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備戰(zhàn)2021年中考語文專題:
02字形(附解析)
課件知識(shí)點(diǎn)名師點(diǎn)睛字形了解漢字的特點(diǎn)和演變;了解漢字的造字方法;了解漢字構(gòu)造的相關(guān)知識(shí);識(shí)記漢字:掌握查字典的方法,了解音序、部首等檢字方法,并能了解字典中常用符號(hào)的意義,克服錯(cuò)字和別字,能掌握克服錯(cuò)字和別字的正確有效的方法。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字;有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力,累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè),其中3000個(gè)左右會(huì)寫。漢字字形的考查,以《現(xiàn)代漢語常用字表》中的4000個(gè)常用字和次常用字為主,超出這個(gè)范圍的,一般是課本上出現(xiàn)過的??疾椴牧习ㄔ~、成語、慣用語、俗語等詞語,而且成語、慣用語、俗語、諺語、格言等已經(jīng)成為考查內(nèi)容。題目已由單一的字形考查向綜合考查過渡,出現(xiàn)了字音、字形結(jié)合考查和注重能力的語境考查??枷蛲黄埔?guī)律總結(jié)1.探究詞語的來源“提綱”來自“提綱挈領(lǐng)”。“提綱挈領(lǐng)”的意思是“提住網(wǎng)的總繩,提住衣服的領(lǐng)子,比喻把問題扼要地提出來”?!熬V”是“提網(wǎng)的總繩”,比喻事物最主要的或總領(lǐng)的部分(多指文件或言論)?!疤峋V”的意思是寫作、發(fā)言、討論等“內(nèi)容的要點(diǎn)”。明白了這點(diǎn),就不會(huì)將“提綱”誤作“題綱”。類似還有:“蓬蓽”來自“蓬門蓽戶”;“滄?!眮碜浴皽婧IL铩保弧皟?yōu)游”來自“優(yōu)哉游哉”;“針砭”來自古代醫(yī)學(xué)術(shù)語,“砭”是古代的石針,故其形旁為石字。2.分析詞語中語素的含義如題(題寫)詞,頭昏腦漲(充血),和(連著)盤托出,明火執(zhí)仗(兵器的總稱),類似還有:切磋,廝殺,隕落,不厭其煩,旁征博引,大壩合龍。3.辨析字的形旁如霞、遐、暇與瑕?!跋肌毙闻允怯曜诸^,跟天空有關(guān),是“天空中彩色的云”,如“朝霞”“霞光”等;“遐”的形旁是走之底,跟走、跟距離有關(guān),是“遠(yuǎn)”的意思,如“遐想”“聞名遐邇”(遠(yuǎn)近聞名);“暇”的形旁是日字,跟時(shí)間有關(guān),意思是“沒有事的時(shí)候,空閑”,如“閑暇”“無暇顧及”(沒有時(shí)間照顧到);“瑕”的形旁是玉字,跟玉石有關(guān),意思是“玉上面的斑點(diǎn)”,比喻缺點(diǎn),如“潔白無瑕”“瑕瑜互見”“瑕不掩瑜”“白璧微瑕”等。類似還有皺、謅與縐,贏、嬴、羸與蠃,芋與竽,詳、祥與佯,諜、喋與牒,瀾、斕與讕等。4.分析詞的結(jié)構(gòu)尤其是并列結(jié)構(gòu),可以很快地幫助我們判斷字形是否有誤,因?yàn)樵趯?duì)應(yīng)位置的字意思相同、相近或相反。如:貌合神離,珠聯(lián)璧合。5.分析會(huì)意字構(gòu)成與意義
如:炙,上面是個(gè)肉字,下面是個(gè)火字,意思是用火烤肉,引申為美味的食物。又如:祭,左上方是肉,右上方是一只手,下面是一個(gè)“示”,“祭”表示用手拿肉去祭祀祖先。明白了這點(diǎn),就不會(huì)將“祭”字上方寫成“登”字頭。類似的還有“束”“初”等??捎孟铝锌谠E記住一些會(huì)意字:火上烤肉為炙,用刀裁衣為初。草生田中為苗,用力耕田為男。以繩捆柴為束,人倚樹旁為休。眼皮下垂為睡,口中不愿為否。上小下大為尖,有人動(dòng)戈為伐。犬出穴下為突,兩馬并駕為駢。以火燒林為焚,有人被系為囚。不正為歪,不見為覓,小土為塵,火土為灶。6.編擬故事
有人將“輦”誤寫作“輩”,將“究”誤寫作“宄”,還有人將草菅人命的“菅”誤寫作“管”,將“裹”誤寫成“裏(里)”,于是有人寫了兩副諷喻性的對(duì)聯(lián):輦輩并車,夫夫竟作非非想;究宄同蓋,九九難得八八除。山管丁口水管財(cái)草管人命,皮裏袍子布裏腿馬革裏尸。聽了故事,輦、究、菅、裹這四個(gè)字就會(huì)深刻地印在腦海里。7.編寫口訣
用火“燒”,用水“澆”,東方日出是指“曉”;左邊絞絲彎彎“繞”,換上提手是阻“撓”;依靠旁人為“僥”幸,豐衣足食才富“饒”;帶草成“蕘”帶女“嬈”,“橈”骨木旁少不了;堯字一共是六筆,多加一點(diǎn)就錯(cuò)了。經(jīng)典例題【陜西省2020年中考】下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是()(2分)A.旁騖 摻合 鋒芒必露 殫精竭慮B.佇立 維幕 大相徑庭 振耳欲聾C.殉職 抉擇 人情世故 李代桃僵D.慧星 練達(dá) 相輔相承 珊珊來遲C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語,這些有的是同音字,有的是形近字。解答此題,要注意平時(shí)正確練寫,尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?!窘獯稹緼.有誤,“鋒芒必露”中的“必”應(yīng)為“畢”;B.