從《烏塔》想到的作文共九篇

從《烏塔》想到的從《烏塔》想到的（一）今天我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。課文主要講述的是“我”在羅馬結(jié)識(shí)了一位14歲的德國(guó)小女孩烏塔，在和烏塔的交談中“我”了解到她環(huán)游歐洲，用了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備。讀完這篇文章，我對(duì)烏塔非常敬佩，感觸也很深刻。我今年已經(jīng)10歲了，烏塔只不過(guò)比我大幾歲而已。然而，中國(guó)的孩子如果說(shuō)：“我要自己走遍中國(guó)！”我們會(huì)懷疑他是不是瘋了；在外國(guó)，小烏塔獨(dú)身游歷歐洲卻是事實(shí)。我在家里是全家人的寶貝，爸爸媽媽?xiě)T著、寵著，什么事都由著我的性子來(lái)，稍不合我意就要耍性子發(fā)脾氣。父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)不當(dāng)回事。而在國(guó)外，兩三歲的孩子剛學(xué)會(huì)走路，就要自己獨(dú)立，父母不再管他們。如果摔傷了，我們一定會(huì)大哭大鬧。外國(guó)的孩子卻不管有多大，都會(huì)自己爬起，不掉一滴眼淚。我是這樣被溺愛(ài)，許多同齡人也是這樣，可謂是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?！蔽覀儸F(xiàn)在可以依賴(lài)父母，但以后我們長(zhǎng)大了，父母不在身邊了，我們?cè)趺崔k呢？所以我們應(yīng)該不再依賴(lài)父母，應(yīng)該脫離父母。如果以后我們連自身的自理能力都沒(méi)有。我們還怎樣在社會(huì)上立足？還怎樣為祖國(guó)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢？我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己應(yīng)該管好自己，請(qǐng)放開(kāi)你們溺愛(ài)的雙手吧，這樣你們的孩子才能展翅飛翔！”進(jìn)賢門(mén)小學(xué)四年級(jí)：蘆興洋從《烏塔》想到的（二）課文講了一位14歲的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國(guó)女孩汪曉潔。烏塔說(shuō):"她這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。"我從這里面看出了烏塔是一個(gè)自理能力強(qiáng)，生存能力強(qiáng)的一個(gè)活潑孩子，因?yàn)樗要?dú)自一人游歷歐洲，歐洲上一一個(gè)多大的地方，如果她沒(méi)有自理能力，一直依賴(lài)著父母，她不可能獨(dú)自游歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會(huì)獨(dú)自游歷歐洲，因?yàn)樵跉W洲有幾十個(gè)國(guó)家，幾十個(gè)地區(qū)，如果她先我們中國(guó)的孩子一樣，連見(jiàn)了一只老鼠或一個(gè)顛子都怕。那在歐洲要碰見(jiàn)多少事情，那她要如何解決?汪曉潔一時(shí)語(yǔ)塞，對(duì)烏塔說(shuō):"在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭己軔?ài)她們，不會(huì)讓她們一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)"而烏塔說(shuō):"我在家里也是寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠趟麄兌己軔?ài)我，可我們興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有是后單獨(dú)出去玩。"從烏塔說(shuō)的話中，可以看出中過(guò)的孩子卻少鍛煉，中，德兩過(guò)的孩子在家同是寶貝，確為什么在中國(guó)的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，在外國(guó)孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎?不是的。在中過(guò)家庭的孩子不要說(shuō)是去外國(guó)旅游，叫他們?cè)趪?guó)內(nèi)旅游都是一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)橹袊?guó)的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信，有的人有依賴(lài)心，根本舊年沒(méi)法離開(kāi)父母。而外國(guó)的孩子不是這樣的，他門(mén)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，有鍛煉，所以他們敢一個(gè)人出門(mén)，而且父母不會(huì)很擔(dān)心。讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學(xué)會(huì)自理，自己生活，不能什么事都依賴(lài)父母，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)的道理。今天我讀了一篇文章《烏塔》，說(shuō)的是一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。文章的最后針對(duì)德國(guó)和中國(guó)對(duì)孩子愛(ài)的方式不同，提出了怎樣才算愛(ài)孩子的問(wèn)題。我認(rèn)為愛(ài)孩子就應(yīng)該讓他們獨(dú)立，現(xiàn)在中國(guó)的孩子屬于小公主、小皇帝，但卻整天賴(lài)在父母身邊。少有幾個(gè)想獨(dú)立的，又被家長(zhǎng)困禁在那狹小的空間，沒(méi)有那一片自由的天地，只能通過(guò)電視、書(shū)本理解觀看世界，別說(shuō)讓孩子出國(guó)旅游，就是在國(guó)內(nèi)，家長(zhǎng)也都不讓的。