《登岳陽樓》 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《登岳陽樓》教學(xué)設(shè)計以壯闊之景寓悲涼之懷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀詩歌，品味寫景，感悟詩情。2.理解并分析本詩“闊狹頓異”的特點。3.感悟杜甫詩中所呈現(xiàn)的家國情懷。重點：品味詩歌的意境美，體會情景交融的藝術(shù)特色。難點：理解本詩中“大與小”的內(nèi)涵。導(dǎo)語設(shè)計文人喜登高作賦，也因此留下了許多膾炙人口的名篇佳作。但因個人際遇的不同，筆下之景亦各有差。岳陽樓，巍峨莊嚴(yán)，雄偉壯麗，備受文人青睞，你知道那些登臨岳陽樓的名作？孟浩然望洞庭，描繪出“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！钡男蹅ゾ坝^；范仲淹登高樓，抒發(fā)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的偉大抱負(fù)。當(dāng)詩圣杜甫登臨時，又將書寫怎樣一腔深情？讓我們一起走進(jìn)杜甫的《登岳陽樓》。知人論世杜甫（712年—770年），字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，祖籍襄陽（今屬湖北），自其曾祖時遷居鞏縣（今河南鞏義西南）。與李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)分，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。創(chuàng)作背景唐代宗大歷二年（767），杜甫五十七歲，距生命的終結(jié)僅有兩年，當(dāng)時詩人處境艱難，凄苦不堪，年老體衰，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾。大歷三年（768），杜甫離開夔州（今重慶奉節(jié)）沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳陽。登上神往已久的岳陽樓，憑軒遠(yuǎn)眺，面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人發(fā)出由衷的禮贊；繼而想到自己晚年飄泊無定，國家多災(zāi)多難，又不免感慨萬千，于是在岳陽寫下《登岳陽樓》。解題賞景岳陽樓上可以望見的是洞庭湖。1、詩人如何描寫洞庭湖——吳楚東南坼，乾坤日夜浮。前人評價：氣壓百代，為五言雄渾之絕。——宋·劉須溪已盡大觀，后來詩人，何處措手?！鳌ね跛脢]參考譯文從前只聽說洞庭湖茫茫大水，如今有幸登上湖邊的岳陽樓。大湖浩瀚像把吳楚東南隔開，天地像在湖面日夜蕩漾漂浮。沒有得到親朋故舊一字音信，年老體弱之身只剩一葉孤舟。關(guān)山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑欄遙望胸懷家國淚水橫流。創(chuàng)作階段（一）讀書漫游時期會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小——斗志昂揚，激情滿懷（二）困守長安時期殘杯與冷炙，到處潛悲辛——開始轉(zhuǎn)向現(xiàn)實主義（三）戰(zhàn)亂為官時期朱門酒肉臭，路有凍死骨——著重表現(xiàn)人民困苦（四）漂泊西南時期艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯——凄涼、悲愴的哀嘆初讀感知杜甫，被稱為偉大的現(xiàn)實主義詩人。年輕時候的杜甫和李白一樣，喜歡縱情山水，同學(xué)們中學(xué)時代曾學(xué)過的《望岳》就是其青年之志的體現(xiàn)，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”詩風(fēng)豪放，意氣風(fēng)發(fā)；而后，“安史之亂”摧毀了唐王朝的根基，杜甫眼中昔日的盛唐景象已隨風(fēng)逝去，《春望》一句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”道盡了幾許滄桑，無盡風(fēng)雨，中年之憂，躍然紙上；過往繁華似夢，杜甫仿佛一夜白了頭，在人生的第五十七個年頭，他拖著垂垂暮年之軀，登上岳陽樓，常言道“登高望遠(yuǎn)”，這并不是他第一次登上高處，抒發(fā)情思。