有誤,“維幕”中的“維”應(yīng)為“帷”,“振耳欲聾”中的“振”應(yīng)為“震”;C.正確;D.有誤,“相輔相承”中的“承”應(yīng)為“成”,“珊珊來遲”中的“珊珊”應(yīng)為“姍姍”;故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】解答此題,要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累,特別是同音字和形近字;同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。2020年中考語文真題訓(xùn)練【云南省2020年中考】下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.簇?fù)戆邤棠缃吁嗳肽咳諦.廣袤寒噤穿流不息殫精竭慮C.遨游眺望輕歌漫舞雕梁畫棟D.浮躁凋零彬彬有禮戛然而止D【答案】D【解析】本題考查字形。A.入木三分;B.川流不息;C.輕歌曼舞。故正確答案為D項(xiàng)。2020年中考語文真題訓(xùn)練【湖南省岳陽市2020年中考】英雄是中華民族的脊梁。一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先①。習(xí)近平總書記也強(qiáng)調(diào):“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄,爭(zhēng)做英雄才能英雄②出?!痹谶@段文字橫線處填入漢字,全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.①峰 ②倍 B.①鋒 ②輩C.①鋒 ②倍 D.①峰 ②輩B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的理解識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí),養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣,注意讀音、字形,并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫?!窘獯稹緽?!军c(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是平時(shí)善于積累,對(duì)于易錯(cuò)的字要善于總結(jié),可以專門建立一個(gè)錯(cuò)題本,這樣就能防止自己出錯(cuò)。2020年中考語文真題訓(xùn)練【湖南省岳陽市2020年中考】在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前,我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔,但見色彩斑①斕(),彩霞滿天,白云繚繞,輕歌②màn舞,那朵朵白云精美柔細(xì),宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠,尤為嫵媚動(dòng)人,所有色彩輕淡柔和,交相輝映,妖媚迷人。我們干脆就地而坐,飽覽獨(dú)特美景。這一彩幻只是稍作駐留,頃刻間便飄忽不定,相互交融,暗淡隱去,可又驟然反光灼灼,瞬息萬變,真是無窮變幻,紛至沓來;潔白輕薄的云朵,微光閃爍,仿佛身披③霓()裳羽衣的純潔天使?!R克·吐溫《登勃朗峰》(1)給選文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(3分)①斑斕()②màn
()舞③霓()裳lán
曼
ní【分析】本題考查對(duì)字音字形的掌握?!皵獭弊x作“l(fā)án”;“màn”寫作“曼”,“霓”讀作“ní”?!窘獯稹看鸢福孩賚án
②曼
③ní【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的,大部分漢字字形不同,讀音不同,意義不同。因此漢字中存在著很多的多音字、形近字和形聲字,不易區(qū)分。因此,平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位,努力做到不誤讀,不誤解,不誤寫。2020年中考語文真題訓(xùn)練【四川綿陽市2020年中考】下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.簇新點(diǎn)綴鳩占雀巢斷章取意B.嫻熟寂寥形銷骨立雕梁畫棟C.演繹榮膺不期而致紛至沓來D.坍塌云霄翻來覆去跚跚來遲B
