(語(yǔ)文版)如果人類也有尾巴教案1-語(yǔ)文版

如果人類也有尾巴執(zhí)教者：肖永全重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)想象的特點(diǎn)和要求。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)想象的依據(jù)和展開(kāi)的層次。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課?！叭绻祟愐灿形舶汀?，這篇文章的標(biāo)題多么的有趣，大家來(lái)看文中插圖，人如果變成畫(huà)面上的樣子會(huì)怎樣？讓我們來(lái)欣賞這篇趣味多多的課文吧。閱讀要求⒈請(qǐng)同學(xué)讀課文，在聽(tīng)讀中體會(huì)本文的特色。⒉體會(huì)作者在提出“人類如果也有尾巴”的大膽設(shè)想后都想像了哪些內(nèi)容？落實(shí)生字、詞的音、形、義；課文分析。⒈課文提示：本文是一篇科技小品，也屬于科幻作品類，不過(guò)是更加講究文藝的筆法，行文中運(yùn)用了大膽的想象，合理的推導(dǎo)，層層展開(kāi)，把“如果人類也有尾巴”的設(shè)想，寫(xiě)得極有趣味，同時(shí)也讓人覺(jué)得作者寫(xiě)得很有道理。⒉了解課文層次。學(xué)生討論，老師歸納。第一步：首先通過(guò)奇特而有據(jù)的想象而入題，提出“如果人類也有尾巴”的設(shè)想。第二步：具體想象人類尾巴應(yīng)當(dāng)是什么樣子。抓住下面的描述：⑴不會(huì)太長(zhǎng)；⑵不會(huì)長(zhǎng)毛；⑶男尾比女尾粗壯些；⑷女尾會(huì)更柔美；⑸所有人的尾巴都會(huì)裹著一層薄薄的皮；⑹尾巴都會(huì)露在外面。提問(wèn)：作者的想象依據(jù)是什么？回答：是根據(jù)人類的身體發(fā)育特征和男女體態(tài)的差異來(lái)進(jìn)行的。老師點(diǎn)撥：想象不是胡想、亂想、沒(méi)有根據(jù)的瞎想，想象要合乎情理，有根據(jù)。文章作者“如果人類也有尾巴的想象”就是根據(jù)在動(dòng)物園里“被看的動(dòng)物都有尾巴”，“而看動(dòng)物的人”都沒(méi)有尾巴這一客觀事實(shí)引出來(lái)的，這一想象大膽而奇特，卻是有根據(jù)的。作者在想象人類尾巴的樣子時(shí)，也是在前一個(gè)想象的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，對(duì)人類尾巴的描述，是根據(jù)人體的體征和男女體征的差異而進(jìn)行的。如寫(xiě)人類的尾巴不會(huì)長(zhǎng)毛，是依據(jù)人類的進(jìn)化早已“褪去了身上的毛”這一特征推想而成的；“男人的尾巴要比女人的尾巴粗壯些”，是依據(jù)“男人所有的肢體都比女人強(qiáng)健”這一特征加以想象推測(cè)的；為什么人們?cè)敢獍盐舶吐对谕饷妫渴且驗(yàn)槿酥绷⑿凶?，生活起居不便等等。想象要合乎情理。第三步：接著?xiě)人們肯定會(huì)珍視尾巴，會(huì)對(duì)尾巴加以裝點(diǎn)和保護(hù)，使尾巴更美觀耐用。抓住下面的課文描述：⑴“人們會(huì)像戴耳環(huán)、戴戒指、戴各種首飾一樣來(lái)裝點(diǎn)尾巴”可見(jiàn)尾巴在人們心目中的地位，它不是可有可無(wú)的人體零件，“裝點(diǎn)”一詞用得好，可見(jiàn)人們對(duì)尾巴的重視程度。⑵“年輕的女子會(huì)用各色絲線將尾巴打扮得更加美麗……自然會(huì)有報(bào)紙雜志予以介紹和指導(dǎo)?！睂?duì)尾巴的美化成了時(shí)尚，成為了一種文化。⑶“化裝品商店也會(huì)為尾巴設(shè)立專柜，……男人則自然隨便些，只不過(guò)是涂些防皺或防裂的油脂。”想象既有趣又合理。⑷“到了冬天……流行式樣”寫(xiě)人們對(duì)尾巴的保護(hù)。