北京海淀區(qū)-學(xué)年上學(xué)期高二物理教研：選修3-1-磁場(chǎng)-教材教法分析-(4)課件

北京市十一學(xué)校魏運(yùn)華選修3-1《磁場(chǎng)》教學(xué)建議

2019.9北京市普通高中物理學(xué)科

教學(xué)指導(dǎo)意見（2019年版）

3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。【教學(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理學(xué)科

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3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義。【評(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理學(xué)科

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3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。活動(dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

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3.3磁場(chǎng)【活動(dòng)建議】（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2019年版）

3.3磁場(chǎng)【教學(xué)提示】

1.本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見觀念。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。

3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2019年版）

3.3磁場(chǎng)【教學(xué)提示】

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。

4.教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。

3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。【教學(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2019年版）

3.3磁場(chǎng)【教學(xué)提示】

5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。

3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2019年版）

3.3磁場(chǎng)【教學(xué)提示】

6.觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。

3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）

3.3磁場(chǎng)【教學(xué)提示】

7.了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。

3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2019年版）

3.3磁場(chǎng)【教學(xué)提示】

8.教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。

9.通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義。3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2019年版）

3.3磁場(chǎng)【評(píng)價(jià)提示】

1.能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。

3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2019年版）

3.3磁場(chǎng)【評(píng)價(jià)提示】

2.能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。

3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。【教學(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。北京市普通高中物理

