《一個人需要多少土地》3課件

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度視頻導入5/25/20241滕東中學語文教研組一個人

必需要多少土地

列夫·托爾斯泰山東省滕州市滕東中學顧棟5/25/20242滕東中學語文教研組目標引領1、了解本文的有關常識，積存詞語。

2、從整體上把握寓言性小說的主要內容，探尋小說的多元主體。

3、教育同學們樹立正確的人生觀和價值觀。5/25/20243滕東中學語文教研組

預習展示

作家介紹托爾斯泰〔1828---1910〕19世紀俄國最偉大的作家1863---1869年，創(chuàng)造了長篇歷史小說：《戰(zhàn)爭與和平》完成了他創(chuàng)作歷程中第一個里程碑。1873---1877年，經12次修改，完成第二步里程碑巨著：《安娜·卡列尼娜》。1889---1899年，創(chuàng)作長篇小說《復活》，是他長期思想藝術探究的總結，也是對俄國社會批判最全面、最有力的一部著作，成為不朽的世界文學名著之一。列寧稱他為“俄國革命的一面鏡子〞。被公認是全世界的文學泰斗。

5/25/20244滕東中學語文教研組預習展示背景資料托爾斯泰生活的時代，社會上一些人成為拜金主義者。他們窮奢極欲、貪得無厭，社會風尚與日俱下。為此，托爾斯泰寫了這篇小說，諷刺批評那些貪得無厭的人。5/25/20245滕東中學語文教研組預習展示掌握字詞

咂〔〕：用唇吸；呷。棘〔〕：泛指有刺的草木。灼〔〕：燒；烤。廣袤()：zājízhuómào廣闊、遼闊。完成《語文助學》“學習測評〞第1題，并識記下邊詞語：5/25/20246滕東中學語文教研組自主學習快速閱讀課文完成任務一1.理清情節(jié)2.評說人物3.理解主題任務二思索：開頭部分帕霍姆兩次買地的故事，有沒有必要寫？為什么？5/25/20247滕東中學語文教研組小組合作完成“自主學習〞的難點部分，存疑待班內交流。合作探究精講點撥5/25/20248滕東中學語文教研組評說人物蓋棺定論，面對著躺在“從頭到腳六英尺那么一小塊〞土地的帕霍姆，你將這樣對他說：“帕霍姆啊，帕霍姆，你真是一個……〞理清情節(jié)5/25/20249滕東中學語文教研組理解主題小說通過帕霍姆為擁有更多土地而累死的故事，告訴我們：不可貪得無厭。一個人有理想、有追求固然是好的，但要把握好度，特別在物質上不要過于貪婪，要明白“知足者常樂〞的道理，不要過于追求不可能實現的東西。

參照課后學習二題5/25/202410滕東中學語文教研組開頭部分帕霍姆兩次買地的故事，有沒有必要寫？為什么？

有必要。因為前兩次買地為最后一次得到土地卻喪了命作鋪墊。帕霍姆過分的的貪心是逐步發(fā)展來的，也是前面過于順利造成的。第一次買地可說是為了擺脫貧困，但進展順利造成了他后面欲望膨脹的基礎。第二次自稱是為了不受窮，其實至少應是為了日子越過越好，結果更為順利，生活強了十倍，這就大大激發(fā)了他的欲望，他希望眼前所有的土地都屬于他，他的貪欲大大膨脹了。這才有后面買大批土地的決定和表現出的過分貪心。這樣的情節(jié)才是故事不顯得生硬和突然。5/25/202411滕東中學