山東東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中國(guó)歷史第一冊(cè)(五四學(xué)制)第課北魏政治和北方民族大交融課件

復(fù)習(xí)提問(wèn)1.東晉建立的三要素？（3分）東晉政治的特點(diǎn)是“________，________”，形象說(shuō)明了這一時(shí)期君弱臣強(qiáng)的特點(diǎn)。2.南朝包括___、__、_____、____四個(gè)朝代的先后更替。疆域最大地是：_____；疆域最小的是：____存在時(shí)間最短的是：_____。3.江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的原因有哪些？（4分）我們從中得到的啟示是什么？（1分）4.南朝的______是當(dāng)時(shí)最活躍的商業(yè)大都市。東漢魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉南朝北朝第19課北魏政治和北方民族大交融問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)讀《淝水之戰(zhàn)形勢(shì)圖》掌握淝水之戰(zhàn)概況；2.記住北魏建立和統(tǒng)一北方的時(shí)間；3.了解孝文帝改革的措施和作用；4.認(rèn)識(shí)北方地區(qū)民族交融的表現(xiàn)和作用。重點(diǎn)：淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革的措施和作用難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)民族交融的含義。時(shí)間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)結(jié)果影響相關(guān)成語(yǔ)一、淝水之戰(zhàn)公元383年前秦和東晉以少勝多東晉勝利對(duì)南方：為江南經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供了相對(duì)安定的環(huán)境。對(duì)北方：前秦的統(tǒng)治土崩瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)的狀態(tài)。投鞭斷流，風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵淝水之戰(zhàn)同在此以前歷史上哪幾次戰(zhàn)爭(zhēng)相似？巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)史海沖浪：

小組討論：

苻堅(jiān)擁有八十多萬(wàn)兵力，卻不能統(tǒng)一江南，這究竟是為什么？

從前秦方面看①驕傲輕敵。②軍隊(duì)內(nèi)部有很多其它少數(shù)民族的人，不夠團(tuán)結(jié)，軍心不齊。③前秦軍指揮不當(dāng)，戰(zhàn)線(xiàn)過(guò)長(zhǎng)。

從東晉方面看①有長(zhǎng)江天險(xiǎn)，易守難攻。②內(nèi)部團(tuán)結(jié)，軍隊(duì)士氣高漲。③采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。1、北方的統(tǒng)一4世紀(jì)后期，我國(guó)陰山地區(qū)

迅速崛起，建立了

。

年，北魏統(tǒng)一了黃河流域。影響：結(jié)束了

以來(lái)分裂割據(jù)的局面。鮮卑族北魏439十六國(guó)二、北魏孝文帝改革2、孝文帝改革（1）背景鮮卑族內(nèi)遷較晚，與漢族區(qū)別明顯。

北魏孝文帝拓跋宏(467年-499年)，南北朝時(shí)期北魏第七位皇帝。杰出的政治家、改革家。5歲即位，公元490年親政。

孝文帝從小就由漢人馮太后撫養(yǎng)，自幼深受儒家思想的熏陶，更加傾向于漢化改革。

為了緩和階級(jí)矛盾，鞏固統(tǒng)治，孝文帝登基后，在馮太后的輔佐下，進(jìn)行了改革，史稱(chēng)"孝文帝改革"。（2）內(nèi)容平城洛陽(yáng)

魏主曰：“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！?/p>

——《魏書(shū)》從材料看：孝文帝為什么要將都城由平城遷至洛陽(yáng)?

都城平城，地處偏遠(yuǎn)，不利于對(duì)廣大中原地區(qū)的統(tǒng)治和吸收漢文化制度。①遷都洛陽(yáng)漢化措施②漢化措施說(shuō)漢語(yǔ)《魏書(shū)?咸陽(yáng)王禧傳》記載孝文帝言：「今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊；若有故為，當(dāng)加降黜。」

規(guī)定不再說(shuō)鮮卑復(fù)合語(yǔ)，而須改說(shuō)單音節(jié)的漢語(yǔ)。下令禁止在朝廷上使用鮮卑語(yǔ)。規(guī)定30歲以上的鮮卑官吏要逐步改說(shuō)漢語(yǔ)；30歲以下的鮮卑官吏要立即改，仍說(shuō)鮮卑的，一律降爵罷官。②漢化措施穿漢服胡服俑漢服俑比較漢服與胡服的區(qū)別？

鮮卑衣服狹而短，窄領(lǐng)小袖，便于騎射，漢服寬而長(zhǎng)?！缎⑽牡鄢鲂袌D》反映了孝文帝漢化改革后北魏的衣冠制度漢化措施②漢化措施改漢姓孝文帝下令把鮮卑族人的姓氏(通常是復(fù)姓)，改為單姓。漢化措施②漢化措施與漢族聯(lián)姻

