2020人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊全冊學(xué)生課前預(yù)習單2

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊

預(yù)

習

單

2020年2月

認一認

甦內(nèi)容

溫

故1.寫一寫。

知

新0()

2.□是（）形，它的四條邊相等。

新3.11是（）形，它的對邊相等。

課

先

知4./77"是（）形,它的對邊相等。

5.O是（）0

心

中6.通過預(yù)習，我知道:長方形可以用（）畫出，正方形可以用（）畫出，圓可以用

有

數(shù)（）畫出，三角形可以用（）畫出。

7.說一說你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形。

預(yù)

習

檢

驗

8.寫出下面圖形的名稱。

馨

溫知識準備:正方體、長方體、圓柱、球的知識。

示

提

學(xué)具準備:薯片盒、鉛筆盒、魔方、乒乓球。

1

拼一拼

項

目內(nèi)容

1.兩個具有什么特征的三角形可以拼成一個大三角形?

溫

故

知

新

2,填一填。

新

課

先

知

3.一套七巧板有（）塊,1塊（），1塊（）和5塊（）。

心

中4.通過預(yù)習，我知道:最少用（）個相同的小正方形拼成一個大正方形;七巧板是

有

數(shù)由（）個正方形、（）個平行四邊形和（）個三角形組成的。

5.用4個\和4個/拼一拼。

預(yù)

習

檢

驗

6.你能用一套七巧板拼幾個長方形?

馨

溫知識準備:長方形、正方形、平行四邊形、圓、三角形的認識。

示

提

學(xué)具準備:七巧板。

2

減9

十幾

項目

容

內(nèi)

溫

數(shù)。

出得

接寫

故1.直

知

8+9=

5+9=

新9+4=

行。

序進

）的順

）到（

（

，按從

-9+6時

算10

2.計

新

-9o

算15

課3,計

先

）。

（

15-9=

,所以

）=15

9+（

時，想

計算

）法。

想（

減法

一:做

知方法

）。

）=（

1+（

,再算

-9=1

算10

），先

和（

成10

5分

把1

。先

十法

二:破

方法

）。

（

以用

,也可

減法

）法算

（

用想

,可以

減9時

十幾

:計算

知道

習，我

過預(yù)

心4.通

中

有

數(shù)

。

一算

圈，算

5.圈一

預(yù)

習

數(shù)。

出得

接寫

檢6.直

=

17-9

=

18-9

=

19-9

=

驗13-9

=

15-9

=

11-9

=

10-9

=

12-9

溫馨

。

法計算

位加

內(nèi)進

:20以

準備

知識

提示

3

十幾減8、7、6

甦內(nèi)容

溫

故

知1.直接寫出得數(shù)。

新17-9=15-9=14-9=10-9=

2.計算12-8o

新方法一:做()法想加法，想8+()=12,12-8=()o

課

方法二:破十法。先把12分成10和()，先算10-8=2,再算2+()=()o

先

知3.十幾減7、6的計算方法同十幾減8的計算方法一樣,做減法想加法或者把十幾分

成10和幾的數(shù)再計算。

13-7=13-6=

心

中4.通過預(yù)習，我知道:十幾減8、7、6的方法很多，其中比較常用的方法有

有

數(shù)()和()。

5.圈一圈，算一算。

預(yù)

習15-7=15-8=

檢6.看圖列式計算。

驗

OOOOOOOAAAA八八AA

OOOOOOOAAAAAAA

14一口=□15一□町

14一口=□15一□一□

溫馨

知識準備:十幾減9的計算。

提示

4

十幾減5、4、3、2

項目內(nèi)容

溫

故1.直接寫出得數(shù)。

知

新12-7=18-9=14-6=

2.計算。

12-5=12-4=12-3=

新11-4=11-3=11-2=

課

先分析:

知

5+()=12,12-5=()或10-5=(),()+2=()。

4+()=11,11-4=()或10-4=(),()+1=()。

其余算式的計算方法同上。

心

中3.通過預(yù)習，我知道:十幾減5、4、3、2有多種方法,最常用的有（

有

數(shù)和（）0

4.在里填上合適的數(shù)。

5+0=134+0=135+0=14

5+D=ll13-5=D13-4=0

預(yù)

習5.看圖列式計算。

檢

驗

□(!)□=□(個)□(個)

馨

溫知識準備:十幾減8、7、6的計算。

示

提

學(xué)具準備:小棒、紙片。

5

解決問題（-）

項目內(nèi)容

1.直接寫出得數(shù)。

13-9=17-7=12-4+6=11+4-3=

溫

故2.原來有15個氣球,破了8個,還剩幾個？

知

新

3.有16人踢球，已經(jīng)來了9人,來的人已經(jīng)踢進了4個球,還有幾人沒來？

新

課分析:知道有（）人踢球，來了（）人，求還有幾人沒來，此題用（）法計算，列

先

知式為（）。多余條件是（）。

檢驗:9+7=16,所以解答正確。

心

中4.通過預(yù)習，我知道:解決問題時，先要審清題意，已知什么，要求什么。列式后一定要

有

數(shù)寫（）。題中每個量不一定都用至U,沒用到的是題中多余的信息。

5.小明家有14只雞和5只鴨,公雞有6只，母雞有幾只？

預(yù)

