2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1 第四單元 民族關(guān)系和國家關(guān)系 單元測(cè)試（含解析）

2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1第四單元民族關(guān)系和國家關(guān)系單元測(cè)試（含解析）一、選擇題(本題共24個(gè)小題,每小題2分,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,共48分)1．（2023·山西呂梁開學(xué)檢測(cè)·3）史載，“秦始皇遣蒙恬攘卻匈奴，得其河南造陽之北千里，地甚好，于是筑城郭，徙民充之，名曰新秦?！睗h征和二年（前91年），漢武帝在“上郡、朔方、西河、河西開田官，斥塞卒六十萬人戍田之”。秦漢統(tǒng)治者的舉措（）A．推動(dòng)了農(nóng)耕文明的擴(kuò)展B．維護(hù)了秦漢王朝的長治久安C．加速了國家統(tǒng)一的進(jìn)程D．旨在加強(qiáng)對(duì)匈奴的有效管理【答案】A【解析】據(jù)材料可知，秦漢時(shí)期在北部、西北部邊疆修筑城池，遷徙民眾發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實(shí)行屯田政策，使農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展到邊疆地區(qū)，故選A項(xiàng)；“維護(hù)了”不合邏輯、史實(shí)，秦朝二世短暫而亡，排除B項(xiàng)；“加速了”不合邏輯，秦始皇、漢武帝時(shí)國家為大一統(tǒng)狀態(tài)，排除C項(xiàng)；“加強(qiáng)對(duì)匈奴的有效管理”不合史實(shí)，秦漢統(tǒng)治者的舉措是為了防范匈奴，排除D項(xiàng)。2．（2023·北京海淀區(qū)高二下期末·8）下列兩則史料能用來說明西漢時(shí)期的歷史現(xiàn)象有（）①護(hù)烏桓校尉的管理職責(zé)②加強(qiáng)對(duì)西域的治理和開發(fā)③張騫探索西南絲綢之路④驛站和文書郵傳制度運(yùn)行A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】D【解析】西漢在東北設(shè)護(hù)烏桓校尉，管理燕一帶蠻族等少數(shù)民族事務(wù)，故①錯(cuò)誤；據(jù)材料“自敦煌西……領(lǐng)護(hù)”可知，西漢時(shí)期在西域設(shè)置田官，督率戍卒屯田，加強(qiáng)了對(duì)西域的治理和開發(fā)，故②正確；從關(guān)中平原入蜀至成都平原，沿橫斷山麓南下，跨越瀾滄江、怒江，向西進(jìn)入緬甸和印度，再通往中亞、西亞等地的商路被稱為“西南絲綢之路”，與材料主旨不符，故③錯(cuò)誤；“該驛站……文書傳遞的記載。”說明西漢驛站和文書郵傳制度運(yùn)行，故④正確；選擇D項(xiàng)符合題意。3．（2024·江蘇南京9月調(diào)研·4）隋朝開皇十年，番禺少數(shù)民族首領(lǐng)王仲宣起兵抗隋。冼夫人得知廣州被困，立刻派孫子馮暄帶兵援救。之后，冼夫人不顧花甲高齡，又親自披甲胄護(hù)衛(wèi)朝廷使者裴矩巡撫當(dāng)?shù)刂T州，各路豪強(qiáng)被懾服，接受隋朝官爵。這表明隋朝（）A．加強(qiáng)了嶺南地區(qū)各族的治理B．設(shè)置了羈縻府州緩和民族關(guān)系C．建立了完備的武裝巡查制度D．得到了各族人民的擁護(hù)和認(rèn)同【答案】A【解析】材料表明少數(shù)民族首領(lǐng)洗夫人幫助隋中央政府鎮(zhèn)壓其它番禺少數(shù)民族叛亂，擁護(hù)中央對(duì)當(dāng)?shù)氐墓芾?，后各路豪?qiáng)接受隋朝管理，故選A項(xiàng)；隋唐時(shí)期設(shè)置羈縻州府是為管理少數(shù)民族地區(qū)，并非緩和民族關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料“朝廷使者裴矩巡撫當(dāng)?shù)刂T州”并不能體現(xiàn)隋朝建立了完備的武裝巡查制度，排除C項(xiàng)；材料番禺少數(shù)民族首領(lǐng)反抗隋朝統(tǒng)治說明隋朝尚未得到各族人民擁護(hù)，排除D項(xiàng)。4．（2024·湘豫名校9月聯(lián)考·6）唐代時(shí)，各國使者、教派所帶來的文化融入唐朝，同時(shí)唐朝的律令制度、漢字文化、儒家文化等波及東亞乃至東南亞，其文化影響甚至遠(yuǎn)及大食（阿拉伯）、拂林（今東地中海一帶）等地。這表明唐朝（）A．科技成就領(lǐng)先世界B．深受外來文化影響C．政治制度優(yōu)越先進(jìn)D．包容開放影響世界【答案】D【解析】根據(jù)題干可知，唐朝時(shí)期大量外來文化融入唐朝，同時(shí)唐朝文化也深刻影響了世界其他地區(qū)的文明，這表明了唐朝包容開放和影響世界，故選D項(xiàng)；題干中無論是外來文化還是中國文化都未提到科技成就，更沒有將唐朝時(shí)期的科技成就與其他國家進(jìn)行比較，所以就不能得出科技成就領(lǐng)先于世界的結(jié)論，排除A項(xiàng)；由“各國使者、教派所帶來的文化融入唐朝”可得，唐朝文化深受外來文化影響，但這只是題干中的部分內(nèi)容，B屬于以偏概全，排除B項(xiàng)；題干只是提到唐代政治制度影響到了東亞、東南亞以及西亞、歐洲，但并未將其與其他地區(qū)進(jìn)行比較，就不能得出唐代政治制度優(yōu)越先進(jìn)的結(jié)論，排除C項(xiàng)。5．（2023·山東臨沂高二下期末·6）有學(xué)者認(rèn)為，宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)中，雖然西夏軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中大敗宋軍，但由于北宋停止了歲賜，關(guān)閉了榷場(chǎng)，不準(zhǔn)青白鹽進(jìn)入宋境，導(dǎo)致西夏糧食、布帛、茶葉及日用品供給奇缺，物價(jià)飛漲，引起各族不滿，最終促成和談。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（）A．宋朝控制著西夏的經(jīng)濟(jì)命脈B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)C．經(jīng)濟(jì)的互補(bǔ)性制約戰(zhàn)和關(guān)系D．