三年級語文下冊第6單元美麗的夏天達(dá)標(biāo)測試卷(A卷)長春版

PAGEPAGE1第6單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(45分)1．我會拼也會寫。(6分)zhìzàowājuéxǐzǎojiāngùguǐdàoshōugē2．選出注音完全正確的兩組()(3分)A．增加(zēng) 俗話(shú)B．暢想(chàng) 閃耀(yào)C．蔗糖(zhè) 菜畦(wā)D．苞蕾(lěi) 造房子(zào)3．辨字組詞。(8分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(籠(),寵()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(填(),鎮(zhèn)()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(屈(),掘()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(待(),侍()))4.我會在括號內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(8分)()的太陽()的海灘努力地()悠閑地()一()()的假山一()()的城墻5．我會寫出下列句中加點詞語的近義詞。(3分)(1)如果下起雨來，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。()(2)跟著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。()(3)在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點光影在地上閃耀。()6．我會用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)(1)夏天()有烈日炎炎的時候，()有暴雨傾盆的日子。(2)夏天()再炎熱，()阻擋不了孩子們外出玩耍的腳步。7．我能按要求寫句子。(4分)(1)溫暖的陽光照耀著一望無際的田野。(縮句)____________________________________________________(2)語文老師拿著一本厚厚的書。(改為“被”字句)____________________________________________________(3)寫作對我產(chǎn)生了濃厚的興趣。(修改病句)____________________________________________________(4)太陽掛在空中。(擴(kuò)句，不少于兩處)____________________________________________________8.我能把下列句子重新排序，組成一段通順的話。(5分)()過了兩天，水仙球的根部長出了許多白白的根須。根須越長越粗，越長越長。()綠葉不斷往上長，并向四周展開，這時，我發(fā)現(xiàn)綠葉中間有個花蕾。()爸爸買了一個水仙球，放在盛滿水的無眼花盆里。()又過了幾天，水仙球上面光光的地方長出了幾片包得很緊的綠葉。()大約過了一個多月，水仙花開了，白白的花瓣，黃黃的花蕊。輕輕一聞，我嗅到一陣清香。9.我會判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)(1)“威信掃地”的意思是“一個人的威望或信譽(yù)因某事而降到最低點”。 ()(2)“我們扛著漁竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。”這句話運(yùn)用的修辭手法是排比。 ()(3)“小草頑強(qiáng)地從石頭縫兒里鉆出來?！边@里的“縫”讀“féng”。 ()(4)“掘一條長長的小河”中的“掘”可以換成“引”。()二、綜合展示廳(7分)10．小朋友們在夏天里喜歡游泳，游泳的益處有哪些呢？請選一選。(3分)A．游泳可以顯示自己的本領(lǐng)高超。()B．游泳可以強(qiáng)身健體，可以增強(qiáng)體質(zhì)。()C．游泳可以緩解壓力，促進(jìn)身心健康。()________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(3分)12．選擇說法正確的句子()(多選)A．《多彩的夏天》詳細(xì)地描寫了夏天各種事物漂亮的顏色。B．《在夏天里成長》是一篇說理性散文，文中列舉了很多生動的例子，深入淺出地表達(dá)了“人要珍惜時間，把握時間，努力成長”的道理。C．“夏天是萬物長大的時期。”這句話是《在夏天里成長》的總起句。D．“處暑不出頭，割谷喂老牛”是一句來自民間的諺語。四、閱讀檢閱臺(15分)我愛夏天有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛雪花飛舞的冬天，我卻獨愛多姿多彩的夏天。夏天是炎熱的。太陽似火球一般炙烤著大地。天氣悶熱，地面滾燙滾燙的。動物們可有避暑辦法了，狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭；魚兒露出水面，吐著氣泡；知了使足了勁，“知了，知了”地叫著。夏天是歡樂的。炎炎夏日，正是游泳的大好時光。孩子們?nèi)齻€一群，五個一伙，像火箭一般奔向游泳池，在水中自由自在地游來游去，宛如一只只活潑可愛的小鴨子。孩子們笑啊，叫啊，喊啊，大人們再也忍不住了，跳下水去和孩子們一起嬉戲起來，仿佛回到了天真美好的童年。夏天是美麗的。交警筆直地站在烈日下，一絲不茍地指揮著交通，使得馬路上行駛的車輛秩序井然。城市建設(shè)者們?yōu)榻ㄔO(shè)美好家園揮汗如雨，太陽越烈，他們干得越起勁。還有清潔工、郵遞員……他們?yōu)榱宋覀兠篮玫纳?，無怨無悔地在烈日下工作著，他們是夏天里最美麗的風(fēng)景線。夏天是多姿多彩的。我愛你，夏天！13．照樣子寫詞語。(2分)自由自在()()無怨無悔()()14．用“——”畫出短文中的一個排比句，用“”畫出短文中的一個比喻句。(4分)15．短文是按____的結(jié)構(gòu)來寫的，從____、____和____三方面寫出了夏天的多姿多彩，表達(dá)了作者對夏天的____之情。(5分)16．短文說交警、城市建設(shè)者、清潔工、郵遞員等人是夏天里最美麗的風(fēng)景線，想一想，他們美在哪里？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)17．題目：校園的夏天要求：①按一定的觀察順序去描寫。②描寫方法恰當(dāng)。③語句優(yōu)美。(300字左右)

參考答案：第6單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.制造挖掘洗澡堅固軌道收割2．BD3.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鳥籠,寵愛))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(填寫,鎮(zhèn)壓))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(屈服,挖掘))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(等待,侍衛(wèi)))4．初升熱鬧生長散步座美麗道堅固5．(1)爽快(2)升高(3)閃爍6．(1)不僅還(2)即使也7．(1)陽光照耀著田野。(2)一本厚厚的書被語文老師拿著。(3)我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。(4)火紅的太陽高高地掛在空中。8．241359．(1)√(2)√(3)×(4)×二、10.B.√C．√11．示例：我們班很多同學(xué)不會游泳。游泳不是件簡單的事，它雖然能強(qiáng)身健體，但也有一定的危險，我們小朋友不能獨自去危險的地方游泳。三、12.BCD四、13.自言自語自作自受無法無天無邊無際14．有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛雪花飛舞的冬天，我卻獨愛多姿多彩的夏天。太陽似火球一般炙烤著大地。15．總—分—總炎熱歡樂美麗喜愛16．他們?yōu)榱巳藗兡苓^上美好的生活，在烈日下堅守自己的工作崗位。他們美在心靈，美在默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。17．思路導(dǎo)航：①要描寫出校園夏天的總體特點，突出夏季與春秋冬季景色的不同。②具體描寫夏天校園的景致時，注意按一定的觀察順序來描寫。既可以按你進(jìn)入校園所見景物的先后順序安排，也可以按校園夏天吸引人的景點的主次順序安排。要寫出校園夏天的美麗。③最后總寫，概括校園夏天景致的美好。例文略。不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運(yùn)往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點錯誤