學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2019年版）

3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】【評(píng)價(jià)提示】

3.能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。

4.能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。3.3磁場(chǎng)【內(nèi)容要求】3.3.1能列舉磁現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對(duì)人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。了解磁感應(yīng)強(qiáng)度，會(huì)用磁感線描述磁場(chǎng)。體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。知道磁通量。例1判斷通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向，用磁感線描繪通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍的磁場(chǎng)。3.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)安培力。能判斷安培力的方向，會(huì)計(jì)算安培力的大小。了解安培力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。例2利用電流天平等簡(jiǎn)易裝置測(cè)量安培力。例3了解磁電式電表的結(jié)構(gòu)和工作原理。3.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)洛倫茲力。能判斷洛倫茲力的方向，會(huì)計(jì)算洛倫茲力的大小。3.3.5能用洛倫茲力分析帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)。了解帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)及其應(yīng)用。例4觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)。例5了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理?；顒?dòng)建議（1）查閱資料，了解我國(guó)古代對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用及其對(duì)人類文明的影響。（2）用電磁繼電器設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)控制電路，說(shuō)明其工作原理。（3）觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理?！窘虒W(xué)提示】本主題通過(guò)對(duì)磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解磁場(chǎng)的物質(zhì)性，重在培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)普通高中物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（2018年版）第14頁(yè)觀念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安培力和洛倫茲力，了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)建立磁感線模型，體會(huì)物理模型在研究實(shí)際問(wèn)題中的重要作用，進(jìn)一步理解物理量的比值定義法。教學(xué)中應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)現(xiàn)象的意義。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究安培力和洛倫茲力的大小和方向的規(guī)律，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)，觀察磁電式電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解磁電式電表的工作原理。觀察陰極射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象，了解帶電粒子在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因。觀察洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)，定性討論電子束偏轉(zhuǎn)的原理。了解質(zhì)譜儀和回旋加速器的工作原理。通過(guò)安培力和洛倫茲力的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)場(chǎng)的概念。培養(yǎng)學(xué)生的物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念。教學(xué)中要重視探究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析與歸納，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的本質(zhì)特征，提升學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析的能力。通過(guò)建構(gòu)微觀電流模型分析安培力與洛倫茲力的關(guān)系，分析安培力做功與能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系，分析洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中所起的作用，深入理解洛倫茲力不做功的含義?！驹u(píng)價(jià)提示】能用磁感應(yīng)強(qiáng)度描述磁場(chǎng)。能用磁感線描繪磁場(chǎng)，能用磁感線模型分析磁場(chǎng)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響安培力和洛倫茲力大小的因素，能利用公式計(jì)算安培力和洛倫茲力的大小，能應(yīng)用左手定則判斷安培力和洛倫茲力的方向。能建構(gòu)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型，會(huì)利用運(yùn)動(dòng)與相互作用觀念和能量觀念分析洛倫茲力只改變粒子速度的方向而不改變其大小。會(huì)分析洛倫茲力不做功的原因。能對(duì)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性和定量分析，會(huì)計(jì)算粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和運(yùn)動(dòng)周期。能對(duì)重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力進(jìn)行分析和比較，掌握三種力的大小和方向的特點(diǎn)，能區(qū)分三種力在做功方面的異同。能從運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量的角度處理帶電體在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解安培力和洛倫茲力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。細(xì)化的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容一級(jí)目標(biāo)二級(jí)目標(biāo)3.1磁場(chǎng)與磁感線3.1.1理解磁場(chǎng)是一種客觀存在的物質(zhì)。3.1.1.1知道磁體有磁性，磁性最強(qiáng)的部位叫磁極。3.1.1.2知道磁體有南極（S極）、北極（N極）兩個(gè)磁極。3.1.1.3知道同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。