部編版一年級語文下冊第12課《荷葉圓圓》精美課件

人教部編版一年級語文下冊第一課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI【文化自信】熱愛中國語言文字，體會漢語之美?！菊Z言運用】讀好有疊詞的句子，讀好對話?！舅季S能力】通過聯(lián)系生活實際、做動作等方式理解詞語的意思?！緦徝绖?chuàng)造】感受夏天的美好。素養(yǎng)分析隨文識字，能夠在田字格中正確地書寫生字。學習重點能正確朗讀課文，融情于文，抓住重點詞句，指導朗讀。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG趣味猜謎揭題導入一把大傘綠又圓，夏天冒頭水中立。魚兒乘涼傘下躲，青蛙傘中唱歡歌。猜一猜我是荷葉！你知道這是什么嗎？荷葉的形狀我會讀荷葉圓圓圓圓的我還會說：（）荷葉初讀課文隨文識字我會讀荷葉圓圓13標出本課要學習的生字詞。標出自然段。①②③héyèyuányuándelǜlǜdexiǎoshuǐzhūshuōh(huán)éyèshìwǒdeyáolánxiǎoshuǐzhūtǎngzàihéyèshàngzhǎzheliàngjīngjīngdeyǎnjingxiǎoqīngtíngshuōh(huán)éyèshìwǒdetíngjīpíngxiǎoqīngtínglìzàihéyèshàngzhǎnkāitòumíngdechìbǎng荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

④⑤標出本課要學習的生字詞。標出自然段。xiǎoqīngwāshuōh(huán)éyèshìwǒdegētáixiǎoqīngwādūnzàihéyèshàngguāguādefàngshēnggēchàngxiǎoyúérshuōh(huán)éyèshìwǒdeliángsǎnxiǎoyúérzàihéyèxiàxiàoxīxīdeyóuláiyóuqùpěngqǐyìduǒduǒhěnměihěnměideshuǐhuā小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小水（）說：“荷葉是我的（）籃?！毙∷椋ǎ┰诤扇~上，眨著（）的眼睛。zhūyáotǎngliàngjīngjīng珠搖躺亮晶晶我會認珠zhū搖yáo躺tǎng亮liàng晶jīng水珠搖籃躺在亮晶晶小蜻蜓說：“荷葉是我的（）（）坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，（）開（）明的（）。tíngtòuchìbǎngzhǎnjī停翅膀機展透我會認停tíng機jī展zhǎn透tòu翅chì展開透明停機坪膀bǎng翅膀小青蛙說：“荷葉是我的歌（）?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地（）聲歌（）。chàngfàngtái臺放唱我會認臺tái放fàng唱chàng歌臺放聲歌唱小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙。ǎ﹥涸诤扇~下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵（）很美很（）的水花。yúměiduǒ魚美朵我會認魚yú朵duǒ美m(xù)ěi小魚兒一朵朵很美很美身字旁身我會認偏旁躺tǎng“身”做偏旁時，一撇不出頭。帶身字旁的字一般跟身體有關。例如：軀、躲……書寫指導掌握生字上下結構：左右結構：臺魚朵美機放我知道機jī臺tái亮liàng魚yú朵duǒ放fàng美m(xù)ěi說說這些生字都是什么結構？亮亮機朵觀察“幾”字所在的位置，說說它們的不同。觀察生字“幾”字處下方略扁“幾”字要寫得窄瘦“幾”字在上方寫得扁，注意是橫折彎。liàng結構：上下音序：L部首：亠筆畫：9組詞：明亮亮晶晶指導書寫亮“亮”代表光明、明亮。明亮的光線結構：左右音序：J部首：木筆畫：6組詞：飛機停機坪指導書寫jī機停機坪我會記：“木”字和“幾”字組成“機”字。歌臺結構：上下音序：T部首：厶筆畫：5組詞：歌臺臺風指導書寫tái臺形近字:臺（）合（）呱呱呱……青蛙放聲歌唱結構：左右音序：F部首：攵（反文旁）筆畫：8組詞：放學放聲歌唱指導書寫放我會記：一個“放”字由“方”字和反文旁組成。fàng甲骨文金文結構：上下音序：Y部首：魚筆畫：8組詞：金魚小魚yú指導書寫魚斜刀頭是“魚頭”，“田”就是“魚身”，最后一筆長橫是“魚尾巴”。結構：上下音序：D部首：幾筆畫：6組詞：花朵一朵朵指導書寫duǒ朵我會說：一朵朵水花一朵朵（）美麗的鮮花結構：上下音序：M部首：?筆畫：9組詞：美好美麗指導書寫měi美我會記：上邊一點一撇，中間是“王”，下邊是“大”。再讀課文課堂交流我會讀荷葉圓圓héyèyuányuán13課文中有誰在說話?標出表示動作的字詞。荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小水珠眨躺我知道小蜻蜓立展開小青蛙蹲歌唱小魚兒游捧起觀察圖片后，我發(fā)現(xiàn)都有一片荷葉——圓圓的，綠綠的?？磮D說句子。師生歸納課堂總結想一想本課有多少個自然段？本文的小主人有_________________我學會的字詞有____________________隨堂小測鞏固提升翅膀（cìchì）搖籃（yáoyá）小魚（yúyù）水晶（jīngjīn）明亮（liàngniàng）歌臺（tàitái）放聲（fàngfàn）美麗（mèiměi）????????一、用“?”給加點字選擇正確的讀音。身木（）（）（）（）（）（）（）（）躺平躺躺下二、寫出本課生字中帶有下面偏旁的字，并組詞。軀軀體軀干機機會機器桿欄桿木桿三、我是詞語大王。美____________亮____________搖____________機____________展____________放____________美麗美術美好明亮閃亮洪亮開展展望展示搖擺搖晃搖動機器機會手機放縱放學放火目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.與家人分角色練習朗讀課文。2.畫一畫荷葉圖，與小伙伴交流分享并