初讀詩歌自由朗誦，理解詩意。要求：讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏。1.學(xué)生自由朗讀，體會詩歌的情感基調(diào)。2.點名朗讀，其他同學(xué)跟隨點名同學(xué)的朗讀，然后評點朗讀的技巧。3.師生合作，把握朗讀的語速語氣。提示：這首詩歌初步的情感基調(diào)是壯闊之中又有著凄涼心境，注意停頓和語速語氣，語速要慢，語氣在每聯(lián)最后要拖延悠長。初讀詩歌登岳陽樓昔聞/洞庭/水，今上/岳陽/樓。吳楚/東南/坼，乾坤/日夜/浮。親朋/無/一字，老病/有/孤舟。戎馬/關(guān)山/北，憑軒/涕泗/流。誦讀指導(dǎo)（首聯(lián)）首聯(lián)中的“昔”與“今”之間，是一段漫長的時間距離，因此要讀出悠遠(yuǎn)感，語速慢一些。詩人早就已經(jīng)聽說洞庭湖風(fēng)景很美，今天終于來到這里，心情自然欣喜。那么喜歡縱情山水的詩人為何沒有早早來一睹洞庭風(fēng)采呢？則是因為國家戰(zhàn)亂，且詩人自身身世漂泊，未能前來。如此說來，杜甫早已聽說洞庭湖，卻是在歷經(jīng)歲月滄桑后，才登臨此地，所以他此刻應(yīng)當(dāng)是百感交集，在虛實交錯之中感受著眼前美景帶給自己的沖擊?！拔袈劇睉?yīng)讀得無奈，“洞庭水”語調(diào)上揚，提氣來讀，表現(xiàn)渴望；“今上”有輕微的喜悅，但語調(diào)輕快之后應(yīng)放緩、微抑，喜悅是暫時的，失意才是根本。誦讀指導(dǎo)（頷聯(lián)）頷聯(lián)寫的是詩人登上岳陽樓后看到的景象，因此讀時須有縱目遠(yuǎn)眺之意。其中“坼”、“浮”兩字應(yīng)當(dāng)重讀?！佰濉币鉃榉至眩赐ズ褏浅蟮胤至褳閮善?，說明其波濤洶涌，巨浪千層，一個“坼”字體現(xiàn)出洞庭湖的磅礴氣勢，充滿力量感?！案　币鉃椤捌　?，洞庭湖幾乎包容了天地萬物，并且主宰著他們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而飄蕩起落，一派雄渾壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前，具有動態(tài)感。頷聯(lián)應(yīng)提氣朗讀，讀得昂揚向上，傳達(dá)出強烈的畫面感。誦讀指導(dǎo)（頸聯(lián)）以上兩聯(lián)都在寫景，頸聯(lián)轉(zhuǎn)入個人情感的表達(dá)。從氣勢磅礴的洞庭湖轉(zhuǎn)向杜甫個人的身世之感，完成了由大到小的轉(zhuǎn)變，加之整聯(lián)內(nèi)容都是悲傷的基調(diào)，因此朗誦時應(yīng)用低沉的語調(diào)來讀。“親朋無一字”：親戚朋友音訊全無，得不到任何精神與物質(zhì)上的援助，抒發(fā)了詩人孤苦無依，因此愈發(fā)思鄉(xiāng)思親之情；“老病有孤舟”可以提煉出老、病、孤、舟四個關(guān)鍵信息，結(jié)合同學(xué)們課前學(xué)習(xí)時了解到的詩人生平，可知此時杜甫已是年老體衰，貧病交加，全家人寄居在一葉扁舟之上，以舟為家，沿著洞庭湖向南漂泊，再加上國家紛亂，北歸無望，如此凄涼境地，面對這汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。正如《赤壁賦》中，蘇子與客泛舟游于赤壁之下，看到浩瀚無垠的江面，發(fā)出了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，杜甫此刻亦難免自嘆身世之小?！坝H”字應(yīng)拖長來讀，讀出萬里之遠(yuǎn)；重讀應(yīng)放在“無”“一”“老”“孤”，讀出痛苦之感。“親朋無一字，老病有孤舟?！弊x此聯(lián)，我們能夠品味出杜甫沉郁頓挫的語言風(fēng)格。誦讀指導(dǎo)（尾聯(lián)）尾聯(lián)起于“戎馬關(guān)山北”，詩人站在岳陽樓上，遙望關(guān)山以北，似乎能看到仍舊兵荒馬亂，戰(zhàn)火紛飛，百姓流離失所，面對這樣的情景，此時的杜甫無能為力，所以“憑軒涕泗流”，他的淚為何而流？