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第頁(yè)2024年中學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板中學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷1

個(gè)人信息

姓名:

性別:

年齡:

身高:170cm

民族:漢族

戶(hù)口所在地:

目前居住地:

教育經(jīng)歷

畢業(yè)院校:xx師范學(xué)院

學(xué)歷:本科

學(xué)科專(zhuān)業(yè):語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

外語(yǔ)水平:大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上

第二外語(yǔ):

計(jì)算機(jī)水平:

求職意向

從事行業(yè):教師

應(yīng)聘職位:教師

工作類(lèi)型:全職

單位性質(zhì):

希望工作地點(diǎn):

希望薪資范圍:

工作經(jīng)歷

工作地點(diǎn):

工作時(shí)間:

工作內(nèi)容:

離職原因:

個(gè)人自評(píng)

文字功底深厚,組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,有過(guò)家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷,創(chuàng)維集團(tuán)促銷(xiāo)員,中共黨員,在校期間曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席,院推普協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。專(zhuān)業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀。

中學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷2

基本信息

姓名:

性別:

婚姻狀況:未婚

民族:漢

戶(hù)籍:

年齡:

現(xiàn)所在地:

身高:

聯(lián)系電話:

求職意向

希望崗位:音樂(lè)教師(音樂(lè)制作,錄音,編曲,鋼琴、樂(lè)理)

工作年限:

期望月薪:面議

求職類(lèi)型:全職

到崗時(shí)間:隨時(shí)

工作經(jīng)歷

工作時(shí)間:

工作地點(diǎn):

工作內(nèi)容:

教育背景

畢業(yè)院校:xx大學(xué)

學(xué)歷:本科

獲得學(xué)位:

畢業(yè)日期:

專(zhuān)業(yè)一:音樂(lè)學(xué)

專(zhuān)業(yè)二:電腦音樂(lè)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ):英語(yǔ)一般

國(guó)語(yǔ)水平:良好

粵語(yǔ)水平:一般

獲獎(jiǎng)情況

20xx.11在xx大學(xué)70周年校慶大型文藝演出中榮獲合唱三等獎(jiǎng)。

20xx.06通過(guò)國(guó)家普通話二級(jí)乙等考試。

20xx.10在xxxx大學(xué)原創(chuàng)歌曲大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

專(zhuān)業(yè)能力

1、有3年midi作、音樂(lè)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),鍵盤(pán)功底好,熟練掌握cubase或nuendo。

2、熟悉錄音前期后期。

3、精通鍵盤(pán),擅長(zhǎng)做輕音樂(lè)。

自我評(píng)價(jià)

本人熱情隨和,待人真誠(chéng),我相信愛(ài)一行才能干好一行,我對(duì)音樂(lè)工作一直很執(zhí)著,從中學(xué)期間已參加過(guò)很多大型表演,本人有很好的音樂(lè)功底,我相信憑我自己的努力我能做出好的音樂(lè)給大家!

中學(xué)教師個(gè)人簡(jiǎn)歷3

個(gè)人信息

姓名:

性別:女

出生年月:

民族

學(xué)歷:本科

現(xiàn)居住地:

工作年限:應(yīng)屆畢業(yè)生

聯(lián)系電話:

求職意向

應(yīng)聘類(lèi)型:

應(yīng)聘職位:教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任

應(yīng)聘行業(yè):教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)

期望工作地區(qū):

期望月薪:面議

我的教學(xué)方法

1、詩(shī)化教學(xué):教師的授課要成為一首詩(shī),教師為文章所打動(dòng),作為一個(gè)抒情主體,用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言,傳達(dá)自己的生命感受。

2、回到生活:授課以生活,以篇章主題為中心,讓學(xué)生通過(guò)文章的'視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活,用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》:本單元共5課,春夏秋冬各一篇,另有古詩(shī)四首,春秋各兩首,授課時(shí)打亂順序,將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢(qián)塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒,歲月易逝的悲愁之春)并為一課,并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀,這樣學(xué)生的視野被極大拓寬,那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起,這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。

工作經(jīng)歷

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