聚培訓(xùn)作文8篇

第第頁(yè)聚培訓(xùn)作文8篇聚培訓(xùn)作文篇1歲月如梭，時(shí)間流逝，恍然間，我來(lái)到了這神圣的殿堂;來(lái)到了這六年來(lái)令我魂飛夢(mèng)繞的地方。每當(dāng)我踏進(jìn)一步，就會(huì)心潮澎湃。我很想高聲呼喊：“初一，您好!”偶然回首，學(xué)校的生活又重現(xiàn)在眼前。我仿佛瞧到了本身學(xué)校的樣子：短短的頭發(fā)，笑起來(lái)大大咧咧的，完全是一個(gè)童心未泯的女孩，對(duì)任何事情都充足興趣與奇怪?？墒乾F(xiàn)在，我不再是以前那個(gè)天真，稚嫩的小女孩，我要成為一個(gè)成熟，有主見(jiàn)的真正中學(xué)生。記得九月一號(hào)剛開(kāi)學(xué)那天，我背起了輕快的書(shū)包，走進(jìn)了這陌生的環(huán)境。那個(gè)時(shí)候，我知道，我的騰飛就要從這個(gè)新起點(diǎn)開(kāi)始。這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義與感受，由于這是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，讓我感到既陌生又新鮮。走進(jìn)教室，我看到了一位老師。他就是我們的班主任—蘇老師。立刻，我感到特別親切，老師不正是給人這一種感覺(jué)嗎?再看看四周的同學(xué)：有的聚在一起說(shuō)笑;有的在安靜的閱讀……我信任，在以后的日子里，多和她們溝通，我們也會(huì)成為好伙伴的!新的學(xué)期來(lái)臨就會(huì)有新的計(jì)劃，新的目標(biāo)。我要為我的中學(xué)學(xué)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容，對(duì)知識(shí)做到初步了解;課上，要把老師講的緊要內(nèi)容全部消化掉;課下，對(duì)于一些疑問(wèn)，不要不懂裝懂，要不恥下問(wèn);在家里，作業(yè)一絲不茍地完成，然后在仔認(rèn)真細(xì)地檢查兩遍，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);做完作業(yè)后，要復(fù)習(xí)。做到以上幾點(diǎn)，離成功就邁向一大步了!學(xué)校生活是一扇門(mén)，每一個(gè)科目是一扇門(mén)，每一個(gè)困難也是一扇門(mén)。我要大開(kāi)全部的門(mén)，去呈現(xiàn)我本身的才智，找到屬于我的天地!初一，您好!我看到你了，你帶著微笑向我招手。我的新生活就要從這里起飛啦!聚培訓(xùn)作文篇2來(lái)到自來(lái)水公司已經(jīng)兩年有余了，我很榮幸是其中的一員，由于我知道不是全部人都有機(jī)會(huì)進(jìn)自來(lái)水公司的，我很珍惜這份工作，也特別炎熱愛(ài)這份職業(yè)，由于不但是在隊(duì)伍可以“為人民服務(wù)”，我在社會(huì)上也可以“為人民服務(wù)”。這份職業(yè)是如此的神圣，如此的光榮。我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，給了我這么大的舞臺(tái)。結(jié)合自身實(shí)際，我談一下現(xiàn)在的感受。從參與了《成為企業(yè)人》專題講座，我受益匪淺。想想起初，從一個(gè)懵懵懂懂的少年，現(xiàn)在成為自來(lái)水公司的一名合同工，從一個(gè)沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)青年，現(xiàn)在已結(jié)婚。記得剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，什么都不會(huì)，到現(xiàn)在可以完成獨(dú)立安裝，不過(guò)我的技術(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，和老班長(zhǎng)比還相差甚遠(yuǎn)，老班長(zhǎng)年齡都有點(diǎn)大了，過(guò)不了幾年就面對(duì)退休了，我時(shí)時(shí)刻刻都在反省著本身，倘若沒(méi)有老班長(zhǎng)，本身能否扛起重任，是否能為百姓謀福，是否能夠?yàn)楣局\利。我時(shí)刻不在反問(wèn)著本身，我這樣對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起本身嗎?課上我覺(jué)得有一句話說(shuō)的特別有道理，“世間萬(wàn)物，唯一不變的就是變動(dòng)”。當(dāng)今社會(huì)，有許多的企業(yè)、公司，都在逐漸地進(jìn)入機(jī)器化，用機(jī)器化替換手工化，就連餐廳現(xiàn)在都有機(jī)器服務(wù)員了。