3.1.1.4會(huì)用實(shí)驗(yàn)觀察奧斯特實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.1.1.5知道奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)。3.1.1.6知道磁場(chǎng)雖然看不見、摸不著，但是一種客觀存在的物質(zhì)。3.1.1.7知道磁體與磁體、電流與磁體、電流與電流之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。3.1.1.8知道在磁場(chǎng)中小磁針N極的受力方向表示磁場(chǎng)的方向。3.1.2會(huì)用磁感線描繪磁場(chǎng)。3.1.2.1知道磁感線是為了形象地描述磁場(chǎng)而引入的假想曲線。3.1.2.2會(huì)通過(guò)磁感線的密疏判斷磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。3.1.2.3會(huì)利用磁感線的切線方向表示某點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。3.1.2.4知道磁感線是在磁體的外部從N極到S極，內(nèi)部從S極到N極的閉合曲線。3.1.2.5大致畫出條型磁鐵的磁感線的分布。3.1.2.6大致畫出蹄形磁鐵的磁感線的分布。3.1.2.7知道直線電流周圍磁場(chǎng)的特點(diǎn)，會(huì)用安培定則（右手螺旋定則）判定直線電流周圍磁場(chǎng)的方向。3.1.2.8知道環(huán)形電流周圍磁場(chǎng)的特點(diǎn)，會(huì)用安培定則（右手螺旋定則）判定環(huán)形電流周圍磁場(chǎng)的方向。3.1.2.9知道通電線圈周圍磁場(chǎng)的特點(diǎn)，會(huì)用安培定則（右手螺旋定則）判定通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向。3.1.2.10知道地磁場(chǎng)的特點(diǎn)，會(huì)解釋自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針為什么靜止時(shí)總是指南北。3.1.3理解磁現(xiàn)象的電本質(zhì)。3.1.3.1說(shuō)出安培分子電流假說(shuō)的內(nèi)容。3.1.3.2知道磁體、電流周圍的磁場(chǎng)本質(zhì)上是運(yùn)動(dòng)的電荷產(chǎn)生的。3.1.3.3會(huì)用安培分子電流假說(shuō)解釋磁化和消磁現(xiàn)象。3.2磁感應(yīng)強(qiáng)度3.2.1理解磁感應(yīng)強(qiáng)度概念。3.2.1.1會(huì)用控制變量法探究磁場(chǎng)對(duì)垂直放入其中的一小段通電導(dǎo)線（檢驗(yàn)電流元）的磁場(chǎng)力F的大小跟電流I、導(dǎo)線的長(zhǎng)度l的關(guān)系，得出結(jié)論比值F/Il是一定值。3.2.1.2理解磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=F/Il，會(huì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.2.1.3知道磁感應(yīng)強(qiáng)度的國(guó)際單位是特斯拉（T），1T=1N/A·m。3.2.1.4知道磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量，B的大小表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，B的方向表示磁場(chǎng)的方向。3.2.1.5了解常見磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的數(shù)值。3.2.2會(huì)求磁場(chǎng)疊加的磁感應(yīng)強(qiáng)度的矢量和3.2.2.1會(huì)利用平行四邊形定則求兩個(gè)磁場(chǎng)在某點(diǎn)疊加的矢量和。3.2.2.2會(huì)分析2根及多根平行通電直導(dǎo)線所產(chǎn)生的磁場(chǎng)在空中某點(diǎn)的矢量疊加問(wèn)題。3.3磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力3.3.1理解安培力3.3.1.1知道磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力稱為安培力。3.3.1.2知道安培力F的方向與磁場(chǎng)B的方向、電流I的方向有關(guān)。3.3.1.3說(shuō)出左手定則的內(nèi)容，會(huì)用左手定則判定安培力F的方向。3.3.1.4知道F⊥B，F(xiàn)⊥I，即F⊥B、I所決定的平面。3.3.1.5會(huì)推導(dǎo)安培力的計(jì)算公式F=BILsinq，q為I與B的夾角。3.3.1.6知道當(dāng)I∥B時(shí)，安培力F=0；當(dāng)I⊥B時(shí)，安培力F=BIL。3.3.2會(huì)用左手定則及安培力公式進(jìn)行有關(guān)分析和計(jì)算3.3.2.1會(huì)分析半圓形、折線等通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受安培力的情況，并能找到其等效長(zhǎng)度，會(huì)計(jì)算其安培力大小、判定其安培力方向。3.3.2.2會(huì)分析平行直導(dǎo)線通同向電流時(shí)相互吸引，通反向電流時(shí)相互排斥。3.3.2.3會(huì)用等效思想判斷掛在光滑絕緣桿上的兩個(gè)閉合線圈通以同向電流或反向電流時(shí)的受力情況。3.3.2.4會(huì)分析通電矩形線框在直線電流的磁場(chǎng)中各個(gè)邊受力情況，并能確定其合力的方向。3.3.2.5會(huì)分析靜止放在水平面上的條形磁鐵和其上方平行放置的通電直導(dǎo)線之間的安培力的方向，并能判斷各自的運(yùn)動(dòng)狀況。3.3.2.6一通電直導(dǎo)線靜止在光滑或粗糙U型傾斜導(dǎo)軌上，處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，會(huì)對(duì)直導(dǎo)線進(jìn)行受力分析，判定安培力的方向、計(jì)算安培力的大小，并判定最小安培力大小和方向。3.3.2.7會(huì)分析在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，通電矩形線圈繞垂直于磁場(chǎng)的軸而轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)各邊的受力情況，并能判斷在安培力的作用下，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向。3.3.2.8會(huì)結(jié)合動(dòng)能定理或動(dòng)量定理計(jì)算在安培力的作用下通電導(dǎo)線所獲得的動(dòng)能或動(dòng)量，如電磁炮模型等。3.3.3知道磁電式電表的基本構(gòu)造和原理3.3.3.1說(shuō)出磁電式電表的基本構(gòu)造。3.3.3.2知道磁電式電表磁極間的磁場(chǎng)是輻向磁場(chǎng)，特征是磁場(chǎng)沿半徑方向均勻分布。3.3.3.3知道矩形通電線圈在徑向磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)到任意位置，線圈平面一定和對(duì)應(yīng)位置的磁感線平行。3.3.3.4會(huì)求矩形通電線圈在徑向磁場(chǎng)中受到的磁力矩。3.3.3.5知道當(dāng)螺旋彈簧產(chǎn)性反抗彈力矩等于線圈所受磁力矩時(shí)，此時(shí)線圈偏轉(zhuǎn)角q一定，并可利用這一關(guān)系求出對(duì)應(yīng)I的大小。3.3.3.6知道q與I是正比的關(guān)系，因此電流表的刻度是均勻的。3.4磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力3.4.1理解洛侖茲力3.4.1.1知道磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有作用力，稱為洛侖茲力。3.4.1.2會(huì)從宏觀的電流所受安培力推導(dǎo)出微觀的運(yùn)動(dòng)電荷所受的洛侖茲力F=qvB。3.4.1.3知道洛侖茲力F的方向與磁場(chǎng)B的方向、電荷運(yùn)動(dòng)v的方向有關(guān)。