人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第2頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第3頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第4頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列圖形中,從側(cè)面看到的不是的是(

)。

A.

B.

C.

2.從10:00到12:00,時(shí)針旋轉(zhuǎn)了(

)°,從1:30到1:50,分針旋轉(zhuǎn)了(

)°。

A.60,60

B.60,90

C.60,1203.下列現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是(

)。

A.把書從書包里拿出來

B.轉(zhuǎn)動(dòng)汽車方向盤

C.擦玻璃

D.火車在鐵軌上行駛4.在四位數(shù)22□0中,方框內(nèi)填一個(gè)數(shù)字,使這個(gè)四位數(shù)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù),下列數(shù)字中,可以填(

)。

A.0

B.2

C.3

D.45.42÷3=14,我們可以說(

)。A.42是倍數(shù)

B.42是3的倍數(shù)

C.42是3的因數(shù)6.從右面看到的是(

)。

A.

B.

C.

二.判斷題(共6題,共11分)1.一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)都有無數(shù)個(gè)。(

)2.鐘表上的時(shí)針從3時(shí)走到6時(shí),是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。

)3.45能被9整除,所以45也能被9除盡。(

)4.在推導(dǎo)圓的面積公式時(shí),用到平移或旋轉(zhuǎn)。

)5.10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有2個(gè)。(

)6.只根據(jù)一個(gè)方向看到的形狀,不能確定是什么立體圖形。(

)三.填空題(共8題,共19分)1.在筆直的公路上,前進(jìn)中的自行車車輪的運(yùn)動(dòng)是(

)現(xiàn)象。2.正方體的6個(gè)面的面積都(

),且都是(

)形,12條棱的長(zhǎng)度都(

)。3.觀察圖形,填空。

沿虛線折一折,能折成________體。其中②號(hào)面與________面相對(duì)。③號(hào)面與________面相對(duì)。⑤號(hào)面與________面相對(duì)。4.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,則它的表面積就擴(kuò)大(

)倍,它的體積就擴(kuò)大(

)倍。5.寫成小數(shù)是(

),寫成小數(shù)是(

)。6.7角寫成分?jǐn)?shù)是_______元,寫成小數(shù)是_______元.12g寫成分?jǐn)?shù)是_______kg,寫成小數(shù)是_______kg.

7.一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒從里面量長(zhǎng)9cm,寬7cm,高6cm,若把棱長(zhǎng)3cm的正方體積木裝進(jìn)紙盒內(nèi)(不外露),最多能裝(

)塊。8.三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),最小的是n,另外兩個(gè)數(shù)分別是(

)和(

)。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共8分)1.接著往下畫。2.一個(gè)物體從上面看到圖形是,從右面看到的圖形是,搭這樣的物體最少需要幾個(gè)小正方體方塊?最多可以有幾個(gè)小正方體方塊?搭一搭。六.解答題(共6題,共34分)1.教室里有一盞燈正亮著,突然停電了.停電后,淘氣拉了一下電燈的開關(guān),過了一會(huì),笑笑也拉了一下開關(guān).如果這個(gè)班有45名同學(xué),每人都拉一下開關(guān),來電后,燈是開著,還是關(guān)著?你能說明理由嗎?2.五(1)班同學(xué)在操場(chǎng)上體育課,張老師畫一個(gè)邊長(zhǎng)20m的正方形,如圖:。她讓李強(qiáng)從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD的方向走到D處,讓王亮也從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A處.李強(qiáng)和王亮從出發(fā)到所到達(dá)地,在途中身體轉(zhuǎn)過多少度?3.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館,如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?如果要平均分成4組,至少還需要再來幾個(gè)同學(xué)?4.文具店運(yùn)來75塊橡皮擦,如果每2塊裝一盒,能正好裝完嗎?如果每3塊裝一盒,能正好裝完嗎?如果每5塊裝一盒,能正好裝完嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單說明理由.5.一瓶礦泉水有500mL,紙杯的容積約是120mL。(1)一瓶礦泉水大約能倒幾杯?(2)一個(gè)人平均每天大約需要喝1400毫升水,如果使用這樣的紙杯,每天大約需要喝多少杯水?6.五年級(jí)田徑訓(xùn)練隊(duì)有42名同學(xué)分成甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練。如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)?如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù),乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)?參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.B6.B二.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√三.填空題1.旋轉(zhuǎn)2.相等;正方;相等3.正方;⑥;①;④

4.4;85.0.2;0.066.;0.7;;0.012

7.128.n+2;n+4四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.解:如圖所示2.解:最少5個(gè)小正方體方塊,最多7個(gè)小正方體方塊。六.解答題1.解:由于開關(guān)拉偶數(shù)次開關(guān)的狀態(tài)與原來相比不變,拉奇數(shù)次狀態(tài)變化.這個(gè)班有45名同學(xué),為奇數(shù),所以每人都拉一次后開關(guān)的狀態(tài)與原來相比變化了,原來為開,拉45次后為關(guān).答:來電后燈是關(guān)著的.2.李強(qiáng)身體轉(zhuǎn)過180°;王亮身體轉(zhuǎn)過270°。3.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù);如果要平均分成4組,至少還需要再來2個(gè)同學(xué)。4.解:因?yàn)?5不是2的倍數(shù),所以如果每2塊裝一盒,不能正好裝完;因?yàn)?5是3的倍數(shù),所以如果每3塊裝一盒,能正好裝完;因?yàn)?5是5的倍數(shù),所以如果每5塊裝一盒,能正好裝完.5.(1)解:500÷120=4(杯)……20(mL)答:一瓶礦泉水大約能倒4杯。(2)解:1400÷120=11(杯)……80(mL)答:每天大約需要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論