《10的認(rèn)識(shí)》（學(xué)案）人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

第五單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法

?第7課時(shí)10的認(rèn)識(shí)?

學(xué)案

班級(jí)：姓名：成績(jī)：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)10,會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

2.掌握10的組成。

二、知識(shí)構(gòu)建

【自主學(xué)習(xí)】

caimiyu

1.猜謎語(yǔ)。

兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉來(lái)不開花，能寫字來(lái)會(huì)畫畫。

謎底：（）

ancongxiaodaodadeshunxujiangtianrubiaogezhong

2.按從小到大的順序?qū)??9填入表格中。

【合作探究】

shuyishu

1.數(shù)一數(shù)。（出示課本情景圖）

（1）圖片里有（）個(gè)學(xué)生，再數(shù)1位老師，一共

有（）個(gè)人。

（2）圖片里有（）只鴿子。

shuxie

2.書寫10o

（1）10由數(shù)字（）和數(shù)字（）組成。

（2）田字格的左半格寫數(shù)字（），右半格寫數(shù)字

（）O

hedeshunxu

3.9和10的順序。

（1）有9顆珠子，添上1是（）。

（2）9在10的（）面，10在9的（）面。

biyibi

4.比一比。

9?！?0O□

tianyitian

5.填一填。

1010101010

10101010

/XA/X

□□□匚

10的組成有（）種。

xiaolianshounalianggeshiiheqTlaishi

6.小練手：哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是10?

三、層級(jí)練習(xí)

【應(yīng)用遷移鞏固提高】

huayihuazaitianjigejiushige

1.畫一畫，再添幾個(gè)就是10個(gè)。

OOO△△△△

OOO△△△△

tianyitian

2.填一填。

1010

28（1\（）（4）（6；）5

■■■■■■已產(chǎn)

（1）按規(guī)律填數(shù)。

（2）一共有（）個(gè)蘋果。從左邊數(shù)第（）

個(gè)■被頑皮的小兔吃了一口，從右邊數(shù)第10個(gè)■就

是從左邊數(shù)的第（）個(gè)。

【隨堂練習(xí)鞏固新知】

1.（教材P62第2題）

2.（教材P62第3題）

anshunxuzaitianzigeITxiechushTzhongdeshu

3.按順序，在田字格里寫出詩(shī)中的數(shù)。

山村

一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

【當(dāng)堂檢測(cè)及時(shí)反饋】

tianyitian

1.填一填。

唧唧啊叩III帆唧I唧啊叩啊唧叩11|

0□2□□□□7□9□

(1)將直尺上的數(shù)補(bǔ)充完整。

(2)7前面的一個(gè)數(shù)是()，8后面的一個(gè)數(shù)

是()。

(3)5后面的第5個(gè)數(shù)是()。

zaiITtianshanghud

2.在O里填上“>”“V”或“二”。

8010908405

90103+4081006

4+5010507305-2

jiangzhTbTfengeiguoguoheliliyTgongyoududshaozhong

3.將10支筆分給國(guó)國(guó)和粒粒，一共有多少種

butongdefenfaqTngnibazhexiefenfabiaoshichulai

不同的分法？請(qǐng)你把這些分法表示出來(lái)。

1010101010

10101010

n/Xnnnn/Xnn/Xn

【拓展延伸能力提升】

biyibi

1.比一比。

備自食自食/自食自食（）個(gè)|

而春海不育中；@60器（I；（7）只iIi

VVVVV-啟-io

卷比寫多（）；..比翁少（）。

fenxTgua

2.分西瓜。

e例例例,通通)?)?)?

把10個(gè)西瓜放進(jìn)3個(gè)筐里，可以怎樣放呢？請(qǐng)?jiān)?/p>

表格里填上每個(gè)筐放幾個(gè)西瓜。

方法'-方法二方法三

①號(hào)筐123

②號(hào)筐4

③號(hào)筐5

四、參考答案

【自主學(xué)習(xí)】

1.手

2.0;1;2;3;4;5;6;7;8;9

【合作探究】

1.(1)9;10(2)10

2.(書寫略)(1)1;0(2)1;0

3.(1)10;(2)前；后

4.9>10;10<9

5-1010101010;9

z\

9畝000a00S0

【層級(jí)練習(xí)】

【應(yīng)用遷移鞏固提高】

1.（畫圖略）畫出1個(gè)☆、4個(gè)O、2個(gè)4

2.3;10;10

3.(1)10、9、8、6、5、4、1(2)10;8;1

【隨堂練習(xí)鞏固新知】

1.10;9;7;4;3;2

【當(dāng)堂檢測(cè)及時(shí)反饋】

1.(1)1;3:4;5;6;8:10(2)6;9(3)10

2.V;>;<;<;<;>;=；<;=

3.10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、

6和4、7和3、8和2、9和1,一共有