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文檔簡介

老鷹捉小雞設(shè)計(jì)意圖：老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)能力。通過合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情，增進(jìn)幼兒之間的合作，交流。

活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合能力，學(xué)會(huì)去保護(hù)自己。2、通過游戲認(rèn)識(shí)各種角色，如老鷹不怕困難、雞媽媽的護(hù)子心切。3、有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神，體驗(yàn)共同合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步知道老鷹捉小雞的玩法；2、物質(zhì)準(zhǔn)備：老鷹頭飾、雞媽媽頭飾、小雞頭飾、錄音磁帶、音樂?；顒?dòng)過程：教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動(dòng)作。1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應(yīng)的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認(rèn)真看。

老師問，你們想不想當(dāng)大老鷹??？你們想不想去保護(hù)小雞??？(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來了，積極的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?、幼兒分組游戲，引導(dǎo)雞媽媽要保護(hù)好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。（1）根據(jù)班上人數(shù)進(jìn)行分組，再進(jìn)行游戲。（2）集體交流。教師："剛才你當(dāng)雞媽媽的時(shí)候是怎么保護(hù)小雞的?"幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護(hù)小雞的。（3）師幼共同小結(jié)：雞媽媽要張開雙臂，保護(hù)后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。角色互換，并引導(dǎo)幼兒相互交流雞媽媽怎樣能更好的保護(hù)小雞，老鷹有什么好辦法能夠快速的抓到小雞呢？活動(dòng)結(jié)束：1、教師總結(jié)：我們的小朋友們都很棒了，我們的老鷹不畏艱辛；雞媽媽勇敢的保護(hù)雞寶寶；雞寶寶也聰明的躲避老鷹。那小朋友們?nèi)绻矣龅綁娜肆?，是不是要學(xué)習(xí)勇敢的雞媽媽和聰明得雞寶寶了。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才不能讓爸爸媽媽擔(dān)心。2、評(píng)價(jià)：

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