多少高校生到目前失業(yè)，多少人在面對(duì)著下崗。想到這里，我內(nèi)心感到如此的不安，倘若不成為一個(gè)有價(jià)值的人，早晚會(huì)被公司淘汰。所以，作為一個(gè)當(dāng)今的90后，我們要“警鐘常鳴”，時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，倘若再?zèng)]憂患意識(shí)，終將被這個(gè)社會(huì)淘汰，在今后的日子里我要做到以下幾點(diǎn)：1、對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的事情做到一定聽(tīng)從，一定順從。2、對(duì)上級(jí)給予的任務(wù)，不打折扣，不計(jì)較個(gè)人得失，專心完成。3、做事把公司利益放首位，不拿公司及用戶一針一線，愛(ài)企如家。4、時(shí)刻緊繃“安全生產(chǎn)”這根弦。5、遵守公司紀(jì)律，不曠工，不遲到，不早退。6、加強(qiáng)對(duì)安裝技術(shù)的學(xué)習(xí)，不絕提高本身。7、專心貫徹“解放思想，改進(jìn)作風(fēng)，打好六大攻堅(jiān)戰(zhàn)”的主題教育活動(dòng)的部署和要求。8、爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀高效能的供水職工。做到以上幾點(diǎn)，為百姓謀福，為公司創(chuàng)造財(cái)富，20__年，我們的任務(wù)還很重，讓我們揚(yáng)帆起航，擼起袖子，好好干，加油干，一起干。聚培訓(xùn)作文篇3兩周，十個(gè)工作日，半個(gè)月的時(shí)間，如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。十月的天氣總是紛繁多變的，我們好像在這段時(shí)間中分別經(jīng)過(guò)了夏秋冬的季節(jié)改換，而我們的內(nèi)心也正如這季節(jié)般進(jìn)行了一次次的洗禮。x個(gè)人，x顆心，由2023年x月x日開(kāi)始，聚在一起，_學(xué)院第x期公務(wù)員初任培訓(xùn)班，成為我們作為國(guó)家公職人員后的第一個(gè)課堂，從中習(xí)得的無(wú)論是理論或是實(shí)踐知識(shí)，都足以使我們受用一生。感謝那些予以我們諄諄教導(dǎo)的老師，你們盡力將畢生所知傾囊相授予素不相識(shí)的我們，感謝全部為培養(yǎng)我們而付出的人們，你們?cè)谖覀兊纳鼩v程中又點(diǎn)亮了一盞明燈。所學(xué)所悟太多，此文實(shí)在難以一一贅述，下面僅針對(duì)我感受極深的幾點(diǎn)啟示簡(jiǎn)單做一總結(jié)：一、德才兼?zhèn)?，以德為先_在《_》中說(shuō)：“一個(gè)人本領(lǐng)有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！边@里“這點(diǎn)精神”是說(shuō)毫無(wú)只圖自己的私利，即為善，即為德。劉小利老師在《執(zhí)行力的培養(yǎng)與提升》中講到，一個(gè)有著優(yōu)秀執(zhí)行力的公務(wù)員必先有高尚的品德。這好像是而空的話，與實(shí)際操作關(guān)系不大，然而卻被排在優(yōu)秀公務(wù)員的第一品質(zhì)中。莫非對(duì)人才來(lái)說(shuō)，本領(lǐng)不是最緊要的嗎，_院院長(zhǎng)_在寄語(yǔ)學(xué)生的話中好像有著答案：“小勝憑智，大勝憑德，永久別讓你的技巧比過(guò)品德?！彪m然我們每個(gè)人或者都能說(shuō)出x個(gè)由于善良謹(jǐn)慎人吃虧的例子，但是別忘了，人為善，福雖未至，禍亦闊別。僅今年上半年_地區(qū)便有x名公務(wù)員，前車可鑒，公權(quán)在手，如芒刺在背，敢不警醒。二、一以貫之，保持“兩心”事業(yè)心和責(zé)任心，好像是常常提到的字眼，又好像是一名工作人員最基本的品質(zhì)，可其實(shí)最簡(jiǎn)單才是最難。我們都是新入職的人員，對(duì)一切充足奇怪和未知，作為年輕人生氣勃勃，工作自動(dòng)專心，備受好評(píng)?？山灾牡览硎牵悍彩聻橐蝗找?，為一世難。我們能否對(duì)本身的工作，特別倘若是長(zhǎng)期瑣碎重復(fù)的工作，依然保持如一的熱忱和擔(dān)負(fù)，前路漫漫，我們都不能不在本身心中打一個(gè)問(wèn)號(hào)。老師為我們敘述了這樣一個(gè)故事以為范例：從前，在美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)石油公司里，有位小職員叫阿基勃特。