2024年-公需課新時代專業(yè)技術(shù)人員的機遇與挑戰(zhàn)試題和答案

2019年公需課：新時代專業(yè)技術(shù)人員的機遇與挑戰(zhàn)試題與答案一、單選題(40題)1、要健全績效工資管理，科研機構(gòu)、高校()決定績效考核和2、激勵就是(),是指通過調(diào)動人的積極性，使其把潛在的能D、欺騙3、()科研人員從事兼職工作獲得合法收入。4、中國特色社會主義事業(yè)總體布局是()。5、習(xí)近平總書記強調(diào)，要發(fā)揮好人才評價()作用，為人才發(fā)6、工資的構(gòu)成最重要的部分也是占比最大的部分，是()的部崗位系數(shù)，即()。8、工作根本動力來源于()激勵。9、實行以增加知識價值為導(dǎo)向的分配政策是()屆五中全會提A、十七B、十八D、二十10、要使()成為促進經(jīng)濟提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級，推動經(jīng)濟結(jié)B、科技創(chuàng)新11、當(dāng)今世界已經(jīng)進入()經(jīng)濟時代，中國也正在加快實施創(chuàng)12、把()作為教師職稱晉升、收入分配的重要依13、要讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作。科技創(chuàng)新引領(lǐng)(),要B、技術(shù)創(chuàng)新D、制度創(chuàng)新14、新的形勢下，職稱要回歸其本質(zhì)屬性()。A、專業(yè)與技術(shù)能力C、領(lǐng)導(dǎo)15、實行評聘分開的單位和行業(yè)，要堅持()第一，進行適當(dāng)D、技術(shù)水平辦企業(yè)取得的成績()作為其職稱評審、崗位競聘、考核等的重要A、可以B、不可以D、看地區(qū)17、科研機構(gòu)、高校要履行()責(zé)任。按照職能定位和發(fā)展方18、2017年10月18日中國共產(chǎn)黨第()次全國代表大會，是B、十八C、十九19、我國仍處于并將長期處于社會主義()階段的基本國情沒20、()的需求，是激發(fā)人創(chuàng)造性最大的最高層次的需三考核系數(shù)為()。22、經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了(),這是我國A、新時代23、我國專業(yè)技術(shù)人員設(shè)置()個薪級。24、中國特色社會主義進入新時代是決勝全面建成()社會、25、高校教師經(jīng)()批準(zhǔn)，可開展多點教學(xué)并獲得報27、要發(fā)揮用人主體在職稱評審中的()作用，推動高校、醫(yī)28、從職業(yè)發(fā)展的方向看，職業(yè)()制度是基礎(chǔ)，職稱制度應(yīng)B、時間29、評聘結(jié)合符合因事?lián)袢?、人崗匹配的原則，但受崗位()A、制度30、我國事業(yè)單位實施的工資制度是()。A、年薪制31、創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是()驅(qū)動。A、人才此基礎(chǔ)上，采用()評價的方式，由相關(guān)行業(yè)協(xié)會和社會組織承接B、制度化33、北京市的實施意見規(guī)定：離崗創(chuàng)業(yè)期限為3年。確因工作不超過()年。?34、管理的最高層次是()。B、制度建設(shè)C、營造氛圍35、()年考核合格晉升一薪級工資。36、堅持在()增長的同時實現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動生業(yè)工作期間發(fā)生工傷的，由其()申請工傷認定，并按相關(guān)規(guī)定承38、評審權(quán)限下放后，更加強調(diào)(),尤其是要在分類的基礎(chǔ)B、服從A、不屬于C、看情況40、職務(wù)與職業(yè)資格不同，職務(wù)是單位屬性，職業(yè)資格是()D、制度二、多選題(38題)1、績效工資分配要向()傾斜。B、高層次人才C、業(yè)務(wù)骨干D、作出成績的工作人員2、全面深化改革總目標(biāo)是()。C、共同富裕3、各級()綜合考慮相關(guān)因素，核定本級政府直屬及各部門所B、財政部門C、特殊崗位津貼D、改革性補貼4、擴大科研機構(gòu)、高校收入分配自主權(quán)要()。A、引導(dǎo)科研機構(gòu)、高校實行體現(xiàn)自身特點的分配辦法B、完善適應(yīng)高校教學(xué)崗位特點的內(nèi)部激勵機制C、落實科研機構(gòu)、高校在崗位設(shè)置、人員聘用、績效工資分配、項目經(jīng)費管理等方面自主權(quán)D、重視科研機構(gòu)、高校中長期目標(biāo)考核5、激勵形式和內(nèi)容有()。6、十九大報告指出：完善()共同參與的協(xié)商協(xié)調(diào)機制，構(gòu)建D、外國7、崗位系數(shù)設(shè)定方法有()。8、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的主要目標(biāo)有()。C、全面依法治國9、下列屬于精神激勵的有()。到()等等。11、2017年1月9日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》,明確了深化職稱制度改革的()。12、激勵原則有()。()兩種方式。