秋小學工作總結(jié)

第一篇雙溝小學201*—201*學年秋學期少先隊工作總結(jié)雙溝小學201*—201*學年秋學期少先隊工作總結(jié)201*.1本學期，在校領(lǐng)導的關(guān)心及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。本學期中在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著?，F(xiàn)將本學期少先隊工作作以下總結(jié)一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)1、計劃扎實、工作規(guī)范。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。2、規(guī)范教室布置，布置好班級板報壁報和五角。本學期充分利用校園有效資源，利用黑板報等陣地，較好地營造了生動活潑、健康(請您支持文明、催人奮進的育人氛圍。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。3、加強少先隊陣地建設(shè)。深抓紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，讓學生自己選稿、組稿、設(shè)計、播音，內(nèi)容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，豐富了校園文化生活。4、加強少先隊干部的培養(yǎng)。本學期把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務(wù)技能，增強服務(wù)意識，培養(yǎng)工作能力，拓寬隊干部的視野，增長見識，增長才干。5、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。少先隊大隊部主要通過以下途徑進行1、對學生進行安全教育。利用主題班（隊）會、板報、壁報、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，提高學生的安全意識，鍛煉學生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。培養(yǎng)學生的自救自護能力，自覺遵守交通安全規(guī)則。使“安全第一、關(guān)愛生命”的思想深入人心。2、重視紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗一日檢查工作。一學期來，學校大隊委，堅持對每天的“衛(wèi)生”和“紀律”檢查，每周進行“流動紅旗”評選，每學期進行“文明班級”評選，以此來教育隊員們養(yǎng)成講文明、懂禮貌，遵守紀律的良好習慣。學校大隊部定期召開會議，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗。在各位領(lǐng)導和老師的督促下，隊員們的認真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙屑垃圾現(xiàn)象基本消失，給隊員們營造了一個優(yōu)美的學習環(huán)境，校容校貌有了很大的改變。3、規(guī)范升旗儀式，定期訓練升旗手和護旗手，要求旗手動作規(guī)范。每周的升旗、降旗有國旗班班長負責，每周一全體師生站立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。4、國旗下講話本學期國旗下講話由各班班主任負責進行。講話稿圍繞學校中心工作和重大節(jié)日撰稿，老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。5、主題板報評比每月一主題，月頭布置，月初檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。三、以主題活動為載體，積極開展少先隊活動堅持開展每月一大主題的隊會交流活動。少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線，我校長期以來堅持一月一個大主題活動，開展了各年級的主題隊會一日開放活動。本學期確定五個月的主題分別為感恩廉潔教育月、愛黨愛國愛家鄉(xiāng)月、安全環(huán)保教育月、文明禮儀行動月、勤儉節(jié)約活動月。通過每個月的主題活動，豐富了隊員們的情感世界，促進隊員們各方面能力的提高。2．9月份五（2）中隊活動錄像《我是科技小達能人》在省少先隊活動課研討會議上交流并獲一致好評！我校開展了感恩勵志教育系列活動。11月25日下午中國青少年感恩勵志教育中心的專家到我校開展“讓愛你的為你驕傲，感恩勵志演講會”專題報告會。主講人郭老師通過講述一個個感人肺腑的故事讓每一位聆聽者時而眼含淚花，時而相擁而泣，時而真情吶喊，時而掌聲雷動、撥動了每一位學生、家長和教師的心弦，給他們以巨大的心靈震撼和精神洗禮。開展了“學會感恩，爭做孝心少年”主題教育活動。本學期利用班會、手抄報、宣傳欄、校園網(wǎng)等媒介，通過播放“201*年最美孝心少年”視頻、聆聽感恩歌曲等多種形式，開展了“學會感恩，爭做孝心少年”活動，如主動向父母問候、道一聲溫馨的祝福、進行一次交心的談話、送去一個深情的擁抱、為父母捶一捶背、端一次洗腳水、為父母做一些力所能及的家務(wù)、為家人制作一張感恩賀卡等實踐活動，讓學生參與到“孝心少年”活動中，暢談了對感恩的認識和感受并和老師、同學一起。舉行了新一屆少先隊大隊委競選活動。本著“自己的隊伍自己建”的原則，經(jīng)過報名、自我介紹、才藝表演等若干環(huán)節(jié)公平公正地評選出9名少先隊大隊委。這樣的活動，鍛煉隊員們的才干，增強了他們的信心，同時也加強的集體凝聚力。舉行新隊員的入隊儀式。10月15日下午利用班隊會課開展重溫入隊誓詞，對每一位隊員進行隊史教育。在全校舉行了新隊員入隊儀式，新老隊員又一次接受了一次隊知識的教育與洗禮，進行光榮的愛國教育。我校舉行了秋季運動會、兩操比賽等活動，同時邀請了家長代表一同參與活動比賽，其樂融融。另外，12月份開展了校園文化運動節(jié)系列活動。通過健康知識競賽、跳繩、踢毽子、拔河等比賽活動增強了學生的體質(zhì)，展示了師生積極向上的精神面貌以及互幫互助、團結(jié)合作的團隊精神，調(diào)動同學們體育活動的積極性，豐富校園生活，營造學校“陽光體育運動”的氛圍?？傊粋€學期以來，少先隊工作在校領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作將不斷努力，更上新臺階！第二篇201*年秋小學工作總結(jié)一、學校管理1、學校一切管理制度的修訂嚴格依照《xx市普通中小學管理基本規(guī)范》實施，認真組織全體教職工學習、討論、通過并形成決議。2、校務(wù)工作分三線13塊，教導主任主管教學教研、電教遠程工作；工會主席負責學校工會、總務(wù)、財務(wù)及行風評議工作；政教主任負責師德師風、學生德育、安全工作。還分設(shè)有后勤保障，保育服務(wù)，文體衛(wèi)工作等部門工作。各線各塊分工明確，責任到人，工作有序開展，有條不紊。3、校長負責學校全面工作，一手抓校園安全，一手抓教育教學，同時抓好學校領(lǐng)導班子和教職工福利待遇，以人為本，營造和諧氛圍，推動學校全面工作的開展。二、師德師風1、利用暑期師德師風建設(shè)學習周，開展了學習“汪金權(quán)教師先進事跡”和“市級師德標兵事跡材料”為主題的師德教育實踐活動，通過“查、看、比、學、思”等活動的開展，增強了教職工愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的自覺性，樹立了教師新形象。2、按照市局精神文件的安排，本學期師德師風建設(shè)活動進入了第四階段，我校結(jié)合十月份的“教學質(zhì)量活動月”掀起了全體教師參與教研、大抓質(zhì)量的熱潮，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、認真組織、大力開展民主行風評議工作。此項工作組織嚴密，程序規(guī)范，效果明顯，進一步規(guī)范了辦學行為，加強了師德師風建設(shè)，促進了行風作風的根本好轉(zhuǎn)，得到了上級領(lǐng)導的肯定。三、工會工作1、深入貫徹落實了《工會法》、《勞動法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)。2、進一步完善了以教職工代表大會、家長代表大會為基本形式的學校民主管理制度。全學期每周召了開一次教師會，本學期召開了一次家長會和一次家長代表會，成立了家長委員會，召開了兩次行風監(jiān)督員會，著力落實了雇請職工和代課教師的工資福利待遇，解決了他們的社會養(yǎng)老保險問題。