江蘇省南京市拉薩路小學(xué)語文六年級小升初期末復(fù)習(xí)試卷

江蘇省南京市拉薩路小學(xué)語文六年級小升初期末復(fù)習(xí)試卷看拼音，將詞語工整地寫在田字格中。dānɡe

páihuái

xīshēnɡ

qiūyǐn

xīshuài下列加點字注音全對的一組是（

）A．堅韌（rèng）

茁壯（zhuó）

慰問（wèi）B．仰望（yǎng）

窺視（kuī）

板凳（dèn）C．氣餒（něi）

纜繩（lǎn）

笨拙（zhuō）D．懲罰（chéng）

榜樣（pǎng）

河堤（dī）下列詞語完全沒有錯別字的一組是（

）A．五湖四海心平氣合萬象更新 B．無獨有偶司空見慣重見天日C．過猶不急見微知著哄堂大笑 D．翻箱倒柜烏合之眾無濟于是下列語句沒有運用比喻修辭手法的是（

）。A．破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。。B．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了,一切秘密暴露無遺。C．教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是--道道豁開的裂縫,像黃河長江。D．有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。B．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。C．具有認真負責的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成功的關(guān)鍵。D．今年夏天的常熟深受副熱帶高氣壓影響，是有氣象記錄以來最炎熱的季節(jié)。選擇下面各句中破折號的用法。一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。(

)A．表示解釋說明

B．表示話未說完

C．表示插說內(nèi)容

D．表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折下列說法不正確的一項是（

）A．《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志的追悼會上所作的演講稿，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)。B．《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。作者借石灰表達自己為國家甘于犧牲的意愿和高尚的節(jié)操。C．法國作家笛福以第三人稱寫了長篇小說《魯濱遜漂流記》。D．唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。下面語段排列順序正確的一組是（

）①轉(zhuǎn)過照壁，沿著石鋪的小徑向前走．我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。②和煦的暖風把我們送到美麗的南翔古猗園。③老師告訴我們．這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明清時代古猗園的全景。④一進古猗園大門，迎兩是一幅巨大的浮雕墻。⑤站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖砥：湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗啊!⑥那欄桿，那柱子，都十分別致。A．②④③①⑤⑥

B．②④③①⑥⑤

C．④③①⑥⑤②

D．④③①⑤⑥②自己創(chuàng)設(shè)情境，請用一兩句話寫一寫你“心急如焚”或“喜出望外”的心理活動，但句中不能出現(xiàn)這兩個詞。________________________________積累運用。（1）山下蘭芽短浸溪，_______________。（2）茍利于民，_________________；茍周于事，________________。（3）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“_____________，______________，__________?！保ā稙槿嗣穹?wù)》）（4）粉骨碎身渾不怕，________________。詩人借“石灰”這一事物來表達自己_________________的志向。（5）“今夜月明人盡望，_________________?！边@句詩描寫的是我們的傳統(tǒng)節(jié)日________________，這個節(jié)日我們有吃_________________的習(xí)俗。（6）開心：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（用夸張的手法仿寫句子）盼望：__________________在下面具體場合中，選出你最喜歡的一句主持人說的話，并說明理由。晚會帷幕徐徐拉開，主持人姿態(tài)優(yōu)美地步入舞臺，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時，主持人迅速站起，神態(tài)自若地說了一句話，場內(nèi)立刻掌聲四起。A．主持人說：對不起，我太不小心了，請不要見笑。B．主持人說：剛才，我被大家的熱情所傾倒了。C．主持人說：對不起，我太激動了，以致失禮了。D．主持人說：不好意思，由于路太滑，所以不小心跌倒了。（1）你喜歡()句。（2）理由：_____________________________文言文閱讀。以學(xué)自損不如無學(xué)夫①學(xué)者②，所以求益耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟③。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。（《顏氏家訓(xùn)》）注釋：①夫：發(fā)語詞。②學(xué)者：學(xué)習(xí)的人。③鴟梟：兩種鳥。古人認為是惡鳥。12、解釋句中加橫線的字詞。（1）所以求益耳___________（2）人疾之如仇敵__________（3）惡之如鴟梟__________（4）凌忽長者__________13、翻譯文中畫橫線的句子。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。_____________________________________________________14、用原文中的句子回答“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中“此”指代的內(nèi)容。_____________________________________________________15、短文告訴人們的一個道理是：________________________________。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。下面是端午節(jié)期間南陽的小明同學(xué)報名參加“華山三日游”時查詢到的天氣預(yù)報表格，請你仔細閱讀下面的表格，并回答問題。南陽6月20日晴20℃~32℃6月21日晴23℃～30℃6月22日晴20℃~34℃華山6月20日多云轉(zhuǎn)陰，有陣雨10℃~15℃6月21日陰，有陣雨8℃~13℃6月22日多云轉(zhuǎn)晴10℃~13℃77．小明的出發(fā)地是_____目的地是______。17、從天氣預(yù)報表格中，我們可以提取到兩地端午節(jié)期間的天氣信息，分別是_____；_____。18、根據(jù)這個天氣預(yù)報表格，請你以導(dǎo)游的身份向游客提出簡短溫馨的出行提示。_________________________19、在我們的日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們可以通過撥打電話向有關(guān)部門求助，所以我們應(yīng)記住一些緊急求助的電話號碼。下列電話號碼按火警、治安報警、交通事故、醫(yī)療急救的順序排序正確的是（

