內(nèi)蒙古通遼市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末模擬生物試題（含答案解析）

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末模擬練習(xí)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物一、單選選擇題（每題2分，共50分）1.下列詩(shī)句包含生命現(xiàn)象的是A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知B.黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回C.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船D.春江潮水連海平,海上明月共潮生【答案】A【解析】【詳解】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描繪了桃花、水鴨的生命現(xiàn)象，A正確；“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”描述的是我們黃河流域的景觀，B錯(cuò)誤；“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船”能反映地形因素對(duì)氣候有影響，C錯(cuò)誤；“春江潮水連海平，海上明月共潮生”說(shuō)的是潮汐形成的自然現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。2.人工智能機(jī)器人能與人對(duì)話、能送餐、能送快遞等等，要判斷它是否為生物，下列特征中可作為依據(jù)的是（）A.能否繁殖 B.能否活動(dòng) C.能否說(shuō)話 D.能否變形【答案】A【解析】【分析】生物的基本特征主要包括：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)繁殖、除病毒以外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的、病毒由生物有遺傳變異的特點(diǎn)?！驹斀狻扛鶕?jù)題干“人工智能機(jī)器人能與人對(duì)話、能送餐、能送快遞等等”的描述可知，人工智能機(jī)器人能運(yùn)動(dòng)、能說(shuō)話、能做變形動(dòng)作，但是不能繁殖后代，因此不屬于生物。由此可見，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A3.巴林左旗境內(nèi)數(shù)萬(wàn)畝錦雞兒鎖住沙龍，蔚為壯觀。錦雞兒根系龐大，不怕沙埋，還能防風(fēng)固沙、保持水土，是荒漠草原地區(qū)優(yōu)良的防風(fēng)固沙植物。從中能體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是（）A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境會(huì)影響生物的生存和分布C.生物影響環(huán)境 D.生物既適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境【答案】D【解析】【分析】生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。適應(yīng)性是通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇，需要很長(zhǎng)時(shí)間形成的。生物在生活的過(guò)程中也會(huì)對(duì)周圍環(huán)境形成影響，有有利影響，也有不利的影響?！驹斀狻垮\雞兒根系龐大，不怕沙埋，體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；能防風(fēng)固沙、保持水土，體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境的影響。D符合題意。故選D。4.下列選項(xiàng)中，可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.牙山上所有的樹木B.果園里所有的生物及無(wú)機(jī)環(huán)境C.南山公園池塘中所有的魚兒D.長(zhǎng)春湖畔的陽(yáng)光、沙子、空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境【答案】B【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，一條河流等都可以看成一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】A．牙山上所有的樹木，只包括了生物部分的植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B．果園里所有的生物及無(wú)機(jī)環(huán)境，包括了果園所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，B符合題意。C．南山公園池塘中所有的魚兒，只包括了生物部分的動(dòng)物，沒(méi)有植物、微生物，也沒(méi)有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D．長(zhǎng)春湖畔的陽(yáng)光、沙子、空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境，只有非生物部分，沒(méi)有生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。故選B。5.下列植物中，沒(méi)有根，只有莖和葉，能作為監(jiān)測(cè)空氣污染的是A.海帶 B.葫蘆蘚C.腎蕨 D.玉米【答案】B【解析】【分析】苔蘚植物的葉只由一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。【詳解】苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只由一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。葫蘆蘚屬于苔蘚植物。故B符合題意?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握苔蘚植物的意義，結(jié)合題意，即可做出正確的選擇。6.蔬菜、水果、花卉等植物的生長(zhǎng)，需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（）A.含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 B.含磷、鉀、鎂的無(wú)機(jī)鹽C.含硼、鋅、鋁的無(wú)機(jī)鹽 D.含鈣、鎂、鐵的無(wú)機(jī)鹽【答案】A【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽?！