4、堅持做好了“三送”活動。全學期探望患病職工及家屬三人次，慰問困難職工及教師兩人次，參加吊唁活動兩次，累計花費1500多元。5、堅持校務(wù)公開，實施民主理財。學校財務(wù)、伙食由民主理財小組一月一審計核算，公布、公開透明，陽光操作。全體教職工人人都是當家人，個個都是理財手。四、教學教研1、開展扎實有效的校本教研活動，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全學期開展了兩次全員參與的校級教研活動，有教研課、示范課、匯報課，形勢多樣，效果顯著。2、積極鼓勵教師外出培訓和學習，提高教師的教學水平。全學期參加省、市、鎮(zhèn)級培訓累計15人次。3、強化質(zhì)量意識，狠抓教學常規(guī)的落實。采取備課抓實效，課堂抓效益，作業(yè)抓規(guī)范，輔導抓落實，考試抓嚴謹，課后抓反思，過程抓管理的“七抓”教學模式，換換緊扣，步步落實。4、本學期承辦鎮(zhèn)級集體備課活動四次，四位教師提供了公開課，得到了老師們的好評。5、成功地舉辦了我校第三屆讀書節(jié)暨讀書筆記展評的活動，大大促進了全體師生說普通話，寫規(guī)范字的學習興趣。6、期中召開了總結(jié)表彰大會，期末前召開了質(zhì)量工作動員會。五、電教遠程1、電教工作有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有落實。2、不斷維修和更新電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，添置37英寸平板液晶電視機一臺，重新裝備了電教室。3、全學期全體教師累計上電教課180節(jié)，播放錄像可78節(jié)，遠程網(wǎng)絡(luò)教育資源為課堂教學提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為教師提供了展示的平臺，電教課已成為教師們的愛好。六、安全工作1、各類安全制度，預(yù)案，協(xié)議書齊全。2、常規(guī)性的開展了安全隱患排查和整治，本學期學校餐棚、兒童娛樂設(shè)施、廁所柵門、保育設(shè)施、門鎖進行一次全面維修加固，添置了兩盞應(yīng)急燈，更換了6瓶滅火器干粉，電路、水路進行全面排查。3、學校召開四次學生大會進行安全知識講座和警示教育，班會、隊會、晨會更是會會講安全，時時作強調(diào)。學校辦了一期安全知識宣傳專欄，各班級辦了兩期黑板報。確保了一方穩(wěn)定平安。4、開展了防地震、防火災(zāi)的演練活動兩次。5、堅持了晨、午、晚檢查制度，五類安全日志無縫對接。6、每天堅持了室內(nèi)外的衛(wèi)生檢查，保持了環(huán)境衛(wèi)生。7、印發(fā)了告家長安全書。8、各類安全器材設(shè)備齊全，完好無損，門衛(wèi)盡職盡責，24小時堅守崗位。七、校園文化1、新建了標準化的旗臺、旗桿，完善了升旗制度。2、班級布置更新一次，辦公室的各類宣傳牌重新更換。3、學校宣傳櫥窗在“十一”、“期中”、“元旦”更換了三次主題宣傳內(nèi)容。4、班級圖書角全天候開放，讀書活動開展得有聲有色。5、舉辦了第三屆讀書節(jié)和書法展覽活動。八、財務(wù)管理1、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)收費標準，保育費、生活費由家長自愿，從實收取。2、認真執(zhí)行《陳店鎮(zhèn)財務(wù)管理細則》，大小開支民主決議，每張條據(jù)必須有校長、理財組長、經(jīng)手人三人簽字方可入賬，審計核算公開透明，陽光操作。3、奉行勤儉節(jié)約的辦事原則，做到量入為出、有的放矢的開支，本學期還老賬八千多元，杜絕了新增債務(wù)的發(fā)生。4、無任何違規(guī)亂收費行為，一切開支合理。九、少先隊工作1、少先隊大隊每月開展一次有主題的大型活動，內(nèi)容豐富多彩。2、紅領(lǐng)巾廣播站每天中午開播，及時宣傳和報道學校新鮮事。3、規(guī)范了每周一次的升旗儀式活動。4、規(guī)范了校園禮儀用語，養(yǎng)成了學生良好的行為習慣。十、住宿保育1、學生住宿環(huán)境進一步改善，更換了被單、枕頭?？照{(diào)、應(yīng)急燈、長明燈、滅火器各類安全設(shè)施一應(yīng)俱全，逐一進行了維修與更換。2、在校住宿學生實施24小時呵護，做到了全天候無縫對接。3、保育老師盡職盡責，不辭辛苦勞累，不厭其煩，為學生洗衣、洗澡、端水、送藥、疊被子、擺鞋子、打掃房間，讓家長放心，學生滿意。4、學生學習習慣、生活習慣、自理能力得到了全面提高。十一、后勤保障1、加強了食堂的內(nèi)部管理，完善并落實了食堂各種方案制度。2、積極改善師生學習工作生活環(huán)境，廚房修整、餐具添置、后勤生活用品設(shè)備不斷完善，保證了后勤人員的正常工作。3、嚴把食品采購關(guān)，食物出入關(guān)，保證了一日三餐師生飯菜的質(zhì)量。4、后勤收支精打細算，開源節(jié)流。全學期出欄生豬10頭，園田生產(chǎn)達到了佐料，小菜基本自給，僅此兩項創(chuàng)收5000多元，另外強調(diào)后勤人員要注意節(jié)約用電、用水、用氣、用柴。通過系列措施為學校增收節(jié)支，較好地解決了教職工的福利待遇。十二、文體工作1、各班成立了文藝隊，“十一”、“元旦”慶祝各班舉行了班級文藝節(jié)目匯演，受到同學們的喜歡。2、三、四年級成立了乒乓球隊，每天堅持訓練，成績頗佳。3、每天堅持做好“兩操”和大課間的活動，學生每天“陽光一小時”的活動得到了保證。存在的困難與困惑一、校園文化建設(shè)還不夠優(yōu)化，有待按計劃分布實施。二、學校歷欠債務(wù)過大，制約了學校發(fā)展，學校領(lǐng)導壓力大。三、學校聘請的后勤職工較多，負擔大，隨著生源的減少，解決聘請人員的工資待遇越來越困難。四、電教辦公設(shè)備老化，需要不斷更新。xx小學xx.117第三篇201*年秋學校工作總結(jié)西吉學校201*—201*學年度第一學期工作總結(jié)本學期在上級的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在全體教師的努力下，使西吉小學各方各面的工作又取得長足的發(fā)展，各項工作圓滿完成，現(xiàn)總結(jié)如下一、攻心勵志方面1、制作了校歌、校訓、?；瞻婷嫒龎K，班級門牌五塊，座右銘根據(jù)學生個人理想、格言、奮斗目標整體更換。使校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義。2、利用主題班會、教師節(jié)、感恩節(jié)，組織學生開展了宣誓、演講、手語、寫字、繪畫、剪紙等勵志教育活動。通過勵志教育活動，提高學生的自我激勵能力，不斷完善學生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進，真正使勵志教育取得實效。二、校園環(huán)境方面1、利用休息時間和教師們更新了校園內(nèi)外標語，清理了校門口下水道的垃圾，修理了旗臺邊的花池。2、購買了值勤袖章8個，在課間、上下學期間，安全副校長、值勤教師、學生安全信息員值勤袖章值班。3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。并制定了衛(wèi)生檢查制度，每周二、周四班主任、學生代表進行定期檢查，校委會不定期抽查。通過上下齊心努力，確保了校園環(huán)境工作落到了實處，取得了實效，營造寬松和諧的良好學習生活環(huán)境。三、養(yǎng)成教育方面制定了學生綜合素質(zhì)量化考核細則，制作了養(yǎng)成教育版面兩大塊，把學生學習習慣、行為習慣兩大內(nèi)容中的17個小內(nèi)容貫穿其中，讓班主任帶領(lǐng)學生先學習，知道什么不該做、什么該做、怎樣做，然后逐條落實，班主任根據(jù)學生平時的表現(xiàn)和班級信箱的內(nèi)容對學生每周進行考核公布，校委會一周對各班進行考核、匯總，將結(jié)果每周一公布學校班級量化考核欄中。自開展學生良好行為習慣養(yǎng)成教育至今，學生的不良行為習慣漸漸少了，良好行為習慣已經(jīng)逐步形成。四、教學常規(guī)方面1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《襄汾縣中小學教學常規(guī)評估細則》、《永固聯(lián)校教學常規(guī)管理細則》，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。