供人們?cè)诰€玩的游戲。游戲很簡(jiǎn)單。人們觀看了猿猴做手勢(shì)的短片，然后他們必須從四個(gè)可能的答案中選擇正確的手勢(shì)含義。故選A項(xiàng)?！窘馕觥恐髦即笠忸}。通讀全文可知，本文講述的是科學(xué)家們通過(guò)研究已經(jīng)表明人類似乎有能力理解類人猿的跡象。故選D項(xiàng)。這是一篇議論文。論述了機(jī)器人會(huì)取代我們的工作嗎？科技的進(jìn)步不像很多人擔(dān)憂的一樣會(huì)讓很多人失業(yè)，而是會(huì)帶來(lái)很多工作。無(wú)論過(guò)去的技術(shù)還是現(xiàn)在的都對(duì)社會(huì)有很大的好處?！窘馕觥繉懽髂康念}。根據(jù)第二段內(nèi)容可知，作者在寫第一段的目的就是引出下文要講述的yourfuture.可知，有一個(gè)IT學(xué)位可以使你感覺(jué)將來(lái)事業(yè)安全。故選A項(xiàng)。故選B項(xiàng)。【解析】主旨大意題。通讀全文內(nèi)容可知，文章論述了機(jī)器人會(huì)取代我們的工作嗎？科技的進(jìn)步不像很多人擔(dān)憂的一樣會(huì)讓很多人失業(yè)，而是會(huì)帶來(lái)很多工作。無(wú)論過(guò)去的技術(shù)還是現(xiàn)在的都對(duì)社會(huì)有很大的好處。故選C項(xiàng)。第二節(jié)這是一篇說(shuō)明文。講述了三種幫助您應(yīng)對(duì)逆境的方法。【解析】該空前文講，生活有時(shí)會(huì)變得如此艱難，以至于感覺(jué)就像你的經(jīng)歷要結(jié)束了一樣。和該空后文，但我們最終克服了道路上的逆境，走出了另一端。E項(xiàng)：在那些困難時(shí)期，似乎沒(méi)有出路。符合語(yǔ)境?！窘馕觥扛鶕?jù)該空后面內(nèi)容：我們都經(jīng)歷過(guò)看似無(wú)法克服的挑戰(zhàn)，走出了另一端。可知該空是本段的主題句，意為：一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“即使是最黑暗的夜晚也會(huì)讓位于黎明?！币I(lǐng)整個(gè)段落?！窘馕觥扛鶕?jù)上文內(nèi)容：然而，每當(dāng)新的逆境出現(xiàn)時(shí)，我們就完全忘記了上述真理。正是這一點(diǎn)使事情變得比需要的更艱難。因此，當(dāng)你面臨困境時(shí)，只需提醒自己過(guò)去的勝利。C項(xiàng)：這會(huì)給你一些觀點(diǎn)和動(dòng)力，讓你繼續(xù)前進(jìn)?？偨Y(jié)上文內(nèi)容?！窘馕觥扛鶕?jù)該空上文內(nèi)容：顯然，在這樣的時(shí)刻，你一定會(huì)感到困惑、恐懼，以及一大堆其他情緒。B項(xiàng)：實(shí)際上你不應(yīng)該抑制你的感情。承接上下文?！窘馕觥扛鶕?jù)該空上文內(nèi)容：即使您想退出，紀(jì)律也會(huì)讓您繼續(xù)前進(jìn)。D項(xiàng)：這是應(yīng)對(duì)困難時(shí)期最有效的品質(zhì)。承接上文。這種品質(zhì)指代的就是di