經(jīng)貿(mào)往來影響政權(quán)關(guān)系【答案】D【解析】據(jù)材料“但由于北宋停止了歲賜……導(dǎo)致……”“引起各族不滿，最終促成和談”等可知，北宋阻斷宋夏貿(mào)易，導(dǎo)致西夏物資缺乏，物價(jià)飛漲，引發(fā)各族不滿，促使西夏同意與宋和談，可見經(jīng)貿(mào)往來會(huì)影響政權(quán)關(guān)系，故選D項(xiàng)；材料僅提及“導(dǎo)致西夏糧食、布帛、茶葉及日用品供給奇缺”，可推知其余所需西夏尚能自給，“宋朝控制著西夏的經(jīng)濟(jì)命脈”表述過于絕對(duì)，只能說宋夏貿(mào)易對(duì)于西夏比較重要，排除A項(xiàng)；西夏的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不如北宋，但在宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，材料無法證明經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)，排除B項(xiàng)；材料僅提及西夏需要從宋夏貿(mào)易中獲得所需的糧食、布帛等物質(zhì)，但并沒有體現(xiàn)宋朝對(duì)西夏物資的需求，無法得出“經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)”，排除C項(xiàng)。6．（2023·江蘇蘇州高二下期中·4）大定二十一年（1182年）正月，金世宗曾對(duì)宰臣說：“山東、大名等路猛安謀克戶之民，往往驕縱，不親稼穡，不令家人農(nóng)作，盡令漢人佃蒔（栽種），取租而已?！痹摤F(xiàn)象（）A．改變了封建剝削方式B．有利于民族交融C．背離了因俗而治政策D．實(shí)現(xiàn)了政權(quán)認(rèn)同【答案】B【解析】據(jù)材料信息可知，金朝實(shí)行猛安謀克制，材料反映元世宗提到山東等實(shí)行猛安謀克民戶自己不進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而是將土地租給漢人生產(chǎn)而收取租金，這說明金朝實(shí)行猛安謀克制，鼓勵(lì)百姓平時(shí)進(jìn)行農(nóng)耕，這有利于推動(dòng)民族交融，故選B項(xiàng)；收租的封建剝削方式并未發(fā)生改變，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知，猛安謀克制是對(duì)進(jìn)入中原的金人實(shí)行的戰(zhàn)時(shí)作戰(zhàn)，平時(shí)耕作的一種制度，順應(yīng)了因俗而治的政策，排除C項(xiàng)；材料現(xiàn)象可見一些金人并未嚴(yán)格執(zhí)行猛安謀克制，并未實(shí)現(xiàn)政權(quán)認(rèn)同，排除D項(xiàng)。7．（2024·河南中原名校聯(lián)盟高三9月調(diào)研考試·19）洪武五年（1372年），明太祖命行人楊載赴琉球，“以即位建元詔告其國”，要求琉球奉表稱臣，建立藩屬關(guān)系。琉球國中山王察度首效臣服，并派遣其弟泰期等隨楊載回朝入貢方物。明太祖“詔賜《大統(tǒng)歷》及織金文綺、紗羅各五匹”。明太祖此舉旨在（）A．加強(qiáng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往B．拓展國家的政治版圖C．維護(hù)國家統(tǒng)一局面D．詔示政權(quán)的正統(tǒng)地位【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)可知，明太祖遣使至琉球旨在彰顯明政權(quán)的正統(tǒng)性，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)中“經(jīng)濟(jì)交往”的表述與材料“奉表稱臣，建立藩屬關(guān)系”不符，排除；琉球國屬于藩屬國，不屬于明朝的政治版圖，排除B.C兩項(xiàng)。8．（2024·湖北孝感9月起點(diǎn)考·5）明朝藏區(qū)政教首領(lǐng)赴京入貢，中央往往賞賜茶葉以還禮，入貢者將茶葉帶回藏區(qū)高價(jià)出售，史稱“貢回市茶”?！爸T番戀貢市之利……終明世無番寇之患”。貢賜貿(mào)易帶來的大量茶葉等也被用于寺院法會(huì)，或是熬茶、布施、供獻(xiàn)等宗教活動(dòng)。藏區(qū)赴內(nèi)地的貢道也逐漸與茶馬商道合流，變成內(nèi)地物資輸往藏區(qū)的通道?！柏暬厥胁琛保ǎ〢．實(shí)現(xiàn)藏族地區(qū)政教合一B．實(shí)現(xiàn)中央對(duì)藏區(qū)的直接管理C．推動(dòng)藏族地區(qū)社會(huì)發(fā)展D．消除邊疆地區(qū)對(duì)中央的威脅【答案】C【解析】據(jù)材料“終明世無番寇之患”“變成內(nèi)地物資輸往藏區(qū)的通道”可知“貢回市茶”有利于密切藏區(qū)與中原之間的經(jīng)貿(mào)關(guān)系，促進(jìn)藏區(qū)的商貿(mào)發(fā)展和藏區(qū)與中原王朝邊疆關(guān)系的穩(wěn)定，故選C項(xiàng)；藏族地區(qū)實(shí)行政教合一是歷史傳統(tǒng)和中原王朝積極支持的產(chǎn)物，而且材料主要強(qiáng)調(diào)的是藏區(qū)與中原王朝之間的經(jīng)貿(mào)關(guān)系，不涉及政治統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；材料中沒有出現(xiàn)中央王朝在藏區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)和任命官吏的信息，無法體現(xiàn)中央對(duì)藏區(qū)的直接管理，排除B項(xiàng)；藏區(qū)只是西部邊疆中的一部分，不能代表所有邊疆威脅的消除，排除D項(xiàng)。9．（2024·浙江嘉興9月測(cè)試·6）1793年，英國使團(tuán)帶來天體儀、座鐘、毛瑟槍、軍艦?zāi)Ｐ汀⒊鞘袑懮嫷任锲方o乾隆帝祝壽，清朝回贈(zèng)了絲綢錦緞、玉器、瓷器、茶葉、工藝品等3000多件禮品。由此可知（）A．英國的綜合國力遠(yuǎn)超中國B．工業(yè)革命的完成推動(dòng)英使訪華C．清朝處于農(nóng)耕文明的頂峰D．