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語,這些有的是同音字,有的是形近字。解答此題,要注意平時(shí)正確練寫,尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?!窘獯稹緼.有誤,“鳩占雀巢”中的“雀”應(yīng)為“鵲”,“斷章取意”中的“意”應(yīng)為“義”;B.正確;C.有誤,“不期而致”中的“致”應(yīng)為“至”;D.有誤,“跚跚來遲”中的“跚跚”應(yīng)為“姍姍”;故選:B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題,要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累,特別是同音字和形近字;同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。2020年中考語文真題訓(xùn)練【四川成都市2020年中考】下列語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是()A.從那以后,我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍,冥思暇想,翱游在美妙的夢(mèng)境中。B.北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡,到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象。C.除下帽子來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭,實(shí)在標(biāo)志極了。D.每逢有人問起我的藉貫,回答之后,對(duì)方就會(huì)肅然起敬:“哦!你們那里出咸鴨蛋!”B
解析:A答案中“暇”改為“遐”;C答案中標(biāo)志的“志”改為“致”;D答案中“藉貫”的“藉”改為“籍”考點(diǎn):同音字辨析。備考方法:①根據(jù)形旁記憶。如“籍”和“籍”,古時(shí)候使用竹簡(jiǎn)來記錄文字,所以“書籍”、“籍貫”都應(yīng)該是竹字頭。②由詞義入手,進(jìn)行比較區(qū)別。如“標(biāo)志”指表明事物特征的記號(hào)?!皹?biāo)致”指外表、風(fēng)度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受。③利用形聲字的特點(diǎn)來區(qū)分形近字和同音字。如“瑕”、“暇”、“遐”,這幾個(gè)字也是較易混淆的,如何區(qū)分?它們聲旁相同,但形旁不同。形旁表義:“王”字旁的字跟玉有關(guān),是“玉字旁”,故“瑕”是玉上的斑點(diǎn);走字底的字與行走有關(guān),“遐”意思是“遠(yuǎn)”,走得遠(yuǎn);日字旁跟太陽有關(guān),而古人根據(jù)太陽來判斷時(shí)間,故日字旁的字又跟時(shí)間有關(guān),所以“暇”意思是“空閑”2020年中考語文真題訓(xùn)練【甘肅省蘭州市2020年中考】故宮是什么?我想說,它是一座凝聚了中華文明之美的城池。千千萬萬的勞動(dòng)者成就了它的美。它不是帝王的私產(chǎn),而是_________了整個(gè)中華民族的文明成果。世界遺產(chǎn)委員會(huì)對(duì)故宮的評(píng)價(jià)是:“紫鹽城是五個(gè)多世紀(jì)以來中國(guó)的最高權(quán)力中心,它以園林景觀和容納了家具及工藝品的9000多個(gè)房間的__________建筑群,成為明清時(shí)代中國(guó)文明無價(jià)的歷史見證?!彼拿溃瑏碜詴r(shí)間的yùn育,來自萬物的和諧,來自我們文明中真善美的賜子。每當(dāng)有惡與丑的力量試圖挾持這座城,這座城中都會(huì)自生出一種力量與之________。在這樣的博yì中,這座城不但沒有被摧毀,反而變得愈發(fā)硬朗和健康。站在現(xiàn)代的立場(chǎng)上,我們可以對(duì)王朝政治意義上的故宮進(jìn)行pēng擊,而對(duì)故宮的文化價(jià)值,我們不能不頂禮膜拜。紫禁城表面上是一座城,背后是一整套的價(jià)值觀,幾乎包含了我們文明正面價(jià)值的所有內(nèi)涵。是中國(guó)人價(jià)值觀的偉大,成就了這座城的偉大。(1)根據(jù)拼音,在米字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)yùn
育博yì
pēng
擊
孕弈抨
【分析】(1)本題考查漢字字形。“yùn”對(duì)應(yīng)漢字是“孕”,“yì”對(duì)應(yīng)漢字是“弈”,“pēng”對(duì)應(yīng)漢字是“抨”。答案:(1)孕;弈;抨2020年中考語文真題訓(xùn)練【浙江臺(tái)州市2020年中考】凡杜森花園里的秋天[加拿大]布洛克秋的手指 山巒已沒于帶著紅意觸摸過樹林 一面云簾后面啟程的夏天 玫瑰的芳馨衰退隨著一聲嘆息離去 如同一支□亡之歌滾動(dòng)的水 我內(nèi)心的耳朵在秋的悲哀中間映照(zhuì)▲落的淚 縈繞于遙遠(yuǎn)的告別的zào▲音(2)填入文中□正確的一項(xiàng)是()(1分)A.消 B.銷(3)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)(zhuì)
落zào
音A
墜
噪
【分析】(2)本題考查字形。根據(jù)詞語搭配確定詞語的寫法。“xiāo亡”意思是“消失,滅亡”,寫作“消亡”;故選:A。(3)本題考查字形。根據(jù)詞語搭配確定詞語寫法。“zhuì落”寫作“墜落”,“zào音”寫作“噪音”;【解答】答案:(2)A(3)墜