他有個(gè)習(xí)慣，在全部有機(jī)會(huì)簽上本身名字的地方，都在后面寫(xiě)上“每桶4美元標(biāo)準(zhǔn)石油”，這是該公司的主打品牌。他因此被同事嘲諷，起外號(hào)叫“每桶4美元”，真名卻沒(méi)人叫了。公司董事長(zhǎng)洛克菲勒知道這件事后，大為感動(dòng)：“竟有職員如此努力宣傳公司，我要見(jiàn)見(jiàn)他?！庇谑茄?qǐng)阿基勃特共進(jìn)晚餐。后來(lái)，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事長(zhǎng)。或許阿基勃特的才略不如許多人，包含嘲諷他的人，然而他多年始終如一的事業(yè)心和責(zé)任心卻是無(wú)人能比的，也是他成功的關(guān)鍵。才略可以學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)可以積累，然而事業(yè)心和責(zé)任心卻是如何依靠他人或是時(shí)間都換不來(lái)的品質(zhì)，除了本身再?zèng)]人可以幫你，我們只能時(shí)刻自勉：切記一以貫之。三、量力而為，重視效率有人說(shuō)“量力而為“是自卑，自輕，妄自菲薄的表現(xiàn)，其實(shí)否則，清晰了解本身本領(lǐng)的大小，依照本身的本領(lǐng)為本身定一個(gè)合適的目標(biāo)，用最短最有效率的時(shí)間取得的成績(jī)，有時(shí)才是最明智的表現(xiàn)。_年美國(guó)《財(cái)富》雜志評(píng)出的“20世紀(jì)全球最偉大的百位推銷員”其中的一位女性——安妮·穆?tīng)柨ㄏ?，在她年輕的時(shí)候，競(jìng)聘一家公司的推銷員，在其他競(jìng)爭(zhēng)者紛紛選擇“將梳子賣給和尚”之類奇異的任務(wù)時(shí)，她卻選擇了在半天時(shí)間內(nèi)，為公司簽下了三份全部x臺(tái)復(fù)印機(jī)的訂單，從而贏得了這個(gè)職位。她在本身的回憶錄《我這樣成功》中這樣寫(xiě)道：“我的成功就是用最短的時(shí)間，做更多最容易的事情?！币粋€(gè)人的本領(lǐng)其實(shí)是有限的，與其花費(fèi)昂貴的代價(jià)去做一切超出本身本領(lǐng)且不切實(shí)際的事情，不如揚(yáng)長(zhǎng)避短，在有限的時(shí)間內(nèi)，做更多有心義有價(jià)值且容易成功的事情。安妮的“本領(lǐng)觀”予以了我啟示，也值得我用一生的時(shí)間去思索和實(shí)踐。四、智者善聽(tīng)，愚者善說(shuō)這句話聽(tīng)自教授我們《公務(wù)禮儀》的_老師。她所教授的諸如禮節(jié)、穿著、稱謂、落座、舉止行儀實(shí)在讓人受益良多，在這里不一一贅述，但只她所提的一點(diǎn)，已足以讓我自省反思本身從前的不妥。即為與人交談中，最要緊四不：不打斷，不增補(bǔ)，不矯正，不質(zhì)疑。這些正是我積習(xí)難改的習(xí)慣，當(dāng)急于表達(dá)本身見(jiàn)解時(shí)，常常會(huì)打斷別人，矯正別人，以證明本身，殊不知這些正是人際交往的大忌。正是“智者善聽(tīng)，愚者善說(shuō)”，有時(shí)候擅長(zhǎng)傾聽(tīng)不但僅是一種禮貌，更是一種閃光的品質(zhì)。為美人丟棄江山的溫莎公爵曾說(shuō)，辛普森夫人之所以吸引，有一件便是每當(dāng)溫莎公爵說(shuō)話時(shí)，她總是托著下巴，眼中放著光芒，極為專注的看著他，并在他說(shuō)不下去時(shí)，贊美“他說(shuō)得特別好”鼓舞他連續(xù)說(shuō)下去。從來(lái)以為本身是個(gè)有耐性有教養(yǎng)，會(huì)傾聽(tīng)他人的人，如今檢查下來(lái)，說(shuō)的遠(yuǎn)比聽(tīng)的多。需要注意和改進(jìn)的地方還許多，本身離有禮有節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)還差得遠(yuǎn)。五、聚力凝心，超出無(wú)限結(jié)業(yè)匯演是我們一早就知道的課程布置，_的x個(gè)人各被分在了不同的組中，每組都需排演節(jié)目，早操、課目、晚自習(xí)，預(yù)定的布置，一樣都不得少，時(shí)間緊，任務(wù)重，但培訓(xùn)的第二天，我們便已敲定，除了參演各組的節(jié)目，_區(qū)也得出一個(gè)本身的節(jié)目，在全市各機(jī)關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們面前展現(xiàn)_人本身的風(fēng)采。