對老師的備課、聽課、作業(yè)批改、進行每月檢查，并進行總結(jié)，會上反饋與教師，達到了查缺補漏的效果，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，使老師踏實做好教學常規(guī)工作，為完成本學期的教學任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)2、每學期每位教師運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式講兩節(jié)公開課，聽課不低于30節(jié)。隨聽隨評，寫出反思，學校擇優(yōu)裝訂成冊，起到借鑒、警示之效，教師在講、學、思中不斷改進教學方法，自身素質(zhì)不斷提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在今后的工作中，我們西吉學校會上下一心，以四項工作為抓手，真抓實干，使西吉學校工作邁向一個新的臺階。西吉學校201*—201*學年度第一學期工作總結(jié)二0一年元月第四篇201*秋小學班主任工作總結(jié)201*秋新街小學班主任工作總結(jié)六年級班主任陳威素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任。這學期初來新街小學，擔任六年級班主任工作，又兼管德育工作，工作繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班級干部的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。三、強化常規(guī)訓練帶動班級向項工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。四、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。在本學期的班級工作中，雖然某些方面的成績不出色，但我使眾多小組長們發(fā)揮了他們的管理才能，雖說還不老練，可參與面較廣，培養(yǎng)了學生的主人翁精神。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實應(yīng)在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷提升。第五篇小學201*年秋少先隊工作總結(jié)小學201*年秋少先隊工作總結(jié)（201*-201*第一學期）本學期少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步向前推進，取得了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期少先隊工作總結(jié)如下，以便在日后的工作中取長補短。一、努力抓好隊伍陣地建設(shè)，以環(huán)境促成長。1、優(yōu)化少先隊結(jié)構(gòu)設(shè)計。本學期，大隊部堅持以往的由大隊輔導員統(tǒng)籌領(lǐng)導、大隊長全權(quán)負責、各大隊委員認真執(zhí)行的扁平式組織結(jié)構(gòu)。提高了大隊部的工作效率，加大了工作力度，為全學期工作打下良好的基礎(chǔ)。學期初，小學部大多數(shù)中隊改選了中隊委，建立健全了中隊組織結(jié)構(gòu)，有力地推動了少先隊中隊工作的開展。2、定期開展工作交流。建立了大隊委每周五工作例會制度，定期交流工作心得，并利用例會加強對小干部的培養(yǎng)工作，及時解決工作中遇到的難題和困惑，促進了少先隊干部的快速成長。3、開展陣地建設(shè)，豐富校園文化，展示全新面貌。本學期在學校領(lǐng)導的高度重視下，我校組建了鼓號隊，鼓號隊在運動會的亮相獲得大家一致好評。同時我部還組建了校廣播站、圖書室，有專門的老師和隊員負責管理，這些陣地的組建豐富了學生的業(yè)余生活，也促進了校園文化的形成。4、通過舉辦“一年級新生入隊儀式”，增強少先隊組織力，培養(yǎng)學生健康向上、積極進取的精神。我部利用10月13日建隊日和元旦前夕舉行了隆重的一年級新生入隊儀式。少先隊輔導員宣布了新生入隊名單后，老隊員為新隊員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。150名新隊員個個精神昂揚，在大隊輔導員的帶領(lǐng)下舉起右拳，在隊旗下舉起右拳莊嚴宣誓“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”“時刻準備著！”此次入隊儀式的開展，進一步增強了全體少年兒童“人民的利益高于一切”的責任感和使命感。二、做好少先隊常規(guī)工作，以德育促管理。1、健全制度，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。建立、健全先進班級評比制度，使大隊工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比。做好班級文化建設(shè)，并進行評比。其中，各班在根據(jù)自身班級特點，能較合理地對班級進行布置建設(shè)，班級文化建設(shè)起到一定的效果。2、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。為此，本學期我校一開學就組建了新一屆的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，以紀律情況、衛(wèi)生情況、兩操情況、儀容儀表等作為評分準則，督促全校學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結(jié)，每天一公布，每周一評比，評出流動紅旗班級，并把流動紅旗班級的評比納入到文明班級的考核中。檢查結(jié)果及時公布，暴露不足，宣揚典型。3、堅持規(guī)范的升旗儀式。開學初我部創(chuàng)建了國旗班，對國旗班成員進行崗前培訓，要求國旗班堅持每周輪流升、降旗。要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在鮮艷的國旗下聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。4、堅持開展德育主題月活動。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，這學期每月有一個明確的德育主題，由正副班主任輪流對本中隊主題隊會進行指導，主題活動發(fā)動面廣，參與率達100%，取得了較好的效果。5、堅持中隊黑板報評比制度。由學生自己組稿，版面設(shè)計，書寫，根據(jù)每月主題評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。黑板報設(shè)計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。6、堅持“爭當四好少年”評選活動。根據(jù)胡錦濤總書記對全國少先隊員提出要爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年。大隊部倡導各班根據(jù)大隊部實施方案，制訂好符合班級特色的班規(guī)，做到按計劃認真實施，形成班級評選、年級推薦、學部表彰的有效程序；全體同學要積極投身到爭做四好少年的行列中，以優(yōu)異的成績，文明的行為，健康的心態(tài)樹立自己應(yīng)有的學生形象，做一個父母眼中的好孩子、社會鄰里的好公民、學校心中的好學生。7、加強安全教育，通過國旗下的講話、班會課、中隊活動等形式，強化隊員的安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。實踐經(jīng)驗告訴我活動是育人的有效載體，開展活動是少先隊工作的生命和活力所在。因此作為少先隊輔導員就必須在工作中因地制宜，精心策劃具有特色，符合兒童發(fā)展規(guī)律的活動，以實現(xiàn)“育人為本”的教育目標。我對本學期少先隊活動作一下回顧:九月禮儀月1、初組織各中隊學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，進一步規(guī)范和培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣。2、9月10日為了教育隊員尊師重教，開展感恩老師活動。十月愛國月1、為慶祝建國六十二周年，各中隊開展了“我愛祖國，我愛少先隊！”主題教育活動。2、10月13日建隊日，舉行新生入隊儀式，擇優(yōu)入隊，讓隊員們感受到作為一名少先隊員的光榮，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。