數(shù)學教研心得體會

數(shù)學教研心得體會20xx年11月26日，我有幸參與了鎮(zhèn)教研室精心策劃的小學數(shù)學教研活動。在這次活動中，我得以觀摩了鎮(zhèn)中心校兩位資深教師的授課，這不僅是一次難得的學習機會，更是一次深刻的教學啟示，讓我收獲頗豐。自從縣教研室提出課堂“三環(huán)節(jié)”改革以來，我積極參與了多次教研活動，無論是縣級、鎮(zhèn)級還是校級的研討，都讓我對課堂“三環(huán)節(jié)”改革有了更深的理解和認識。以下是我對本次鎮(zhèn)教研活動的一些心得體會。首先，關(guān)于課前預(yù)習這一環(huán)節(jié)，預(yù)習對于我來說并不陌生，它是我學生時代學習過程中不可或缺的一部分。預(yù)習的方法多種多樣，通過本次教研活動以及以往縣教研組織的活動，我對預(yù)習有了更多的看法和認識。正如劉傳英主任在本次教研活動中所強調(diào)的：預(yù)習的方法可以多樣化，如讓學生看一看、讀一讀、想一想、做一做、記一記、說一說等，以此來初步了解即將學習的內(nèi)容和知識點。教師應(yīng)引導(dǎo)和輔助學生如何有效地預(yù)習，正如劉主任所言，預(yù)習方式的多樣性要求我們教師優(yōu)化預(yù)習方法，盡可能讓學生在預(yù)習中掌握新知識、新技能，為學生的深入學習打下堅實的基礎(chǔ)。其次，在課堂教學這一環(huán)節(jié)上，我們應(yīng)始終堅持以學生為主體的原則。學生是學習的主人，教師的角色已經(jīng)從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的組織者、引導(dǎo)者和輔助者。因此，我們作為教師必須從根本上改變教學理念，將學生置于教學的中心位置，鼓勵學生進行小組合作，自主學習，從而使學生真正成為學習的主人。課堂教學的方式多種多樣，我們應(yīng)尊重學生的個性，讓他們在課堂這個舞臺上充分展示自我，以此培養(yǎng)和提高學生的學習能力和自主學習能力。最后，限時作業(yè)這一環(huán)節(jié)的重要性不言而喻。限時作業(yè)不僅能夠檢驗本課時的教學效果，還能讓學生進行自我檢測，從中發(fā)現(xiàn)問題與不足，對教師而言亦是如此。教師可以通過限時作業(yè)發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，為今后的教學提供改進的方向。限時作業(yè)的形式多樣，包括說、讀、寫、記等，這些都是限時作業(yè)的有效形式。對于我個人而言，還需進一步探索、發(fā)現(xiàn)和實踐?？偠灾?，本次鎮(zhèn)教研活動讓我學到了許多寶貴的知識，尤其是在課堂“三環(huán)節(jié)”改革方面。我相信，在未來的實際教學中，我能夠做得更好！校本教研是新世紀學校教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。此次在新城路小學舉行的小學數(shù)學區(qū)教研活動，為我們指明了今后開展校本教研活動的方向，成為我們進行校本教學研究的一盞明燈。以下是我參加此次校本教研研討活動的體會：一、重視集體教研的作用。堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，充分發(fā)揮學校和教師的作用，特別強調(diào)集體教研的作用，鼓勵教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。在此次活動中，集體教研的作用尤為突出。首先，教師進行授課，隨后開展集體教研活動，對本節(jié)課中出現(xiàn)的問題進行分析，提出改進意見。這充分展示了集體教研的巨大作用。二、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。本節(jié)課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，取得了良好的教學效果。每一步設(shè)計都經(jīng)過精心考慮，可見教師在課前確實下了很大的功夫來設(shè)計和制作這個多媒體課件。隨著多媒體課件的應(yīng)用，課堂教學煥發(fā)出新的活力，教學手段更加新穎，課堂氣氛更加活躍。多媒體教學的開展直接提高了學生的學習積極性，增強了學生主動獲取知識的意識，大大提高了課堂教學的質(zhì)量。更形象、直觀地將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。三、重視課后教學反思。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。在此次活動中，授課教師的課后反思受到了重視。區(qū)教研室陳春芳老師對今后教師的課后教學反思提出了具體要求，要求教師從課堂教學的具體問題出發(fā)，既要談自己在教學中的優(yōu)點，也要反思教學中的不足，并對具體問題闡述解決辦法。我校在進行校本教研活動時，雖然也讓教師進行反思，但對于反思的內(nèi)容并沒有詳細要求。今后我們在進行校本教研活動時，也要對教師提出具體要求，以提升教師自身水平，優(yōu)化課堂教學。參加此次活動，使我豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了我校在開展校本教研活動中存在的一些問題，為我校開展校本教研活動指明了努力的方向。五、今后我校開展校本教研活動的努力方向。1.進一步加強集體教研的力度。強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。力爭每一次教研活動都能成為全體教師進步的階梯。2.加強課后反思，使課后反思成為教師積累經(jīng)驗的平臺。記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗；記錄教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐者，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容；記錄教學再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。在今后的校本教研活動中，我們將發(fā)揚此次校本教研活動中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體教研經(jīng)常化，校本教研制度化。校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。在20xx年8月25日，我有幸參加了縣里組織的小學二年級數(shù)學科教研活動。這次活動由北京的一位資深數(shù)學教研員主持，他對教材進行了細致的剖析和講解。對于我們教師而言，這是一次難得的學習機會，我從中受益匪淺，感受頗深。一、提升專業(yè)素養(yǎng)。原本我以為，作為一名數(shù)學教師，我已具備足夠的能力去教授小學數(shù)學課程。然而，通過這次活動，我意識到這遠遠不夠。人無完人，我們?nèi)孕璨粩鄬W習，不斷充實自己。對我而言，我需要加強的方面包括提高口算能力、駕馭課堂的能力等。只有這樣，我們才能更好地完成教育教學工作。二、完善課堂教學?？梢哉f，每次數(shù)學教研活動都讓我們從中汲取了許多優(yōu)秀的教學方法。這意味著，在日常繁重的教學工作中，許多數(shù)學教師都在不斷學習、不斷完善自己的課堂教學，以提高課堂教學效率。因此，盡管我們的教材內(nèi)容不變，但我們的數(shù)學教學并非一成不變，我們需要不斷改變、不斷完善。精心設(shè)計課堂活動，注重實效，追求讓學生學會知識并學會運用知識，感受學習數(shù)學的樂趣，而不是只注重形式而忽視實效。三、重視評價，關(guān)注學生情感。數(shù)學不僅僅是一門簡單的計算學科，它是一個綜合體，每一單元的內(nèi)容都蘊含著深刻的思想，都是極好的教育材料。我們應(yīng)該讓學生在接受數(shù)學知識的同時，也接受數(shù)學情感教