六年級下冊道德與法治第二單元《愛護(hù)地球 共同責(zé)任》測試卷及答案（典優(yōu)）

六年級下冊道德與法治第二單元《愛護(hù)地球共同責(zé)任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.世界環(huán)境日為每年幾月幾日？（

）。A.5月6日B.3月21日C.12月1日D.6月5日2.氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布紅色，表示氣象災(zāi)害可能造成的危害程度（

）。A.一般B.較重C.嚴(yán)重D.特別嚴(yán)重3.下列能源屬于可再生能源的是（

）。A.煤炭B.石油C.風(fēng)4.下列有關(guān)新型冠狀病毒防控的說法，正確的是（

）。A.關(guān)系好的朋友可以聚一聚B.病毒怕熱，所以要多曬太陽C.現(xiàn)在沒有疫情，該放松了D.始終按要求做好防護(hù)才安全5.以下會對水資源造成污染的是（

）。A.洗菜水澆花B.燃煤電廠排放廢氣C.沒有擰緊關(guān)水龍頭D.工廠排放未經(jīng)處理的污水6.表示自然災(zāi)害嚴(yán)重的是（

）。A.橙色B.黃色C.藍(lán)色D.紅色7.下面那個星球的表面溫度最高（

）。A.地球B.太陽C.月亮8.為了保護(hù)環(huán)境，我國制定了（

）。A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B.《中華人民共和國商法》C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》D.《中華人民共和國刑法》9.世界環(huán)境日是（

）。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日10.為了保護(hù)地球家園，人們設(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。世界地球日是每年的（

）。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日二.填空題(共10題，共54分)1.我國是世界上遭受（

）最嚴(yán)重的國家之一。2.為了保護(hù)地球家園，人類不斷（

），運(yùn)用聰明才智，將自然界賦予我們的清潔能源與（

）相結(jié)合，大力發(fā)展（

），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3.為了有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)（

）發(fā)展，世界各國通過簽訂（

）、制定（

）的等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)（

）。4.除了（

）的原因外，人類在（

）、（

）中不合理的行為也會誘發(fā)或（

）自然災(zāi)害。5.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，煤炭、（

）、（

）等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭。6.世界各國通過（

）、（

）等方式來限制人類對地球的傷害，我國還把（

）列為一項(xiàng)基本國策。7.自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭。正是在這一過程中，人類形成了（

）、（

）的抗災(zāi)精神。8.在地球上，我們可以欣賞到神秘的（

）、壯美的山脈峰巒、寂寥的（

）、坦蕩的沖積平原、幽深的（

）、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的（

）。9.為保護(hù)環(huán)境和資源，人們大力發(fā)展（

）實(shí)現(xiàn)（

）發(fā)展、我國還將（

）列為一項(xiàng)基本國策。10.氣象災(zāi)害嚴(yán)重的預(yù)警信號是（

）色。三.判斷題(共10題，共20分)1.“生物圈2號”的實(shí)驗(yàn)最終宣布失敗，說明我們的生活還是離不開地球。（

）2.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森林，供我們建房造屋。（

）3.保護(hù)人類賴以生存的地球是大人的事，和我們小學(xué)生沒有關(guān)系。（

）4.保護(hù)環(huán)境是大人的事，不需要小學(xué)生來保護(hù)。（

）5.地球并不是唯一一個適宜人類生存的星球。（

）6.抗擊新冠疫情期間，全國人民發(fā)揚(yáng)了“一方有難，八方支援”的互助精神，這是中華民族強(qiáng)大凝聚力的體現(xiàn)。（

）7.彈簧減震器可以用來減緩地震對房屋的破壞。（

）8.很多自然災(zāi)害其實(shí)不是自然產(chǎn)生的，而是人類的錯誤行為造成的。（

）9.在非洲草原上，人們建造冰屋來避暑。（

）10.臺風(fēng)多發(fā)于夏秋之間。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國植樹節(jié)9月16日

國際保護(hù)臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡答題(共6題，共47分)1.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么呢？2.防災(zāi)避險的意識、自護(hù)自救的知識和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害給我們的傷害。請你說一說你知道哪些自然災(zāi)害？當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時如何自救？3.我國遭受的自然災(zāi)害主要有哪些？4.保護(hù)環(huán)境是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，我們小學(xué)生能做些什么呢？5.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括哪些？6.怎樣防御自然災(zāi)害？六.材料題(共1題，共9分)1.2020年春節(jié)是一個難忘的春節(jié)，也是我們最長的寒假。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，從一月份全國人民開始打響了，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，全國人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，回答下列問題：（1）你所在的家鄉(xiāng)在哪個省哪個市或縣？你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報告了嗎？（2）在抗擊疫情戰(zhàn)爭中，你是如何為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的？（3）寫兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語。七.綜合題(共2題，共24分)1.讀“中國自然災(zāi)害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災(zāi)害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.D2.D3.C4.D5.D6.A7.B8.C9.C10.D二.填空題1.自然災(zāi)害2.探索創(chuàng)新；現(xiàn)代高科技；循環(huán)經(jīng)濟(jì)3.可持續(xù)；協(xié)定；法律；基本國策4.自然；生產(chǎn)；生活；加重5.石油；天然氣6.簽訂協(xié)定；制訂法律；環(huán)境保護(hù)7.不屈不撓；團(tuán)結(jié)互助8.原始森林；沙漠戈壁；峽谷海灣；顯著標(biāo)記9.循環(huán)經(jīng)濟(jì)；可持續(xù)發(fā)展；環(huán)境保護(hù)10.橙三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.宣傳垃圾分類的好處，在家與父母一起做好垃圾分類；步行或乘坐公共交通工具上下學(xué)；從小事做起，節(jié)約每一張紙和每一滴水。2.（1）我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撤離到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角。3.我國主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。4.我們小學(xué)生能做到：宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性；從我做起，從小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為積極舉報。5.包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。6.（1）具備防災(zāi)避險的意識、自救自護(hù)的知識和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。（2）為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)造成的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。（3）在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律是約束人們的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。六.材料題1.（1）我的家鄉(xiāng)在湖北省武漢市。疫情被確定為高風(fēng)險。（言之有理即可）（2）響應(yīng)政府號召，我堅(jiān)持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守，我在家自覺上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，按時完成老師布置的任務(wù)，同時堅(jiān)持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺做一些力所能及的家務(wù)活。（3）我宅家，我驕傲，我為國家省口罩。疫情就是命令，防控就是責(zé)任！七.綜合題1.（1）高；（2）自然災(zāi)害的分布廣泛，幾乎遍布全國。自然災(zāi)害不僅種類多而且面積廣；在沿海地區(qū)多有臺風(fēng)發(fā)生，而地震主要發(fā)生在中西部地區(qū)。2.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（