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文檔簡(jiǎn)介
好玩的圈教案6篇好玩的圈教案篇1
《有趣的拋接球》這節(jié)課比較適合大班的幼兒,通過掌握自拋?zhàn)越忧蚝蛢扇私嚯x拋球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。發(fā)展幼兒的動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。關(guān)注,最新最全的大、中、小班ppt課件等你來參考和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步掌握自拋?zhàn)越忧蚝蛢扇私嚯x拋球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
3.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.皮球每人1個(gè),球筐4個(gè)。
2.小豬頭飾每人1個(gè)。
3.韻律操音樂。
活動(dòng)過程
1.熱身活動(dòng)。
(1)教師、幼兒持球聽音樂做皮球操。結(jié)合操節(jié)奏動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、排球等活動(dòng)。
(2)幼兒自由玩球,教師提醒幼兒嘗試用多種方法玩球。
2.學(xué)習(xí)自拋?zhàn)越忧颉?/p>
(1)教師示范,并講解要點(diǎn):雙手拋球往上拋,看準(zhǔn)球,雙手接住。這種玩球的方法叫拋接球。
(2)幼兒分散練習(xí)拋接球,教師提醒幼兒尋找空的場(chǎng)地,指導(dǎo)幼兒掌握正確、安全的方法。
3.游戲“你拋我接”。
(1)教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請(qǐng)他們表演跟大家看。
(2)請(qǐng)兩名幼兒師范互相拋接球。
(3)教師:他們的手是怎么拿球的?在拋接球時(shí),怎樣才能使球不掉地?
(4)教師邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開,雙手持球,拋向?qū)Ψ?拋球是上肢揮動(dòng)、抖腕向前上方用力拋出球;接球時(shí)注意力集中,伸出兩手隨時(shí)迎球,觀察球的飛行方向,準(zhǔn)確接住球。引導(dǎo)幼兒注意安全,拋球時(shí)不要拋到對(duì)方的頭部。
(5)幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
(6)圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他(她)拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他(她)拋球,然后回原位。第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。
4.游戲:“豬小弟運(yùn)西瓜”。
(1)向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。每對(duì)排頭聽信號(hào)從球筐里去除一個(gè)球當(dāng)“西瓜”,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍獲勝。若球沒接住,則必須重新拋接,再向后傳。
(2)幼兒做游戲2~3次。
5.放松整理活動(dòng)。
(1)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)放松手臂和腿。
(2)師幼共同收拾整理器材,回到活動(dòng)室。
教學(xué)反思:
拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性,增強(qiáng)對(duì)球的控制能力。在上課過程中,教師的講解過于專業(yè)化,就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球,孩子們不好掌握動(dòng)作和力度,往往會(huì)砸中對(duì)方,因此,要換種更簡(jiǎn)單的教法,比如用雙手抱球拋接會(huì)更簡(jiǎn)單易學(xué)。
好玩的圈教案篇2
設(shè)計(jì)意圖
體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“國慶閱兵”和“軍運(yùn)會(huì)”的成功舉辦,還有結(jié)合最近幼兒園開展的垃圾分類、變廢為寶的活動(dòng),我們收集了廢舊汽車的輪胎,讓孩子在活動(dòng)過程中,探索輪胎的玩法,幼兒玩出了新花樣。因大班孩子喜歡富有挑戰(zhàn)性的游戲,結(jié)合孩子們當(dāng)前討論最多的國慶70周年閱兵儀式,所以我把這些花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)置情景,把這些玩法變成幼兒最喜歡的闖關(guān)游戲活動(dòng),由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng):好玩的輪胎。
活動(dòng)目標(biāo)
1、大膽的探索輪胎的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
2、發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲。
重點(diǎn)難點(diǎn)
創(chuàng)造性的玩輪胎,通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、鉆、平衡等基本技能
活動(dòng)準(zhǔn)備
輪胎若干、熱身音樂
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入,熱身運(yùn)動(dòng)
1、師:看了國慶閱兵和軍運(yùn)會(huì),聽很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢(mèng)想,那今天我們來看看誰最像解放軍,是最厲害的小兵,請(qǐng)幼兒迅速站好。
2、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體各個(gè)部位,重點(diǎn)活動(dòng)下肢。
二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
1、師:一會(huì)兒我們要參加解放軍"闖關(guān)游戲大比拼"活動(dòng),會(huì)用到一樣工具“輪胎”,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個(gè)人玩,也可以和朋友合作玩。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等
4、集體練習(xí)大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。
指導(dǎo)重點(diǎn):
①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時(shí)糾正動(dòng)作。
②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí),要注意安全。
三、闖關(guān)游戲:勇敢的小兵
師:很多小朋友說有當(dāng)解放軍的夢(mèng)想,可是你們知道嗎?要想當(dāng)上解放軍,首先要練就一身過硬的本領(lǐng),還要經(jīng)過很多項(xiàng)考核,過關(guān)之后才能被錄取。今天解放軍要去地震災(zāi)區(qū)救援,要請(qǐng)我們這些小兵去幫忙,一會(huì)兒我們就來看一看誰是最能干、最勇敢的小小解放軍。孩兒們你們有信心闖關(guān)成功嗎?