驹斀狻恐参锷L(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽，其中氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì)；鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)，故A符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目關(guān)鍵是熟記需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。7.下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的：（）A.陽(yáng)光→草→兔→狐→細(xì)菌 B.草→狐→兔C.草→鼠→鷹 D.鷹→蛇→鼠→草【答案】C【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【詳解】陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故A不符合題意；狐是肉食性動(dòng)物不吃草，把狐與兔的關(guān)系搞錯(cuò)，應(yīng)該是狐吃兔，故B不符合題意；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者鼠、鷹它們?nèi)叩年P(guān)系，故C符合題意；鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，而且把整個(gè)食物鏈都寫反了，故D不符合題意?！军c(diǎn)睛】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法。8.當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草林間小路上時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別的清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量（）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和輸導(dǎo)作用【答案】C【解析】【分析】（1）綠色植物利用光，在葉綠體中把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫作光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程。（4）輸運(yùn)作用和輸導(dǎo)作用是指物質(zhì)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，使人感覺(jué)空氣清新；綠色植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺(jué)空氣濕潤(rùn)；所以當(dāng)你漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣是那樣的清新和濕潤(rùn)，這得益于綠色植物的光合作用和蒸騰作用。由此可見，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。9.生產(chǎn)生活中，下列措施與目的不一致的是（）A.移栽幼苗時(shí)根部帶一土坨是為了降低蒸騰作用B.合理密植是為了保證作物有效地進(jìn)行光合作用C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果是為了抑制呼吸作用D.人工輔助授粉是為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足【答案】A【解析】【分析】（1）植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生物體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。（2）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從植物體表面散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。（3）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程?！驹斀狻緼．植物吸水的主要部位是根的成熟區(qū)的根毛，帶土移栽幼苗能防止根毛受損，增強(qiáng)幼苗的吸水能力，因此提高成活率，不是為了降低蒸騰作用，A錯(cuò)誤。B．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，B正確。C．呼吸作用會(huì)分解有機(jī)物，植物的呼吸作用與溫度有關(guān)。利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果，降低蔬菜、水果的溫度，可以抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，C正確。D．綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，傳粉時(shí)，并不是所有的花粉都能落在同種花的柱頭上，也不是所有的柱頭都能得到同種植物的花粉，人工輔助授粉可以彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉不足，從而提高產(chǎn)量，D正確。故選A。10.雨過(guò)天晴，小明在幫媽媽曬小麥時(shí).揭開蓋在上面的遮蓋物.發(fā)現(xiàn)小麥種子堆里比較熱，這些熱量來(lái)自于A.光合作用 B.燃燒作用 C.呼吸作用 D.燃燒【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程?！驹斀狻坑赀^(guò)天晴，小明在幫媽媽曬小麥時(shí).揭開蓋在上面的遮蓋物，發(fā)現(xiàn)小麥種子堆里比較熱是由于種子細(xì)胞能夠進(jìn)行呼吸作用的緣故，呼吸作用在氧的參與下分解細(xì)胞線粒體內(nèi)的有機(jī)物儲(chǔ)存的能量，產(chǎn)生二氧化碳，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)，所以發(fā)現(xiàn)小麥種子堆里比較熱，這些熱量來(lái)自于呼吸作用釋放出的能量。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念及意義。11.今年冬季我縣學(xué)生居家學(xué)習(xí)時(shí)，父母大都會(huì)儲(chǔ)藏蘿卜和大白菜。我們發(fā)現(xiàn)蘿卜儲(chǔ)藏久了會(huì)“空心”，大白菜儲(chǔ)藏久了會(huì)“變老”。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的主要原因是植物的（）A.蒸騰作用 B.運(yùn)輸作用 C.光合作用 D.呼吸作用【答案】D【解析】【分析】植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程?！驹斀狻刻}卜貯藏久了要空心，大白菜貯藏久了會(huì)“變老”。