噪【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的,大部分漢字字形不同,讀音不同,意義不同,而且漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字,不易區(qū)分。因此,平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位,努力做到不誤讀,不誤解,不誤寫。2020年中考語文真題訓(xùn)練【浙江紹興市2020年中考】近年南行的次數(shù)越來越多。愈發(fā)喜歡看鶯飛草長(zhǎng)(A.chángB.zh?ng)、月籠煙雨,看高漲的如歡呼般的蓮葉,看富ráo▲的陽光,被照亮的事物及其紋理:喜歡臨一大面湖水,看波光浩mi?o▲、葛蒲豐茂,心里即有飛鳥的喜悅:喜歡那加了糖的空氣,香樟、桂花、梔子、茉莉,那份免費(fèi)mì▲餞給人以幸福感,讓你唇齒生津,讓你覺得世間一切悲苦皆可忍受。(節(jié)選自王開嶺《南方,南方)》)(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)①富(ráo)
②浩(mi?o)
③(mì)
餞饒渺(淼)蜜
三、1.(1)饒、渺(淼)、蜜【詳解】(1)需要注意“饒”的偏旁,與“繞”區(qū)分開,“波光浩(淼)渺”形容水面遼闊,江河湖海一望無際,所以可以用兩種寫法;“蜜”注意不要寫成“密”。2020年中考語文真題訓(xùn)練【西藏自治區(qū)2020年中考】zhì()熱的陽光照亮了深沉的黑暗,熾烈的情緒支配了熱烈的話語。他的言辭中,隱nì()著一個(gè)年輕的倔強(qiáng)的生命對(duì)幸福與快樂的無限向往。(2)根據(jù)拼音寫出漢字。zhì()熱隱nì()炙匿【答案】炙匿【解析】【詳解】(2)本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。炙熱:像火烤一樣的熱,形容極熱。注意“炙”與“熾”的區(qū)別。隱匿:隱藏,躲起來?!澳洹辈荒軐懗伞瓣恰薄?020年中考語文真題訓(xùn)練資晶紐帶根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴zi源。我國(guó)文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力,體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力,是各民族智慧的結(jié)jing,也是全人類文明的瑰寶。保護(hù)文化遺產(chǎn),保持民族文化的傳承,是聯(lián)結(jié)民族情感niǔdài、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)。
1.資晶紐帶解析:此題考查漢字書寫。需要在平時(shí)積累時(shí)加強(qiáng)記憶。注意“資”不能寫成“姿”;“紐”不能寫成“鈕”。2020年中考語文真題訓(xùn)練【甘肅省天水市2020年中考語文試卷】下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)()A.治裁琉璃大發(fā)雷霆扭捏作態(tài)B.盤桓愧赧根深蒂固名副其實(shí)C.麾下狡辨輕歌曼舞裨補(bǔ)闕漏D.笑渦流盼無精打彩歇斯底里B
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語,這些有的是同音字,有的是形近字。解答此題,要注意平時(shí)正確練寫,尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?!窘獯稹緼.有誤,“治裁”中的“治”應(yīng)為“制”,“扭捏作態(tài)”中的“扭”應(yīng)為“忸”;B.正確;C.有誤,“狡辨”中的“辨”應(yīng)為“辯”,“裨補(bǔ)闕漏”中的“闕”應(yīng)為“缺”;D.有誤,“無精打彩”中的“彩”應(yīng)為“采”;故選:B。2020年中考語文真題訓(xùn)練【2020年貴州省黔西南州中考】詞語有別字的一項(xiàng)是()A.溫柔振撼濃密貢獻(xiàn)B.地毯夢(mèng)境天然婉轉(zhuǎn)C.明艷潔白置身祥瑞D.象征彌漫陶醉宛如A
【分析】本題考查字形。根據(jù)平時(shí)對(duì)字詞的積累,以及語段的內(nèi)容來辨別字形。A.有誤,"振撼"中的"振"應(yīng)為"震";BCD.正確;故選:A。2020年中考語文真題訓(xùn)練【湖北省荊門市2020年中考語文試卷】下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A、抖擻企盼巧妙絕綸杳無消息B、靜謐抽噎力不暇供駭人聽聞C、慫恿熱忱哄堂大笑自出心材D、讕語瞋怪心有靈犀相映成趣B
【分析】本題考查錯(cuò)別字的辨析能力。錯(cuò)別字,主要是因音同或形似而錯(cuò),掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字,根據(jù)漢字的特點(diǎn),結(jié)合詞義字義辨析判斷?!窘獯稹緼.有誤,“巧妙絕綸”應(yīng)為“巧妙絕倫”;B.正確;C.有誤,“自出心材”應(yīng)為“自出心裁”;D.有誤,“瞋怪”應(yīng)為“嗔怪”。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的,大部分漢字字形不同,讀音不同,意義不同,但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字,不易區(qū)分。因此,平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形的辨析要到位,努力做到不誤讀,不誤解,不誤寫。