闖關(guān)游戲1:考駕駛技術(shù)。單手或雙手向前滾輪胎,看誰的小車開得又快又穩(wěn)。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)
闖關(guān)游戲2:搭橋過小河。把輪胎一個(gè)一個(gè)平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走過去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)
闖關(guān)游戲3:跨障礙,跳輪胎。輪胎平放在地上,從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。(雙腳跳和單腳跳)
(鍛煉幼兒跨跳的能力)
闖關(guān)游戲4:穿越封鎖線。設(shè)置走、鉆、爬交替的路線,請(qǐng)幼兒一個(gè)個(gè)穿過去。
(鍛煉幼兒鉆、走、爬的能力)
闖關(guān)游戲5:團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽游戲:搭房子。幼兒分成兩隊(duì),每?jī)扇艘唤M把輪胎抬到指定位置,以小組合作形式進(jìn)行搭房子,看看那一隊(duì)的房子搭得又高又穩(wěn)。
(鍛煉幼兒合作能力、跑的能力、思維能力)
四、教師小結(jié),帶幼兒一起聽音樂做放松活動(dòng)。
1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。
2.組織幼兒整理運(yùn)動(dòng)器械。
活動(dòng)總結(jié)
幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng),活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開,借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:開小車、雙腳跳、搭橋過河、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個(gè)過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展,輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我給孩子們創(chuàng)設(shè)情景,開展了闖關(guān)游戲及小組競(jìng)賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動(dòng)推向了高潮。在整個(gè)活動(dòng)中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果在活動(dòng)中,我能多關(guān)注個(gè)體差異,針對(duì)不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,能提供每人一個(gè)輪胎,可能效果將更好。
好玩的圈教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知紙的特性,發(fā)現(xiàn)其不同的吸水性。
2、體會(huì)探究活動(dòng)的樂趣,有積極探索的欲望。
3、認(rèn)識(shí)記錄紙,學(xué)習(xí)記錄的方法,同伴之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、初步了解紙的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒對(duì)各種紙有初步的認(rèn)識(shí),知道一些紙的名稱。
2、材料:毛邊紙、報(bào)紙、牛皮紙若干;記錄紙人手一份;臉盆若干。
活動(dòng)過程:
(一)認(rèn)識(shí)報(bào)紙、毛邊紙、牛皮紙。
1、讓幼兒摸一摸,初步感覺紙質(zhì)的不同。
(1)今天紙條寶寶我們做游戲,看看有哪些紙條寶寶,你們認(rèn)識(shí)嗎?用手摸摸它們,跟它們打個(gè)招呼吧。(毛邊紙、報(bào)紙、牛皮紙)
(2)它們的名字是:牛皮紙、皺紋紙、毛邊紙。我們來摸摸它們,和它們打個(gè)招呼吧!
2、讓幼兒動(dòng)手撕紙,進(jìn)一步感覺紙質(zhì)的不同。
(1)紙條寶寶會(huì)變魔術(shù),變變變,看,他們變成什么了?(小紙片)是怎么變的?(用手撕的)請(qǐng)你們來變變看。
(2)在變的時(shí)候,哪種紙條寶寶最容易變成小紙片呢?(毛邊紙)
3、猜一猜,誰吸水快。
如果把這三種紙放進(jìn)水里會(huì)怎么樣?誰吸水最快呢?
(二)游戲:好玩的紙
1、玩紙船
(1)紙寶寶變呀變,瞧,它們變成什么了?是哪些紙寶寶變的?
(2)如果把這三只小船放進(jìn)水里,猜猜誰會(huì)最先沉下去?
(3)介紹記錄紙,學(xué)習(xí)記錄方法:小朋友們猜的都不一樣,我們來把猜的在記錄紙上記下來。先找到有小船標(biāo)記的房子,后面分別是牛皮紙標(biāo)記、報(bào)紙標(biāo)記、還有毛邊紙標(biāo)記。在第二層房子里有一個(gè)?它叫小問號(hào),如果你猜是牛皮紙的小船先沉,就在小問號(hào)這層房子里,在牛皮紙標(biāo)記的下面打個(gè)鉤。)
(4)操作實(shí)驗(yàn):幼兒分組合作,將3種紙盒同時(shí)放進(jìn)水中,觀察細(xì)微的變化,并進(jìn)行記錄。(提醒幼兒不能用手碰小船。)
2、水中開花。
(1)紙寶寶心里很高興,變成了許多花,猜一猜把三種紙寶寶變的花放在水里,哪種紙花最先開放?把猜的在記錄紙的第二幢房子里記錄下來。
(2)幼兒分組合作,將3種花同時(shí)放入水中,提醒幼兒放的時(shí)候花瓣朝上,比較不同質(zhì)地的紙?jiān)谒凶兓俣鹊牟町悺?/p>
(3)你發(fā)現(xiàn)了什么?哪種花最先開放?將你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
(三)觀察記錄表,討論實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
1、幼兒講述,發(fā)表見解。
(1)我們把游戲的結(jié)果都記錄下來了,在你們的記錄紙上,有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密?