3.4.1.4會(huì)用左手定則判定洛侖茲力的方向，記住四指應(yīng)指向正電荷的運(yùn)動(dòng)方向或負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)的反方向。3.4.1.5知道F⊥B，F(xiàn)⊥v，即F⊥B、v所決定的平面。3.4.1.6會(huì)推導(dǎo)洛侖茲力的計(jì)算公式F=qvBsinq，q為v與B的夾角。3.4.1.7知道當(dāng)v∥B時(shí)，洛侖茲力F=0；當(dāng)v⊥B時(shí)，洛侖茲力F=qvB。3.4.2會(huì)用左手定則及洛侖茲力公式進(jìn)行有關(guān)分析和計(jì)算。3.4.2.1會(huì)分析帶電粒子以某一速度平行磁場(chǎng)方向進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，粒子做勻速直線運(yùn)動(dòng)。3.4.2.2會(huì)分析帶電粒子以某一速度垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。3.4.2.3說(shuō)出洛倫茲力對(duì)帶電粒子一定不做功的原因。3.4.2.4會(huì)推導(dǎo)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑R=mv/qB，會(huì)分析半徑R跟質(zhì)量m、電荷量q、速度v、磁感應(yīng)強(qiáng)度B之間的關(guān)系。3.4.2.5會(huì)推導(dǎo)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期T=2πR/v=2πm/qB，知道周期T跟質(zhì)量m、電荷量q、磁感應(yīng)強(qiáng)度B之間的關(guān)系，跟粒子運(yùn)動(dòng)半徑R和速度v無(wú)關(guān)。3.4.2.6會(huì)分析帶電粒子平行導(dǎo)線進(jìn)入直線電流的的磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)軌跡。3.4.2.7會(huì)判斷宇宙射線垂直于地面入射，其中的帶電粒子在地磁場(chǎng)的作用下的偏轉(zhuǎn)情況。3.4.2.8會(huì)利用帶電粒子的勻速圓周運(yùn)動(dòng)計(jì)算粒子的比荷q/m。3.4.2.9會(huì)計(jì)算荷質(zhì)比q/m不同粒子分別以相同速度（動(dòng)能、動(dòng)量、相同電場(chǎng)加速后），垂直進(jìn)入到同一磁場(chǎng)中的半徑之比和周期之比。3.4.2.10了解電視顯像管的工作原理。3.5帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)3.5.1會(huì)分析在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。3.5.1.1會(huì)利用圓規(guī)和直尺確定帶電粒子圓周運(yùn)動(dòng)的圓心，畫出運(yùn)動(dòng)軌跡。3.5.1.2會(huì)計(jì)算帶電粒子垂直進(jìn)入到矩形磁場(chǎng)中，只受洛倫茲力偏轉(zhuǎn)飛出時(shí)的速度偏轉(zhuǎn)角q、通過(guò)磁場(chǎng)的時(shí)間t和側(cè)向位移y等。3.5.1.3會(huì)計(jì)算帶電粒子沿半徑垂直進(jìn)入到圓形磁場(chǎng)中，只受洛倫茲力偏轉(zhuǎn)飛出時(shí)的速度偏轉(zhuǎn)角q、通過(guò)磁場(chǎng)的時(shí)間t和側(cè)向位移y等。3.5.1.4會(huì)計(jì)算顯像管中帶電粒子經(jīng)過(guò)加速電場(chǎng)加速后，垂直進(jìn)入到偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)，最后打到熒光屏上的偏轉(zhuǎn)位移Y。3.5.2會(huì)分析磁場(chǎng)中的最值問(wèn)題。3.5.2.1理解帶電粒子通過(guò)有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)做圓運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的圓心角最大，則在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)。3.5.2.2會(huì)求帶電粒子在環(huán)形磁場(chǎng)中空區(qū)域沿半徑方向射入磁場(chǎng)，不會(huì)穿出磁場(chǎng)的最大速度。3.5.2.3會(huì)求使帶電粒子偏轉(zhuǎn)一定的角度所需要的最小磁場(chǎng)區(qū)域的面積等。3.6帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)、重力場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)3.6.1會(huì)分析帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的典型實(shí)例3.6.1.1理解速度選擇器的工作原理，會(huì)推導(dǎo)通過(guò)速度選擇器的粒子的速度v=E/B。3.6.1.2理解質(zhì)譜儀的工作原理，會(huì)根據(jù)質(zhì)譜儀測(cè)出的物理量計(jì)算出粒子的質(zhì)量m或比荷q/m。3.6.1.3理解磁流體發(fā)電機(jī)的工作原理，會(huì)推導(dǎo)磁流體發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)E=Bdv，會(huì)判斷極板電勢(shì)的高低。3.6.1.4理解電磁流量計(jì)的工作原理，會(huì)計(jì)算電磁流量計(jì)的的流量Q。3.6.1.5理解霍爾效應(yīng)的原理，會(huì)計(jì)算霍爾電勢(shì)差U，會(huì)判定電勢(shì)的高低。3.6.1.6理解回旋加速器的工作原理，知道交變電壓的周期跟粒子在磁場(chǎng)中圓運(yùn)動(dòng)的周期相等，會(huì)求帶電粒子經(jīng)過(guò)回旋加速器加速后獲得的最大動(dòng)能、運(yùn)動(dòng)時(shí)間等。3.6.2能夠綜合運(yùn)用洛倫茲力和牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功和能的關(guān)系、能量和動(dòng)量守恒等力學(xué)規(guī)律分析解決帶電質(zhì)點(diǎn)復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題3.6.2.1會(huì)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的斜面上的帶電物塊由靜止開始下滑過(guò)程的運(yùn)動(dòng)情況，求帶電物塊離開斜面的臨界條件及離開斜面時(shí)的速度。3.6.2.2會(huì)分析套在粗糙絕緣桿上的帶電小球在電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力和重力的共同作用下靜止下滑過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)情況，求最大速度和最大加速度。3.6.2.3會(huì)分析帶電小球在電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力、重力共同作用下，小球做圓周運(yùn)動(dòng)的條件，求軌道半徑和周期等。3.6.2.4會(huì)分析帶電粒子先垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)再垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，求粒子的速度v、圓周運(yùn)動(dòng)的半徑R、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t等。3.6.2.5會(huì)分析帶點(diǎn)物體在磁場(chǎng)中某點(diǎn)突然分裂或者撞擊另外一個(gè)物體后的運(yùn)動(dòng)軌跡，求相關(guān)的物理量。3.6.2.6會(huì)分析帶電微粒在電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力、重力共同作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的條件，三個(gè)力的空間關(guān)系，求相關(guān)的物理量。2019年《磁場(chǎng)》高考要求