十一月感恩月1、各中隊開展“心存感恩，與愛同行！”主題活動，通過感恩教育提高學生的“圖報”能力，學會如何去報答父母、老師、朋友、他人、學校、國家和社會。十二月安全月1、各中隊開展“珍愛生命，勿忘安全！”主題活動。使少先隊員們知道如何遵守交通安全、及生活中應(yīng)注意到的安全問題。一月學習月1、開展“先進班級”評比活動。以評比促進班級文化建設(shè)的管理。四、認真總結(jié)工作中不足之處，在反思中成長。1、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”工作存在問題較多，如值日生工作不夠大膽，值日評分標準不統(tǒng)一，對自己要求不嚴格，工作責任感不強等。在下學期里，大隊部將“一帶一幫”值日辦法落實到位，即教師培養(yǎng)優(yōu)秀值日生，再一名優(yōu)秀值日生帶一名新值日生開展值日工作。爭取在完善值日細節(jié)，改進值日生工作，讓全校師生更加認可值日生工作。2、早操，課間雖然納入“班級行為規(guī)范量化評分”的評比中，但檢查中仍然沒到位，不規(guī)范，致使學校的廣播操質(zhì)量不高。下學期將從各個方面進一步的加強監(jiān)督和完善。使廣播操真正成為學校一道亮麗的風景。3、課間紀律的檢查本學期加強了監(jiān)督，比上學期有所提高，但絕大多數(shù)同學下課仍然追逐打鬧，校園里較喧嘩。4、忽視自身隊知識的充實。5、中隊輔導員隊伍建設(shè)沒抓落實，工作上有欠缺，加強隊伍建設(shè)應(yīng)該是工作中的重中之重，今后在工作中應(yīng)不斷在發(fā)現(xiàn)，反思和總結(jié)中去完善各項工作。針對不足，我將在大家的幫助下不斷的去努力，力爭做到盡善盡美。爭取下學期取得更多的進步，切實促進學校大隊部工作的穩(wěn)步提高。少先隊大隊部201*年12月20日公文素材庫推薦訪問其他精彩文章201*年秋xx小學總務(wù)處工作總結(jié)201*年秋中心小學教導處工作總結(jié)201*年秋小學班主任工作總結(jié)201*年秋小學教導處工作總結(jié)小學201*年秋政教工作總結(jié)201*年秋學期回龍小學語文教研組工作總結(jié)201*年秋學期回龍小學語文教研組工作總結(jié)黃光喬如果用“忙并快樂著”這句話來形容今年我們回龍小學語文教研組的工作，還真是恰如其分的。大家一起耕耘、一起探討、一起成長，在揮灑汗水的同時也品嘗到了成功的喜悅。以下，就是本學期我們語文教研組的工作總結(jié)一、認真學習，積極參與這個學期，我們語文教研組的全體教師進行了四次教研活動（每個年級每月一次），每次活動開展得都很成功，教師之間互相學習了很多教學經(jīng)驗。參加講課的教師利用課余時間做了充分的準備，教學的手段大都采用了多媒體教學，調(diào)動了學生的學習積極性，活躍了課堂氣氛，給教學增添了一份新的樂趣，給學生展示了更形象的教學舞臺，吸引了學生的注意力，使學生能在短時間內(nèi)掌握知識。更主要的是教師已經(jīng)脫離了以前的陳舊教學觀念，不斷向新課改的方向靠攏，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，這也就意味著教育事業(yè)有了新的希望。每開展完一次教研活動，全體語文教師就及時對授課教師評課，教師們各抒己見，給授課教師指出不足，從而改進教學方法，為下次教學作好鋪墊。同時每位教師們在發(fā)言中，相互學習好的教學經(jīng)驗，也為自身的不足做好改進的準備。二、優(yōu)質(zhì)高效抓“五制”1、理念先行制。教育理念決定著教師的教學素質(zhì)，而教師的素質(zhì)決定學生能力的高低，決定教研組整體教學質(zhì)量。為此，我們提出以理念為先導，再次深入學習新基礎(chǔ)教育的理論，使自己的教學理念、方法常學常新，避免出現(xiàn)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象。2、集體研討制。（1）備課備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)教師功力的一個方面。我們進一步加強了個人備課與集體備課相結(jié)合，定時開展“同組共研一課”活動。先由每位教師深入鉆研教材、收集積累資料、根據(jù)各班實際精心設(shè)計教案，然后集中說課、自評、研討，在“說、評、研”中設(shè)計出比較完善的教案。在實踐中，我們認為，這種“分合”協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，整體提高備課水平。（2）上課教研組中，我們每個老師都要承擔或組內(nèi)、或校級、片區(qū)的一堂研討課，以鍛煉自己的課堂教學能力，提升課堂教學水平。像今年，我們組的魏藺、劉順秋、錢娟、杜太剛就上了一堂片區(qū)研討課《黃果樹聽瀑》，其他組員聽后都感覺很有收獲。（3）反思我們教研組不僅在上完研討課后進行教學反思，在日常的教學工作中，也經(jīng)常切磋教學方法、交流各自的教學收獲或困惑、共同商討解決的途徑使教研氛圍日趨濃厚。3、科研保證制。課堂研究是提升教學質(zhì)量的有力武器。我們根據(jù)全體性、全面性、主體性、創(chuàng)造性的原則，結(jié)合語文學科本身的特點，確定了《語文課堂有效提問策略研究》這個研究課題，我們圍繞課題扎扎實實地開展了有計劃、有步驟、多形式、多途徑的實踐研究活動，做到“實踐中研究，研究中反思，反思中重建”。如此循環(huán)往復，基本做到了“科研興教”、“科研興師”。4、輔優(yōu)補差制。輔優(yōu)補差是提高整體質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我們教研組特設(shè)計了輔優(yōu)補差表，要求每個組員制定好輔優(yōu)補差計劃，做好記錄與總結(jié)，平時注重監(jiān)控了解、抓落實、勤檢查。5、檢查反饋制。有布置，有檢查，才能使教研組工作落到實處。我們通過自檢（要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己的教學行為）、互觀（組員間互相交流，取長補短，加強隨機教研）、隨機檢查(聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍的檢查)。等機制，傳遞、交換和處理信息，了解相互之間工作的動態(tài)情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差，如期實現(xiàn)預(yù)定目標。三、不足與打算。得有所失，我校還有少數(shù)教師參與度不強，我們會引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。我們相信，在各位教師的共同努力下，我們以后各方面的工作會做得更好！201*-12-27擴展閱讀201*年秋期教研工作總結(jié)這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校教導處對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，力求高效課堂,全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，開展形式多樣的語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下一、學好理論、更新觀念、提高素質(zhì)1、教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“高效課堂”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。2、教研組每位成員均訂閱一本專業(yè)專業(yè)書籍。平時，語文教師堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。3、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到了自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。4、繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結(jié)對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學水平。。5、利用光盤，學習特級教師的報告。本學年，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標準中提到的“學生是主體”有了新的認識。