六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷(a卷)_第1頁
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷(a卷)_第2頁
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷(a卷)_第3頁
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷(a卷)_第4頁
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷(a卷)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.拉丁美洲令人著迷的舞蹈,沒有受(

)的影響。A.印第安文化B.非洲文化C.歐洲文化D.印度文化2.中國歷史上第一個有文獻可考,并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實的古代都城遺址是(

)。A.殷墟B.和縣猿人遺址C.穿洞遺址D.丁村遺址3.下列屬于夏威夷的兩大特征之一的是(

)。A.草裙舞B.蘇格蘭裙C.孔雀舞D.探戈4.下面哪些行為是不文明的?(

)A.隨便丟煙頭和其他贓物B.隨地吐痰C.說臟話D.在公共場所說話要大聲些5.在學(xué)校時,大家都喜歡吃棒冰,沒人看見時,應(yīng)該(

)。A.把紙隨便扔在地上B.沒有人看見時才扔掉紙C.應(yīng)該扔進垃圾桶6.斗獸場是古代文明成就的代表,它所在的國家是(

)。A.古波斯B.古中國C.古羅馬D.古希臘二.填空題(共6題,共22分)1.在全球化時代,世界各國間的接觸與交往(

)。來自不同國家的人們有時會因為(

)對方的文化而出現(xiàn)尷尬,甚至出現(xiàn)(

)和(

。2.原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為(

)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。3.(

)是中國歷史上第一個有文獻可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實的古代都城遺址。4.在經(jīng)濟全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代,世界各地的人們有了更多的(

)和文化的(

),增進了不同國家和民族的(

)。5.放眼世界,人類擁有的很多文明成就,都可以(

)。6.世界上最大的平原是(

)。三.判斷題(共6題,共12分)1.從采集到漁獵、從農(nóng)耕到畜養(yǎng)的偉大變革,充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧。(

)2.不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上,可以有多種看法。(

)3.文化是不平等的,有優(yōu)劣之分。(

)4.四大文明古國一直延續(xù)至今。(

)5.陸地表面高低起伏,形態(tài)多樣。(

)6.來自不同國家的人們之間因為文化差異一定會出現(xiàn)矛盾。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.各地的不同建筑連一連。東南亞

蒙古包非洲草原

干欄式房屋內(nèi)蒙古草原

四合院北京

牛糞屋五.簡答題(共5題,共32分)1.四大文明古國是什么?文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有哪些?2.我們應(yīng)該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突?3.了解古代文明遺跡有什么意義?4.我們?nèi)绾巫鹬匚幕亩鄻有裕?.不同的國家文化不同,面對不同的文化,我們應(yīng)該怎么做呢?六.材料題(共2題,共10分)1.材料一:在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說,從兩則材料中你感受到了什么?2.閱讀下面兩則材料,說一說你從中感受到了什么?材料一:在烏茲別克斯坦的塔什干國立藝術(shù)博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成京劇“美猴王”的孩子們,在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應(yīng):①李時珍(

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇(

B、文學(xué)家

③孔

子(

C、《資治通鑒》

④高爾基(

D、教育家

⑤司馬光(

E、《本草綱目》

⑥印

度(

F、秦兵馬俑⑦山

西(

G、瓷都⑧日

本(

H、平遙古城⑨陜

西(

I、和服⑩景德鎮(zhèn)(

J、紗麗參考答案一.選擇題1.D2.A3.A4.ABCD5.C6.C二.填空題1.日益頻繁;不了解;矛盾;沖突2.古代文明社會3.殷墟4.交流;交融;理解5.溯本求源6.亞馬孫平原三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如圖:五.簡答題1.(1)古代中國、古代埃及、古代巴比倫、古代印度(2)創(chuàng)造了古代文字,還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)、藝術(shù)等。2.我們首先要了解差異,學(xué)會尊重差異。其次要求同存異,和平共處。3.古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑,也是人類共同的精神,文化財富,需要我們?nèi)フ湎?,領(lǐng)悟和傳承。4.①我們首先要了解差異,學(xué)會尊重差異。②我們在認同自己文化的同時,應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化,求同存異。在文化交流中,來自不同文化的人們要和平相處,共同促進世界文化的繁榮。③善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美,是一種美德,更是一種智慧。5.我們首先要了解差異,學(xué)會尊重差異。其次要求同存異,和平相處。六.材料題1.感受到了中國文化走向了世界,得到了越來越廣泛的宣傳,對世界各國產(chǎn)生了越來越大的影響,同時也得到了越來越多的認可。2.我感受

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論