中英兩國的文明分野端倪已現(xiàn)【答案】D【解析】材料提及英國使團(tuán)的禮品為天體儀、座鐘、毛瑟槍等科技、工業(yè)物品，清朝回贈(zèng)的是仍為絲綢錦緞、瓷器等農(nóng)耕文明物品，結(jié)合工業(yè)革命的所學(xué)可知，英國代表著工業(yè)文明，而中國仍固守農(nóng)業(yè)文明，故選D項(xiàng)；“遠(yuǎn)超中國”不合史實(shí)，1793年中國GDP位居世界第一，遠(yuǎn)超英國，排除A項(xiàng)；英國工業(yè)革命完成于1840年前后，排除B項(xiàng)；“清朝處于農(nóng)耕文明的頂峰”不合題意，不能體現(xiàn)英國、中國兩國禮品對(duì)比的意圖，排除C項(xiàng)。10．（2024·重慶巴蜀中學(xué)月考二·10）1750年，清朝廢除藏王制，在達(dá)賴之下設(shè)立噶廈，管理地方行政，以四噶布倫分理政事。1791年頒布《藏內(nèi)善后章程》，明確“事無大小，均應(yīng)稟命駐藏大臣辦理”。這一制度調(diào)整（）A．體現(xiàn)出對(duì)“華夷之辨”的繼承B．形成了內(nèi)地與邊疆治理一體化C．推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展D．實(shí)現(xiàn)了對(duì)西南地區(qū)的直接管理【答案】C【解析】據(jù)材料“事無大小，均應(yīng)稟命駐藏大臣辦理”可知噶廈的設(shè)立體現(xiàn)了因俗而治的做法，有利于尊重藏族當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)慣，但《藏內(nèi)善后章程》更加強(qiáng)調(diào)清朝中央政府對(duì)西藏的主權(quán)歸屬，從法律上強(qiáng)化了中央政府對(duì)西藏的管轄，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，故選C項(xiàng)；“事無大小，均應(yīng)稟命駐藏大臣辦理”說明西藏地區(qū)事務(wù)力求與中央一致，必須由中央政府進(jìn)行統(tǒng)一管理，體現(xiàn)了當(dāng)政者對(duì)少數(shù)民族治理的重視，排除A項(xiàng)；西藏地區(qū)受到自然環(huán)境和歷史傳統(tǒng)的影響，無法實(shí)現(xiàn)與內(nèi)地治理的完全一體化，排除B項(xiàng)；清朝通過改土歸流的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)西南地區(qū)的直接管轄，但是藏族地區(qū)依然以因俗而治、冊(cè)封等方式為主，對(duì)西藏地區(qū)進(jìn)行間接管理，排除D項(xiàng)。11．（2023·福建福州六校高二下期末·12）英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)（1337~1453年）爆發(fā)后，貞德成為法蘭西民族愛國主義的象征，這種愛國主義是法國贏得英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵，也為法蘭西民族的統(tǒng)一在思想上準(zhǔn)備了條件。據(jù)此可知，英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)（）A．是法蘭西民族國家形成的根源B．促進(jìn)了法國人民族意識(shí)的覺醒C．推動(dòng)了拿破侖統(tǒng)一歐洲的進(jìn)程D．結(jié)束了西歐大國間的混戰(zhàn)局面【答案】B【解析】據(jù)材料“這種愛國主義是法國贏得英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵”“也為法蘭西民族的統(tǒng)一在思想上準(zhǔn)備了條件”可得百年戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了法國民族意識(shí)的覺醒，從而為法國贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也有利于法國民族國家的形成，故選B項(xiàng)；百年戰(zhàn)爭(zhēng)并不是根源，只是推動(dòng)因素之一，排除A項(xiàng)；拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)是1803—1815年，與英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間相隔較遠(yuǎn)，二者并沒有直接的關(guān)系，排除C項(xiàng)；百年戰(zhàn)爭(zhēng)是英法間的戰(zhàn)爭(zhēng)，并沒有結(jié)束西歐大國間的混戰(zhàn)局面，排除D項(xiàng)。12．（2024·湖北孝感9月起點(diǎn)考·12）1066年10月，諾曼底公爵威廉加冕成為英王威廉一世（1066—1087），隨后又經(jīng)過五年的戰(zhàn)爭(zhēng)徹底征服了英格蘭。這樣，歐洲大陸的封君封臣制被導(dǎo)入不列顛。……1086年8月召開誓忠會(huì)，讓所有等級(jí)的領(lǐng)主前來對(duì)他行“臣服禮”并宣誓效忠。這客觀上（）A．有利于封建王權(quán)加強(qiáng)B．有利于民族國家形成C．促進(jìn)了自治城市發(fā)展D．削弱了封建領(lǐng)主勢(shì)力【答案】B【解析】據(jù)材料“底征服了英格蘭”“對(duì)他行‘臣服禮’并宣誓效忠”可知諾曼公爵加快了英國國家領(lǐng)土的統(tǒng)一，進(jìn)一步打擊封建貴族，強(qiáng)化了封建王權(quán)，客觀上有利于英國統(tǒng)一的民族國家的形成，故選B項(xiàng)；封建王權(quán)的強(qiáng)化是諾曼公爵武力征服和強(qiáng)化宣誓效忠的直接結(jié)果，不屬于客觀影響的范疇，排除A項(xiàng)；諾曼公爵強(qiáng)化宣誓效忠有利于強(qiáng)化王權(quán)，不利于自治城市的發(fā)展，排除C項(xiàng)；諾曼公爵強(qiáng)化了對(duì)封建領(lǐng)主的控制，直接導(dǎo)致了封建領(lǐng)主勢(shì)力遭到了削弱，排除D項(xiàng)。13．（2023·天一大聯(lián)高三文綜一測(cè)·34）表3國家事件希臘1821年起義，從土耳其手中獲得獨(dú)立比利時(shí)1830年擺脫荷蘭統(tǒng)治而獨(dú)立意大利經(jīng)歷了1820年、1830年、1848年無效起義之后，在1859—1871年間建立了一個(gè)獨(dú)立的、統(tǒng)一的國家德國在普魯士領(lǐng)導(dǎo)下，于1866年擊敗奧地利，于1870—1871年擊敗法國，建立德意志帝國表3中的事件（）A．刺激歐洲走上一體化道路B．動(dòng)搖了世界殖民體系基礎(chǔ)C．促使資產(chǎn)階級(jí)代議制確立D．