原因是蘿卜、白菜進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用，體內(nèi)的有機(jī)物消耗較多，有機(jī)物減少，使蘿卜空心、白菜“變老”。所以產(chǎn)生這些現(xiàn)象主要是因?yàn)楹粑饔玫慕Y(jié)果，因此ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。12.一棵樹因莖的基部被調(diào)皮的小孩剝?nèi)ヒ蝗ζ?，一段時(shí)間后，該樹死亡。其原因是（）A.切斷了導(dǎo)管，根得不到無(wú)機(jī)鹽B.切斷了導(dǎo)管，葉得不到無(wú)機(jī)鹽C.切斷了篩管，根得不到有機(jī)物D.切斷了篩管，葉得不到有機(jī)物【答案】C【解析】【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。樹皮有周皮和韌皮部組成，周皮其保護(hù)作用，韌皮部?jī)?nèi)有篩管和韌皮纖維組成，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；再往里是形成層，形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管，導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，木纖維起支持作用，比較堅(jiān)硬；最里面是髓，能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞；篩管位于木質(zhì)部，屬于死細(xì)胞。導(dǎo)管能向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管能向下運(yùn)輸有機(jī)物。因此，樹皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?，根不能進(jìn)行呼吸獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡。由此可見，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。13.在一棵桃樹的枝條上，開了四朵花，它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花粉、雌蕊、雄蕊，這一枝條上最多可以結(jié)幾個(gè)桃子？（）A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】C【解析】【詳解】花的結(jié)構(gòu)包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分，花柄連接莖和花；花托上面著生花的各部分；花萼和花冠在花開放以前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；花開放后，花冠能夠招引昆蟲來(lái)傳粉；雄蕊有花絲和花藥組成，花絲支持花藥，花藥中有花粉；雌蕊由柱頭、花柱和子房幾部分，柱頭接受花粉，花柱連接柱頭和子房，子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，吃掉雄蕊可以利用昆蟲從旁邊別的桃樹上取得花粉進(jìn)行授粉，所以是能結(jié)出果實(shí)的，可見若被害蟲吃掉花瓣、花萼、雄蕊后，還都能結(jié)出果實(shí)，雌蕊的子房受到損害后，就不能結(jié)出果實(shí)，C正確。14.我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.生物與環(huán)境相互作用【答案】A【解析】【分析】生物影響環(huán)境指的是原有的環(huán)境條件由于生物的存在而發(fā)生變化；生物適應(yīng)環(huán)境指的是生物在某種環(huán)境條件下為了趨利避害而主動(dòng)對(duì)自身進(jìn)行的調(diào)節(jié)或改變；環(huán)境影響生物指的是由于環(huán)境條件的變化而導(dǎo)致生物的生存狀態(tài)發(fā)生改變。光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用消耗有機(jī)物，而植物的光合作用和呼吸作用受環(huán)境溫度的影響?！驹斀狻堪滋鞙囟雀?，光合作用旺盛，積累的有機(jī)物多，夜晚溫度低，呼吸作用減弱，消耗的有機(jī)物少，因此晝夜溫差大可以使植物積累更多的有機(jī)物。新疆的晝夜溫差大，哈密瓜特別甜，而我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、晝夜溫差小，呼吸作用消耗有機(jī)物也多。因此，結(jié)合分析，與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大的現(xiàn)象說(shuō)明環(huán)境影響生物，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。15.在某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬含量如下表所示：生物體ABCDE某重金屬濃度/ppm0．0570．51580．39根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，下列各項(xiàng)正確的是（）A.表中生物可構(gòu)成一條食物鏈為：D→B→C→E→AB.表中生物A是消費(fèi)者C.表中生物C與E是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.表中生物D的數(shù)量最多【答案】C【解析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【詳解】A．有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。從表格中可以看出各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬濃度（ppm）從少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D58。生物CE體內(nèi)殘留的某重金屬含量相當(dāng)為次級(jí)消費(fèi)者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈結(jié)構(gòu)是A→E（C）→B→D，錯(cuò)誤。

B．生物A體內(nèi)殘留的某重金屬含量最少，為生產(chǎn)者，錯(cuò)誤。

C．生物CE體內(nèi)殘留的某重金屬含量相當(dāng)為次級(jí)消費(fèi)者，都以生產(chǎn)者為食，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，正確。

