8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》課本原題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第二節(jié)共圓中國(guó)夢(mèng)第113頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1．每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，采訪身邊的人（父母、老師、鄰居等)，記錄他們的“中國(guó)夢(mèng)”。想一想:他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要哪些條件?第113頁(yè)探究與分享2．我們正在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，朝著民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想邁進(jìn),請(qǐng)你記錄新時(shí)代我國(guó)取得的輝煌成就。第115頁(yè)探究與分享3．農(nóng)民辛勤耕作，收獲希望與幸福;教師立德樹人，播撒智慧與關(guān)愛;醫(yī)生救死扶傷，護(hù)佑生命與健康……勞動(dòng)者的手，讓我們自豪，讓我們驕傲，更讓我們欽佩。(1)請(qǐng)你觀察身邊勞動(dòng)者的手，感受他們手的溫度和力量。(2)為什么說(shuō)夢(mèng)想只有在勞動(dòng)者的手中才能實(shí)現(xiàn)?第116頁(yè)探究與分享4．從他們身上，你是否感受到作為中國(guó)人的自信?為什么他們會(huì)如此自信?第117頁(yè)探究與分享5．請(qǐng)全班同學(xué)用三個(gè)詞語(yǔ)描述自己心目中“自信的中國(guó)人”的形象，并從中選取幾個(gè)出現(xiàn)頻率較高的詞語(yǔ)撰寫一段文字，與同學(xué)交流。第118頁(yè)探究與分享6．追夢(mèng)人的故事張桂梅是一名光榮的人民教師，夢(mèng)想著辦一所不收費(fèi)的女子高中，讓貧困女孩通過(guò)讀書改變命運(yùn)。她扎根貧困地區(qū)40余年，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)。2021年，張桂梅榮獲黨內(nèi)最高榮譽(yù)——“七一勛章”。袁隆平是我國(guó)著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家。他有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”，另一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。他一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。2019年，袁隆平榮獲國(guó)家最高榮譽(yù)——“共和國(guó)勛章”。羅陽(yáng)是一名國(guó)防科技工作者，一直夢(mèng)想研制出國(guó)產(chǎn)航母艦載機(jī)。在生命最后的日子里，他終于看到了我國(guó)自行研制的殲-15艦載機(jī)首次圓滿完成航母起降飛行試驗(yàn)。2018年，黨中央、國(guó)務(wù)院授予羅陽(yáng)改革先鋒稱號(hào)，頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)?。沈克泉是一名養(yǎng)蜂人，夢(mèng)想成為科學(xué)家。他沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，沒(méi)有專業(yè)儀器，依靠自學(xué)，培育出優(yōu)質(zhì)油菜種并獲國(guó)家發(fā)明專利。鄭小瑛是著名女指揮家，夢(mèng)想著讓陽(yáng)春白雪的交響樂(lè)“和者日眾”。為此,她開創(chuàng)了演講與表演結(jié)合的方式，在每場(chǎng)演出前義務(wù)講解相關(guān)音樂(lè)知識(shí)，拉近人們與交響樂(lè)之間的距離。……(1)查找資料,進(jìn)一步豐富這些追夢(mèng)人的故事。(2)他們的追夢(mèng)經(jīng)歷有哪些獨(dú)特之處?你從他們的追夢(mèng)經(jīng)歷中受到哪些啟發(fā)?第119頁(yè)拓展空間7．黨的十九屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》指出，我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有多方面的顯著優(yōu)勢(shì)。這些顯著優(yōu)勢(shì)，是我們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的基本依據(jù)。(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與收獲，討論和梳理我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有哪些顯著優(yōu)勢(shì)。(2)我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系為我們共圓中國(guó)夢(mèng)、共享出彩人生提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。請(qǐng)以“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”為主題，用你喜歡的方式（如音樂(lè)、繪畫、寫作、戲劇等），記錄自己的成長(zhǎng)故事。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．（1）①父母的“中國(guó)夢(mèng)”：生活富裕、生態(tài)良好、老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、兒女成才等。②老師的“中國(guó)夢(mèng)”：教育資源公平、加大教育投入、師生關(guān)系和諧、全社會(huì)尊師重教.等。③鄰居的“中國(guó)夢(mèng)”：社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)、國(guó)泰民安等。（2）他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)人生作出規(guī)劃并作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；需要腳踏實(shí)地、全力以赴的努力和不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神；需要堅(jiān)持中國(guó)道路，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；需要“擼起袖子加油干”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；需要弘揚(yáng)中國(guó)精神，發(fā)揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；需要凝聚中國(guó)力量，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民共同努力；等等。【詳解】本題要求回答實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要哪些條件，屬于開放性試題，言之有理即可。2．