加速了維也納體系的崩潰【答案】D【解析】據(jù)表3可知，體現(xiàn)了歐洲國家的獨(dú)立和統(tǒng)一，這些革命和獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的成功打破了維也納體系下的秩序和統(tǒng)治，加速了維也納體系的崩潰，故選D項(xiàng)；歐洲一體化開始于第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，這與題中的時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；19世界末20世紀(jì)初，世界殖民體系形成，殖民體系是由工業(yè)資本主義強(qiáng)國對(duì)亞非拉地區(qū)的侵略和掠奪構(gòu)成的，19世紀(jì)歐洲國家的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)并未動(dòng)搖殖民體系，排除B項(xiàng)；表3是關(guān)于國家的獨(dú)立和統(tǒng)一，推動(dòng)了國家主權(quán)的形成和確立，這與資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立并無直接關(guān)系，排除C項(xiàng)。14．（2023·安徽蚌埠高二下期末·13）歐洲的商業(yè)革命是指國際經(jīng)濟(jì)財(cái)富的轉(zhuǎn)移，最終導(dǎo)致的結(jié)果是軍事競(jìng)爭(zhēng)。“政府機(jī)構(gòu)的擴(kuò)張和直接統(tǒng)治是國家榨取軍事資源的兩大途徑，日益擴(kuò)大的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國家榨取資源的能力提出了更高的要求?！薄皽?zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)則在國家內(nèi)部創(chuàng)造出國家的內(nèi)部結(jié)構(gòu)”。這表明商業(yè)革命（）A．有利于歐洲民族國家崛起B(yǎng)．促進(jìn)了資本的原始積累C．導(dǎo)致了國際局勢(shì)趨于緊張D．推動(dòng)歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移【答案】A【解析】據(jù)材料“國家榨取資源的能力提出了更高的要求……創(chuàng)造出國家的內(nèi)部結(jié)構(gòu)”可知，為獲取更多財(cái)富迫使建立強(qiáng)有力的國家政權(quán)，并且為適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)需要，國家設(shè)立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)了歐洲民族國家形成，故選A項(xiàng)；商業(yè)革命加速了資本原始積累的過程，促進(jìn)封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡，與材料中內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)是商業(yè)革命對(duì)國際形勢(shì)的影響，材料側(cè)重商業(yè)革命對(duì)國家內(nèi)部建設(shè)的影響，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是商業(yè)革命影響之一，即貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，與材料中對(duì)政府機(jī)構(gòu)影響不符，排除D項(xiàng)。15．（2024·廣東佛山南山區(qū)摸底考試·13）有學(xué)者認(rèn)為：“在1815年維也納會(huì)議的時(shí)候，每一個(gè)參會(huì)的精英都知道他們將要建立的是一個(gè)什么樣的體系。外交不是國與國的關(guān)系，而是宮廷與宮廷的關(guān)系，是君主和他們的外交大臣之間的關(guān)系?！痹撚^點(diǎn)認(rèn)為，當(dāng)時(shí)歐洲（）A．民主制度尚不成熟B．民族國家尚未形成C．國際沖突難以避免D．外交制度需要完善【答案】A【解析】據(jù)材料“外交不是國與國的關(guān)系……君主和他們的外交大臣之間的關(guān)系”可知，該學(xué)者認(rèn)為，參與維也納會(huì)議的各國精英實(shí)際上聽命于各國國王，且體系早已制定，體現(xiàn)了各國封建王權(quán)勢(shì)力依然強(qiáng)大，民主制度上不成熟，故選A項(xiàng)；16世紀(jì)宗教改革時(shí)期西歐民族意識(shí)便已經(jīng)產(chǎn)生，19世紀(jì)西歐各國基本形成了民族國家，排除B項(xiàng)；維也納會(huì)議是西歐各國締結(jié)和平條約的會(huì)議，參會(huì)各國試圖和平解決國際爭(zhēng)端，國際沖突雖難以避免，但這一說法與材料信息無關(guān)，排除C項(xiàng)；17世紀(jì)時(shí)外交制度逐漸建立起來，在維也納體系下外交制度進(jìn)一步發(fā)展，材料信息強(qiáng)調(diào)國王對(duì)外交的控制，而非外教制度的完善，排除D項(xiàng)。16．（2024·湖南長郡中學(xué)高三暑假作業(yè)檢測(cè)·14）《威斯特伐利亞和約》承認(rèn)德意志數(shù)百個(gè)諸侯國的主權(quán)，確認(rèn)荷蘭和瑞士的獨(dú)立國的地位，承認(rèn)新教和天主教享有同等權(quán)利，從而進(jìn)一步確認(rèn)了國家主權(quán)的統(tǒng)一性、不可分割性和獨(dú)立性。這有利于歐洲（）A．借助談判完成德國統(tǒng)一的任務(wù)B．王權(quán)國家世俗統(tǒng)治的加強(qiáng)C．創(chuàng)立并確認(rèn)國際法的基本準(zhǔn)則D．徹底結(jié)束國家之間的混戰(zhàn)【答案】B【解析】《威斯特伐利亞和約》通過承認(rèn)德意志各諸侯國的主權(quán)等進(jìn)一步確認(rèn)了國家主權(quán)的統(tǒng)一性、不可分割性和獨(dú)立性。