D．體內(nèi)殘留的某重金屬含量最多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，數(shù)量最少，錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成和生物富集現(xiàn)象。16.顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖示顯微鏡結(jié)構(gòu)和鏡頭，下列說(shuō)法正確的是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)c可使物像更加清晰B.視野最亮的鏡頭組合是①和③C.觀察時(shí)，視野中的異物一定位于a或e上D.對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)d使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔【答案】A【解析】【分析】分析圖可知：a目鏡、b粗準(zhǔn)焦螺旋、c細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、d轉(zhuǎn)換器、e物鏡、f遮光器、g反光鏡。據(jù)此答題?！驹斀狻緼．c細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，A正確。B．顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短；目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長(zhǎng)，顯微鏡放大倍數(shù)越小視野越亮，視野最亮的鏡頭組合是①和④，B錯(cuò)誤。C．用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，a目鏡、e物鏡或玻片標(biāo)本，C錯(cuò)誤。D．對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)d轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，D錯(cuò)誤。故選A。17.如圖是植物的不同結(jié)構(gòu)，將它們按結(jié)構(gòu)層次排序應(yīng)是（）A.④②①③ B.①②③④C.①③②④ D.②①④③【答案】C【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻繄D中，①是植物細(xì)胞，②是葉片，屬于器官，③是葉的切片，屬于組織，④是由莖、葉和花組成的植物體的一部分。細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的?？梢姡参矬w的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。因此按結(jié)構(gòu)層次排序應(yīng)是①③②④。故選C。18.下列關(guān)于植物花和果實(shí)形成的說(shuō)法不正確的是A.桃的食用部分是由珠被發(fā)育成的B.玉米果穗常有缺粒現(xiàn)象，多由于傳粉不足造成的C.一粒玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，是一個(gè)果實(shí)D.桃花雌蕊胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞，跟來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵【答案】A【解析】【分析】當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵。另一個(gè)精子與胚珠中央的兩個(gè)極核融合形成受精極核，這個(gè)過(guò)程稱為雙受精，雙受精現(xiàn)象不是所有植物都具有的，而是綠色開花植物所特有的。【詳解】A．在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。所以，桃的食用部分屬于果皮是由子房壁發(fā)育成的，A錯(cuò)誤。B．玉米果穗常有缺?，F(xiàn)象，多由于傳粉不足造成的，可通過(guò)人工輔助授粉彌補(bǔ)，B正確。C．一粒玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，所以一粒玉米種子實(shí)際上是一個(gè)果實(shí)，C正確。D．結(jié)合分析可知：桃花雌蕊胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞，跟來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵，D正確。故選A。19.將等量的萌發(fā)的種子和煮熟的種子（已冷卻）分別放入甲、乙兩瓶中。密封24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（）A.煮熟的種子也可以進(jìn)行微弱的呼吸作用B.萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使蠟燭熄滅C.萌發(fā)的種子呼吸作用消耗了氧氣，使蠟燭熄滅D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明萌發(fā)的種子釋放出了熱量【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。檢驗(yàn)生成的氣體是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水；檢驗(yàn)呼吸是不是需要氧氣，可用燃燒的蠟燭檢驗(yàn)氧氣的有無(wú)?！驹斀狻緼．只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了，不能進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤。BC．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳。因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶?jī)?nèi)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了，B錯(cuò)誤，C正確。D．根據(jù)題圖的實(shí)驗(yàn)，無(wú)法驗(yàn)證萌發(fā)的種子釋放了熱量，D錯(cuò)誤。故選C。20.甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供無(wú)核卵細(xì)胞，丙羊提供發(fā)育場(chǎng)所一一子宮。克隆羊“多莉”長(zhǎng)得像（）A.甲 B.乙 C.丙 D.看不出來(lái)【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫(kù)。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳?！驹斀狻考?xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位?？寺⊙蚨嗬虻倪z傳物質(zhì)來(lái)自提供細(xì)胞核甲羊，具有提供細(xì)胞核的甲羊的全部遺傳信息，因此克隆羊“多莉”長(zhǎng)得像提供細(xì)胞核的甲羊，B羊?yàn)槎嗬蛱峁┝巳ズ寺鸭?xì)胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，丙羊?yàn)槎嗬蛱峁┝伺咛グl(fā)育的場(chǎng)所--子宮，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。