小學(xué)科學(xué)六年級下冊《無處不在的能量》教案

無處不在的能量教學(xué)目標(biāo)1.能用簡單的實驗器材做能量轉(zhuǎn)化的簡單小實驗會查閱書刊或其他信息源獲取能量及其轉(zhuǎn)化的資料和信息能嘗試用不同的方式對能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象作理的解釋。2.在做能量轉(zhuǎn)化小實驗活動中體驗科學(xué)探究的樂趣，愿意合作與交流。3.現(xiàn)形式；認(rèn)識不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)重點：知道任何物體工作時都需要能量，認(rèn)識不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化教學(xué)難點：能用簡單的實驗器材做能量轉(zhuǎn)化的簡單小實驗。教學(xué)準(zhǔn)備：電池馬達(dá)鐵絲癟了的乒乓球燒杯試管熱水酒精燈梳子碎紙屑……教學(xué)過程：一、談話課前老師想做一個小調(diào)查，乘坐過飛機(jī)的同學(xué)請舉手，乘坐過輪船的同學(xué)乘坐過火車的有多少？乘坐過汽車的呢？乘坐過飛船航天飛機(jī)的呢（在沒有不代表將來沒有老師希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)將來乘坐航天飛機(jī)到天空游）二、導(dǎo)入探究課題1、剛才老師提到的這些交通工具，是什么使它們動起來的呢？請同學(xué)們欣賞視頻短片，在里面尋找答案（教師播放視頻資料）2、誰來說說？（板書：能量三、探究活動（一）生活中的能量1通過剛才的視頻短片我們知道生活中處處用到能量（板書無處不在）2(學(xué)生自由談熱能、電能、電磁能、風(fēng)能、聲能、光能、化學(xué)能……）3、老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些關(guān)于能量的資料，小組內(nèi)交流一下，看看你還能從中找到哪些能量形式（教師巡視指導(dǎo)）4、誰來說說你找到的能量形式（提示學(xué)生已經(jīng)匯報的，不再匯報）5證光和聲音也具有能量）6、小結(jié)：現(xiàn)在我們知道，任何東西要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量的作用。能量是一切活動的源泉。沒有能量，我們無法生活無法學(xué)習(xí)無法工作沒有能量植物不會生長雨水不會降落太陽也不會發(fā)光。能量的存在形式多種多樣，常見的有機(jī)械能、電磁能、聲能、化學(xué)能、熱能、光能、電能、風(fēng)能等等。并以不同的方式儲存、轉(zhuǎn)化。（二）實驗探究能量間的相互轉(zhuǎn)化活動一：電能與其他能量的相互轉(zhuǎn)化1、那么你知道用途最廣的能是什么嗎？（電能）2能轉(zhuǎn)化為光能和熱能（板書：電能→燈泡→光能、熱能）3化成哪些形式的能（學(xué)生在練習(xí)本上寫電能的轉(zhuǎn)化，教師巡視）4、誰來交流一下？（教師板書）5的呢？我們通過一段視頻資料了解一下（播放電能的來源）6化成電能。小結(jié)：現(xiàn)在我們知道電能與其他能量可以相互轉(zhuǎn)化活動二：各種能量之間的轉(zhuǎn)化實驗1、是不是只有電能才能與其他能量相互轉(zhuǎn)化呢？2驗器材。3材料做能量轉(zhuǎn)化實驗。4可以自行設(shè)計表格記錄結(jié)果（教師為每個小組發(fā)一張記錄表）（小組進(jìn)行探究實驗）5、交流匯報，教師適時點撥引導(dǎo)四、自由活動復(fù)雜例如電視的聲和像與太陽能的轉(zhuǎn)化你能不能用能量轉(zhuǎn)化的觀點將電的聲和像與太陽能聯(lián)系起來？（小組討論，交流匯報）教師引導(dǎo)總結(jié)從兩方面認(rèn)識（1）電視的聲能與光能都由電磁能（電磁波）轉(zhuǎn)化來電磁能由電能轉(zhuǎn)化來（火能太陽能轉(zhuǎn)化來，風(fēng)能、水能、熱能最終來源于太陽能（2）電視的聲能與光能都由電能轉(zhuǎn)化來，太陽能。五、拓展活動觀察，試著描述能量轉(zhuǎn)化的過程及形式。板書設(shè)計：機(jī)械電磁電能 → 燈無處不在的能量 熱相互轉(zhuǎn)化 太陽光能聲能水能……

→ 光能、熱能能量的相互轉(zhuǎn)化實驗記錄單我們組的做法我們組的做法能量轉(zhuǎn)化能轉(zhuǎn)化能轉(zhuǎn)化能轉(zhuǎn)化能轉(zhuǎn)化能轉(zhuǎn)化能轉(zhuǎn)化為我們組的發(fā)現(xiàn)能能能能能能我們組的做法能量的相互轉(zhuǎn)化實驗記錄單我們組的做法能量轉(zhuǎn)化我們組的發(fā)現(xiàn)能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能我們組的做法能量的相互轉(zhuǎn)化實驗記錄單我們組的做法能量轉(zhuǎn)化我們組的發(fā)現(xiàn)能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能能轉(zhuǎn)化為能幾種能量轉(zhuǎn)化的小實驗熱能 機(jī)械能1、癟了的乒乓球放到熱水里；2、用手反復(fù)折鐵絲；機(jī)械能 電能1、塑料尺在頭發(fā)上摩擦；2、給小馬