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領(lǐng)學生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。6、學習特級教課堂實錄。開學之初，我們就組織學習了特級教師的作文課、閱讀課的課堂實錄。在學習的基礎(chǔ)上進行討論、評點，消化、吸收。從特級教師的課中，我們學到了語言表達的規(guī)范、精練，明白了語文課要出新，更要扎實，要把知識的傳授與學生自主實踐巧妙地結(jié)合起來。二、狠抓常規(guī)、改革教學、提高效率（一）落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，認真學習洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。1、制訂教學計劃開學一周內(nèi)各備課組認真制訂好教學計劃。2、精心備課（1）加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序個人初備集體研討修正教案重點跟蹤課后交流。②集體備課要做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學目標和重點難點、研究“雙基”能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容）。（2）授課前認真編寫教案。（3）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應(yīng)策略。（4）在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。3、認真上課作為語文教學，課堂上我們力求做到①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應(yīng)變能力；重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。4、規(guī)范作業(yè)（1）布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。（2）作文每學年一般不少于8次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓練目標力求單一、具體。（3）教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。5、搞好分層輔導（1）輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。（2）切實抓好語文綜合性學習和課外活動本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。二、教育教研情況（一）立足校本培訓，堅持外出取經(jīng)，促進教師專業(yè)成長“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，為了有效促進研修，提高素質(zhì)，強調(diào)教師的個人反思，我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師的思考力和感悟力。把個體的研究引向集體的研究，隨堂課探討，問題會診等。教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。在傳統(tǒng)的校本培訓之外，我們也引進信息新技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)學習平臺。201*年初，我們教研組建立了“博客”。每個成員都積極的參與博客建設(shè)，不斷的上傳資料、參與討論。在不斷的學習、實踐中，我們正在慢慢的成長。（二）開展教研活動，提高教師教科研水平。教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。為了有效開展教研活動，每學期初，我們一起討論分析情況，才制定切實可行便于落實的教研組工作計劃。每學期的教研活動形式，我們都盡量做到形式的多樣，研討的有效。三、目標定位“引導每個孩子主動發(fā)展，健康成長，打好‘精神的底子’，成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的好教師”是我們語文教師共同的追求。師德、師能定位我們語文教研組的老師能夠恪守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，誠實守信；堅持師德為先、教學為主、育人為本，面向全體學生，關(guān)心學生，尊重學生。魯迅先生曾熱情地稱贊過泥土的奉獻精神“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有泥土，便沒有花木；所以泥土實在較花木還重要?！蹦嗤聊瑹o聞無私奉獻的精神恰是語文教研組全體教師的寫照。教書育人是我們的事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。我們語文教研組正發(fā)揚著“無私奉獻的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的進取精神、高度負責的求實精神、團結(jié)互助的協(xié)作精神，敢為人先的競爭精神”，力爭扎實地走過每一天，每一年。四、提高教學質(zhì)量方面（一）指導思想本次教學質(zhì)量年活動以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以提高課堂教學質(zhì)量為突破口，以提升教師素質(zhì)，加強教學工作細化管理，推動課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量。（二）、活動內(nèi)容1開展調(diào)研活動，制訂整改措施通過預(yù)約聽課、隨堂聽課等途徑，進行廣泛深入的調(diào)查研究，查找工作中的不足，分析問題產(chǎn)生的根源，研究應(yīng)對策略，制定整改措施。各學科要找準“癥狀”，下準“良方”，找準提高教學質(zhì)量的突破口，以點帶面，以局部帶動全局，促進教學質(zhì)量的整體提高。2、加強教學精細化管理，落實教學常規(guī)。要嚴把“五個”關(guān)口，落實“五字”要求一是嚴把集體備課關(guān)，理順集體備課的流程，加大對集體備課的過程性督查，突出一個“細”字；二是嚴把課堂教學關(guān)，強化以學生為主體的自主、合作、探究式的課堂，堅持面向全體，分層施教，建立課堂教學的監(jiān)控機制，突出一個“新”字；三是嚴把作業(yè)的批改、講評關(guān)，作業(yè)選擇要精、批改要細、講評要到位，堅持“有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評”，科任教師要建立錯題檔案，突出一個“精”字；四是嚴把輔導關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤，突出一個“實”字；五是嚴把測試關(guān)，在堅持采取多元化、綜合性的評價標準的基礎(chǔ)上，以學生的知識生成、能力發(fā)展、問題解決等高質(zhì)量的學習結(jié)果作為評價依據(jù)，加強日常測試、模擬測試的針對性，從試卷編制、批改分析到反饋講評等要以教與學的“診斷”、“矯正”為落腳點和歸宿，突出一個“效”字。加強學風建設(shè)，調(diào)動學生的學習積極性。要從學生的學習常規(guī)抓起，規(guī)范學習過程的各個環(huán)節(jié)，努力把教師的辛苦勞動轉(zhuǎn)化為學生的學習成果。具體來說，一是要狠抓學生的課前預(yù)習；二是要狠抓學生的課堂學習管理；三是要抓好學生良好的作業(yè)習慣養(yǎng)成教育；四是要抓好學生的自我學習總結(jié)。（三）加強師資培訓，促進專業(yè)發(fā)展1、重視學習，為課改積蓄能量。實施“讀書富腦工程”，寫好讀書筆記，開展讀書報告會、心得交流會等活動，實現(xiàn)思維碰撞，產(chǎn)生教育靈感。2、加強師德建設(shè),強化教師的責任感。開展“責任與忠誠”為主題的師德教育活動，按照師德高尚、師學嚴謹、師藝精湛、師風純粹的理想建設(shè)教師隊伍。開展“魅力教師”系列評選活動。以課堂教學為重點，進行他評與自評，肯定成績，找出差距，制定整改措施。要求教師認真填寫《課堂教學改進手冊》，鼓勵教師在不斷地實踐、反思、學習中超越自我。抓好新教師的培養(yǎng)工作。認真做好拜師學藝工作，采用一徒一師、一徒多師的方法培養(yǎng)新教師，將新教師帶進成長的快車道。