在“傻根”眼里，天下無(wú)賊無(wú)強(qiáng)盜；但在家長(zhǎng)眼里，壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上自己的孩子，為了“孩子”的安全，家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子放棄快樂(lè)，讓孩子終日在自己的翅膀下生活。親愛(ài)的家長(zhǎng)，我明白你的良苦用心，更理解你的偉大的愛(ài)，可是我們有翅膀，請(qǐng)不要將它們折掉；我們會(huì)站立，請(qǐng)不要總是扶著我們走路；我們會(huì)飛翔，請(qǐng)讓我們擁有自己的天空，讓我們振翅高飛、獨(dú)資翱翔。從《烏塔》想到的（三）一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘——烏塔，獨(dú)自游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，如果不是親眼所見(jiàn)，你會(huì)相信嗎？對(duì)于我們中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是件想都不敢想的的事。在中國(guó)，父母對(duì)孩子是百般呵護(hù)，不讓孩子吃一點(diǎn)兒苦。讓孩子養(yǎng)成了依賴(lài)的思想，成了溫室中的花朵，籠中的小鳥(niǎo)。中國(guó)父母把這稱(chēng)為“愛(ài)”。很愛(ài)烏塔，但他們愛(ài)得正確。愛(ài)孩子就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，成長(zhǎng)為戈壁沙灘上的白楊，風(fēng)雨中的雄鷹。中國(guó)有有就燦爛的歷史，但也該學(xué)習(xí)西方對(duì)孩子的教育方法，特別是在培養(yǎng)孩子自主能力的方面。試問(wèn)同學(xué)們，你們是想做籠中的小鳥(niǎo)，還是風(fēng)雨中的雄鷹呢？從《烏塔》想到的（四）我讀了《烏塔》這篇課文感受深刻，課文主要講了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)自游歐洲的事。平時(shí)，我們?cè)诩依锒际前职謰寢?、爺爺奶奶的小寶貝，把我們捧在手心麗，不讓我們累著，更不?huì)讓我們單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)。這時(shí)的我們?cè)缫严癖魂P(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能展翅高飛。烏塔的父母和我們的父母完全不同，他們讓烏塔經(jīng)受挫折和磨煉。我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，生活還需要爸爸媽媽打理，烏塔卻獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，我整天對(duì)爸爸媽媽說(shuō)買(mǎi)這買(mǎi)那，烏塔已經(jīng)自己掙旅游費(fèi)了，我連黑夜都不敢獨(dú)自在街上走，烏塔在旅館睡的正香，一點(diǎn)兒都不害怕。我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她安排周到，膽大心細(xì)。從《烏塔》想到的（五）今天我們復(fù)習(xí)了一便《烏塔》這篇課文，特別是小主人公烏塔令人記憶猶新。烏塔獨(dú)立自主她畢竟十四歲呀！她珍惜時(shí)間，她熱愛(ài)生活。她如同一只自食其力的小鳥(niǎo)。她是多么不一般呀!烏塔真是一個(gè)了不起的小女孩。而我卻很少獨(dú)自旅游，就是買(mǎi)瓶醬油媽媽都擔(dān)心，就甭說(shuō)去國(guó)外了。媽媽都慣著我們，還讓我衣來(lái)伸手飯來(lái)張口呢！既然買(mǎi)瓶醬油媽媽都擔(dān)心，那發(fā)了燒媽媽豈不是就要焦頭爛額似的。我沒(méi)她會(huì)安排時(shí)間，沒(méi)她那么熱愛(ài)生活，沒(méi)她那么勇敢堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)她那么。。。。。。有一次，我回家遲了一點(diǎn)兒媽媽就很著急，還問(wèn)這問(wèn)那的！我以后不能那么嬌氣，不能什么事都依賴(lài)大人，不能。。我一定要做個(gè)會(huì)安排時(shí)間，熱愛(ài)生活，自食其力的小孩！從《烏塔》想到的（六）前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人游歷了歐洲的事情。讀了這篇課文，我十分羨慕烏塔，她的爸爸媽媽能讓他自己一個(gè)人出去游歷世界?？晌业陌职謰寢寘s連我一個(gè)人去斗門(mén)也不放心。上次，我想去斗門(mén)阿姨家，媽媽雖然答應(yīng)了，但還是不放心，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“乘車(chē)時(shí)要當(dāng)心，錢(qián)要藏好，下車(chē)時(shí)眼睛要看牢……”還有一次，放學(xué)后我想一個(gè)人回家，但是爸爸媽媽就是不同意。不是怕我路上貪玩，就是怕碰上車(chē)子。我想：要注意的事我全知道，真的不用爸爸媽媽操心，可是，爸爸媽媽為什么總是不肯放手呢？學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兡懿荒軗Q一種方式來(lái)愛(ài)我。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是讓你們操心的孩子了。爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兒軔?ài)我，但放手也是一種愛(ài)。你們放手了，不但使我們感到快樂(lè)，而且還讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自理、自立。你們過(guò)分的溺愛(ài)，讓我們變得嬌生慣養(yǎng)，卻得不到快樂(lè)……爸爸媽媽?zhuān)覀冋嫦Ｍ芟耠r鷹那樣在天空中自由翱翔！從《烏塔》想到的（七）讀了《烏塔》這篇課文后，不禁讓我發(fā)起了深思?！