節(jié)目方案提出來(lái)，總覺(jué)憂心，我們目前只有一個(gè)想法，但從策劃、劇本、排演、道具全部將近都是從頭開(kāi)始，在這么短時(shí)間內(nèi)排出如此宏大的舞臺(tái)劇，我不由得在心里打一個(gè)問(wèn)號(hào)。但是有句話是，眾人齊心，其利斷金。我又忘掉了，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而且是一個(gè)如此優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。于是，分工協(xié)作，讓文筆好的同學(xué)編劇，讓朗誦好的同學(xué)領(lǐng)誦，讓會(huì)跳舞的同學(xué)教習(xí)，組織的、籌備的、協(xié)調(diào)的、調(diào)度的，各有所司，至于道具，更是出錢(qián)出力，一起想方法、出想法，有同學(xué)甚至拿出了本身結(jié)婚用的婚紗。大家在排演中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心合力，沒(méi)有人因私事輕言退出，有人因排演，放棄與家人共度生日，有人因?qū)憚。疽沟教烀?，有人因借道具，各處奔行，但全部的這些，都是值得的，x月x日晚，全部的努力匯成了一臺(tái)精彩絕倫的演出，回報(bào)我們的是掌聲和贊譽(yù)的語(yǔ)言。這次經(jīng)過(guò)讓我再次印證了了一個(gè)道理：不要低估本身的力氣，更不要低估他人的力氣，或許一個(gè)人的力氣是有限的，而當(dāng)浩繁優(yōu)秀的人聚集在一起，凝心聚力，那么它可以迸發(fā)出的能量或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的估量。我們今后或許還會(huì)碰到很多挑戰(zhàn)，但是我想，有了這次經(jīng)過(guò)，今后面對(duì)挑戰(zhàn)，會(huì)重新思索我們的本領(lǐng)范疇，凡事齊心、合力，或許，我們可以。培訓(xùn)是一個(gè)任務(wù)，更是一個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)使我結(jié)識(shí)了另外x位優(yōu)秀的同學(xué)，我們一同學(xué)習(xí)，相互溝通，增長(zhǎng)了解，從素不相識(shí)到毫無(wú)芥蒂，與很多人成了知心好友，我想除了以上所得外，這便是我此行的收獲。在一堂課的最終，老師送給了我們“五事”作為寄語(yǔ)祝福，愿我們成為“想干事、敢干事、能干事、會(huì)干事、不失事”的杰出公務(wù)員，這是我對(duì)本身的期望，也希望能將這句話送給全部相識(shí)的同仁，與君共勉。聚培訓(xùn)作文篇4隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山這是我們應(yīng)當(dāng)恪守的信念。要確保安全，首先必需強(qiáng)化人的安全意識(shí)。使我感受到條條都是整治違章的重的目的不是整治人，而是為了保障我們每位員工生命資產(chǎn)的安全。是我們電力安全生產(chǎn)的高壓線，是我們工作行為的準(zhǔn)則線，是我們思想意識(shí)的警戒線，是我們生命安全的保障線。這四條線貫穿一個(gè)主題，就是關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全的管理理念，是安全文化的增補(bǔ)，是對(duì)每個(gè)人安全行為的管束生產(chǎn)必需安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在安全問(wèn)題上，總想體現(xiàn)出本身的小聰慧，憑經(jīng)驗(yàn)做事，為本身一次次地違業(yè)沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至還有人不吝以本身的親身體會(huì)向別人教授經(jīng)驗(yàn)。這樣做，最后為安全埋下了定時(shí)炸彈，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補(bǔ)。作為一名電力企業(yè)的員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度堅(jiān)固結(jié)實(shí)工作，才略有效地確保安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾段誑言，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為本身、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必需常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必需在管理上下功夫、提高安全保障的執(zhí)行力。