在拜師學藝過程中強調(diào)“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成互幫互學的教學氛圍。五、取得的成績本組教師由于勤奮工作，取得了不錯的成績。在教科研方面，有多篇論文獲獎，如靳艷君老師的《小學語文教學課堂效率有效性的研究》獲縣優(yōu)秀論文三等獎，閱讀指導課《美麗的公雞》獲得三等獎等，另外有五名學生的作文分獲一二三等獎。在學生成績方面，從歷年來鎮(zhèn)里統(tǒng)計的數(shù)據(jù)看，我校的語文成績顯著提高，期末考試中，各年級學生均有滿分的好成績。語文均分的提高是要花很長時間和精力的，這得益于全體語文教師的不懈努力。教研組在教師隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量的提高、新課改的實施方面起著不可替代的作用。教研組的建設(shè)和完善也是一個長期而漸進的過程。語文組也不例外。我們深信在各級領(lǐng)導的指導下，在我們語文教研組全體教師的共同努力下，我校語文教研組會百尺竿頭，更進一步。1、繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。教研組長帶領(lǐng)教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù)，更新了教育觀念，開展了創(chuàng)新教育活動，進行了創(chuàng)新教學改革實驗，提高了自身的創(chuàng)新能力。2、各備課組同一進度，同一張卷，發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量，決不各自為政，切實搞好了本學期的教學工作。三位備課段長都能帶動本組老師探討教研教法，提高了教學質(zhì)量，本學期進行四次教材教法專題教研活動，并形成文字。3、加大課題研究的力度。繼續(xù)鞏固“反思性教學”的實驗課題及“分層推進教學”的實驗課題，江麗、呂華琴等老師獲市反思性論文一、二等獎。除此之外，“研究性學習”要取得階段性的進展，李新蓉老師的“史記研究”等課題均匯聚成冊，本學期宮春燕老師的市級個人課題抓緊研究，即將結(jié)題工作。4、繼續(xù)開展聽課、評課活動，形成了更為濃厚的教研風氣，在評課這方面有重大突破，不只停留在聽課上，各位教師都積極發(fā)言，互相促進，共同提高。本學期結(jié)合課題舉行了青年教師同題異構(gòu)；青年教師課堂教學考核大比武。金玉芳、李新蓉、蔣平、蔣輝華等人的課都受到學校領(lǐng)導、老師的好評。5、本學年度新教師比較多，繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，指定專人對他們進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，多聽課，新教師也多聽課，向老教師虛心學習。營造了教學教研風氣，借以帶動新教師撰寫教學教研論文，使本組的教學教研的水平能上一個新臺階。根據(jù)學校的安排，青年教師學習現(xiàn)代教育技術(shù)，參加計算機培訓，積極學習課件制作，參加了本學期舉行的青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能比賽。友情提示本文中關(guān)于《201*年秋學期回龍小學語文教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋學期回龍小學語文教研組工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇小學201*年秋政教工作總結(jié)本學期，為貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校政教處以科學發(fā)展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規(guī)管理工作考評，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了學初各項德育任務(wù)，班主任隊伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將本學期工作作如下總結(jié)一、主要做法和取得的成效1、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識。德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理的不出事或不犯錯誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學初的政教工作布置中，我們明確提出今年的工作重點是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節(jié)中。只有將兩者的有機融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。2、注重學習、研討、實踐。本學期我們特別重視德育理念的學習和研究，通過學習使大家真正的認識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終采用相對落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會競賽引導青年班主任善抓教育陣地和教育契機，互相學習，取長補短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調(diào)研，和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實現(xiàn)科學管理。在政教處大力倡導和布置安排下，本學期班主任隊伍建設(shè)卓有成效，后備梯隊人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。、完善制度，強化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。本學期，學校完善了《班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為3檔，中小學部拉通考評，每月公布量化考評分數(shù)。為了落實《細則》，政教處、團委、學生會堅持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀律）。在一日五查中開學初重點在遲到早退，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查就餐紀律，不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周五重點查，還抓住重要活動反復檢查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周都總結(jié)上周工作的成績和不足。我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務(wù)意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，同時在生活上積極關(guān)心班主任老師，班主任老師也是人，也會頭疼腦熱，也會為家庭事情分心，在學校又要承擔與普通課任教師較多的任務(wù)和壓力，班主任的委屈我們照單全收，并換位思考，班主任生病盡量作到在第一時間當面問候或電話關(guān)心，家庭煩心之事盡量幫助解決，作好班主任心理疏導工作，從而更好的理解政教處和學校的思路并投入到工作中去，通過政教處細心和耐心的努力，本學年班主任常規(guī)管理意識增強，學生的行為習慣，班級風貌、校園文明氛圍明顯提高。4、堅持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值，我們舉行了冬季運動會，班級籃球比賽、拔河比賽、19歌詠比賽、元旦篝火晚會等。使學生在活動中充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內(nèi)化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優(yōu)秀的學生護旗升旗并作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。同時我們還加強學生干部的培養(yǎng)，每月對學生干部、班長和衛(wèi)生委員培訓，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。5、警校結(jié)合，齊抓共管法制、安全教育。