習

檢

驗

6.我們班一共有20人,有14人在玩捉迷藏,玩捉迷藏的男生有6人,玩捉迷藏的女生

有多少人？

馨

溫

示

提知識準備:十幾減幾的計算。

6

解決問題（-）

項目內(nèi)容

溫1.兩個小組共有13人,一組有6人,求另一組有幾人,用總?cè)藬?shù)-（）組人數(shù),列式

故

知為（）。

新

2.小華套中12個，小雪套中7個。小華比小雪多套中幾個?小雪比小華少套中幾個?

用圓片擺一擺：

新

課小雪：OOOOOOO：絲里空

先小華：OOOOOOOIOOOOO

知

小雪比小華（）5個，也可以說小華比小雪（）5個。求誰比誰多或少幾個，用大

數(shù)減去小數(shù)，列式（）。

檢驗用（）法：7+（）=12,12-7=（），結(jié)果正確。

心3.通過預(yù)習，我知道：“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾”和“求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾”

中

有都用（）法計算。

數(shù)

4.小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只?

預(yù)

習

檢5.小灰有17個松果，小黑有5個,小白有8個。

驗⑴小灰比小白多幾個？（2）小黑比小灰少幾個?

馨

溫知識準備:十幾減幾的計算。

示

提

學(xué)具準備:小圓片、小棒等。

7

按給定標準分類

項目內(nèi)容

溫

故1.我們經(jīng)常說班上的男同學(xué)有多少個，班上的女同學(xué)有多少個，說明我們把班上

知

新的同學(xué)進行了（），分為男生和女生。

2.

黃黃綠:綠

新會紅］演

課

先

知

⑴可以按（）分，還可以按（）分。

⑵有（）個，有（）個，，有（）個。

心

中

有3.通過預(yù)習，我知道:按給定標準分類,分類后再統(tǒng)計結(jié)果。

數(shù)

4.按樹葉的種類分一分,再涂一涂，填一填。

）片

預(yù)

習）片

檢

驗）片

）片

溫馨知識準備:數(shù)數(shù)、比較多少。

提示學(xué)具準備:氣球卡片或其他各種不同類型的卡片。

8

按不同標準分類

甦內(nèi)容

溫

故

知1.整理一下你的書包，你是怎樣整理的？

新

2.分兩組做游戲,他們可以怎樣分組呢?

新

課

先

知

⑴可以按（）分，把分⑵可以按（）分，把分

類結(jié)果整理到表中。類結(jié)果整理到表中。

大人孩子_____S__*

人數(shù)Aft"

心

中

有3.通過預(yù)習，我知道:分類標準不同，分類結(jié)果也可能（），但總數(shù)（）。

數(shù)

4.如果把全班同學(xué)分成兩組,可以怎樣分?你能把分組的結(jié)果表示出來嗎?

將這些動物分成兩組,可以怎樣分?把分組的結(jié)果表示出來。

預(yù)5.

習

檢

驗

翼皆知識準備:按給定標準對物體分類、整理。

9

數(shù)數(shù)與數(shù)的組成

項目內(nèi)容

1.你能從1數(shù)至U20嗎？

2.1個十和2個一是（）；十里面有（）個一。

3.數(shù)小棒。

先一根一根地數(shù)，數(shù)100根;再十根十根地數(shù)，數(shù)100根。從數(shù)數(shù)中發(fā)現(xiàn):九十九添

1是（），10個十是（）。

4.看圖填空。

新

課

先

知

有（討困和（）根單根的，共有（）根小棒。46由（）個十和（）個

一組成。

5.通過預(yù)習，我知道了：數(shù)物體個數(shù)時,可以（）個（）個地數(shù);也可以

（）個（）個地數(shù)。10個十是（）。

6.數(shù)一數(shù)小豬吹了多少個泡泡。

預(yù)

習

檢

驗

?

三十五是（）個十和（）個一組成的。

溫馨知識準備:20以內(nèi)數(shù)的認識與組成。

提示學(xué)具準備:10捆小棒,每捆10根。

10

讀數(shù)、寫數(shù)

項目內(nèi)容

溫

故1.六十九是由（）個十和（）個一組成的。

知

新2.你知道19讀作什么嗎？

3.每種顏色的紐扣各有多少粒？（見教材第36頁圖）

新⑴黃色紐扣數(shù)讀作（），寫作（）。

課藍色紐扣數(shù)讀作（），寫作（）。

先

知紅色紐扣數(shù)讀作（），寫作（）。

⑵三種顏色的紐扣一共有（）粒，這個數(shù)讀作（）。

⑶計數(shù)器上,從右邊起,第一位是（）位,第二位是（）位,第三位是（

位。

心

中

有4.通過預(yù)習，我知道:寫作用（）數(shù)字，讀作用（）數(shù)字。

數(shù)

5.寫出計數(shù)器上的數(shù)并讀出來。H

預(yù)

習8

檢

驗

|百位|十瓦|個位|百位|十瓦|個7立|

溫馨知識準備：100以內(nèi)數(shù)的組成。

提示學(xué)具準備:計數(shù)器。

數(shù)的順序

項

目內(nèi)容

1.你知道與56相鄰的數(shù)是多少嗎？

溫

故

知

新2.100以內(nèi)十位上是9的數(shù)有幾個?