21.合理密植有助于提高糧食單位面積的產(chǎn)量，主要原因是（）A.充分利用了陽(yáng)光 B.充分利用了土壤肥力C.充分利用了土壤水分 D.增加了植株數(shù)目【答案】A【解析】【分析】合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．這樣可以合理的利用陽(yáng)光?！驹斀狻亢侠砻苤彩窃黾幼魑锂a(chǎn)量的重要措施。通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系，使個(gè)體發(fā)育健壯，群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法。故選A。【點(diǎn)睛】關(guān)于農(nóng)業(yè)上提高光合作用效率的方法，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握，難度一般。22.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次（）A.細(xì)胞→器官→組織→植物體 B.組織→器官→細(xì)胞→植物體C.器官→組織→細(xì)胞→植物體 D.細(xì)胞→組織→器官→植物體【答案】D【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物體結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻考?xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由細(xì)胞分裂、分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，最后由六大器官（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）構(gòu)成完整的綠色開花植物體，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。23.如圖關(guān)于四種植物共同點(diǎn)甲的敘述中，正確的一項(xiàng)（）A.都有花開現(xiàn)象 B.都有根、莖、葉的分化C.都有葉綠素，可進(jìn)行光合作用 D.都可以用種子進(jìn)行繁殖【答案】C【解析】【分析】衣藻屬于藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化，苔蘚屬于苔蘚植物，無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生孢子進(jìn)行生殖，體內(nèi)有葉綠素能進(jìn)行光合作用；而小麥有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，靠種子來(lái)繁殖后代，屬于被子植物；水杉屬于裸子植物。生物圈中的綠色植物根據(jù)有無(wú)種子這一特征可分為孢子植物和種子植物。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，不產(chǎn)生種子，用孢子繁殖，屬于孢子植物，裸子植物和被子植物產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。【詳解】A．硅藻、腎蕨是孢子植物，油松是裸子植物，都不開花；桃樹是被子植物，有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，有開花現(xiàn)象，A錯(cuò)誤。B．硅藻屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根、莖、葉的分化，B錯(cuò)誤。C．硅藻、腎蕨、油松、桃樹這4種植物都有葉綠素，可進(jìn)行光合作用，C正確。D．硅藻、腎蕨是孢子植物，用孢子進(jìn)行繁殖，油松和桃樹是種子植物，用種子進(jìn)行繁殖，D錯(cuò)誤。故選C。24.在以下幾項(xiàng)中，能正確描述光合作用過(guò)程的是（）A.二氧化碳+水有機(jī)物+氧B.二氧化碳+氧有機(jī)物+水C.二氧化碳+有機(jī)物氧+水D.二氧化碳+有機(jī)物→氧+水【答案】A【解析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。【詳解】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。故選A。25.農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要（）A.水和有機(jī)物 B.水和無(wú)機(jī)鹽C.淀粉和無(wú)機(jī)鹽 D.無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物【答案】B【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不論是細(xì)胞數(shù)量的增多，還是細(xì)胞體積的增大，都需要不斷地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。根向下生長(zhǎng)，從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽；莖向上生長(zhǎng)，并長(zhǎng)出綠葉，通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。【詳解】A．“有收無(wú)收在于水”說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要水；有機(jī)物是植物自身通過(guò)光合作用制造的，“收多收少在于肥”和有機(jī)物無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤。B．不管是種莊稼還是養(yǎng)花種草，都需要給植物施加肥料，這是因?yàn)榉柿夏芙o植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽，比如氮肥就能給植物的生長(zhǎng)提供含氮的無(wú)機(jī)鹽?！坝惺諢o(wú)收在于水”說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要水；“收多收少在于肥”說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，B正確。C．植物能通過(guò)光合作用制造淀粉（有機(jī)物的一種），“有收無(wú)收在于水”和淀粉無(wú)關(guān)；“收多收少在于肥”說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤。D．有機(jī)物是植物自身通過(guò)光合作用制造的，“有收無(wú)收在于水”和有機(jī)物無(wú)關(guān)；“收多收少在于肥”說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題（每空1分，共50分）26.