展示給家長看。課程結束人教部編版一年級語文下冊第二課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析【文化自信】熱愛中國語言文字，體會漢語之美。【語言運用】讀好有疊詞的句子，讀好對話?！舅季S能力】通過聯(lián)系生活實際、做動作等方式理解詞語的意思?！緦徝绖?chuàng)造】感受夏天的美好。體驗角色，讀好對話，指導學生讀好疊詞、讀好停頓。學習重點積累課文優(yōu)美的語句，練習寫句式。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG復習回顧鞏固字詞開火車讀生字機臺亮放魚朵美水珠搖籃平躺停下翅膀

歌唱展開

小魚美麗

透明一朵朵

放下我會讀朗讀指導理解運用……我會讀我們形容荷葉時：圓圓的荷葉，綠綠的荷葉。荷葉圓圓的，綠綠的。這一句是寫荷葉的什么呢?(荷葉的樣子及形狀)“圓圓的”“綠綠的”是疊詞（AAB）！我還會說類似的疊詞……甜甜的大大的白白的我會找荷葉圓圓héyèyuányuán13荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷葉圓圓的、綠綠的，美麗極了。好多小朋友都喜歡荷葉，想要和荷葉一起玩，你知道分別都有誰嗎？荷葉是我的搖籃。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。我會讀小水珠躺在荷葉上就像是小孩子躺在搖籃上，還眨著亮晶晶的眼睛呢！我會讀荷葉是我的停機坪。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。用“展開”來形容小蜻蜓停靠的樣子，小蜻蜓停靠在荷葉上就像飛機停在停機坪上。呱呱呱……我會讀荷葉是我的歌臺。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。荷葉是小青蛙的歌臺，它唱歌時就發(fā)出“呱呱呱……”的聲音，就像人們在歌臺上唱歌一樣。我會讀荷葉是我的涼傘。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷葉就像是涼傘一樣帶給小魚兒清涼，讓小魚兒快樂地在傘下游來游去。荷葉——搖籃荷葉——停機坪荷葉——歌臺荷葉——涼傘我知道荷葉有什么作用？我會讀荷葉圓圓héyèyuányuán13荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。你發(fā)現(xiàn)這些詞語有什么特點？ABAB式:ABB式:說一說亮晶晶笑嘻嘻很美很美亮晶晶和笑嘻嘻是ABB式的詞語，很美很美是ABAB的詞語。我還會說……白花花金燦燦暖洋洋考慮考慮

學習學習

比試比試重點難點分析探究小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒停機坪歌臺涼傘搖籃連一連，說一說。說一說小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花?！疤伞⒄Ｑ劬?、歌唱、捧起”這些動詞都是人的動作，在描寫這三個小動物的過程加入了這些詞，寫得十分生動。展開想象小組交流分享:荷葉還可以做什么？說一說小鳥說：“荷葉是我的小水杯。”小鳥輕啄荷葉上的露珠，清涼的水解了渴意。師生歸納課堂總結課文把圓圓的、綠綠的荷葉當成了小水珠的搖籃、小蜻蜓的停機坪、小青蛙的歌臺、小魚兒的涼傘。文中洋溢著童真童趣，讓我們感受到了夏天的美好。隨堂小測鞏固提升一、填一填。①噴噴②嘻嘻③綿綿④晶晶亮______笑______軟______香______④②③①二、照樣子，寫一寫。例：荷葉圓圓的，綠綠的。（1）太陽_______，_______。（2）香蕉_______，_______。圓圓的紅紅的彎彎的黃黃的目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成荷葉圓圓héyèyuányuán小水珠搖籃小蜻蜓停機坪小青蛙歌臺小魚兒涼傘熱愛自然友好相處素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.仿照課文續(xù)寫句子并讀給家長聽。2.熟讀并背誦課文。課程結束12荷葉圓圓第一課時第二課時童謠欣賞《大荷葉小雨傘》新課導入第一課時作者簡介