這就使歐洲王權(quán)國家的世俗統(tǒng)治體制得到了加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；題目材料主旨強(qiáng)調(diào)歐洲國家的世俗統(tǒng)治體制的增強(qiáng)，并非解決德國統(tǒng)一的問題，排除A項(xiàng)；材料主旨強(qiáng)調(diào)的是國家主權(quán)，并非說明國際法準(zhǔn)則的創(chuàng)立問題，排除C項(xiàng)；《威斯特伐利亞和約》不能終結(jié)歐洲國家之間的混戰(zhàn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。17．（2023·云南大理高二下期末·15）圖3為《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》部分規(guī)定，由此可見，民族區(qū)域自治（）各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。民族自治地方的自治機(jī)關(guān)依照憲法和本法以及其他法律規(guī)定的權(quán)限行使自治權(quán)，根據(jù)本地方的實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家的法律、政策。圖3A．是國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的民族自治B．是基層民主的形式C．體現(xiàn)聯(lián)邦制內(nèi)的人民當(dāng)家作主D．享有高度的自治權(quán)【答案】A【解析】據(jù)材料“是中華人民共和國不可分離……政策”可知，各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分，各民族自治地方的自治機(jī)關(guān)都是中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方政權(quán)機(jī)關(guān)，依據(jù)憲法和自治法行使自治權(quán)，說明民族區(qū)域自治是國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的民族自治，故選A項(xiàng)；基層民主的形式有村民委員會(huì)、居民委員會(huì)、職工代表大會(huì)，與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；聯(lián)邦制是由幾個(gè)成員單位（如共和國或邦、州等）聯(lián)合組成統(tǒng)一國家的政治體制，我國不是聯(lián)邦制國家，排除C項(xiàng)；香港、澳門特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)，排除D項(xiàng)。18．（2023·河北邢臺(tái)五岳聯(lián)盟高一上月考·9）1896年6月12日，刑部左侍郎李端棻向光緒皇帝上書《請(qǐng)推廣學(xué)校折》。他認(rèn)為“兵法曰，知已知彼，百戰(zhàn)百勝”。今與西人交涉，而不能盡知其情偽，此見弱之道也。欲求知彼，首在譯書?！崩疃藯钡难哉搹膫?cè)面反映了（）A．救亡圖存的時(shí)代主題B．傳統(tǒng)教育觀念的轉(zhuǎn)變C．中西文化沖突的加劇D．西學(xué)東漸進(jìn)入新階段【答案】A【解析】據(jù)材料“今與西人交涉，而不能盡知其情偽，此見弱之道也”可知李端棻從挽救民族危機(jī)的角度強(qiáng)調(diào)通過翻譯書籍，是學(xué)習(xí)西方和應(yīng)對(duì)西方侵略的必然選擇，故選A項(xiàng)；強(qiáng)調(diào)翻譯書籍只是為了便于學(xué)習(xí)西方，不涉及近代中國教育體制和教育觀念的轉(zhuǎn)變，排除B項(xiàng)；“欲求知彼，首在譯書”體現(xiàn)了中國開明士大夫主動(dòng)學(xué)習(xí)西方的態(tài)度，是中西文化融合加深的體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料中的觀點(diǎn)只能代表李端棻個(gè)人的立場(chǎng)，不能代表其他知識(shí)分子的態(tài)度和立場(chǎng)，排除D項(xiàng)。19．（2024·廣東調(diào)研一·7）現(xiàn)代意義的“民族”觀念傳入中國之后被廣泛使用，以孫中山為代表的革命黨人主張建立一個(gè)單一漢民族的民主共和國，以梁啟超為代表的立憲派主張建立一個(gè)多民族的君主立憲國家，最后建立一個(gè)統(tǒng)一的多民族的民主共和國家成為雙方的共識(shí)。梁啟超還創(chuàng)造了“中國民族”和“中華民族”兩個(gè)詞。這一過程（）A．反映了對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命道路的探索B．實(shí)現(xiàn)了民族認(rèn)同和國家認(rèn)同的結(jié)合C．體現(xiàn)了近代民族國家觀念的中國化D．推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國的建立【答案】C【解析】據(jù)材料“現(xiàn)代意義的‘民族’觀念傳入中國之后被廣泛使用”及“梁啟超還創(chuàng)造了‘中國民族’和‘中華民族’兩個(gè)詞”可知，材料強(qiáng)調(diào)的是資產(chǎn)階級(jí)在救亡圖存過程中對(duì)民族觀念的認(rèn)識(shí)及使用，而材料“統(tǒng)一的多民族的民主共和國家成為雙方的共識(shí)”、“中國民族”和“中華民族”更是體現(xiàn)了民族觀念的中國化，故選C項(xiàng)；據(jù)材料“革命黨人主張……立憲派主張……”可知，資產(chǎn)階級(jí)對(duì)革命道路在進(jìn)行探索，而據(jù)材料“‘民族’觀念傳入中國之后被廣泛使用”可知，材料的重心在于強(qiáng)調(diào)“民族”觀念在中國的使用，而非革命道路的探索，排除A項(xiàng)；“實(shí)現(xiàn)了”一詞說法過于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；據(jù)材料“立憲派主張建立一個(gè)多民族的君主立憲國家”可知，以梁啟超為代表的立憲派并不是主張建立民主共和國，排除D項(xiàng)。20．（2024·河南9月學(xué)期調(diào)研·9）1963年，周恩來在答美國《時(shí)代》雜志記者問時(shí)說：“關(guān)系到全人類命運(yùn)的問題應(yīng)該由大家來共同討論，而不應(yīng)該由少數(shù)國家壟斷這種討論，甚至把有利于少數(shù)壟斷者的決定強(qiáng)加給沒有參加討論的國家?！边@表明我國（）A．致力于推動(dòng)國際關(guān)系民主化B．秉持“求同存異”的外交方針C．重視以聯(lián)合國為中心的外交D．