孝文帝率先娶漢族大姓盧、崔、鄭、王4家的女兒為妃，把自己的女兒嫁給漢族大姓，還為自己的6個(gè)弟弟都娶了漢族地主的女兒為妻。想一想這種姻親關(guān)系對(duì)北魏的統(tǒng)治有什么好處呢？

把漢族地主和鮮卑貴族的利益聯(lián)系在一起，壯大了北魏的統(tǒng)治力量。血統(tǒng)的交融，加速了鮮卑的漢化。③影響促進(jìn)民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。（1）原因魏晉以來(lái)，民族隔閡趨于消解，民族關(guān)系趨于和緩。北朝后期，我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融。三、北方地區(qū)的民族交融（2）表現(xiàn)民族交融表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上從畜牧業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)生活上少數(shù)民族開(kāi)始過(guò)這定居生活；漢族也接受少數(shù)民族的食物，服裝、用具等政治上文化上心理上實(shí)行君主專(zhuān)制制度漢語(yǔ)成為北方主要通用語(yǔ)言以往的“胡”“漢”觀(guān)念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見(jiàn)逐漸減少交融領(lǐng)域(3)作用

①為中華民族的發(fā)展注入了新的活力。

②進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。

③為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1.下列成語(yǔ)與淝水之戰(zhàn)有關(guān)的是（）①揭竿而起②風(fēng)聲鶴唳③破釜沉舟④草木皆兵⑤斬木為兵⑥紙上談兵⑦問(wèn)鼎中原⑧退避三舍⑨投鞭斷流A.①⑦⑧B.②④⑨C.③⑤⑥⑦D.②③⑤⑧2.4世紀(jì)后期與5世紀(jì)時(shí)期，統(tǒng)一黃河流域的政權(quán)分別是（）A.西晉、北周B.西晉、東晉C.前秦、魏國(guó)D.前秦、北魏BD3.某同學(xué)查閱了有關(guān)“赤壁之戰(zhàn)”、“三國(guó)鼎立”、“北方人口南遷”、“孝文帝改革”的一些歷史資料進(jìn)行主題探究，他探究的主題是()。A.統(tǒng)一國(guó)家的建立B.政權(quán)分立與民族融合C.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)D.民族關(guān)系的發(fā)展4.“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音?！?jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)言不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜……”，材料表明北魏孝文帝下令鮮卑貴族和官員()。A.采用漢姓B.穿漢服C.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)D.與漢人通婚BC5.關(guān)于孝文帝改革的影響，下列說(shuō)法中正確的是（）A.為北魏統(tǒng)一黃河流域創(chuàng)造了條件B.加速了北方各民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族大融合C.為北魏統(tǒng)一全國(guó)打下了基礎(chǔ)D.平息了北方少數(shù)民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)6.民族大融合是魏晉南北朝時(shí)期的顯著特征，這一時(shí)期民族融合的最基本原因是（）A.反對(duì)各族的斗爭(zhēng)B.各族人民之間經(jīng)濟(jì)文化長(zhǎng)期交往C.各族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)D.統(tǒng)治階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)改革BB材料一：魏主曰;“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原。”——《魏書(shū)》材料二:孝文帝詔：“不得以北俗之語(yǔ)言與朝廷，若有違者，免所居官”------《魏書(shū)》材料三：南朝官員陳慶之出使北魏，目睹了北方經(jīng)濟(jì)文化興盛的景象后感慨：以前以為長(zhǎng)江以北都是落后的“異族”風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛、人才濟(jì)濟(jì)。（1）材料一、二各自提出的中心問(wèn)題是什么（2分）（2）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，孝文帝決定遷都到哪里？根據(jù)材料，說(shuō)明“魏主”遷都的理由（2分）（3）舉例說(shuō)明孝文帝改革在社會(huì)生活中的變化？（2分）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析北魏孝文帝改革的目的是什么？（2分）（5）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，北魏孝文帝改革的作用是什么？（2分）材料題（1）遷都；朝廷中必須使用漢語(yǔ)（2）洛陽(yáng)；移風(fēng)易俗、光宅中原（3）變化：穿漢服、與漢族聯(lián)姻（4）為了革除落后習(xí)俗，吸收漢族先進(jìn)文化，鞏固北魏統(tǒng)治（5）增強(qiáng)了北魏實(shí)力，促進(jìn)了民族交融，促進(jìn)中原地區(qū)繁榮等3、每一個(gè)失魂落魄的現(xiàn)在，都有一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)脑?jīng)，你所有的痛苦都是罪有應(yīng)得。11、要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險(xiǎn)的人。20、用辛勤收獲財(cái)富，用感恩回贈(zèng)鄰里，小康我們同步前進(jìn)。8、青春不止，創(chuàng)業(yè)不息、相信自己，永不放棄。8、被烏云遮蓋后的太陽(yáng)，依然可以發(fā)光發(fā)亮。被石頭絆倒后的你，依然可以起身微笑!4、在這世上惟一件事比別人議論更糟，那就是