①富強(qiáng)中國(guó)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持高質(zhì)量增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二；高鐵、公路、橋梁、港口、機(jī)場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速推進(jìn)；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)，糧食生產(chǎn)能力提高；天宮、蚊龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)、航空母艦等重大科技成果問(wèn)世；等等。②民主中國(guó)：黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的制度建設(shè)全面加強(qiáng)；科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法深入推進(jìn)；法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)相互促進(jìn)；中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系日益完善，全社會(huì)法治觀念明顯增強(qiáng)；等等。③文明中國(guó)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到廣泛弘揚(yáng)；國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升；全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固；等等。④和諧中國(guó)：一大批中惠民舉措落地實(shí)施，人民獲得感顯著增強(qiáng)；脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利；等等。⑤美麗中國(guó)：樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國(guó)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)；等等?！驹斀狻勘绢}要求記錄新時(shí)代我國(guó)取得的輝煌成就，屬于開放性試題，言之有理即可。3．(1)戰(zhàn)士的手：寬厚有力，保家衛(wèi)國(guó)，守護(hù)和平與安寧；工人的手：飽經(jīng)風(fēng)霜，默默耕耘，創(chuàng)造城市的美麗；民間藝人的手：飛針走線，繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)的風(fēng)采；科學(xué)家的手：筆耕不輟，夜以繼日地探索未知的奧秘。（也可以觀察父母的手、老師的手、環(huán)衛(wèi)工人的手、農(nóng)民的手，感受他們手的溫度和力量。）(2)勞動(dòng)是承載夢(mèng)想的土壤，是幸福生活的源泉。把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水，只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，幸福都是奮斗出來(lái)的，因此夢(mèng)想只有在勞動(dòng)者手中才能實(shí)現(xiàn)。要通過(guò)辛勤勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，改變自己的命運(yùn)，用自己的手托起美麗的中國(guó)夢(mèng)。【分析】考點(diǎn)考查：勞動(dòng)、實(shí)干、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）本題要求觀察身邊勞動(dòng)者的手，感受他們手的溫度和力量，屬于開放性試題，言之有理即可。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用勞動(dòng)、實(shí)干、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：農(nóng)民辛勤耕作，收獲希望與幸福；教師立德樹人，播撒智慧與關(guān)愛；醫(yī)生救死扶傷，護(hù)佑生命與健康→可鏈接勞動(dòng)是幸福生活的源泉；把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，需要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神；幸福都是奮斗出來(lái)的；要通過(guò)辛勤勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，改變自己的命運(yùn)，用自己的手托起美麗的中國(guó)夢(mèng)。第三步：整合信息，組織答案。4．從他們身上，我感受到了作為中國(guó)人的目信。自信的原因：①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。我們有道路自信，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民從勝利走向勝利的根本保證，也是中華民族走向繁榮富強(qiáng)、中國(guó)人民過(guò)上幸福生活的根本保證。②中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。我們有理論自信，能夠確保社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)沿著正確方向前行。③中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。我們有制度自信，能夠充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。④中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。我們有高度的文化自信，能夠在全社會(huì)形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的普遍共識(shí)和價(jià)值認(rèn)同。總之，這些都是中國(guó)自信、民族自信的根本所在。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷取得新的成就，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興讓中國(guó)人更加自信?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：自信中國(guó)人。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻啃?wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自信中國(guó)人的有關(guān)知識(shí)，從感受類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：越來(lái)越多的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)；越來(lái)越多的中國(guó)作品和中國(guó)作家在國(guó)際上獲獎(jiǎng)，證明中國(guó)文學(xué)的影響力在不斷擴(kuò)大；我和同事取得的一項(xiàng)技術(shù)革新成果，被國(guó)內(nèi)外同行廣泛采用→可鏈接感受到了作為中國(guó)人的目信。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本題考查中國(guó)自信的原因，可結(jié)合教材知識(shí)作答。5．①詞語(yǔ)：胸懷天下、心存仁義、奮發(fā)圖強(qiáng)、自力更生、百折不撓、持之以恒、助人為樂(lè)等。②自信的中國(guó)人奮發(fā)圖強(qiáng)，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路。