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，注重每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不但要讓人看，讓人記，更要照著去做是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了本身的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，就應(yīng)專心學(xué)習(xí)、扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們要堅(jiān)固樹(shù)立安全第一，防備為主的思想。提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，除去不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。聚培訓(xùn)作文篇5泱泱華夏，有著五千年的歷史和文明，素稱禮儀之邦。中國(guó)歷來(lái)都特別注重禮儀教育，自周朝就顯現(xiàn)了《周禮》、春秋時(shí)期偉大圣人孔子更是對(duì)禮儀的集大成者，進(jìn)入封建社會(huì)后禮儀仍舊特別緊要，中央行政機(jī)構(gòu)設(shè)有吏、戶、禮、兵、刑、工六部，禮部就占其一、進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，商務(wù)往來(lái)變得越來(lái)越頻繁，職場(chǎng)禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外溝通中顯得尤為緊要，因此我們必需要掌握肯定的職場(chǎng)禮儀。所謂：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成”。在職場(chǎng)中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”，能夠特別有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，優(yōu)美、寬厚能使人加深友情，增添好感，與同事溝通必需重視言語(yǔ)禮儀，可以營(yíng)造一個(gè)和順、友好的人際環(huán)境。倘若同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會(huì)感到心情愉快，有利于工作的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。職場(chǎng)禮儀在工作中限度的避開(kāi)人際沖突，使人際交往成為一件特別愉快的事情。良好職場(chǎng)禮節(jié)能營(yíng)造良好的交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ);相反的話，可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響和帶來(lái)巨大的損失，雙方的業(yè)務(wù)很可能會(huì)毀在小小的職場(chǎng)禮儀細(xì)節(jié)之處。那么，在工作中作為經(jīng)理辦公室人員應(yīng)當(dāng)在注意以下幾方面的職場(chǎng)禮儀。一是要掌握撥給他打個(gè)電話、接聽(tīng)電話、代接電話和扣電話的技巧，使用禮貌用語(yǔ)，做好電話記錄，并將來(lái)電信息及時(shí)反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。二是要搞好接待禮儀。要按公司要求著裝，使用文明用語(yǔ)，待人熱誠(chéng)，服務(wù)周詳，學(xué)會(huì)正確地介紹本身和他人，做好迎送客人的禮節(jié)。三是要做好會(huì)議禮儀。依照規(guī)定布置好會(huì)議場(chǎng)合，布置好參會(huì)人員及主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的座次，做好會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。四是在工作中要時(shí)刻注意本身的言行舉止，要做到敬重他人，只有先敬重對(duì)方，對(duì)方才會(huì)敬重你?！肮苁旧?，敬重他人”才略使同事們更輕松愉快地工作。職場(chǎng)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的緊要內(nèi)容，是企業(yè)形象的重要體現(xiàn)。