1、17年的第22題考到洛倫茲力作用下的圓周運(yùn)動(dòng)，容易；2、17年第24題考到了洛倫茲力的微觀本質(zhì)，比較難（會(huì)者不難，難者不會(huì)）；

3、18年第18題是選擇“無(wú)關(guān)”的選項(xiàng)，有些似是而非，不好選擇；

4、19年第16題考察圓周運(yùn)動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題，較易；5、19年第22題考察桿勻速運(yùn)動(dòng)的拉力與安培力平衡問(wèn)題，較易。北京高考物理試題中磁場(chǎng)部分的趨勢(shì)重點(diǎn)+核心+本質(zhì)；越來(lái)越基本。2019版新教材必修三2019版新教材選修性必修二課時(shí)安排建議1.磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)(2課時(shí))

2.幾種常見的磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度(2課時(shí))3.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力(2課時(shí))4.磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力(3課時(shí))5.帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(2課時(shí))第1節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)

上海磁懸浮列車專線西起上海地鐵龍陽(yáng)路站，東至上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng),列車加速到平穩(wěn)運(yùn)行之后，速度是430公里/小時(shí)。中國(guó)古代對(duì)磁的認(rèn)識(shí)東漢王充中國(guó)古代四大發(fā)明之一司南（指南針）最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其主要成分為Fe3O4

，能吸引鐵質(zhì)物體.磁鐵多是由鐵、鈷、鎳等金屬或某些氧化物制成。注意：天然磁石和人造磁鐵都是永磁體。新能源汽車的電機(jī)，強(qiáng)磁鐵也是“稀土強(qiáng)磁”,也就是指釹鐵硼強(qiáng)磁鐵。1.磁性：能夠吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)。2.磁體：具有磁性的物體叫磁體。3.磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。小磁針靜止時(shí)指南的磁極叫做南極，又叫S極；指北的磁極叫做北極，又叫N極。一．磁現(xiàn)象中的幾個(gè)概念二、電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象1、磁與電之間相似現(xiàn)象：自然界中磁體存在兩個(gè)極，自然界中電荷有兩種電荷。FF′+-FF′同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引1731年，一英國(guó)商人發(fā)現(xiàn)雷擊后的刀叉競(jìng)具有了磁性。1751年富蘭克林發(fā)現(xiàn)放電可使縫衣針磁化。+-?2、奧斯特

丹麥物理學(xué)家奧斯特(1777—1851)生于丹麥朗格蘭德島一個(gè)藥劑師家庭．12歲開始幫助父親在藥房里干活，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)化學(xué)．由于刻苦攻讀，17歲以優(yōu)異的成績(jī)考取了哥本哈根大學(xué)的免費(fèi)生．他一邊當(dāng)家庭教師，一邊在學(xué)校學(xué)習(xí)藥物學(xué)、天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等．1806年任哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授，1821年被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，1823年被選為法國(guó)科學(xué)院院士，后來(lái)任丹麥皇家科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)．奧斯特早在讀大學(xué)時(shí)就深受康德哲學(xué)思想的影響，認(rèn)為各種自然力都來(lái)自同一根源，可以相互轉(zhuǎn)化。電流的磁效應(yīng)：

電流能在周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng)。磁鐵不是磁場(chǎng)的唯一來(lái)源。問(wèn)題1：通電直導(dǎo)線是東西向放置好還是南北向好？為什么？奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：通電導(dǎo)體對(duì)磁體有力的作用實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:

導(dǎo)線應(yīng)與小磁針?biāo)椒胖?、磁鐵不是磁場(chǎng)的唯一來(lái)源，電