名師工作室的年度工作總結(jié)

名師工作室的年度工作總結(jié)名師工作室年度工作總結(jié)本工作室于xxxx年10月上旬正式啟動。經(jīng)過一年的努力，我們遵循《安慶市名師工作室建設(shè)和管理辦法》的要求，全體成員共同致力于各項(xiàng)工作和活動的開展，取得了顯著成效。一、工作室建設(shè)方面二、組織成員學(xué)習(xí)方面三、培養(yǎng)青年教師方面主持人楊xx與兩名青年教師簽署了培養(yǎng)責(zé)任書，定期與她們進(jìn)行溝通交流和聽取評課；所有成員都確定了兩名幫帶對象，并堅(jiān)持聽取評課和研討。在培養(yǎng)和幫帶工作方面，梅xx老師和趙xx獲得了安慶市第七屆課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；劉xx老師和張xx老師分別榮獲了桐城市第五屆優(yōu)質(zhì)課評比一等獎第一、二名，并獲得了安慶市第七屆課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎；程xx老師和梅xx老師還榮獲了“安慶市先進(jìn)教研個人”榮譽(yù)稱號。四、舉行教育培訓(xùn)方面主持人楊xx舉辦了題為《淺談計(jì)算教學(xué)》的專題講座，其虛實(shí)結(jié)合、生動精彩的風(fēng)格贏得了桐城市教研室葉xx副主任和幾十位聽講者的一致贊譽(yù)。工作室還舉辦了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)沙龍活動，主題分別是“如何幫助學(xué)生積累基本活動經(jīng)驗(yàn)”和“尋找新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)的證據(jù)”。除了工作室全體成員外，每次活動還有來自龍眠、開發(fā)區(qū)等學(xué)區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師參與?；顒右浴肮餐芯繂栴}、互相解答疑惑、分享成果、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展”為宗旨，氣氛活躍，效果顯著。五、開展教科研工作方面本工作室承擔(dān)的市級立項(xiàng)課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀與對策研究》于xxxx年12月19日舉行了開題報(bào)告會，現(xiàn)在按照課堂實(shí)施方案有序進(jìn)行研究工作。各成員結(jié)合日常教學(xué)和研究實(shí)踐，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等，目前共有60篇。其中，程xx老師的論文《巧用腳手架，突破思維瓶頸》發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》xxxx年第1—2期，楊xx老師的《“面積”概念教學(xué)實(shí)錄與反思》發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》xxxx年第3期。此外，工作室還定期開展集體教研活動，圍繞相關(guān)問題展開研討。六、發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用方面本工作室每位成員除了校級公開課外，還舉行了針對工作室全體成員以及校內(nèi)外同行的公開課，并進(jìn)行了集體評課和研討。成員程李根同志舉行了題為《巧設(shè)腳手架，幫助學(xué)生突破思維發(fā)展的瓶頸》、劉錦霞同志舉行了題為《情境教學(xué)講座》等校級教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)論壇講座，取得了良好效果。工作室共設(shè)計(jì)了15節(jié)微課。此外，本工作室還開設(shè)了博客，每月發(fā)表日志、博文等文章，每篇文章均獲得一定的訪問量，發(fā)揮了應(yīng)有的輻射作用。本工作室各項(xiàng)工作雖然取得一些成績，但也存在不少差距，有的工作如課題研究和培養(yǎng)青年教師等還有待進(jìn)一步深入；有的工作如各成員上公開課、開展集體評課與研討，鑒于成員分散等客觀因素，今后擬在“少而精”上去做文章；有的工作如教學(xué)講座和沙龍活動等，須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再接再厲，不斷