《ao ou iu》教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)課件（第一課時）

ɑoouiu第一課時設(shè)計思路打破拼音教學(xué)教師一路在前引導(dǎo)的常規(guī)模式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，嘗試合作探尋復(fù)韻母的發(fā)音方法，在生生互動中開啟復(fù)韻母學(xué)習(xí)的新旅程。通過上節(jié)課，掌握的復(fù)韻母發(fā)音方法學(xué)習(xí)本節(jié)課復(fù)韻母的方法。利用觀察、比較等方法，重點掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則，這樣的探究性學(xué)習(xí)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，他們學(xué)得開心，學(xué)得深入，也學(xué)得有成就感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認讀復(fù)韻母ɑo、ou、iu和它們的四聲，讀準(zhǔn)音，認清形。2.正確拼讀由ɑo、ou、iu組成的音節(jié)。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“xiǎoniú”。導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)單韻母。注意口型的開合。導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)復(fù)韻母。注意口型的開合。導(dǎo)入新課開火車大聲韻母，注意讀準(zhǔn)聲調(diào)的變化。áiěiēiàiéiuǐǎièiuīāiuíuì看圖說話小朋友們，這就是比賽現(xiàn)場。在大海上、天空中有哪些小動物？它們在干什么？看圖說話大海上，大象駕船往前行。海豹游泳顯身手，天空海鷗自由飛。ɑoouiu學(xué)習(xí)韻母小朋友們，請看這幅畫，畫上是什么？你在哪兒見過奧運五環(huán)圖？ɑo“奧運會”的“奧”就是復(fù)韻母ɑo的第四聲，它的第一聲就是ɑo的音。奧運會學(xué)習(xí)韻母你在生活中聽到過哪些詞語里有ɑo的音？ɑo凹陷招手搖頭學(xué)習(xí)韻母

ɑo也喜歡戴帽子，戴上四頂帽子，它就更漂亮啦。誰會給ɑo戴聲調(diào)帽子呢？áoàoǎoāo有ɑ別放過，沒ɑ找o、e，i、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。學(xué)習(xí)韻母你在生活中哪些地方聽到過ɑo的四聲？āoāoāo，山路凹凸很不平；áoáoáo，爸爸熬夜真辛苦；ǎoǎoǎo，我有一件新棉襖；àoàoào，奧運五環(huán)在閃耀。áoàoǎoāo學(xué)習(xí)韻母

交流：你覺得哪一個音節(jié)最難讀？自由練讀書上由ɑo組成的音節(jié)的拼讀。學(xué)習(xí)韻母拿出教師課前下發(fā)的四張音節(jié)詞卡片，學(xué)生兩兩配對玩游戲。一名學(xué)生根據(jù)音節(jié)上指示的動作，進行表演；另一名學(xué)生根據(jù)動作猜想出音節(jié)，猜對了兩人一起拼讀。學(xué)習(xí)韻母圖上有幾只海鷗？你看到海鷗在干什么？海鷗學(xué)習(xí)韻母思考：聲調(diào)帽子應(yīng)該戴在哪個字母寶寶的頭上？學(xué)習(xí)韻母夏天到了，你們最喜歡什么運動項目呀？yóuyǒnɡ游泳學(xué)習(xí)韻母iu

iu其實是由i和ou組合成的，簡寫成iu。讀的時候，先發(fā)i的音，慢慢地向ou滑動，合成一個音。iuui請小朋友自己仔細觀察iu，你覺得它跟學(xué)過的哪個復(fù)韻母很像呢？我們想什么辦法，區(qū)分它們呢？i在前，iuiuiu；u在前，uiuiui。學(xué)習(xí)韻母根據(jù)標(biāo)調(diào)規(guī)則，想一想：聲調(diào)帽子應(yīng)該戴在哪個字母寶寶的頭上？iūiúiǔiù學(xué)習(xí)韻母你在哪些詞語中聽過iu的四聲呢？溜冰足球九個六天學(xué)習(xí)音節(jié)學(xué)習(xí)音節(jié)你看到小牛在干什么？小牛在吃草。書寫這個音節(jié)詞時，要注意什么？學(xué)習(xí)音節(jié)niúduìniú與上一課學(xué)習(xí)的duì在標(biāo)調(diào)上有什么需要提醒大家的地方？i、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。標(biāo)調(diào)規(guī)則比較音節(jié)學(xué)習(xí)音節(jié)音節(jié)“xiǎo”是由聲母、介母和復(fù)韻母三部分組成的。它們是一家人，親親熱熱在一起，所以寫的時候要靠攏些?！皒iǎo