14、全面推進依法治國總目標(biāo)是建設(shè)()。15、如何確定績效工資的合理的倍數(shù)()。17、下列屬于物質(zhì)激勵的有()。C、獎勵18、部門系數(shù)設(shè)定基本依據(jù)有()。19、薪酬的構(gòu)成有()。權(quán)利細化和擴展的范圍主要為()。研機構(gòu)。體制內(nèi)()成為制約創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的瓶頸。23、崗位工資的薪酬標(biāo)準(zhǔn)是()。24、“四個全面”包括()。25、我國的津貼補貼有()。26、對從事哲學(xué)社會科學(xué)研究的人員，以()為評價基本依27、國家將建立()的職稱制度。B、規(guī)范化28、以()為導(dǎo)向，完善評價標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評價方式，克服唯學(xué)D、地區(qū)29、對于事業(yè)單位人員為主的職稱系列，繼續(xù)按照()的總體C、工作難度把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進()等各方面創(chuàng)B、制度創(chuàng)新C、科技創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新32、薪級工資的薪級標(biāo)準(zhǔn)實行()。33、三元薪酬體系的三元是指()。34、評價機制改革重點要解決()等問題。35、鼓勵科研人員離崗創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了以()的導(dǎo)向，在釋放科B、萬眾創(chuàng)新36、對高校教師開展的()等，在績效工資分配中給予傾37、現(xiàn)行職稱制度存在的突出問題主要是()等。38、黨在新時代的強軍目標(biāo)是建設(shè)一支()的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊()。D、作風(fēng)優(yōu)良三、判斷題(80題)3、2016年11月，習(xí)近平總書記主持第27次全面深化改革領(lǐng)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》,這是國家收入分配結(jié)構(gòu)調(diào)整和國6、2017年3月10日，人社部印發(fā)《關(guān)于支持和鼓勵事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》人社部規(guī)〔2017〕4號鼓勵高24、要完善職稱系列，保持現(xiàn)有職稱系列總體穩(wěn)定，探索在新興職業(yè)領(lǐng)域增設(shè)職稱系列，職稱系列可根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域設(shè)置相應(yīng)專業(yè)類別。目前未設(shè)置正高級職稱的職稱系列均設(shè)置到正高級。25、流動崗位受本單位崗位總量限制，占本單位高級崗位職數(shù)。?26、品德方面要堅持德才兼?zhèn)湟缘聻橄?，把品德放在首位，是重點考查專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德。27、一定要堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。28、要通過鼓勵科研人員離崗創(chuàng)業(yè)，示范科研創(chuàng)新潛力的同時，促進科研成果與企業(yè)技術(shù)需求有效的對接，打通科技創(chuàng)新與經(jīng)濟社會發(fā)展通道，把創(chuàng)新成果變成實實在在的產(chǎn)業(yè)活動。29、我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷。33、30多年來，專業(yè)技術(shù)職稱制度在團結(jié)凝聚專業(yè)技術(shù)人來的，涉及29個職稱系列的7300多萬專業(yè)技術(shù)人才。制創(chuàng)新等方面提出鼓勵科研人員(科技人員)創(chuàng)業(yè)政策。38、對學(xué)術(shù)造假實行“一票否決制”,對通過弄虛作假、暗箱42、1986年《關(guān)于實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規(guī)定》為標(biāo)47、2016年12月16日人社部發(fā)布了《國家職業(yè)資格目錄清單》,清理了數(shù)百項“沒有法律依據(jù)”而設(shè)置的職業(yè)資格，未來還板”,拓展其成長空間，可以讓廣大專業(yè)技術(shù)人才更有奔頭，激發(fā)64、截至2005年底，原人事部會同有關(guān)行業(yè)主管部門陸續(xù)分類建立實施了37項專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度，根據(jù)不同職業(yè)特的3-4倍。72、我國科研體系中，國有占比大，尤其是高等院校和科研機構(gòu)，但是我國高校、科研院所的成果轉(zhuǎn)化率不盡人意。73、按照國家規(guī)定的事業(yè)單位崗位工資之間比例測算每個崗位74、很多頭條標(biāo)題打著‘評職稱不再要求論文、外語、計算機’,乍