）A．119122110120 B．122110120119C．119110122120 D．119110120122閱讀下面文章，完成問題。雕塑一般的姿勢“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@是司馬遷的名言。自然，人在彌留之際留給這個世界的最后一個姿勢，越細品，越意味深長。最讓人感慨萬千的，我認為是化學(xué)家卜拉克的姿勢。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的，死時手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是，那杯子端得極其平穩(wěn)，里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈?，從從容容，一如雕塑。之所以如此，是因為這位化學(xué)家有個超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習(xí)慣”——做化學(xué)實驗時，總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平衡至極。于是，他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢。那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場，當人們撲滅大火后，突然驚呆了，因為他們發(fā)現(xiàn)：一位母親雖然已被大火活活燒死，但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個極穩(wěn)妥的姿勢——緊緊地蜷曲著上肢！果然，她被燒死了，懷抱中的孩子依然活著。顯然，正是因為她義無反顧地堅持著這個姿勢，才硬是在熊熊烈火中護住了她的孩子！面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢，消防隊員潸然淚下。再試想，人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關(guān)注，何況日常生活中活生生的人!是的，人總是有姿勢的。正所謂“站有站相，坐有坐相”，所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過嗎？20、先給下列帶點的字注音，再解釋詞語的意思。（1）猝發(fā)()______（2）頹然()______（3）彌留()______21、在文中找出下列詞語的反義詞。挺拔如松()

重于泰山()

站有站相()22、“最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”？________23、短文說：“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。談?wù)勀銓@句話的理解。________24、按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著化學(xué)家對化學(xué)實驗的____，母親的“姿勢”則是______。25、下面對詞語運用的分析，不正確的一項是（

）A．“驚心動魄”是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。B．“義無反顧”表現(xiàn)出母親不因大火燒身而退縮的精神。C．“潸然淚下”反映了消防官兵因母愛的姿勢而悲痛的心情。習(xí)作（1）、題目：在課堂上文章的開頭情節(jié)：在上語文課的時候，學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小倉鼠帶進教室，放在抽屜里，小倉鼠吱吱吱的叫聲引起了老師的注意……要求：根據(jù)材料展開合理想象，寫一篇完整的記敘文，注意語句通順，不寫錯別字。不少于400字。（2）、題目：那次，我得到了_________要求：橫線上可填“表揚”“批評”“理解”“原諒”“寬恕”等。中心要突出，條理清晰，不少于450字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“擱”“徘”“蟋”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題主要考查字音。A錯誤。堅韌rèng應(yīng)為rèn。B錯誤。板凳dèn應(yīng)為dèng。C正確。D錯誤。榜樣pǎng應(yīng)為bǎng。3．B解析：B【詳解】本題考查字形，學(xué)生注意平時要多積累。A項，“心平氣合”應(yīng)為“心平氣和”。C項，“過猶不急”應(yīng)為“過猶不及”。D項，“無濟于是”應(yīng)為“無濟于事”。故選B。4．D解析：D【詳解】比喻是根據(jù)事物之間的相似點（思想的對象同另外的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的對象，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個成分。A．把課桌比喻成古戰(zhàn)場。Ｂ．把書比喻成屏風。Ｃ．把桌面上豁開的裂縫比喻成黃河長江。5．C解析：C【解析】略6．A解析：A【詳解】略7．C解析：C【詳解】本題考查了課文理解和作者生平及代表作，理解課文內(nèi)容要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。A.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志的追悼會上所作的演講稿，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)。說法正確。B.明代詩人于謙的《石灰吟》中的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。作者借石灰表達自己為國家甘于犧牲的意愿和高尚的節(jié)操。說法正確。C.英國作家笛福以第一人稱寫了長篇小說《魯濱遜漂流記》。說法不正確。D.唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。說法正確。8．B解析：B【詳解】略9．聽到這個好消息，我和姐姐手拉手跳著，笑著，花裙子迎風擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。【詳解】本題考查學(xué)生的語言組織能力。解答本題首先要知道題干中給出的詞語的意思，再圍繞這個意思寫出能夠體現(xiàn)這個意思的句子，但一定要注意句子中不能出現(xiàn)這個詞語。喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。10．