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖乙表示圖甲中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。（2）圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈，其中鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)莀_____。（3）若圖甲要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物成分是____。該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于____。（4）圖乙中的C對(duì)應(yīng)圖甲中的生物是_____，其與狐的關(guān)系是____。（5）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做____。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量____，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力?！敬鸢浮浚?）生態(tài)因素（2）①.5##五②.草→鼠→蛇→鷹（3）①.分解者②.太陽(yáng)能##太陽(yáng)光能##光能（4）①.鷹②.競(jìng)爭(zhēng)（5）①.生態(tài)平衡②.減少③.自動(dòng)調(diào)節(jié)##自我調(diào)節(jié)【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者?！拘?wèn)1詳解】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素；另一類是生物因素；統(tǒng)稱為生態(tài)因素。因此，在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。【小問(wèn)2詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；圖甲所示食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；因此，鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棥！拘?wèn)3詳解】根據(jù)分析可知，一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；圖甲中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物成分是分解者。生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者（植物）能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從植物固定太陽(yáng)能開始的，所以，該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能?！拘?wèn)4詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集；由圖乙可以看出，C體內(nèi)集聚的有毒物質(zhì)最多，處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)別，因此，對(duì)應(yīng)圖甲中的生物是鷹。由圖甲可以看出，鷹和狐都捕食鼠，因此鷹和狐的關(guān)系是屬于競(jìng)爭(zhēng)?！拘?wèn)5詳解】生態(tài)平衡是指在一定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對(duì)穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。因此，在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。27.某校生物興趣小組的同學(xué)們利用課余時(shí)間，用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)按正確步驟排序：________________________。（把⑦②⑥③所示的主要步驟用箭頭和序號(hào)表示）（2）他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要________________。（3）步驟②的目的是__________________________。（4）步驟⑥的作用是使葉片中的____________溶解在酒精里，直到葉片變成________。（5）步驟④中，在葉片上滴加是____________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：葉片_____________（遮光部分或未遮光部分）變藍(lán)色，從而得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論?！敬鸢浮浚?）②→⑦→③→⑥（2）光（3）將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡（4）①.葉綠素②.黃白色（5）①.碘液②.未遮光部分【解析】【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳?！拘?wèn)1詳解】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作步驟是②暗處理、⑦選葉遮光并光照、③取下黑紙片、⑥葉片脫色、⑤清水沖洗、④滴加碘液、①顯色觀察，所以實(shí)驗(yàn)按正確步驟排序是②→⑦→③→⑥→⑤→④→①?！拘?wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)的變量是光，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要光?！拘?wèn)3詳解】步驟②暗處理的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，避免葉片中的淀粉影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。【小問(wèn)4詳解】步驟⑥葉片脫色的作用是使葉片中的葉綠素溶解在酒精里，直到葉片變成黃白色?！拘?wèn)5詳解】淀粉遇碘變藍(lán)，步驟④滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：葉片未遮光部分變藍(lán)色，從而得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，光合作用必須在光下進(jìn)行。28.掌握和學(xué)會(huì)使用顯微鏡非常重要，利用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）利用圖一所示光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)，觀察的材料必須_______。