老師點(diǎn)撥：讓我們接著說(shuō)剛才的話題：想象要合乎情理。這一層的想象更深入，已經(jīng)擴(kuò)展到以人類活動(dòng)為聯(lián)系的想象。女人們對(duì)尾巴的裝點(diǎn)，報(bào)刊雜志也為此設(shè)立指導(dǎo)和介紹如何美化尾巴的流行話題，化裝品商店居然為尾巴設(shè)立了專柜，女人對(duì)尾巴絞盡腦汁地裝扮，男人只不過(guò)給它“涂一些防皺或防裂的油脂”，讀到此，自然聯(lián)想到現(xiàn)今生活中在美容方面的男女差異，讓人忍俊不禁。第四步：寫(xiě)尾巴的功能。抓住下邊的課文描述：⑴有表情達(dá)意的作用。表示歉意，表示贊同，表示友好，表示愛(ài)戀。⑵有保健的作用。更方便地感外界的溫度，防止感冒生病，豐富的穴位用來(lái)治療疑難雜癥。⑶可以帶來(lái)操作之便：木工用尾巴夾住木頭，女人用尾巴圈緊小孩子，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上用尾巴拔河，體操動(dòng)作也會(huì)因尾巴保持平衡而更精彩。老師點(diǎn)撥：作者在文章結(jié)尾做了結(jié)論：“愿世上人人都有一條實(shí)用而健美的尾巴?！弊髡呱踔涟讶祟惖呢毨?，人類的短壽，人類的行動(dòng)不便，都?xì)w結(jié)為人類少了這么一條重要的尾巴，這真是令人叫絕的想象，但是由于全文都是有據(jù)的，所以讀者對(duì)文章結(jié)尾作者的驚人之語(yǔ)，雖然感到大膽奇異，卻又不覺(jué)得荒唐?？偨Y(jié)全文想像，是用自己感知的材料創(chuàng)造新的形象的心理過(guò)程。要把文章寫(xiě)得生動(dòng)、豐富，就要善于想象。這一點(diǎn)在童話、科幻類作品中表現(xiàn)得更為明顯。運(yùn)用想象，要注意合乎情理，富有創(chuàng)意。合乎情理：想像所展示的未必是生活中曾經(jīng)有過(guò)的或者是將來(lái)會(huì)有的，但必須合乎生活的邏輯，本文中關(guān)于人類尾巴的想象，都是建立在現(xiàn)今人類社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上描述的，比如說(shuō)將來(lái)的商店會(huì)設(shè)有尾巴專柜，醫(yī)院會(huì)開(kāi)設(shè)尾巴?？崎T(mén)診等想象，都是從與人體相關(guān)的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目誘導(dǎo)出來(lái)的想象。想象的依據(jù)：是現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在的生活服務(wù)項(xiàng)目，這就使想象合乎情理，有了依據(jù)。想像是自由的，這話沒(méi)錯(cuò)，但如果認(rèn)為想象可以不受任何限制，就可以脫離現(xiàn)實(shí)生活地異想天開(kāi)，胡編亂造，就不對(duì)了。想象與現(xiàn)實(shí)生活有著必然的聯(lián)系，想象的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)生活。富有新意：要放開(kāi)想，應(yīng)給心靈世界以自由，讓思想的觸角上天入地，涉古歷今，直至未來(lái)；要求新求異，傳達(dá)新的思想，給人新的教益與啟示。本文作者的想象新奇大膽、發(fā)揮了豐富的想象力，這使本文新穎有趣，內(nèi)容豐富多彩，讀來(lái)生動(dòng)有趣，并深受啟迪。板書(shū)設(shè)計(jì)：想象奇特有據(jù)豐富多彩現(xiàn)實(shí)想象引起的依據(jù)現(xiàn)實(shí)想象提供的素材她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪?，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富