松間沙路凈無泥

不必法古

不必循舊

人固有一死

或重于泰山

或輕于鴻毛

要留清白在人間

不畏艱險、不怕犧牲

不知秋思落誰家

中秋節(jié)

賞月

她盼了一個世紀，終于盼來了一輛嶄新的自行車。【詳解】本題考查詩詞名句的積累與運用。（1）出自宋代蘇軾的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》，全詞為：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（2）“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！币馑际侵灰獙θ嗣裼泻锰?，就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。出處：《淮南子·汜論訓(xùn)》，為西漢初年淮南王劉安創(chuàng)作的一篇散文。（3）出自課文《為人民服務(wù)》，課文語段為：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（4）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！背鲎悦鞔娙擞谥t的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。這兩句借石灰之口，一語雙關(guān)。表示出作者不怕犧牲的精神以及永留高尚的品格在人間的追求。（5）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！背鲎蕴拼娙送踅ǖ摹妒逡雇隆?，意思是今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？表達的是中秋月圓之夜，作者思念故鄉(xiāng)友人之情。中秋節(jié)：又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團圓節(jié)等，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。（6）本題考查仿寫句子。例句使用夸張修辭手法，“喜得快要發(fā)瘋了”將八兒歡喜的程度夸大化，突出八兒非常的歡喜?？鋸垼菏菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。本題要求使用夸張的修辭手法體現(xiàn)人物“盼望”的心情，可將“盼望”的程度夸大化，如：我們盼望著開學(xué)那一天的到來，簡直望眼欲穿?。?1．B解析：

B

用委婉的方式夸獎了觀眾，也化解了自己的尷尬。【詳解】本題考查語言表達得體，解答此題首先分清人物的身份、地位，面對不同的情況，用語一定要靈活應(yīng)變。A．不恰當，該句話只是解釋原因，不會贏得掌聲；B．非常得體，在“倒”字上做文章，避開跌倒的真實原因，巧妙地轉(zhuǎn)換為“被熱情傾倒”，變被動為主動，化尷尬為掌聲。C．不恰當，這里也是道歉，觀眾不會給予熱烈掌聲；D．不恰當，道歉并且闡述沒有受傷，也不會得到掌聲；12．12、

是為了

怨恨，痛恨

厭惡，討厭

輕視13、像這樣用所謂學(xué)習(xí)損害了自己，還不如不學(xué)呢。14、讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。15、學(xué)習(xí)應(yīng)永無止境，做人應(yīng)虛懷若谷，不能有傲氣【解析】譯文：說到學(xué)習(xí)這件事，本是為了求取知識的?？吹絼e人只讀了十卷書，便自高自大起來，輕視長者，對同輩輕視傲慢。（以至于）別人怨恨他就像怨恨仇敵一樣，厭惡他就像厭惡惡鳥一樣。像這樣用學(xué)習(xí)到的東西來損害自己，還不如不要學(xué)習(xí)。12、本題考查的是對字詞的解釋，結(jié)合原句的內(nèi)容進行分析。寫出相應(yīng)的解釋即可。（1）本句話“所以求益耳”意思是本是為了求取知識的。“所以”的意思是是為了。（2）本句話“人疾之如仇敵”意思是（以至于）別人怨恨他就像怨恨仇敵一樣。“人疾”的意思是怨恨，痛恨。（3）本句話“惡之如鴟梟”意思是厭惡他就像厭惡惡鳥一樣?！皭褐币馑际菂拹海憛?。（4）本句話“凌忽長者”意思是輕視長者?！昂觥钡囊馑际禽p視。13、本題考查的是翻譯劃線句子，仔細分析劃線句的內(nèi)容，根據(jù)原文的語境進行分析。“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也?！钡囊馑际窍襁@樣用所謂學(xué)習(xí)損害了自己，還不如不學(xué)呢。14、本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合上下文的語境，“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”意思是像這樣用學(xué)習(xí)到的東西來損害自己，還不如不要學(xué)習(xí)。所以“此”是指讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。即“看到別人只讀了十卷書，便自高自大起來，輕視長者，對同輩輕視傲慢。”15、本題愛看從的是對文段內(nèi)容的主旨的分析，結(jié)合原文的主要內(nèi)容，可以得出本段文字的主要道理是做人不能自大不能驕傲，要謙虛謹慎，要明白學(xué)無止境。13．C解析：16、