積極發(fā)展與周邊國家友好關(guān)系【答案】A【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，國際關(guān)系民主化的基本精神是反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治和單邊主義，由世界各國通過平等協(xié)商共同解決國際問題，共同治理世界事務(wù)，據(jù)材料可知，我國反對(duì)將關(guān)系全人類命運(yùn)的問題由少數(shù)國家壟斷討論，而是應(yīng)該由大家共同來討論，這說明我國主張國際關(guān)系民主化，反對(duì)少數(shù)國家獨(dú)裁，故選A項(xiàng)；“求同存異”的外交方針指的是新興民族國家雖然在社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)上不同，但著共同的歷史遭遇，共同的基礎(chǔ)是“解除殖民主義痛苦和災(zāi)難”，為進(jìn)一步開展同亞非各國的友好合作創(chuàng)造了條件，材料中強(qiáng)調(diào)的是“全人類命運(yùn)的問題應(yīng)該由大家來共同討論”，并非求同存異，排除B項(xiàng)；以聯(lián)合國為中心的外交指的是堅(jiān)持聯(lián)合國憲章，尊重獨(dú)立國家的獨(dú)立主權(quán)，以聯(lián)合國為中心發(fā)展對(duì)外關(guān)系，材料沒有涉及以聯(lián)合國為中心的外交，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是世界國家之間的關(guān)系，并非與周邊國家的關(guān)系，排除D項(xiàng)。21．（2023·福建龍巖高二下期末·10）中美關(guān)系改善后，各國政要紛紛訪華，而中國卻鮮少回訪，留下諸多外交“欠債”。1978年1月，鄧小平出訪尼泊爾、緬甸等鄰國，此后中國領(lǐng)導(dǎo)人大規(guī)模出訪西方國家考察學(xué)習(xí)。這一變化（）A．緩和了與周邊國家緊張關(guān)系B．完善了全球多邊治理體系C．有利于對(duì)外開放政策的形成D．有助于第三世界和平崛起【答案】C【解析】據(jù)材料，中國領(lǐng)導(dǎo)人大規(guī)模出訪西方國家是在1978年1月之后，據(jù)所學(xué)，1978年12月十一屆三中全會(huì)做出改革開放的決策，顯然，我國領(lǐng)導(dǎo)人在此之前大規(guī)模出訪西方國家的舉措，有利于對(duì)外開放政策的形成，故選C項(xiàng)；材料涉及的變化是在1978年1月之后，中國領(lǐng)導(dǎo)人才大規(guī)模出訪西方國家，這和對(duì)外開放有關(guān)，與周邊國家關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；材料與全球多邊治理體系不相干，排除B項(xiàng)；材料主要涉及中國對(duì)西方國家的對(duì)外開放，對(duì)中國和平崛起有幫助，未涉及所有第三世界國家，排除D項(xiàng)。22．（2023·安徽宣城高二下期末·7）讀1951年、1961年中國對(duì)外貿(mào)易額占比統(tǒng)計(jì)示意圖據(jù)此可推知（）A．中國逐步?jīng)_破西方國家的封鎖B．中國外交政策發(fā)生根本改變C．西方國家放棄對(duì)華的敵視政策D．中蘇兩國關(guān)系已經(jīng)完全破裂【答案】A【解析】

據(jù)材料“中國對(duì)外貿(mào)易額占比”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1951年到1961年，中國對(duì)外貿(mào)易額占比中，蘇聯(lián)東歐的比重下降，西方發(fā)達(dá)國家以及亞非拉發(fā)展中國家比重上升，這反映出中國與除社會(huì)主義陣營國家的國家對(duì)外往來增多，逐步?jīng)_破西方國家的封鎖，故選A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)，新中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策沒有發(fā)生根本改變，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)，1951年到1961年美蘇爭(zhēng)霸使國際局勢(shì)緊張對(duì)立，西方國家在與中國進(jìn)行貿(mào)易的同時(shí)，并未放棄對(duì)華的敵視政策，排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)，1969年珍寶島事件的爆發(fā)標(biāo)志著中蘇兩國關(guān)系完全破裂，排除D項(xiàng)。23．（2024·江西紅色十校9月聯(lián)考·10）下表為1980～2015年中國與不同發(fā)展水平國家的聯(lián)系事件的數(shù)量統(tǒng)計(jì)情況。據(jù)此可知，該時(shí)期中國（）

1980年（件）1990年（件）2000年（件）2010年（件）2015年（件）發(fā)達(dá)國家268720751440685806194046發(fā)展中國家200327541568858870157160不發(fā)達(dá)國家54160221851057427959合計(jì)5231543132279155260379216A．雙邊外交活動(dòng)成就較突出B．已成為國際關(guān)系的實(shí)際主導(dǎo)者C．積極拓展國際活動(dòng)的空間D．努力踐行人類命運(yùn)共同體理念【答案】C【解析】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，改革開放以來，中國與發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家和不發(fā)達(dá)國家的交往都在不斷增加，這說明中國積極拓展國際活動(dòng)空間，故選C項(xiàng)；雙邊外交指主權(quán)國家兩個(gè)為了最大限度保護(hù)或爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)本國國家利益而采取的一對(duì)一的談判、磋商、對(duì)話等一系列官方行為，材料無法得出中國開展的是多邊外交還是雙邊外交，排除A項(xiàng)；“實(shí)際主導(dǎo)者”說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；2012年11月，習(xí)近平才提出“人類命運(yùn)共同體”，與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。