(2)你發(fā)現(xiàn)哪種紙吸水最快?為什么會(huì)這樣?(因?yàn)檫@些紙吸水有快有慢)
2、:今天我們玩的這幾個(gè)游戲,讓我們知道紙質(zhì)不同,它吸水就有快有慢。以后我們還可以用其他紙?jiān)囈辉?,看看還有哪種紙吸水快,哪種紙吸水慢。
活動(dòng)延伸:
1、在科學(xué)區(qū)和幼兒一起玩“小水滴賽跑”的游戲,進(jìn)一步了解不同紙質(zhì)的紙吸水性的不同。
2、收集各種各樣的紙,根據(jù)紙的性質(zhì)了解其不同的用處。
小百科:造紙術(shù)是古代四大發(fā)明之一,它與指南針,火藥,印刷術(shù)一起,給古代文化的繁榮了物質(zhì)技術(shù)的基礎(chǔ)。
好玩的圈教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.積極開動(dòng)腦筋,想出紙球的各種玩法;練習(xí)用紙棒趕球或借助彩圈練習(xí)投球的動(dòng)作。
2.發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.積極參與體育活動(dòng),樂意與人合作,體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩色紙球人手一個(gè),紙棒若干,塑料彩圈若干、自選音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
跟隨音樂,借助紙球做自編的球操,活動(dòng)身體的各個(gè)部位。
二、自由玩紙球
1.請(qǐng)幼兒自由探索紙球的各種玩法。
2.教師觀察幼兒活動(dòng),肯定幼兒的想法,鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。
3.互相欣賞各自的玩法,學(xué)習(xí)他人的玩法玩一玩。
4.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)滾球、投擲等動(dòng)作。
三、合作玩紙球
1.教師收起一部分球。出示紙棒、彩圈,讓幼兒借助這兩個(gè)器械自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球,對(duì)不會(huì)合作玩紙球的.幼兒。教師給予一些暗示和幫助。
2.互相欣賞各自的玩法,學(xué)習(xí)他人合作玩的方法玩一玩。
四、接力賽
幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在同一起跑線后以一個(gè)接一個(gè)趕著紙球向前跑,到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃,以完成速度快或進(jìn)球多得對(duì)為勝利者。
五、放松活動(dòng)
放音樂做“找朋友”游戲,調(diào)整呼吸,放松身體各部位肌肉。
好玩的圈教案篇5
主題由來:
在洗手時(shí),幼兒經(jīng)常把衣服袖子弄濕。原因是,他們總愛在洗手時(shí)玩水。幼兒對(duì)水的喜愛似乎是一種天性,無論天氣變化、只要有時(shí)間他們總愛在水邊玩耍。為了徹底滿住孩子們的好奇心,尊重他們對(duì)水的興趣,使他們對(duì)水有更多的了解,因此開展了《好玩的水》的主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問題,能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
2引導(dǎo)幼兒對(duì)水的探索,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
3培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
4了解水的用途,知道節(jié)約用水。利用小樓道創(chuàng)設(shè)“好玩的水”網(wǎng)絡(luò)圖,將幼兒提出的問題和對(duì)水的了解展現(xiàn)出來。
問題板塊
如:水為什么有的甜有的不甜?
水可以洗衣服。
水為什么會(huì)從水管里流出來?
喝水對(duì)身體有好處等等。
主題壁報(bào)
利用樓道墻面展示幼兒對(duì)水了解后的作品。
利用教室墻面展示幼兒、教師、家長(zhǎng)共同搜集來的資料。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
1電腦閱覽室:增加有關(guān)水的圖書、圖片、光盤等。
2表演區(qū):增加大海的故事磁帶、相關(guān)的頭飾、服裝道具、《雙魚座》音樂cd等。
3益智區(qū):小水滴去旅行的棋、海底世界的拼圖、誰需要水的分類盒。
4科學(xué)區(qū):鹽和糖在水中的溶解、會(huì)變顏色的水瓶、沉浮玩具、噴泉水瓶。
家園合作
1利用樓道向家長(zhǎng)展示幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。
2利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹教育目標(biāo)及主要內(nèi)容、展示主題網(wǎng)絡(luò)及進(jìn)程。
3請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集相關(guān)的教育資料。
4向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)活動(dòng)情況。
資源利用
?神奇龜》光盤
?十萬個(gè)為什么》光盤和書
歌曲:《洗手》、《大雨小雨》
?小水滴旅行記》的故事書、*幼兒園游泳池
班級(jí)盥洗室
下雨時(shí)的戶外
小花園
好玩的圈教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索并感知球的基本特征。
2、了解球的種類,體驗(yàn)玩球的樂趣。
3、通過動(dòng)手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。
2、裝有水和吹起來的氣球若干。
3、制作球可選擇的`材料:報(bào)紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。
4、木板做成的斜面若干。
活動(dòng)過程:
一、幼兒自由玩球,探索球的特性。
1、
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