胡木仁，1940年生，兒童文學作家。

主要作品：《太陽的顏色》《小兔開店》等。聽老師讀課文，注意生字詞讀音，聽一聽老師是怎么停頓的。自己試試讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。在每個小節(jié)前面標上序號，然后說一說：這篇課文一共有____自然段。初讀課文5初讀課文珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵zhūyáotánɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ水珠搖籃躺下亮晶晶停機坪飛機展開透明雞翅翅膀唱歌一朵花后鼻音zhū翹舌音nɡchànɡnɡ初讀課文說說有什么好的方法記住這些字。動作演示識記唱以字帶詞展開展開翅膀展開透明的翅膀躺一般與身體有關，“身”字的撇作為身字旁不出頭。偏旁識記初讀課文身字旁珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵采蓮葉亮機臺放魚朵美初讀課文“幾”在下方略扁“幾”在右邊略瘦窄“幾”在上方略扁最后一筆無鉤讀課文第1自然段，想一想：荷葉是什么形狀，什么顏色的？荷葉圓圓的，綠綠的。品讀課文héyèyuányuándelǜlǜde荷葉圓圓的，綠綠的。品讀課文這句話連用兩個疊詞，我也會用這樣的句式說：荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠圓圓的，亮晶晶的。荷花粉粉的，香香的。找一找：池塘里還有什么？荷花水珠說一說：荷花（）的，（）的。水珠（）的，（）的。品讀課文找一找：荷塘里來了哪幾位好朋友？小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒品讀課文小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。把小水珠當作人來寫,突出了小水珠的快樂心情。品讀課文xiǎoshuǐzhūshuōh(huán)éyèshìwǒdeyáolánxiǎoshuǐzhūtǎnɡzàihéyèshànɡzhǎzheliànɡjīnɡjīnɡdeyǎnjinɡ品讀課文

小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。躺演一演，做動作—躺。荷葉是我的搖籃。搖籃小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。對小蜻蜓的動作描寫，突出了小蜻蜓的快樂心情。品讀課文xiǎoqīnɡtínɡshuōh(huán)éyèshìwǒdetínɡjīpínɡxiǎoqīnɡtínɡlìzàihéyèshànɡzhǎnkāitòumínɡdechìbǎnɡ小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。品讀課文小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。演一演，做動作：立、展開。荷葉是我的停機坪。停機坪結構：部首：書寫指導：上中下亠中間的“口”要寫得小而扁，下方“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方禿寶蓋。liànɡ亮書寫指導結構：部首：書寫指導：左右木左窄右寬，左高右低?！澳尽弊肿髌詴r，捺變成點?！皫住钡呢Q撇從豎中線起筆，與木字旁穿插，橫折彎鉤的彎要寫圓潤。jī機書寫指導第二課時水珠搖籃躺下亮晶晶停機坪飛機展開透明雞翅翅膀唱歌一朵花復習導入小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。寫出了小青蛙在荷葉上唱歌的姿勢，表現(xiàn)了小青蛙的悠閑與快樂。品讀課文xiǎoqīnɡwāshuōh(huán)éyèshìwǒdeɡētáixiǎoqīnɡwādūnzàihéyèshànɡɡuāɡuādefànɡshēnɡɡēchànɡ小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。品讀課文小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。演一演，做動作—蹲。荷葉是我的歌臺。歌臺小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。寫出了小魚兒的表情，“捧”是動詞，表現(xiàn)了小魚兒的自由、快樂。品讀課文xiǎoyúérshuōh(huán)éyèshìwǒdeliánɡsǎnxiǎoyúérshōuzàihéyèxiàxiàoxīxīdeyóuláiyóuqùpěnɡqǐyìduǒduǒhěnměihěnměideshuǐhuā荷葉是我的涼傘。涼傘連一連小水珠乘涼停機坪小蜻蜓歌臺唱歌停留小青蛙涼傘睡覺小魚兒搖籃還有誰會喜歡荷葉？其他的小動物會把荷葉當作什么呢？小鴨子說：“荷葉是我的_______?！毙◎蝌秸f：“荷葉是我的_______?！毙『f：“荷葉是我的_______?！逼纷x課文舞臺涼帽涼棚停機坪小蜻蜓小青蛙小魚兒搖籃涼傘歌臺結構梳理小水珠

課文敘述了荷葉對小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒的作用，表達了大家對荷葉的喜愛之情，字里行間洋溢著童真童趣。課堂小結結構：部首：書寫指導：上下厶撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜?！翱凇币獙懙蒙蠈捪抡?。tái臺書寫指導結構：部首：書寫指導：左右方左右等寬。反文旁第一筆撇和第二筆橫不宜太長，第三筆豎撇從橫的中間起筆，捺要充分舒展。fànɡ放書寫指導結構：部首：書寫指導