對(duì)齊城工貿(mào)公司來(lái)說(shuō)，掌握肯定的商務(wù)禮儀不但可以提高企業(yè)形象，更能提高齊魯公司和合作單位的滿意度和美譽(yù)度，從而增添公司的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此，我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀提倡大家從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)習(xí)或熟識(shí)職場(chǎng)商務(wù)禮儀，為齊城工貿(mào)的發(fā)展盡上一份力。聚培訓(xùn)作文篇64月20日在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織布置下，我們到市教科所參與了一次由趙飛老師主講的《新課程背景下學(xué)校作文有效教學(xué)研究》的培訓(xùn)溝通活動(dòng)。一開(kāi)始趙飛老師機(jī)靈風(fēng)趣的語(yǔ)言以及對(duì)當(dāng)下教育近況的分析引起老師們的共鳴。接下來(lái)趙飛老師結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐聲情并茂、幽默調(diào)侃式地?cái)⑹隽吮旧碓谝龑?dǎo)學(xué)生作文教學(xué)中的思索、實(shí)踐和創(chuàng)新的教學(xué)理念，更是讓老師們聽(tīng)得津津有味。趙飛老師首先對(duì)學(xué)校作文有效教學(xué)的一些概念進(jìn)行了梳理。其中對(duì)有效教學(xué)的詮釋讓我們耳目一新：有效果、有效率、有效益對(duì)我們來(lái)說(shuō)是首次聽(tīng)聞；作文教學(xué)的關(guān)鍵詞：“生活——素材、需求——?jiǎng)訖C(jī)、思維——工具”的解讀結(jié)合全國(guó)名師和經(jīng)典案例生動(dòng)形象，深入淺出；接著趙老師圍繞重點(diǎn)從激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣、積累素材、拓展思維、引導(dǎo)修改幾個(gè)方面結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了引導(dǎo)。每一個(gè)要點(diǎn)都有生動(dòng)的案例，每一個(gè)案例都讓我們回憶起了本身的課堂教學(xué)，產(chǎn)生了思想的碰撞，深刻地認(rèn)得到本身教學(xué)中的不足。兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)中心沒(méi)有休息，老師們?nèi)褙炞ⅲ瑢Ｐ挠涗?，毫無(wú)倦意。培訓(xùn)結(jié)束，噓一口氣，雖然有點(diǎn)累，但感覺(jué)收獲不少。趙老師精彩的培訓(xùn)還在腦子里縈繞，回想每一個(gè)細(xì)節(jié)，深深地發(fā)現(xiàn)：差距。趙老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)的有效性讓我們感到大大地落伍了。認(rèn)真分析，趙老師也不是純粹的理論研究專家，他也是一線的教育實(shí)踐者。和我們一樣干著普通的教育教學(xué)工作，但我們之間緣何會(huì)有如此的差距？不善思索、不研究、無(wú)創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)是癥疾的根本?；叵胛覀兊慕虒W(xué)工作，年復(fù)一年地重復(fù)著老套路。盡管現(xiàn)在有了一些投影儀、幻燈片等先進(jìn)的教學(xué)手段，但從教學(xué)理念上來(lái)看卻大多還是穿新衣走老路。雖然從趙老師的案例中我們不難發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生在各方面的基礎(chǔ)要優(yōu)越我們的農(nóng)村孩子，因此他的一些實(shí)在方法我們不能照搬，但只要我們?cè)诮虒W(xué)中做一個(gè)有心人，在實(shí)踐中思索、研究也肯定能探究出一條適合農(nóng)村孩子的作文教學(xué)的有效引導(dǎo)方法。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：倘若你想讓老師的`勞動(dòng)能夠給老師帶來(lái)樂(lè)趣，使每天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位老師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。