2020年中考語文真題訓(xùn)練【湖南省株洲市2020年中考】下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是()A.也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可見,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)至極了。B.冰體緩慢地改變了形態(tài),變成這番模樣:挺拔的,敦實(shí)的,奇形怪狀的,蜿蜓而立的。C.水在龍槽兩邊的灘壁上散開來,或鉆石覓縫,汩汩如泉;或踏過石板,孱孱成溪……D.書亦可請(qǐng)人代作摘要,但只限價(jià)值不高者,否則書經(jīng)提練猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼臘矣。B
【分析】本題考查錯(cuò)別字辨析。錯(cuò)別字,主要是因音同或形似而錯(cuò),掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字,根據(jù)漢字的特點(diǎn),結(jié)合詞義字義辨析判斷?!窘獯稹緼.有誤,“油光可見”的“見”應(yīng)為“鑒”,“標(biāo)至”的“至”應(yīng)為“致”;B.正確;C.有誤,“蹚過”的“蹚”應(yīng)為“淌”,“孱孱”應(yīng)為“潺潺”;D.有誤,“提練”的“練”應(yīng)為“煉”,“味同嚼臘”的“臘”應(yīng)為“蠟”。故選:B。2020年中考語文真題訓(xùn)練【山東省濱州市2020年中考】下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.健壯練達(dá)三顧茅廬耐人尋味B.深宵帷幕天涯海角接踵而致C.震撼萌發(fā)穿流不息名副其實(shí)D.緬懷寬怨相得益彰政通人和A
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語,有的是同音字,有的是形近字。解答此題,要注意平時(shí)正確練寫,尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。【解答】A.正確;B.有誤,“接踵而致”中的“致”應(yīng)為“至”;C.有誤,“穿流不息”中的“穿”應(yīng)為“川”;D.有誤,“寬怨”中的“怨”應(yīng)為“恕”;故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】解題時(shí),要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累,特別是同音字和形近字;同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。2020年中考語文真題訓(xùn)練【山東省臨沂市2020年中考】下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.推崇冒然鄭重其事海市蜃樓 B.盤桓斡旋坦蕩如砥慘絕人寰C.蔭蔽料峭筋皮力盡正襟危坐 D.抉別鑲嵌目不窺園名副其實(shí)B
【答案】B【解析】【詳解】A.冒然——貿(mào)然;C.筋皮力盡——筋疲力盡;D.抉別——訣別;故選B。2020年中考語文真題訓(xùn)練【2020年四川省遂寧市中考】下列句子書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、贏弱的人吃力地拖著自己的腳步,穿過那茫茫無際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。B.在瑞士洛桑國(guó)際奧委會(huì)全體委員大會(huì)上,顧拜旦鄭重其是地闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵。C.同學(xué)們分辯不出班上新來的雙胞胎誰是大雙,誰是小雙,為此大家爭(zhēng)辨了許久。D.任時(shí)光流逝,那些陪伴我們成長(zhǎng)的人、事、物,永遠(yuǎn)揮之不去,即使??菔癄€,那份美好也始終鑲嵌在心靈深處。D
【分析】本題考查錯(cuò)別字辨析。錯(cuò)別字,主要是因音同或形似而錯(cuò),掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字,根據(jù)漢字的特點(diǎn),結(jié)合詞義字義辨析判斷。【解答】A.有誤,“贏弱”應(yīng)為“羸弱”;B.有誤,“鄭重其是”應(yīng)為“鄭重其事”;C.有誤,“分辯”應(yīng)為“分辨”,“爭(zhēng)辨”應(yīng)為“爭(zhēng)辯”;D.正確。故選:D。2020年中考語文真題訓(xùn)練【四川省甘孜州2020年中考】下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A靜謐默契觸目傷懷 B.狹隘和睦矯柔造作C.皎潔磅礴九曲連環(huán) D.佇立曠野涓涓細(xì)流B