本學期在創(chuàng)建新一輪“平安單位”的過程中，一是我們成立了領(lǐng)導小組；二是完善了相關(guān)制度；三是加強安全隱范的排查力度，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；四是在安全工作中我們強調(diào)落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協(xié)議；五是與各部門簽定安全目標責任書，明確各自責任；六是每周各班開設(shè)一節(jié)安全課，加強學生的安全教育；七是每學期請派出所領(lǐng)導到學校作一次法制教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，本學期學生安全無事故。八是加強了與派出所的聯(lián)系，共同使學校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。第二篇201*年秋小學政教工作總結(jié)廣福橋鎮(zhèn)中心完小201*年秋小學政教工作總結(jié)一年來，政教處在校領(lǐng)導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領(lǐng)精細化管理”為指導，全體班主任憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進取、務(wù)實高效的工作作風，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下總結(jié)一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，“提高學生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”舉行一系列活動，豐富校園文化生活。學校德育以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，堅持育人為本、德育為先、素質(zhì)領(lǐng)先的理念，加強學校德育常規(guī)管理，抓好學生行為習慣、安全法制、孝敬感恩等方面的養(yǎng)成教育；構(gòu)建全面育人的德育氛圍；創(chuàng)造性地開展主題鮮明的德育活動，實現(xiàn)在活動中育人的目的。一、加強德育文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。1．校園文化建設(shè)。校園文化能公開或潛在地給學生一種精神力量的感悟、吸引、熏陶和體驗。設(shè)施齊全、布局合理，寬敞明亮整潔，凈化、綠化、美化的校園能使人心曠神怡、心悅目，也助于陶冶學生情操，塑造學生美的心靈，因此，其潛在而又巨大的教育功效早已為大家所重視，本學期學校更新了好習慣伴我成長專欄，師德師風建設(shè)專欄，安全教育專欄，“文明班級”表彰專欄，通過紅領(lǐng)巾廣播站對學生的行為進行正面教育，潛移默化的對學生的精神世界、價值觀念和行為方式起導引作用。2．班級文化建設(shè)。本學期啟動“完美教室”計劃，營造良好的班級育人文化，每個班級都樹立班訓、班規(guī)，爭創(chuàng)班級特色。每天早上教室、清潔區(qū)清掃很徹底。政教室組織對每個月的黑板報進行認真評比，聽取班級成員的解說，采取5人評定等級，3人以上評優(yōu)的則確定為優(yōu)等的方式，通過四個月的強化，黑板報質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，從最初的1個班級評為優(yōu)等上升到了本月的5個班級。二、每月一個主題，彰顯德育特色。根據(jù)學?！熬G色德育”的實施方案和學生年齡、身心發(fā)展的特點，結(jié)合學校、家庭、社會生活實際，把握住學生思想發(fā)展的脈絡(luò)，針對學生在思想、學習、生活方面的需求，每個月確定德育教育主題，開展“一月一主題”的德育教育活動。本學期五個月的德育主題分別是9月份習慣養(yǎng)成教育、10月份陽光體育教育、11月份安全教育、12月份文明禮儀教育、1月份假期安全教育。旨在通過“一月一主題”的德育活動，加強和改進學生日常思想、行為教育工作的實效性，從而實現(xiàn)育人的目的。三、抓好德育陣地，開展主題鮮明的德育活動。1．主題班會。主題班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，是指在班主任的指導下，由班委會組織開展的一種自我教育、自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。本學期開始，班隊活動采用“2+1+1”的模式，(即每個月由學校根據(jù)“月主題”或“時事”確定兩次班隊活動內(nèi)容，提供ppt課件；第三次分年級由年級組長召集各年級班主任共同確定主題；第四次由各班確定主題，鞏固本月班級教育成果。)學校要求各班主任老師對班會課認真組織，每周班隊由政教室負責查堂，并確保班會課主題鮮明，內(nèi)容充實，形式活潑，保證質(zhì)量，確實起到教育學生的目的。2、利用升旗儀式，結(jié)合時事進行德育教育。采用教師輪流進行的國旗下演講，內(nèi)容由政教室統(tǒng)一提供，注重結(jié)合國際、國內(nèi)形勢和學校生活實際對學生進行教育。通過這一活動，對學生進行愛國主義教育、思想、道德、理想、前途教育及良好行為教育的培養(yǎng)。3、利用放學站隊，進行一日常規(guī)小結(jié)。每天用三分鐘，對表現(xiàn)好的班級、人和事提出表揚；對存在的問題的及時通報，提出批評，并提醒同學們注意。四、利用各種節(jié)日活動等有利時機，開展豐富多彩的慶?；顒雍途C合實踐活動。本學期由學校安排、政教室組織開展了一系列主題鮮明的慶?；顒?，開學第一課，迎國慶“童心頌祖國”系列活動，九九重陽節(jié)敬老愛老實踐活動，期中表彰大會，消防安全演練活動，“讀好書、迎新年”講故事暨演講比賽，讓學生在活動中學習知識、煅煉能力，有效的促進學生的成長進步，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，達到“活動育人”的目的。五、強化行為規(guī)范改變學生精神面貌1、重視德育契機（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。（2）結(jié)合時令節(jié)日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。2、重視安全教育當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。（1）完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設(shè)”工作計劃。匯編制定各類安全教育讀本，印刷成冊并發(fā)給學生。同時，學校還與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。（2）逐步明確門衛(wèi)負責制。（3）定期召開住宿生會議進行安全教育，逐步養(yǎng)成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防范意識。（4）堅持安全隱患排查，逐步實現(xiàn)“人防、技防、物防”。3、重視規(guī)范教育一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。政教處不定期組織有關(guān)檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛(wèi)生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結(jié)，進一步提高學生的自我管理能力。五、加強隊伍建設(shè)、培訓和管理。1、我們根據(jù)制定的《班級評比量化細則》，由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值周領(lǐng)導、政教室共同對班級進行考評。每月根據(jù)考評結(jié)果評定“五星班級”，考核結(jié)果在下月第一次升旗儀式上向全校公示，并掛牌表彰，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。在期末，根據(jù)每個班級的總分進行優(yōu)秀班主任的評選，使評比工作有據(jù)可查，真正地讓事實說話。3、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。