美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案1-人教版

美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：識記：二戰(zhàn)后五十多年來美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況及其發(fā)展的原因戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)是：發(fā)展速度處于西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列；經(jīng)歷了繁榮—危機(jī)—持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的過程；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，科技含量高能力：二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以劃分為哪三個(gè)階段？這三個(gè)階段的表現(xiàn)各有什么特點(diǎn)？各有什么原因？怎樣根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)制成示意圖，對二戰(zhàn)后多年美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作大致的描述？戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自原因是什么？從總體上看，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？其中根本原因是什么?你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得什么啟示？理解：二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大體可以劃分為三個(gè)階段：一，戰(zhàn)爭結(jié)束后，到世紀(jì)五六十年代，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部、南部呈現(xiàn)繁榮景象；二，面對危機(jī)與“通脹”，經(jīng)過調(diào)整，年代中期以后，經(jīng)濟(jì)形勢好轉(zhuǎn)，但債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重；三，通過調(diào)整政策，年代以來，經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。教學(xué)重點(diǎn)：

戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：

戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)周期性發(fā)展與國際形勢變化的關(guān)系；“通貨膨脹”、“新經(jīng)濟(jì)”的涵義教具：小黑板教法：啟發(fā)點(diǎn)撥法學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程診斷補(bǔ)償、導(dǎo)入新課.第二次世界大戰(zhàn)中，直接涉及美國的重大事件有哪些？（①珍珠港事件后，亞洲太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)爭。②諾曼底登陸，歐洲第二戰(zhàn)場的作戰(zhàn)。③雅爾塔會(huì)議后，領(lǐng)導(dǎo)英美盟軍參與打敗意大利和德國。④向日本投擲原子彈，迫使它無條件投降等。）.教師順勢導(dǎo)入：美國是二戰(zhàn)中唯一在歐亞戰(zhàn)場同時(shí)作戰(zhàn)的國家，其領(lǐng)土除了珍珠港遭到空襲外，其它地區(qū)不但沒有遭到破壞，反而因?yàn)榧泳o生產(chǎn)武器和其他戰(zhàn)爭物資，刺激了工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究的發(fā)展，成為戰(zhàn)后最富強(qiáng)的國家。它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)？原因何在？出示學(xué)案.二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以劃分為哪三個(gè)階段？這三個(gè)階段的表現(xiàn)各有什么特點(diǎn)？各有什么原因？.怎樣根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)制成示意圖，對二戰(zhàn)后多年美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作大致的描述？.戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自原因是什么？從總體上看，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？其中根本原因是什么?.你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得什么啟示？（三）依案自學(xué)，探究質(zhì)疑：學(xué)生根據(jù)教師出示的學(xué)案，自學(xué)課本，找出相關(guān)問題的答案，并把在學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)和疑點(diǎn)找出來，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。（四）反饋信息，合作釋疑：學(xué)生以小組討論的形式，確定本節(jié)歷史線索，集體決個(gè)別同學(xué)提出的疑難問題（五）精講點(diǎn)拔，歸納總結(jié)戰(zhàn)后的繁榮

，這個(gè)階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？.時(shí)間：世紀(jì)五六十年代.特點(diǎn)：持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮.原因：①美國是世界上最富強(qiáng)的國家，占據(jù)了廣闊的國際市場；②大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境危機(jī)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整

，這個(gè)階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？.時(shí)間：世紀(jì)七八十年代.特點(diǎn)：年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限.原因：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端日益顯露，受到石油提價(jià)的嚴(yán)重打擊；②通貨膨脹，債務(wù)沉重（教師解釋：“通貨膨脹”就是貨幣貶值，物價(jià)上漲的意思。）新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn).這個(gè)階段美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？.

時(shí)間：世紀(jì)九十年代以來.

特點(diǎn)：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代（教師解釋：“新經(jīng)濟(jì)”是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的“知識經(jīng)濟(jì)”，包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容，主要特征為信息化和全球化。）.

原因：①改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)；②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造.設(shè)計(jì)表格，歸納二戰(zhàn)后多年來美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自時(shí)間和特點(diǎn)：時(shí)

間特

點(diǎn)世紀(jì)五六十年代持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮世紀(jì)七八十年代年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限世紀(jì)九十年代以來持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代戰(zhàn)后多年來興衰情況周期性變化實(shí)力地位處于西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，是當(dāng)今世界上綜合國力最強(qiáng)的國家主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量高，從傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)移到新興工業(yè)再轉(zhuǎn)移到信息產(chǎn)業(yè)，高科技特別是信息技術(shù)成為美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量.根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，制成一個(gè)示意圖，并對二戰(zhàn)后多年美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作一個(gè)大致的描述：年

份國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率（）如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固.完成第頁“練一練”：世紀(jì)年代以來，美國新經(jīng)濟(jì)的主要特征是（

）.高速度、低通脹

.改善人民生活，緩和社會(huì)矛盾

.信息化和全球化

.高速度、低失業(yè)率.“動(dòng)腦筋”：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是什么?下面兩位同學(xué)就這一問題進(jìn)行討論，你有什么看法?.女生：戰(zhàn)后美國國際地位提高和政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件。.男生：大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因。.綜合：戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是多方面的，主要包括：①適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié)；②抓住第三次科技革命的機(jī)遇，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；③重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才；④戰(zhàn)后國際地位的提高和軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)；⑤確立世界霸權(quán)地位的政治需要。兩位同學(xué)的討論思路清晰，但表述都有偏失之處?！按罅Πl(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”只能是主要原因，“調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié)”才是根本原因；“戰(zhàn)后，美國國際地位的提高”和“政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增”也是重要原因。.你從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得了什么啟示？（戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果，是美國在國際事務(wù)中扮演重要角色的根本原因。歷史與現(xiàn)實(shí)都證明了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，經(jīng)濟(jì)實(shí)力對于一個(gè)國家的生存發(fā)展至關(guān)重要。）(六)內(nèi)化知識，拓展延伸出示小黑板，做練習(xí)題。做基訓(xùn)。同桌互測（七）課堂小結(jié)（八）課后反思：？制成表格，可加深學(xué)生的印象。世紀(jì)五六十年代持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮世紀(jì)七八十年代年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限世紀(jì)九十年代以來持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代（九）板書設(shè)計(jì)原因戰(zhàn)后的繁榮表現(xiàn)下降危機(jī)和政策調(diào)整回升美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展調(diào)整時(shí)間新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)措施結(jié)果她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語