所以要想從本身的教學(xué)工作中感到歡樂(lè)，就要做一個(gè)會(huì)思索的研究型老師。聚培訓(xùn)作文篇720_年8月10日、11日我參與了公司舉辦的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程，授課老師通過(guò)講解項(xiàng)目的特點(diǎn)：特定的時(shí)間、預(yù)設(shè)的資源、明確的交付物和零時(shí)性組織，讓我認(rèn)得到項(xiàng)目管理是一門(mén)技術(shù)工具科學(xué)，能夠幫忙我們盡快的理清思路，開(kāi)展工作，運(yùn)用基本工具，關(guān)注項(xiàng)目管理的基本要素和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課堂上老師通過(guò)讓我們使用沙盤(pán)模擬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓我深刻認(rèn)得到項(xiàng)目管理是整個(gè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理可以提高工作效率提升員工的工作本領(lǐng)。項(xiàng)目管理中要減少因傳遞導(dǎo)致的溝通誤差，避開(kāi)影響項(xiàng)目進(jìn)度。項(xiàng)目管理的目標(biāo)設(shè)計(jì)特別緊要，我們要從項(xiàng)目目標(biāo)所要求的時(shí)間、本錢(qián)、質(zhì)量三方面啟程，對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行分析。運(yùn)用好項(xiàng)目管理有九大知識(shí)領(lǐng)域和五大過(guò)程做出一個(gè)橫向“時(shí)間預(yù)算”和縱向貫穿“wbs工作分解”的項(xiàng)目示意圖，讓全部的項(xiàng)目成員都能明白我們?cè)谕瓿身?xiàng)目的過(guò)程中每一個(gè)人做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣做。通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，我深信項(xiàng)目管理是企業(yè)的行為過(guò)程，是企業(yè)發(fā)展的載體。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，我認(rèn)為我今后在工作中要注意以下幾方面。首先，我的體會(huì)是我們?cè)谧鋈魏雾?xiàng)目的時(shí)候，肯定要有一個(gè)完滿的計(jì)劃和工作思路。在日常工作中，往往沒(méi)有一個(gè)實(shí)在的計(jì)劃和方法。一件很容易做的事情，最終反而搞得很多而雜，影響了做事的效率。因此，今后無(wú)論做任何事情是，肯定要給本身設(shè)定一個(gè)完整的計(jì)劃，才略高效率、高質(zhì)量的做好每件事。其次，高效利用時(shí)間，節(jié)省本錢(qián)。在日常工作中作為管理者，事情多，工作瑣碎。這樣就需要我做到每天工作結(jié)束后回顧一天的工作，并對(duì)第二天的工作進(jìn)行布置。在布置工作上要遵從一個(gè)主次分明，輕重緩急合理的原則。這樣每天當(dāng)我一到工作崗位上就能很快的進(jìn)入工作狀態(tài)。這樣就特別好的把握和做到"工作時(shí)效"。課堂上，老師給我們講解了在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，項(xiàng)目本錢(qián)是重中之重。一是公司總體要進(jìn)行本錢(qián)核算，二是項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)本項(xiàng)目的支出進(jìn)行掌控，三是本錢(qián)的高處與低處也是衡量一位項(xiàng)目經(jīng)理緊要指標(biāo)。日常工作的本錢(qián)重要是人力，合理的布置人員，提高人員的利用率是節(jié)省本錢(qián)的關(guān)鍵。人員布置妥當(dāng)，我們的本錢(qián)自然就減少。再次，要做好一個(gè)項(xiàng)目，必需要懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通。特別是我們基礎(chǔ)管理人員，在現(xiàn)代社會(huì)里，單槍匹馬一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去了。一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施沒(méi)有一群人的參加是不能做好的。