稙跛穼?xiě)的是一個(gè)德國(guó)女孩14歲時(shí)，獨(dú)自一人游歷歐洲的事。在我們中國(guó)，像烏塔這種年齡的孩子，都是父母的寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。什么活都不讓做，就算有了旅費(fèi)，也缺少烏塔那樣的獨(dú)自生活能力。其實(shí)，造成這樣的原因不外乎有兩個(gè)：1．因?yàn)楝F(xiàn)在的家庭大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)像“小皇帝”、“小公主”一樣寵著、護(hù)著。2．因?yàn)楝F(xiàn)在的教育制度是把學(xué)到的東西反映到試卷上，也就是“應(yīng)試教育”。像高考，一考定終生。這就是一條鞭子，鞭策著我們的父母把各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、興趣班排滿我們的假期，這樣，我們便缺少時(shí)間鍛煉獨(dú)立意識(shí)、學(xué)習(xí)社會(huì)生活能力這幾門(mén)人生的重要課程。這些弊病只有我們中國(guó)存在，我們不是說(shuō)，要和國(guó)際接軌嗎？那怎么不從我們孩子開(kāi)始做起呢？或許家庭可以避免溺愛(ài)，但家長(zhǎng)無(wú)法改變教育制度。不是說(shuō)“條條道路通羅馬”嗎？可我們并不允許到岔路上去，連伸頭望望也不行，或許那里是柳蔭深深、鮮花簇簇呢？哎，寫(xiě)了許多，想了許多，但世界不可能因我而改變，我只能在心底說(shuō)一聲：烏塔，我好羨慕你！從《烏塔》想到的（八）自從我學(xué)完《烏塔》這篇課文，深受感觸，也很佩服烏塔，年僅十四歲，就能獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，這在中國(guó)可是驚天動(dòng)地的大事件。烏塔不依賴(lài)父母的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他自立，能干和勇敢的品質(zhì)值得我們欣賞。烏塔才十四歲時(shí)就自己去了歐洲和澳大利等地方，在旅游之前做了充分的準(zhǔn)備她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，這說(shuō)明了烏塔獨(dú)立自主的意識(shí)很強(qiáng)。這一點(diǎn)值得我們中國(guó)孩子去學(xué)習(xí)，中國(guó)家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)，使孩子幾乎上下學(xué)都要接送。父母真想讓我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。即使這樣我們的學(xué)習(xí)也不好。烏塔能自己打動(dòng)掙旅游費(fèi)，幫超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還陪別人家里的小孩玩，在中國(guó)，家長(zhǎng)把孩子含在嘴里怕化，捧在手里怕掉。我們同在一個(gè)藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住。卻有著截然不同的生活態(tài)度。我學(xué)習(xí)她并不是模仿她獨(dú)自一人去旅游，而是在生活中克服依賴(lài)思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的意識(shí)。自立能力不是一下子能學(xué)會(huì)的，而是只有通過(guò)時(shí)間能鍛煉出來(lái)的，所以，我想讓天下所有的父母能從小鍛煉她們的獨(dú)立能力，從一點(diǎn)一滴中，明白自立的好處和道理?！盎ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的天空，讓愛(ài)更充實(shí)，讓愛(ài)更完美一些吧！從《烏塔》想到的（九）小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文：從《烏塔》想到的我讀了《烏塔》這篇作文，受益匪淺。覺(jué)得烏塔的所作所為值得我們學(xué)習(xí)，烏塔父母的教育方式也值得我們的父母借鑒，使我感受到中國(guó)與德國(guó)教育上的不同……烏塔是一位14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，她的爸爸媽媽都放心她一個(gè)人出去，她現(xiàn)在已經(jīng)游了很多地方，還有一些地方?jīng)]有游到。但是，她要繼續(xù)游覽，非要把整個(gè)歐洲游完不可，他的旅費(fèi)不是爸爸媽媽給她的，而是自己從餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙到的。還有她的旅行路線和日程也是自己花了三年功勞設(shè)計(jì)的。她還說(shuō)從電視上看到的東西不是最美的，只有自己親眼看到的，才是最美的。文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺、奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)侯一起出去玩，有時(shí)侯單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話不合邏輯?！币?yàn)闉跛J(rèn)為愛(ài)孩子和不讓孩子單獨(dú)出門(mén)之間不存在因果關(guān)系。她先舉例說(shuō)明，然后說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，觀點(diǎn)鮮明，這充分體現(xiàn)出烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。我覺(jué)得烏塔是一個(gè)自主，獨(dú)立，熱愛(ài)生活的人。而我呢？爸爸媽媽經(jīng)常不放心我一個(gè)人外出，常常把我關(guān)在家里，不要說(shuō)出國(guó)了，我還沒(méi)單獨(dú)出過(guò)我們這個(gè)小小的縣城。不過(guò)，爸爸媽媽不讓我獨(dú)自外出也是為了我的安全。我舉雙手贊成烏塔的觀點(diǎn)。這正是中國(guó)孩子們