我們班四歲了與班級共成長省公開課一等獎新名師課比賽一等獎課件

第一單元與班級共成長我們班四歲了第1頁第一課時第2頁新知導入問答小游戲。同學們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲，名字叫《班級默契度大考驗》。問題：①我們班級一共有多少人？

②我們?nèi)握n老師都叫什么名字？

③班級里誰是你們最好朋友？……看來大家對我們班級很了解，我們每個人都是集體一員，是班級小主人。第3頁探究新知說一說。請說一說，班級給“我”印象。同學們，我們在一起學習就已經(jīng)三年多了，三年多班級生活給我們留下了許多美好回想。第4頁探究新知讓我們一起往返想班級成長足跡吧？記得剛?cè)胝n時，同學們互不相識。過了一段時間，一個團結(jié)、友愛班集體在大家歡聲笑語中誕生了。第5頁探究新知記得建隊日那天，我們在隊旗下莊重宣誓，鮮艷紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮少先隊員。第6頁探究新知不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去照片，回想一下班里發(fā)生過哪兒些有趣或難忘事？這是一年級時學校組織全班看菊展后合影。看，同學們個個笑得那么燦爛。第7頁探究新知這是二年級時學校春季運動會。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，取得了優(yōu)異團體獎。第8頁探究新知交流園召開一個班級故事會1．講講班級中那些溫暖感人故事。2．講講班級中那些幽默有趣故事。3．講講班級中那些難過難過故事。……第9頁探究新知還記得我們一起度過那些有趣而難忘時光嗎？當聽到我們班級取得了榮譽或者受到了好評，你心情是怎么樣？當聽到我們班級受到批評或者落后了，你心情是怎么樣？為何會有這么心情呢？第10頁探究新知我們是班級一員，它榮辱與我們息息相關(guān)。第11頁探究新知活動：制作愛心卡書寫心中感受，抒發(fā)愛班之情。在愛心卡上寫一寫對班級感受或心里話。第12頁探究新知我愛我們班！她是溫馨家園，團結(jié)互助友情深；她是開心樂園，分享高興笑聲多；她是豐收田園，人人盡責有收獲，一起努力共成長！我愛我們班！小詩小結(jié)。第13頁探究新知我們班四歲了班級誕生分享高興人人盡責中隊建立相互幫助一起努力收獲成績第14頁課后活動以“一件難忘事”為題，寫一篇簡短小短文，回想一件你在班級里記憶深刻事，比如得到了好成績后心情，得到了老師幫助后感悟，同學之間互幫互助……第15頁第二課時第16頁新知導入每年春秋季，學校都會舉行運動會。運動會舉行不但是為了檢驗同學們平日里運動結(jié)果，更是為了讓同學們在運動中促進情誼，增強班級團結(jié)度。在拔河比賽中，你是否也為了班級榮譽貢獻出了自己一份力量呢？第17頁探究新知我眼中班級。潔凈地面上沒有垃圾，墻面上沒有污漬，窗臺沒有灰塵……整齊桌凳擺得井然有序，書本整整齊齊，四面干潔凈凈……舒適空調(diào)、風扇，溫暖又清涼；教室堅固，為我們遮風擋雨。第18頁探究新知在我們班，人人都有自己崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不一樣崗位工作，負擔不一樣責任。所以，地上臟了會有些人自覺清掃，碰到困難總有同學無私相助……第19頁探究新知我今天當上了圖書管理員。第20頁探究新知每個班級都有自己優(yōu)點，你能說一說我們班棒在哪里嗎？比一比誰發(fā)覺最多。1．我們班板報很好看。……第21頁探究新知我們班優(yōu)點有……寫一句話或一首小詩贊美一下寫一寫。第22頁探究新知即使每個班級都有優(yōu)點，但也有自己不足。同學們能夠從衛(wèi)生、紀律、禮儀、學習四個方面想一想，我們班還有哪兒些能夠改進地方。《我來找找班級問題》調(diào)查表我發(fā)覺問題我認為產(chǎn)生問題主要原因自己評一評1.我能發(fā)覺一個問題，得★2.我能說說問題產(chǎn)生原因，得★第23頁探究新知列一列，總結(jié)班級不足地方。1.有些同學隨地扔小紙團。2.3.1、2、3、4……看來大家發(fā)覺問題還真不少呢！第24頁探究新知活動：金點子樂園。請大家針對班級問題與不足，出主意、想方法，用自己智慧為班級獻計獻策。分成小組合作完成會更有效哦。第25頁探究新知“我們金點子”學習單班級存在問題我們“金點子”小組評一評1.能想出一個金點子，得一顆★；能想出兩個及兩個以上金點子，再得一顆★2.能改進組員們提出金點子，得一顆★填一填。第26頁探究新知我（們）金點子請小組選出一名組員進行匯報。第27頁探究新知評一評。哪兒些“金點子”是可行，哪兒些“金點子”是還需要深入完善?？尚行柰晟频?8頁探究新知同學們已經(jīng)為班級改進提出了寶貴“金點子”,這是班級里每個組員共同努力結(jié)果。提出“金點子”是克服班級不足第一步，更主要是要堅持執(zhí)行、相互監(jiān)督哦！第29頁探究新知活動：班徽設計大賽。班徽是什么?第30頁探究新知我們班徽上有三個高興娃娃，有三張微笑臉龐，有三個大拇指，代表著加油吧，四年級（3）班。第31頁探究新知我們班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍色代表寬廣……多彩童年，高興成長。第32頁探究新知我們班徽上又一個小螺號，象征著吹響嘹亮號角，向著彩虹，向著陽光，揚帆起航。第33頁探究新知班徽是一個班級標志，是班集體象征，代表了一個班奮斗目標。第34頁探究新知設計班徽請設計一個班徽。比一比，看誰設計主題明確，簡練美觀。第一步：確定能表達班級奮斗目標主題詞。第二步：選定表達主題詞象征圖案和顏色。第三步：把選定圖案有機地組合起來。第四步：寫上講解詞。第35頁探究新知我