24．（2023·河南創(chuàng)新聯(lián)盟高二下9月調(diào)研·10）中共十八大以來，中國與俄羅斯、法國、德國、英國等世界主要國家的關(guān)系穩(wěn)步發(fā)展；推出多種新機(jī)制和新舉措，深化同日本、韓國、東盟各國等周邊國家的關(guān)系；提出“真實(shí)親誠”理念，加強(qiáng)與非洲國家之間的團(tuán)結(jié)合作。這表明中國（）A．重視加強(qiáng)與第三世界國家的關(guān)系B．深化改革開放的總目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)C．積極發(fā)揮外交領(lǐng)域的戰(zhàn)略主動(dòng)性D．致力于構(gòu)建新型區(qū)域合作外交模式【答案】C【解析】據(jù)材料“推出多種新機(jī)制和新舉措”“提出‘真實(shí)親誠’理念”可知當(dāng)前我國的外交發(fā)展主動(dòng)創(chuàng)新外交機(jī)制和外交理念，積極爭(zhēng)取戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)，故選C項(xiàng)；材料中中國當(dāng)代外交對(duì)象廣泛涉及發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，范圍具有廣泛性，排除A項(xiàng)；我國當(dāng)前依然處于深化改革開放的過程中，外交領(lǐng)域的變革就是具體體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；材料中與中國開展外交的國家大多是跨區(qū)域國家，排除D項(xiàng)。二、非選擇題(本題共4小題,共52分)25．（2023·江蘇淮安高二下期末·18）（14分）服飾作為文化的外在表現(xiàn)，可以反映時(shí)代的文化特征和精神風(fēng)貌。閱讀材料，回答問題。材料一武德、貞觀之時(shí)，宮人騎馬者，依齊、隋舊制，多著冪族。雖發(fā)自戎夷，而全身障蔽，不欲途路窺之。王公之家，亦同此制。永徽之后，皆用幃帽，施裙到頸，漸為淺露。則天之后，幃帽大行。中宗后（女子）有衣男子而靴如奚、契丹之服；開元初，從駕宮人騎馬者，皆著胡帽，靚妝露面，無復(fù)障蔽。士庶之家，又相仿效；開元末，太常樂尚胡曲，貴人御饌，盡供胡食，士女皆衣胡服。——摘編自《舊唐書·輿服志》材料二圖7是唐代張瑩所畫的《虢國夫人游春圖》，圖中描繪的是天寶十一年（752年）虢國夫人及其眷從盛裝出游的場(chǎng)景。圖7材料三開元、天寶之際，天下升平，而玄宗以聲色犬馬為羈縻諸王之策，重以蕃將大盛，異族人居長安者多，于是長安胡化盛極一時(shí)。此種胡化大率為西域風(fēng)之好尚，服飾、飲食、宮室、樂舞、繪畫，競(jìng)事紛泊?！幾韵蜻_(dá)《唐代長安與西域文明》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分別闡述三則材料對(duì)研究唐代服飾的價(jià)值。（6分）（2）依據(jù)三則材料，概括唐代服飾發(fā)展呈現(xiàn)的特征，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其反映的時(shí)代風(fēng)貌。（6分）（3）除上述材料之外，研究唐代服飾還可補(bǔ)充哪些類型的史料？（2分）【答案】（14分）（1）價(jià)值：材料一有助于研究唐代女性服飾趨于開放的過程；材料二可以直觀地了解唐代的宮廷服飾；材料三有利于研究漢族與其他民族服飾的交往互鑒。（2）特征：走向開放；吸收少數(shù)民族服飾的風(fēng)格。時(shí)代風(fēng)貌：唐朝國力強(qiáng)盛，邊疆穩(wěn)定，各民族交往交流交融。（3）實(shí)物史料，如考古出土的唐三彩等?！窘馕觥浚?）據(jù)材料一“士女皆衣胡服”可知材料一有助于研究唐代女性服飾趨于開放的過程；據(jù)材料二“虢國夫人及其眷從盛裝出游的場(chǎng)景”可知材料二可以直觀地了解唐代的宮廷服飾；據(jù)材料三“于是長安胡化盛極一時(shí)”可知材料三有利于研究漢族與其他民族服飾的交往互鑒。（2）第一小問特征，據(jù)材料“無復(fù)障蔽”可知走向開放；據(jù)材料三“于是長安胡化盛極一時(shí)”可知吸收少數(shù)民族服飾的風(fēng)格。第二小問時(shí)代風(fēng)貌，結(jié)合所學(xué)唐朝史實(shí)可知唐朝國力強(qiáng)盛，邊疆穩(wěn)定，各民族交往交流交融。（3）結(jié)合歷史研究的史料類型可知實(shí)物史料，如考古出土的唐三彩等。26．（2023·河北石家莊高二下期末·18）閱讀下列材料，完成以下要求。（14分）材料一西歐最初的民族主義以反對(duì)分裂、鼓吹統(tǒng)一，反對(duì)教權(quán)、尊奉王權(quán)為主要內(nèi)容，提出建立民族國家的要求，可以稱之為“民族國家主義”。民族國家主義首先是以理論的形式在14—16世紀(jì)的文藝復(fù)興和宗教改革兩大運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的。盧梭以民主及共和理論為基礎(chǔ)的民族主義思想富有建設(shè)性，在法國大革命時(shí)期激發(fā)出全體法國人高昂的愛國熱情，顯示出巨大的革命意義，可以稱之為“民主民族主義”。19世紀(jì)上半期，民族主義從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)入了社會(huì)生活和社會(huì)政治領(lǐng)域，爭(zhēng)取民主和民族平等逐漸成為時(shí)代潮流。歐洲幾乎所有處于政治分裂狀態(tài)或異族壓迫下的民族都掀起了民族解放運(yùn)動(dòng)?！幾詶顚帯稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》材料二帝國主義的掠奪和日益深重的民族壓迫，尤其是日本帝國主義的入侵使中國面臨著亡國滅種的危險(xiǎn)，不僅加強(qiáng)了中國各民族之間的團(tuán)結(jié)和融合，也激起了中華民族誓死抗擊外族入侵，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的決心和信心，促成了中華民族的民族解放運(yùn)動(dòng)?！窃谶@樣的過程中，民族國家在中國一步步地建立起來了。中華人民共和國的成立，使國家成為了人民的國家，國家獲得了全民族的認(rèn)同。