如何更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作呢?團(tuán)隊(duì)中成員之間的分工務(wù)必需十分的明確和精細(xì)，成員之間常常要有互動(dòng)和溝通，使每個(gè)成員要有猛烈的責(zé)任。在我所作日常工作過(guò)程中，與職工之間的溝通是必不行少的，只有向職工充足的去宣傳企業(yè)的展形勢(shì)、工作任務(wù)目標(biāo)、企業(yè)規(guī)章制度才略更好的讓員工為企業(yè)連續(xù)發(fā)展樂(lè)觀工作，所以說(shuō)擁有肯定的溝通本領(lǐng)是必需的。其實(shí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，在內(nèi)部與各組的溝通也是十分關(guān)鍵必需的。我作為一名管理者，更加深知溝通的緊要性，溝通無(wú)時(shí)不在。不同的職工有著不同的思想問(wèn)題，從職工的工作、生活、個(gè)人行為回到家中庭矛盾等，并不是每一職工都能依照你的思路走，溝通是解決這些問(wèn)題的基礎(chǔ)，是建立和改善人際關(guān)系必不行少的條件。在溝通過(guò)程中，我們要善用詢問(wèn)的語(yǔ)氣不要讓聽(tīng)者感覺(jué)是在命令，學(xué)會(huì)傾聽(tīng);學(xué)會(huì)自信與誠(chéng)懇，只有這樣才略使我們更好地完成工作。最終，不管做任何項(xiàng)目，任何工作，在實(shí)施的過(guò)程中，都會(huì)碰到意想不到的意外事情發(fā)生，因此需要對(duì)進(jìn)程度進(jìn)行修正，即過(guò)程的調(diào)整。這是任何項(xiàng)目的完成不行缺少的一個(gè)緊要構(gòu)成部分。我覺(jué)得：我們?cè)谟?jì)劃某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，都將實(shí)施過(guò)程中可能碰到的問(wèn)題考慮的特別周詳和全面，以一種十分嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的態(tài)度去做，這樣才略取得更好效果?？傊兄x公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我得到提升，瞧到了本身差距和不足，明確了本身的目標(biāo)好方向。在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)悟培訓(xùn)所得。聚培訓(xùn)作文篇8在《全腦優(yōu)勢(shì)》中，通過(guò)本身的hbdi分析，打開(kāi)該課程的分析，從而讓我學(xué)習(xí)到如何地運(yùn)用個(gè)人思維偏好，讓我知道擅長(zhǎng)些什么，不擅長(zhǎng)些什么。而且告知我如何變化，讓弱勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)，從而更能勝任適合本身的工作。同時(shí)，也引導(dǎo)我如何運(yùn)用它改善團(tuán)隊(duì)合作，建立起心智多樣化的全腦隊(duì)伍，幫忙企業(yè)在本身的領(lǐng)域策略規(guī)劃、創(chuàng)意思索、管理分階層培訓(xùn)、人才甄選、績(jī)效管理獲得提升等等。結(jié)合目前我的工作，讓我感受最多的是，如何分析人腦，分析各人的性格，行為和思維方式，總結(jié)各人適合的種類，適合做哪類工作最能挖掘各人的潛能，以興趣作為工作的起點(diǎn)，有了興趣就會(huì)有了強(qiáng)的動(dòng)力欲望，就會(huì)把潛在的本領(lǐng)發(fā)揮出來(lái)，而且結(jié)合培訓(xùn)工作，了解需培訓(xùn)人的特性，分析屬類組別，把分屬各類型的人結(jié)合組隊(duì)，從而建立一個(gè)樂(lè)觀向上，發(fā)揮出更大力氣的班組或者受訓(xùn)者。?世界咖啡》為我打開(kāi)了另一扇，以跨界精神為主旨，以凝集團(tuán)隊(duì)的本領(lǐng)，團(tuán)體的智慧為目的，把不同專業(yè)背景、不同職務(wù)、不同部門(mén)的一群人組合起來(lái)，針對(duì)數(shù)個(gè)主題，發(fā)表各自的見(jiàn)解，相互看法碰撞，激發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點(diǎn)子。世界咖啡，智匯移動(dòng)是我們這一節(jié)課的口號(hào)，通過(guò)分組和輪組討論，讓我學(xué)會(huì)了在集體中參加和共享。并通過(guò)參加和共享，讓我們這個(gè)臨時(shí)構(gòu)成的小構(gòu)成員