六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷及參考答案【能力提升】

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.漢字字體先后出現(xiàn)的順序是（

）。A.甲骨文-金文-隸書-小篆-楷書-草書B.甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-草書C.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書D.甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書2.下列圖片是高山景觀的是（

）。A.

B.C.

3.拉丁美洲令人著迷的舞蹈，沒有受（

）的影響。A.印第安文化B.非洲文化C.歐洲文化D.印度文化4.下列不屬于中華文明的重要發(fā)祥地的是（

）。A.長江流域B.黃河流域C.淮河流域5.世界上最高的高原是（

）。A.青藏高原B.東非高原C.巴西高原D.黃土高原6.許多國家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)是（

）。A.握手B.雙手合十C.貼面D.擁抱二.填空題(共6題，共28分)1.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（

），區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的（

）。2.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人（

）和（

）的尊重。3.人類古代文明成就（

），不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和（

）的。古代文明的（

）是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、（

）財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和（

）。4.（

）是許多國家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)。5.古代埃及人利用尼羅河河水灌溉沿岸和三角洲平原的農(nóng)田。他們栽種大麥、小麥和亞麻等作物，把尼羅河流域建成了（

）。6.遠(yuǎn)古先民經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從漁獵到（

）的偉大變革。（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。三.判斷題(共6題，共12分)1.世界一共有七個(gè)大洲，五個(gè)大洋。（

）2.“漢謨拉比法典”是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典，是由古埃及國王制定的。（

）3.陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。（

）4.用西餐時(shí)，吃面條發(fā)出聲音是對廚師或?qū)χ魅藦N藝的贊賞。（

）5.禮儀是人們在長期的生活交往中形成的。（

）6.古代文明相互之間是孤立存在的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.各地不同風(fēng)格的舞蹈連一連。凱利舞

夏威夷草裙舞

蘇格蘭探戈、桑巴

中國西南地區(qū)模仿花鳥蟲魚

拉丁美洲五.簡答題(共5題，共38分)1.作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何以具體行動保護(hù)文化遺產(chǎn)？2.請你說說，文化遺產(chǎn)的作用是什么？3.人類早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻。請說出人類早期文明的幾個(gè)重要區(qū)域，并指出所在的大洲。4.請選擇你游覽過或是了解的一處世界自然景觀，簡單介紹一下。①地理位置：（

）。②特點(diǎn)：（

）。③贊美這一景觀的是古詩詞；（

）。5.不同的文化相互碰撞時(shí)，為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢？六.材料題(共2題，共14分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？2.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時(shí)報(bào)廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.C3.D4.C5.A6.A二.填空題1.文明時(shí)代門檻；歷史畫卷2.隱私；權(quán)利3.輝煌；借鑒；遺跡；文化；傳承4.握手5.“糧倉”6.農(nóng)耕；畜養(yǎng)；原始農(nóng)業(yè)三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.（1）加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺遵守文物保護(hù)單位的規(guī)章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時(shí)不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護(hù)理念與文物保護(hù)知識；（6）主動對所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行“力所能及”的勸阻或者舉報(bào)。2.文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。世界上許多以文物、建筑群和遺址類著稱的文化遺產(chǎn)，不僅對研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類共同的文化財(cái)富。3.非洲的古代埃及文明、亞洲的古代兩河流域文明、古代印度文明和中華文明。4.安徽黃山；奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪；三十六峰高插天，瑤臺瓊宇貯神仙。嵩陽若與黃山并，猶欠靈砂一道泉。5.（1）在全球化時(shí)代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因?yàn)椴涣私鈱Ψ降奈幕霈F(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往會從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學(xué)會尊重差異。②認(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對