《松樹(shù)金龜子》課件

說(shuō)明文，就是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)說(shuō)明事物、闡明事理而給人以知識(shí)的文章。它通過(guò)對(duì)實(shí)體事物說(shuō)明文的解說(shuō)，或?qū)Τ橄蟮览淼脑忈專(zhuān)谷藗儗?duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類(lèi)，成因、功能，關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等有所熟悉，從而獲得有關(guān)的知識(shí)。

復(fù)習(xí)說(shuō)明文有關(guān)知識(shí)什么是說(shuō)明文？按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明文可以分不同的類(lèi)別：1、依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同，把說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類(lèi)。2、依據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色，表達(dá)方式的使用狀況的不同，把說(shuō)明文分為平實(shí)性說(shuō)明文和生動(dòng)性說(shuō)明文兩種。說(shuō)明方法：

1、下定義2、分類(lèi)別3、舉例子4、作比較5、打比方6、列數(shù)字7、畫(huà)圖表8、作詮釋9、摹狀貌10、引資料

松樹(shù)金龜子本文屬于生動(dòng)性說(shuō)明文欽北區(qū)平吉中學(xué)：吳相學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者，積存字詞。2、了解松樹(shù)金龜子的生態(tài)習(xí)性，激發(fā)珍愛(ài)昆蟲(chóng)的感情。3、從觀察入手，進(jìn)行科學(xué)的說(shuō)明。法布爾(1823--1915)法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，作家。達(dá)爾文贊揚(yáng)他是“難以效法的觀察家〞，他以畢生精力寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)世界》〔《昆蟲(chóng)記》〕十卷本被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合〞。走近作者學(xué)習(xí)字詞炫耀獻(xiàn)媚

抑郁

鞘翅咫尺魅力螽斯褻玩xuànyìyùqiàomèizhōngxièmèizhǐ預(yù)習(xí)課文后，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)本文的了解。本文是一篇介紹動(dòng)物生態(tài)的科學(xué)小品文〔說(shuō)明文〕。它科學(xué)、詳盡地說(shuō)明了松樹(shù)金龜子的外形特征和生活習(xí)性，包括婚戀、發(fā)音、繁衍等，使我們讀者對(duì)松樹(shù)金龜子這種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)獲得科學(xué)的知識(shí)，并激發(fā)自己熱愛(ài)昆蟲(chóng)的感情。自主學(xué)習(xí)1、研讀課文，理清本文的寫(xiě)作思路。2、感知課文，思索以下問(wèn)題：〔1〕松樹(shù)金龜子的形態(tài)特征是什么？〔2〕松樹(shù)金龜子的生活習(xí)性是什么？〔3〕松樹(shù)金龜子的婚戀生活怎樣？〔4〕結(jié)尾作者發(fā)出什么呼吁？你贊同嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。一、外形特征儀表堂堂顏色光澤流蘇〔雄〕流蘇的作用折扇的作用二、生活史生活習(xí)性：夏至露面，黃昏上樹(shù)三、作者發(fā)出呼吁1、理清本文的思路

“別去打攪它〞唱歌、發(fā)音原理、唱歌的原因死亡與繁衍婚戀生活2、感知課文，思索以下問(wèn)題〔1〕松樹(shù)金龜子的形態(tài)特征是什么？課文1-3段。第1段介紹松樹(shù)金龜子的儀表。以“儀表堂堂〞概括外形特征。“身披黑色或棕色外套〞“外套閃著金屬的光澤〞從顏色和光澤兩個(gè)角度說(shuō)明松樹(shù)金龜子堂堂的儀表。

第2、3段說(shuō)明松樹(shù)金龜子流蘇的作用，它是高度靈敏的感覺(jué)器官，另外對(duì)雄蟲(chóng)來(lái)說(shuō)能展開(kāi)或合攏的折扇般的流蘇是發(fā)育成熟的標(biāo)志?！?〕松樹(shù)金龜子的生活習(xí)性是什么？第4段。重點(diǎn)介紹“準(zhǔn)時(shí)〞的特點(diǎn)，如“夏至準(zhǔn)時(shí)露面〞“準(zhǔn)時(shí)奔向樹(shù)林〞，黃昏“拜訪(fǎng)我住所邊上的松樹(shù)〞?！?〕松樹(shù)金龜子的婚戀生活怎樣？第5-7段。重點(diǎn)介紹雄蟲(chóng)的求愛(ài)方式。第5段是過(guò)渡段，以“它們?cè)诿π┦裁茨亘曇鹣挛摹５?、第7段寫(xiě)雄蟲(chóng)的求愛(ài)。作者用“大獻(xiàn)殷勤〞說(shuō)明求愛(ài)的熱情高漲；以“成雙作對(duì)，一動(dòng)不動(dòng)〞“視而不見(jiàn)〞寫(xiě)它們求愛(ài)的專(zhuān)心致志；以“舞姿〞“舞蹈表演〞寫(xiě)它們的求愛(ài)方式。1、精讀課文8－13段，回答以下問(wèn)題。〔1〕金龜子是靠什么發(fā)音的？

〔2〕作者說(shuō)：“在金龜子的世界里，歌聲是用來(lái)表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂(lè)的標(biāo)志。〞你是怎么理解這句話(huà)的？金龜子是靠腹部的伸縮來(lái)摩擦鞘翅后翼發(fā)出聲音的。金龜子發(fā)音原理和發(fā)音特點(diǎn)與眾不同，它是受到“別人〞“冒犯〞之后才發(fā)出叫聲來(lái)的。作者用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)證實(shí)松樹(shù)金龜子的發(fā)音原理，這樣說(shuō)明更加形象、生動(dòng)，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力?！?〕作者結(jié)尾發(fā)出什么呼吁？你贊同嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。作者在結(jié)尾發(fā)出“別去打攪它〞的呼吁。我贊同這種呼吁。雖然松樹(shù)金龜子對(duì)農(nóng)作物帶來(lái)一定的危害，但成不了災(zāi)，因此不用太在意它的存在〔可見(jiàn)作者對(duì)金龜子的人文關(guān)懷〕。小結(jié)：在這篇科學(xué)小品文中，法布爾從不同方面科學(xué)、詳盡地說(shuō)明了松樹(shù)金龜子，使我們獲取了知識(shí)，并且激發(fā)了我們對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。一、以下各句用了什么說(shuō)明方法？1、金龜子的折扇，跟天牛長(zhǎng)長(zhǎng)的須角、鍬甲的鐵鍬般的上顎一樣，都是發(fā)育成熟可以求偶的標(biāo)志，只是外形各不相同而已?！病?、其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲(chóng)也具有同樣的特點(diǎn)。例如屎殼郎，也是靠腹部的伸縮來(lái)摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的。〔〕3、它們用腹部末端像犁一樣的產(chǎn)卵器挖土，然后爬進(jìn)挖好的坑里。()4、每只松樹(shù)金龜子產(chǎn)20枚卵左右，分開(kāi)埋在豌豆般大小的土坑里?！病匙鞅容^舉例子打比方列數(shù)字二、理解以下詞語(yǔ)并各說(shuō)一個(gè)句子。視而不見(jiàn)：_______________________________

無(wú)動(dòng)于衷：_______________________________

貪得無(wú)厭：____________________________

獻(xiàn)媚：_______________________________媽媽對(duì)我做的好事總是