南陽

華山17、

華山在端午節(jié)期間的前兩天有雨

南陽在端午節(jié)期間都是晴天18、出游時需添加衣服，防止受涼，同時帶好雨具。19、C【解析】16、考查了學(xué)生從文本中獲取信息的能力。結(jié)合“南陽的小明同學(xué)報名參加“華山三日游”活動可知，目的地是“華山”，出發(fā)地是“南陽”。17、考查了從文本中獲取信息并進行總結(jié)的能力。通過觀察可知，華山在端午節(jié)期間的前兩天多云轉(zhuǎn)陰，有陣雨；南陽6月20-6月23日都是晴。18、查了學(xué)生結(jié)合信息解決問題的能力?？山Y(jié)合“有雨”及“溫差大”提出相應(yīng)的建議。19、本題考查常用的求救電話。依據(jù)掌握的安全常識，辨析題肢選項，做出正確選擇?；鹁?19，治安報警是110，交通事故是122，醫(yī)療急救是120。14．20、

cù

突然發(fā)生

tuí

沒有精神的樣子

mí

人快要死的時候21、

頹然如泥

輕于鴻毛

坐有坐相22、“母解析：20、

cù

突然發(fā)生

tuí

沒有精神的樣子

mí

人快要死的時候21、

頹然如泥

輕于鴻毛

坐有坐相22、“母愛的姿勢”，含著愛的力量，這種愛來自母親。而“母親的姿勢”一詞表情達意較平淡，對偉大無私的母愛表達的不夠充分。23、每個人的姿勢都昭示著他自身的行為和品格。24、

一絲不茍

對母愛的象征25、C【解析】20、本題考查的是字音和詞語解釋。注意平時對字音的積累和識記，解釋字義的時候要結(jié)合語境和詞語在文章中的含義進行分析即可。（1）猝發(fā)是漢語詞語，在視線范圍以外所接收到的信號的突然增加。所以“猝”的意思是“突然發(fā)生”。（2）頹然，漢語詞語，意思是寂靜；寂然。（3）彌留，本指久病不愈，后多指病重將死。病危將死的時候。出自《尚書·顧命》21、本題考查的是寫出詞語的反義詞。挺拔如松：指的是高大挺拔就像勁松,形容堅強不屈的樣子，常用來比喻堅定不可動搖。反義詞可以是“頹然如泥”頹然如泥：形容敗興的樣子?！爸赜谔┥?輕于鴻毛”的意思是：人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重,有的比鴻雁的毛還輕。站有站相，坐有坐相，諺語。意思是人坐、立都要有正確的姿勢。也指人要檢點自己的儀態(tài)。22、本題考查的知識點為理解句子含義。同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。通過分析可知，“母愛的姿勢”，著重體現(xiàn)了“愛”，它的力量巨大，這種愛來自母親，它偉大而崇高。而“母親的姿勢”一詞表達較為平淡，不能夠很好地體現(xiàn)母親偉大而崇高的愛子之心。23、本題考查的知識點為理解句子含義。同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。通過分析可知，這句話的意思是：每個人的姿勢都體現(xiàn)出他自身的修養(yǎng)和人格，也體現(xiàn)出其人性的“美”或“丑”。24、本題考查的知識點為理解文章含義。同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。通過分析可知，從第二段、第三段內(nèi)容可知：化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著化學(xué)家對化學(xué)實驗的熱愛和嚴謹認真，母親的“姿勢”則是對偉大母愛最好的詮釋。25、本題考查的知識點為理解文章含義。同學(xué)們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會歸納總結(jié)。通過分析可知，“潸然淚下”反映了消防官兵對這位母親的敬愛和憐惜之情，也表達了對偉大母愛的崇敬之情。故選C。15．范文：那一次，我得到了表揚生活中的點點滴滴仿佛是一個個美妙的音符，連起來就是一首永遠也奏不完“金樂曲”。那是第一次我得到了表揚。那天，陽光明媚，微風徐徐。隨著清脆的上課鈴聲響，語文課解析：范文：那一次，我得到了表揚生活中的點點滴滴仿佛是一個個美妙的音符，連起來就是一首永遠也奏不完“金樂曲”。那是第一次我得到了表揚。那天，陽光明媚，微風徐徐。隨著清脆的上課鈴聲響，語文課開始了?！斑@篇列夫·托爾斯泰寫的文章主要內(nèi)容是什么呢？誰來回答？