【答案】B【解析】【詳解】B.矯柔造作——矯揉造作。故選B。謝謝長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。努力,終會(huì)有所收獲,功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。前進(jìn)的路上,要不斷反思、關(guān)照自己的不足,學(xué)習(xí)更多東西,更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下?,F(xiàn)代社會(huì),有很多人,鉆進(jìn)錢眼,不惜違法亂紀(jì);做人,窮,也要窮的有骨氣!古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修煉才華和能力,更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想,腳下的路再遠(yuǎn),也不會(huì)迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此謂不朽。任何事業(yè),學(xué)業(yè)的基礎(chǔ),都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。財(cái)富如浮云,生不帶來,死不帶去,真正留下的,是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者,胸懷大志,腹有良策,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也英雄氣概,威壓八萬里,體恤弱小,善德加身。老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志老去的只是身體,心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo),要能體恤下屬,一味打壓,盡失民心。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。越是微小的事情,越見品質(zhì)。學(xué)而不知道,與不學(xué)同;知而不能行,與不知同。知行合一,方可成就事業(yè)。以家為家,以鄉(xiāng)為鄉(xiāng),以國(guó)為國(guó),以天下為天下。若是天下人都能互相體諒,紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果。立志越高,所需要的能力越強(qiáng),相應(yīng)的,逼迫自己所學(xué)的,也就越多。臣心一片磁針石,不指南方不肯休。忠心,也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身,世間又會(huì)多出多少君子。人人好公,則天下太平;人人營(yíng)私,則天下大亂。給世界和身邊人,多一點(diǎn)寬容,多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老將至,貧賤于我如浮云。淡看世間事,心情如浮云天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,君子以厚德載物。君子,生在世間,當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。進(jìn)學(xué)之道,一步步逼近真相,逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事,不立志,難成!海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛做人,心胸要寬廣。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼?!闭嬲M(jìn)者,不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。力行善事,有羞恥之心,方可成君子。操千曲爾后曉聲,觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù),都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候,留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的,而遺忘了所擁有的。誰傷害過你,誰擊潰過你,都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家,你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家,是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人,而是心里沒有了任何期望。要銘記在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó),不傾城,只傾其所有過的生活。生活就是生下來,活下去。人生最美的是過程,最難的是相知,最苦的是等待,最幸福的是真愛,最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過!不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻,他放下追尋外在世界的財(cái)富,而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的,即使它籠罩了整個(gè)地
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