3.按照數(shù)的順序,在空格里填數(shù)。（見教材41頁的表）

新（1）給十位上是3的數(shù)涂上綠色;給個位上是3的數(shù)涂上黃色;個位和十位數(shù)字相

課同的數(shù)涂上粉色。

先

知⑵橫著看，同一行前9個數(shù)十位上的數(shù)（）；豎著看，同一列個位上的數(shù)

（）。

⑶第4行第8個是（），第5行第8個是（），兩數(shù)相差（）。

心4.通過預(yù)習，我知道：同一行,相鄰兩數(shù)相差（）;同一列,相鄰兩數(shù)相差

中

有（）。

數(shù)

預(yù)5.按照百數(shù)表的排列規(guī)律,在下面的空格中填上適當?shù)臄?shù)。

習

檢69

驗

平

馨

溫

示

提知識準備：100以內(nèi)數(shù)的順序。

12

比較大小

項

目內(nèi)容

1.比較下面數(shù)的大小。

溫

故12093019505

知

新2.你知道15、20、9中哪個數(shù)最大嗎？

3.比較下面兩數(shù)的大小。

4203723025

分析:兩位數(shù)比較大小,先從（）比較,如果這一位上的數(shù)相同,就比較（）。

新

課

先

知

紅球有58個,藍球有15個，它們相差的（），可以說紅球比藍球（）；黃球有

10個,藍球有15個,10和15相差的（），可以說黃球比藍球（）o

心

中

有5.通過預(yù)習，我知道:兩位數(shù)比較大小,先比較（）上的數(shù)。

數(shù)

6.在。里填上“〉”“〈”或。

預(yù)

習

檢2903081018270729009

驗7.桃子有25個,蘋果有30個,梨有65個。

桃子比蘋果（），桃子比梨（），梨比蘋果（），蘋果比桃子（）。

馨

溫

示

提知識準備:20以內(nèi)數(shù)的比較。

13

解決問題

項目內(nèi)容

1.76里面有（）個十和（）個一。

溫

故2.每個小朋友分3個蘋果，把10個蘋果分給4個小朋友,夠嗎?

知

新

3.58個珠子，10個穿一串，能穿幾串？

分析:知道了有（）個珠子，（）個穿一串；要解決的問題是（）。

方法一：圈一圈。

新

課

先

知

能穿（）串。

方法二：58里面有（）個十和（）個一，所以能穿（）串，還剩（）個

心

中4.通過預(yù)習，我知道:解決問題時,關(guān)鍵是找出已知條件及要解決的問題，問題解

有

數(shù)決完，一定要記得（）。

預(yù)

習

檢

驗

6.36個羽毛球能裝滿幾筒？

甲西甲甲甲手甲甲______

TO.vvvvWI強藥

溫馨

知識準備：100以內(nèi)數(shù)的組成。

14

整十數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法

項

目內(nèi)容

溫

故1.直接寫出得數(shù)。

知

新10+2=15-5=19-10=

2.

新

課

先

知

⑵一共有32本練習本，拿走3包，還剩（）本,列式：（）。如果拿走2本,

還剩（）本，列式：（）。

心

中3.通過預(yù)習，我知道:給定一幅圖可以列（）道加法算式和（）道減法算

有

數(shù)式。

4.比一比，算一算。

30+8=40+4=50+5=

38-8=44-4=55-5=

38-30=44-40=55-50=

5.看圖列式。

預(yù)

習

檢

驗

溫馨知識準備:加減法的計算。

提示學(xué)具準備:木棒。

15

認識小面值人民幣

項目內(nèi)容

溫1.直接寫出得數(shù)。

故

知1+8=5+5=5+2=

新

2.10里有（）個十。

3.認一認下面這些人民幣。

新

課

先

知4.人民幣的單位有（

心

中5.通過預(yù)習，我知道:人民幣的單位有（）、（）、（），每相鄰兩個單位之

有

數(shù)間的進率是（）。

6.寫出下面的錢數(shù)。

預(yù)

習

檢（）元（）角（）元（）角

驗7.填空。

1角=（）分20分=（）角1元=（）角

10角=（）元40角=（）元5元=）角

馨

溫

示

提知識準備:一位數(shù)加一位數(shù)。

16

認識大面值人民幣

項

目內(nèi)容

溫

故1.直接寫出得數(shù)。

知70+8=25+7=49-20=

新2.34里有（）個十和（）個一。

5元____元

，毗蕾空

元元

4.一張A可以換一張GH

新

課

先一張.，皆可以換張

知ZHo

一張二5