第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水、量子計(jì)算機(jī)問(wèn)世、可燃冰試采成功、載人航天、月球探測(cè)、“蛟龍”號(hào)探海等科技進(jìn)展，讓中國(guó)人的自信更加堅(jiān)定?！驹斀狻勘绢}要求用三個(gè)詞語(yǔ)描述自己心目中“自信的中國(guó)人”的形象，并選取幾個(gè)出現(xiàn)頻率較高的詞語(yǔ)撰寫一段文字，與同學(xué)交流，屬于開放性試題，言之有理即可。6．(1)①羅陽(yáng)是我國(guó)的飛機(jī)設(shè)計(jì)專家，是用生命托起祖國(guó)戰(zhàn)機(jī)的航空英模，為了祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)，他獻(xiàn)出了生命的最后一絲氣息。他用智慧托舉戰(zhàn)鷹完美升空，用生命圓了中國(guó)人心中的一個(gè)夢(mèng)。他是在航母上倒下的國(guó)防科技戰(zhàn)士，也是為我國(guó)航母事業(yè)犧牲的第一人。②沈克泉刻苦自學(xué)有關(guān)油菜遺傳育種和生產(chǎn)栽培的知識(shí)，在沒(méi)有專業(yè)分析和專業(yè)儀器的情況下，他用肉眼觀察，憑記錄總結(jié)規(guī)律。2004年，沈克泉、沈昌健父子繁育的“貴野A”不育系材料油菜新組合獲國(guó)家發(fā)明專利證書。2007年，沈克泉帶著自己培育的巨型油菜“獨(dú)闖”在武漢召開的第12屆國(guó)際油菜大會(huì)，引起了不小的轟動(dòng)。2009年，沈克泉去世，兒子沈昌健依然堅(jiān)持著油菜育種。③鄭小瑛作為新中國(guó)培養(yǎng)出的第一代指揮家中的一員，時(shí)刻不忘自己的社會(huì)責(zé)任，她將自己教學(xué)之余的全部時(shí)間都投入了普及高雅藝術(shù)的工作中。幾十年的藝術(shù)創(chuàng)作中，她把中華民族優(yōu)秀的樂(lè)曲融入自己指揮的管弦樂(lè)隊(duì)和交響樂(lè)隊(duì)曲目中，闖出了一條中西方音樂(lè)藝術(shù)相融之路。(2)①獨(dú)特之處：張桂梅是在圓教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；羅陽(yáng)是在圓自己的科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；袁隆平和沈克泉是在圓自己的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；鄭小瑛是在圓自己的文化強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。②啟發(fā)：他們都在自己的工作崗位上恪盡職守，勤勉二作，有的甚至付出了寶貴的生命。他們懷有夢(mèng)想，這種夢(mèng)想是與國(guó)家的利益、人民的禾益緊密聯(lián)系的。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,他們腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干，在自己的工作崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。這啟示我們，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅要有自信，更要實(shí)干。實(shí)干才能夢(mèng)想成真，辛勤勞動(dòng)才能開創(chuàng)美好生活?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：自信中國(guó)人。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）本題要求進(jìn)一步豐富題干中追夢(mèng)人的故事，屬于開放性試題，言之有理即可。（2）小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自信中國(guó)人的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：夢(mèng)想著辦一所不收費(fèi)的女子高中，讓貧困女孩通過(guò)讀書改變命運(yùn)→可鏈接圓教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。關(guān)鍵詞②：他有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”，另一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”；沈克泉是一名養(yǎng)蜂人，夢(mèng)想成為科學(xué)家→可鏈接圓自己的農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。關(guān)鍵詞③：一直夢(mèng)想研制出國(guó)產(chǎn)航母艦載機(jī)→可鏈接圓自己的科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。關(guān)鍵詞④：夢(mèng)想著讓陽(yáng)春白雪的交響樂(lè)“和者日眾”→可鏈接圓自己的文化強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用自信中國(guó)人的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：她扎根貧困地區(qū)40余年，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)；一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣；依靠自學(xué)，培育出優(yōu)質(zhì)油菜種并獲國(guó)家發(fā)明專利；她開創(chuàng)了演講與表演結(jié)合的方式，在每場(chǎng)演出前義務(wù)講解相關(guān)音樂(lè)知識(shí)，拉近人們與交響樂(lè)之間的距離→可鏈接他們都在自己的工作崗位上恪盡職守，勤勉工作；在自己的工作崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；啟示我們，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不僅要有自信，更要實(shí)干，實(shí)干才能夢(mèng)想成真，辛勤勞動(dòng)才能開創(chuàng)美好生活。第三步：整合信息，組織答案。7．(1)①堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢(shì)；②堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，發(fā)展人民民主，密切聯(lián)系群眾，緊緊依靠人民推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的顯著優(yōu)勢(shì)；③堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利的顯著優(yōu)勢(shì)；④堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì)；⑤堅(jiān)持各民族一律平等，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的顯著優(yōu)勢(shì)；⑥堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展和按勞分配為主體、多種分配方式并存，把社會(huì)主義制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的顯著優(yōu)勢(shì)；⑦堅(jiān)持共同的理想信念、價(jià)值理念、道德理念，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)全體人民在思