本學期結(jié)合政教室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘研究，組織部分班主任結(jié)合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經(jīng)驗，確定研究課題，力爭使班級管理更上新臺階。本學期組織開展了兩次班隊活動研究課，促進了班隊會活動的科學化與規(guī)范化，注重了班隊活動的實效性，開創(chuàng)了學校班隊會活動的新局面，為一大批具有不同特長的學生提供展示的舞臺，讓他們嶄露頭角，大顯身手。4、定期召開班主任會議，加強領(lǐng)導與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結(jié)了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。六、政教工作的一些思考。在我們的共同努力下，學校政教工作有了明顯的進步，108班連續(xù)三個月被評為“文明班級”；103班、109班、99班、101班、111班、112班的清潔衛(wèi)生保持得最好，106班擔任的西邊樓梯道，保潔工作也很出色。111班、112班、107班的黑板報每次都被評為優(yōu)等。這些都是與班主任的管理、態(tài)度分不開的。感謝領(lǐng)導和各位班主任的努力，本學期政教工作還算圓滿。為了進一步加強我們的工作，最后，我就政教幾個方面提出思考1．每天早上，我們的清潔衛(wèi)生都做得很徹底，一眼望去，清新整潔。但是每到課間、體育課時間，小操場、教學樓前的踏花板、校道上總是有很多同學亂扔亂丟垃圾，下學期我們?nèi)绾渭訌妼W生行為習慣養(yǎng)成教育？2．雖然我們在班級文化建設(shè)方面做過很多的努力，但是因為條件的限制，感覺其建設(shè)力度仍有待加強，我們可以哪些方面做些嘗試，給學生創(chuàng)建一個和諧、溫馨的學習環(huán)境？第三篇201*年秋政教工作總結(jié)201*年秋政教工作總結(jié)本學期我們政教處工作人員以飽滿的熱情，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體班主任老師的緊密配合下，認真貫徹執(zhí)行了上級文件精神，取得了教育人培養(yǎng)人的新成就，并認真完成了上級部門和學校安排的各項工作任務(wù)。一、加強班主任班級管理工作班主任是學校工作的骨干力量，是教育學生的主力軍。本學期我們認真組織召開了班主任培訓工作會議，對班主任進行培訓和指導，大大提高了班主任隊伍的管理素質(zhì)。同時我們修訂了《班級量化細則》，極大地調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性，使班級管理出現(xiàn)了前所未有的好形勢由班主任不在意量化結(jié)果變?yōu)橹鲃雍瞬榱炕Y(jié)果；由不在意宿舍管理變?yōu)橹鲃庸芾硭奚幔挥刹贿^問衛(wèi)生清掃變?yōu)橹鲃忧鍜咝l(wèi)生，使學生寢教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、晚上作息情況、學生亂拋亂扔情況有了明顯地轉(zhuǎn)變。二、調(diào)整學生干部隊伍，加強校園文明有序管理。一開學，政教處即著手對學生會干部隊伍重新遴選、進行組建，充分發(fā)揮學生會干部的管理職能，強化日常工作管理。每天量化，加強紀律常規(guī)檢查。堅持抓好班會、升旗儀式的國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進了學生精神面貌的整體提高。為加強學校與家庭、社會之間的溝通，政教處配合各班開好家長會，督促班主任進行家訪。三、開展文明班級評比活動文明班級是團結(jié)和諧的集體，是遵規(guī)守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛班如家的集體，是學風濃厚的集體，是文化氛圍突出的集體。既體現(xiàn)了學生品質(zhì)的好壞，也體現(xiàn)了班級管理的優(yōu)劣，所以評比文明班級對促進班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級評比細則，并認真組織學生會配合進行檢查評比，做到公平公正，及時表彰，對班級管理起到了積極地促進作用。四、加強學生紀律管理工作，緊扣安全教育這根弦。1、做好安全教育通過國旗下講話、主題班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式對學生進行各種安全知識教育。結(jié)合全國各學校安全事例開展安全教育宣傳活動。2、做好安全管理加強門衛(wèi)管理，維護正常教學秩序、做好來訪登記、加強校園巡邏工作；對學校校園內(nèi)的重點部門進行安全檢查，存在安全隱患的同時向有關(guān)處室反饋并督促整改；學校與班主任簽定安全協(xié)議書，明確了班主任在學生管理方面所負的責任；學校與全校學生簽定安全協(xié)議書，明確了學生家長和學校在學生管理方面各自所負的責任。繼續(xù)加強并完善學生出入校園制度，加強級段、班級、門衛(wèi)的三級把關(guān)網(wǎng)絡(luò)，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理不疏漏。3、營造安全和諧環(huán)境，狠抓學生公寓管理對公寓管理員重新招聘，加強了學生公寓的管理，使學生公寓紀律衛(wèi)生狀況有明顯改觀。在學生管理上我們把每個學生床位都編了號，并在寢室門帖上“班級安排表”，把每個主管領(lǐng)導、生活老師、班級、班主任姓名電話都體現(xiàn)在表中，學生姓名班級貼在床上，這樣就對每個學生的情況了如指掌，方便了量化管理檢查。在校領(lǐng)導的督導和各班的大力配合下，生活老師、班主任、政教處工作人員以及學生會干部的努力下，學生晚上作息、衛(wèi)生值日情況、內(nèi)務(wù)整理情況均有了極大地轉(zhuǎn)變。五、積極配合學校開展活動1、為開學典禮以及迎接上級檢查等活動書寫宣傳版面，懸掛條幅。2、積極參與上級主管部門的有關(guān)活動。3、開展校園之星游園活動。今后，我們將進一步構(gòu)筑與完善政教處管理機制，加強與班級、其它各處室的密切配合，調(diào)動學校、家庭和社會三方力量共同進行德育教育，切實加強對各類管理人員的指導與督查，注重學生思想道德和日常行為規(guī)范教育工作的針對性、實效性與科學性，使我校政教工作再上新臺階。第四篇接官鄉(xiāng)中心小學201*年秋期中政教工作總結(jié)接官鄉(xiāng)中心小學201*年秋期中政教工作總結(jié)本學期，我校政教處根據(jù)市教育局的工作要求，在學校領(lǐng)導的大力支持下，堅持樹立培養(yǎng)人，教育人，鍛煉人的德育觀念，著力抓好黨的思想組織建設(shè)，師德建設(shè)，未成年人思想道德建設(shè)，深入開展素質(zhì)教育，使我校的政教工作躍上了新的臺階，為了在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，再創(chuàng)輝煌，特作總結(jié)如下一、抓好以班主任為核心的班級管理考核體系，促進優(yōu)良班風、校風的形成。1、班主任工作在整個學校德育工作有著舉足輕重的作用，是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此在開學初我們選派責任心強，肯鉆研的教師擔任班主任。每個班主任能教善管，經(jīng)驗豐富，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。2、由政教處對班主任工作進行考核。政教處從班級班風建設(shè)、常規(guī)管理、日常工作、組織紀律、班級成績等幾個方面對班主任工作進行了全面考核，實行百分制，這樣班主任工作成績一目了然。同時，班主任老師工作中積極肯干，踏實有效的作風深深的影響了學生，對培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)起到了很好的楷模作用。3、通過每周一次的班隊活動促進優(yōu)良班風、校風的形成。這些活動中，學生的集體榮譽感被充分調(diào)動起來，校園中不斷涌現(xiàn)愛勞動的小楷模，愛公物的小模范，講衛(wèi)生、懂禮貌的好學生。學生們從這些活動中培養(yǎng)了集體榮譽感，培養(yǎng)了合作精神，初步樹立了競爭意識，懂得了要想取得好成績必須要靠自己努力，要靠全班同學的共同協(xié)作的道理。二、狠抓安全教育，創(chuàng)建安全文明校園，讓同學們平安上學，平安回家，讓家長放心，讓社會滿意。安全重泰山，平安就是幸福。今年，舉國上下，全力創(chuàng)安。創(chuàng)安重