該顯微鏡目鏡有5×和15×，物鏡有10×和40×，利用這臺(tái)顯微鏡觀察，要使視野中看到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)分別是_______。（2）圖二所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是_______（用序號(hào)表示）。（3）圖一用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]____和[]_____。（4）圖三是某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)記錄下的圖像：①若將A的圖像調(diào)整到視野中央，裝片應(yīng)輕輕向_____移動(dòng)；由比較模糊的D調(diào)整到E，需要調(diào)節(jié)圖一中的[]______。②要使圖像從E變?yōu)锽的狀態(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的[]_____，換成高倍物鏡；此時(shí)視野較之前變____（填“亮”或“暗”）。③蓋蓋玻片時(shí)，正確的方法是：讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放平，這樣做的目的是_______。【答案】（1）①.薄而透明②.15×和40×（2）③①②④（3）①.7遮光器##9反光鏡②.9反光鏡##7遮光器（4）①.右下方②.12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③.3轉(zhuǎn)換器④.暗⑤.避免產(chǎn)生氣泡【解析】【分析】題圖一中，1目鏡，2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5載物臺(tái)，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11粗準(zhǔn)焦螺旋，12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，13鏡臂，14鏡柱。題圖二中，①安放裝片，②下降鏡筒，③對(duì)光，④觀察?！拘?wèn)1詳解】顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須是可見光線穿過(guò)被觀察的物體，如果不透光就不能成像，因此顯微鏡的材料必須是薄而透明的。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的范圍就越小，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，觀察的范圍就越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多。因此，要使視野中看到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)分別是15×和40×。【小問(wèn)2詳解】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放，③對(duì)光，觀察：①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，從而壓壞玻片標(biāo)本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)④左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。【小問(wèn)3詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。因此，圖一用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是9反光鏡和7遮光器（上有若干個(gè)大小不同的光圈）?！拘?wèn)4詳解】①顯微鏡的成像特點(diǎn)是倒立的像，且物像和實(shí)際物體上下、左右完全顛倒，因此物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。圖三A中物像位于視野的右下方，因此要想將像移到視野正中央，應(yīng)將玻片向右下方移動(dòng)，物像才能往左上方移動(dòng)到達(dá)視野中央。根據(jù)第（2）小題詳解，要將圖三D模糊的物像調(diào)整至E清晰的物像，需要調(diào)節(jié)圖一中的12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。②要將圖三E的圖像（較?。┱{(diào)整為B的物像（較大），需要調(diào)節(jié)圖一中的3轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡即可。根據(jù)第（1）小題詳解，此時(shí)，視野亮度會(huì)變暗。③制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，再緩緩蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果。29.下圖分別是人體和植物體的結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖中①②③表示的是細(xì)胞_____________的過(guò)程；在這個(gè)過(guò)程中，親代細(xì)胞中的_______先經(jīng)過(guò)加倍，再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，這對(duì)生物的___________具有特別重要的意義。（2）④表示的是細(xì)胞_______的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，人體形成了四種基本組織，其中的_________組織具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)等功能。（3）圖中“胃”所屬的結(jié)構(gòu)層次是___________。（4）圖C中①是覆蓋在D所示的番茄表面的表皮，它屬于_____組織；圖C中④與番茄的果肉具有類似的功能，它屬于______組織。（5）D圖是我們常吃的番茄，它的結(jié)構(gòu)層次可以排列為A.細(xì)胞→組織→器官 B.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體C.組織→器官→個(gè)體 D.細(xì)胞→器官→組織（6）與人體相比，綠色開花植物不具有的結(jié)構(gòu)層次是______?！敬鸢浮浚?）①.分裂②.染色體③.遺傳（2）①.分化②.結(jié)締（3）器官（4）①.保護(hù)②.營(yíng)養(yǎng)（5）B（6）系統(tǒng)【解析】【分析】圖中：①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化?！拘?wèn)1詳解】圖中①②③導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多表示細(xì)胞的分裂，在細(xì)胞的分裂過(guò)程中，染色體的變化最為明顯。在細(xì)胞分裂時(shí)，染色