因為對于自己無法參與到國家事務(wù)中感到無奈。虛實結(jié)合，一位雖自身困頓卻仍心系天下，憂國憂民的愛國詩人形象就在我們眼前?！叭竹R”“關(guān)山”均應(yīng)讀慢、讀低，“北”應(yīng)著重，讀“憑軒涕泗流”則應(yīng)把詩人內(nèi)心的愁苦郁悶表達(dá)出來?！叭竹R關(guān)山北，憑軒涕泗流。”細(xì)讀文本，體會情感唐庚在《子西文錄》中這樣評價《登岳陽樓》：“嘗過岳陽樓，觀子美詩，不過四十字耳，其氣象閎放，涵蓄深遠(yuǎn)，殆與洞庭爭雄，所謂富哉言乎者。太白、退之輩，率為大篇，極其筆力，終不逮也。杜詩雖小而大，余詩雖大而小?！北驹娭心男┰娋渫癸@“大”？本詩中哪些詩句凸顯“小”？提示：大、小——景、事、情。預(yù)設(shè)：?。旱桥R之事、身世之痛大：洞庭之景、家國之憂知人論世——描出小事件詩人為何要登岳陽樓？明確：昔聞洞庭水，今上岳陽樓?！拔袈劇笔悄矫丫?、向往之久，“今上”是夙愿得償，幸事一件。今昔對照，虛實交錯，表面上是初登岳陽樓的喜悅，實則蘊含了早年的愿望至今未能實現(xiàn)的傷感，人世滄桑、憂時傷世的感慨。昔：杜甫少時也曾“裘馬輕狂”，漫游吳越、齊魯?shù)鹊?，開元盛世，一派歌舞升平的景象；今：768年冬，年近57歲杜甫由公安一路又漂泊到岳陽，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命。當(dāng)年八月，吐蕃進(jìn)攻靈武，京師戒嚴(yán)，戰(zhàn)爭頻繁。置身詩境——繪出大景象詩人筆下的洞庭湖是什么樣的？哪些字用的巧妙？明確：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。意象：吳楚、乾坤、日、月（闊大）意境：雄渾壯闊（氣勢磅礴，宏偉奇麗）“坼”，分裂之意，極寫湖水的力量，洞庭湖既有沖開吳、楚兩地的廣袤區(qū)域的磅礴氣勢，又有洞庭波翻浪滾的壯美?！案　?，漂浮蕩漾之意，極寫水面的寬闊，洞庭湖既有包容日月星辰的遼闊無垠，還有巨浪千層、飄蕩起落的雄渾之美。運用夸張的手法，這兩個字使意境更加遼闊雄渾，景色宏偉奇麗。彰顯了詩人博大的胸襟，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國河山的情懷。緣景明情——賞出大情懷1.面對煙波浩渺、壯闊無垠的洞庭湖，詩人想到了什么？提示：抓關(guān)鍵詞句品味作者情感。明確：自己：親朋無一字，老病有孤舟。（以壯景襯悲情——漂泊無依、前途未卜）【小】“無一字”：親朋音訊全無。“老病”：時年五十七歲，距生命的終結(jié)僅兩年，身體衰弱不堪，患肺病及風(fēng)痹癥，左臂偏枯，右耳已聾，靠飲藥維持生命?！坝泄轮邸保猴h流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身？面對洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。緣景明情——賞出大情懷國家：戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（憂國憂民、報國無門）【大】八年安史之亂剛結(jié)束不久，給國家和人民造成巨大的創(chuàng)傷還沒有恢復(fù)，再加上外族侵?jǐn)_，藩鎮(zhèn)割據(jù)，嚴(yán)峻的國家形勢使詩人憂心不已。2.結(jié)合全詩分析，這涕淚之中包含了詩人哪些情感？壯志未酬之哀壯闊美景之嘆個人境遇之悲國家形勢之憂小中見大——探出象征義象征意義：洞庭湖象征國家，孤舟象征詩人詩人將自己的命運、國家的命運緊緊地聯(lián)系在一起。詩人站在岳陽樓上，望望湖水，看看孤舟，想到國家，想到自己，萬種感慨，縈繞心頭?！霸娙瞬恍以娂倚?賦到滄桑句便工”，杜甫以詩歌的形式記錄歷史、記錄人生。本詩從大處著筆，時間上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山。他心憂社稷黎民的寬廣胸襟和洞庭湖的壯闊氣象和諧統(tǒng)一，景情映襯，相得益彰，在“小與大”中，坦露了一顆“憂國憂民”之心。探究與延伸宋代唐庚《唐子西文錄》：過岳陽樓，觀杜子美詩，不過四十字爾，氣象宏放，涵蓄深遠(yuǎn)，殆與洞庭爭雄，所謂富哉言乎者。1、氣象宏放：今昔之久、胸襟博大、心酸無比、憂愁無限2、富哉言乎：今昔之中，蘊含著多層情感。今昔之變：登岳陽