這樣的國家，已經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)的民族國家了?！幾灾芷健墩撝袊褡鍑业臉?gòu)建》（1）根據(jù)材料一，概括近代歐洲民族主義的主要內(nèi)容。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析推動(dòng)近代中國民族國家發(fā)展的因素。（8分）【答案】（1）主要內(nèi)容：反對(duì)分裂、主張統(tǒng)一；反對(duì)教權(quán)、尊奉王權(quán)；反對(duì)專制，追求民主、平等、自由；爭(zhēng)取民族獨(dú)立和民族平等。（6分，每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可）（2）因素：列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)加?。晃鞣矫褡逯髁x思潮的傳播；民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展；思想解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；無產(chǎn)階級(jí)政黨的指引和領(lǐng)導(dǎo)。（8分，每點(diǎn)2分，答出其中四點(diǎn)即可）【解析】（1）據(jù)材料一“西歐最初的民族主義以反對(duì)分裂、鼓吹統(tǒng)一，反對(duì)教權(quán)、尊奉王權(quán)為主要內(nèi)容”得出反對(duì)分裂、主張統(tǒng)一，反對(duì)教權(quán)、尊奉王權(quán)；據(jù)材料一“盧梭以民主及共和理論……顯示出巨大的革命意義”并結(jié)合所學(xué)得出反對(duì)專制，追求民主、平等、自由；據(jù)材料一“爭(zhēng)取民主和民族平等逐漸成為時(shí)代潮流”得出爭(zhēng)取民族獨(dú)立和民族平等。（2）據(jù)材料二“帝國主義的掠奪和日益深重的民族壓迫，尤其是日本帝國主義的入侵使中國面臨著亡國滅種的危險(xiǎn)”得出列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)加??；結(jié)合所學(xué)西學(xué)東漸的相關(guān)知識(shí)得出西方民族主義思潮的傳播；結(jié)合所學(xué)得出近代中國民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)、無產(chǎn)階級(jí)政黨的指引和領(lǐng)導(dǎo)等也推動(dòng)了近代中國民族國家的發(fā)展。27．（2023·江蘇鹽城高二下期末·19）（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一繪于明洪武二十二年（1389年）的《大明混一圖》是我國目前現(xiàn)存尺寸最大、年代最久遠(yuǎn)、保存最完整，并由中國人自己繪制的古代世界地圖。全圖以大明王朝版圖為中心，東起日本，西達(dá)歐洲，南括爪哇，北至蒙古。城外地區(qū)尤以歐非地區(qū)描繪最詳。非洲大陸的地形地貌、山川河湖、島嶼礁石，詳盡清晰、繪制規(guī)整。2002年底，《大明混一圖》經(jīng)我國政府批準(zhǔn)，制成復(fù)制件送往南非，參加“南非國民議會(huì)千年項(xiàng)目地圖展”，在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng)。據(jù)當(dāng)?shù)貙＜铱甲C，該圖上繪制的非洲地域圖，要比歐洲人當(dāng)年繪制的非洲地圖早100多年?！幾岳詈隇椤冻良艛?shù)百年一鳴傳天下——＜大明混一圖＞引起世人關(guān)注》材料二1965年2月，坦桑尼亞總統(tǒng)尼雷爾訪華，請(qǐng)求中國援建坦贊鐵路，并告訴中國領(lǐng)導(dǎo)人，這條鐵路對(duì)于坦贊兩國和其他正在爭(zhēng)取獨(dú)立的非洲國家的特殊意義。周總理明確表示，中國愿意援建坦贊鐵路，“鐵路建成后，主權(quán)是屬于你們和贊比亞的”。對(duì)于援助非洲，毛澤東主席曾這樣表示：“先獨(dú)立的國家有義務(wù)幫助后獨(dú)立的國家?！?975年10月，坦贊鐵路接軌通車并進(jìn)行試運(yùn)營，“把中國和非洲這兩個(gè)各自尋求獨(dú)立自主國際地位的國家和地區(qū)緊緊地聯(lián)系在了一起”，成為非洲解放的“自由之路”和中非合作的“友誼之路”?！幾詣Ⅷ櫸?、林晨《中非關(guān)系70年與中國外交的成長》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明《大明混一圖》的重要史料價(jià)值。（4分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國援建坦贊鐵路體現(xiàn)的外交原則及其重要意義。（8分）（3）據(jù)材料一、二，歸納中非交往史的基本特征。（2分）【答案】（14分）（1）價(jià)值：有利于了解明初的外交政策；有利于了解明朝對(duì)外部世界的認(rèn)知能力；有利于研究明朝時(shí)地圖的繪制水平；印證中國與非洲的交往歷史；為非洲研究自身歷史提供不同的視角。（4分，任答4點(diǎn)得4分）（2）外交原則：尊重主權(quán)、獨(dú)立自主、平等互利。（3分）重要意義：促進(jìn)了非洲交通的發(fā)展；密切了非洲的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系；推動(dòng)了非洲的民族解放運(yùn)動(dòng)；增進(jìn)了中非友誼；提高了中國的國際聲譽(yù)；有利于中國沖破西方國家的封鎖。（5分，任答5點(diǎn)得5分）（3）基本特征：源遠(yuǎn)流長；友好交往；和平共處。（2分，任答2點(diǎn)得2分）【解析】（1）據(jù)材料一“《大明混一圖》是我國目前現(xiàn)存尺寸最大、年代最久遠(yuǎn)、保存最完整”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得，《大明混一圖》屬于一手史料；從地圖繪制的角度來看，可用于研究中國古代的地圖繪制技藝；據(jù)材料一“全圖以大明王朝版圖為中心，東起日本，西達(dá)歐洲，南括爪哇，北至蒙古”可得，可用于研究明朝疆域與域外地理；據(jù)材料一“該圖上繪制的非洲地域圖，要比歐洲人當(dāng)年繪制的非洲地圖早100多年”可得對(duì)于古代歐非地區(qū)的地理研究具有參照價(jià)值，尤其是非洲大陸。（2）第一小問外交原則，據(jù)材料二“鐵路建成后，主權(quán)是屬于你們和贊