第3課+秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

漢朝西周春秋秦朝前770年周平王東遷冊封秦為諸侯前475年前221年秦朝建立戰(zhàn)國楚漢相爭前207年秦朝滅亡前202年漢朝建立前209年陳勝起義前356年商鞅變法第3課

秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立秦朝是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族封建國家。“統(tǒng)一”首先是疆域統(tǒng)一，是一個(gè)實(shí)體形態(tài)；“多民族”是這個(gè)實(shí)體的政治組織形式；“封建”不是“封邦建國”（分封），是疆域統(tǒng)一的實(shí)體的社會形態(tài)或社會發(fā)展所處的階段。問題探究客觀條件主觀條件任務(wù)一：閱讀課本，探究秦國統(tǒng)一中國的原因客觀條件——大勢所趨。①政治上:長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難,人民渴望安定統(tǒng)一。②經(jīng)濟(jì)上:各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要求打破政治分裂所帶來的阻礙。主觀條件——秦國的強(qiáng)大。①商鞅變法后,秦獎勵耕戰(zhàn),國家日益強(qiáng)盛。②秦國地理位置優(yōu)越,物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。③嬴政雄才大略（廣納賢才、遠(yuǎn)交近攻）問題1：材料體現(xiàn)了秦國崛起的原因有哪些？秦國統(tǒng)一1.自然地理環(huán)境優(yōu)越；百姓淳樸恭順；吏治優(yōu)良；材料一

根據(jù)林劍鳴先生的研究，自秦襄公建國（前778年―前766年在位）至秦穆公（前659年-前621年在位）共九代君王，兄終弟及者三人，以次子立者一人，以孫立者二人，不明嫡庶者一人，而真正以長子身份即位的僅有武公、宣公二人。穆公之后，秦國君位繼承，亦無定制……秦國傳位的原則是“嫡子生，不以名，令于四境，擇勇猛者立之”。問題2：概括秦國政治傳統(tǒng)特點(diǎn)及影響秦國統(tǒng)一2.宗法制不發(fā)達(dá)，君權(quán)較大，貴族勢力相對薄弱，利于建立集權(quán)專制制度材料二

宋人洪邁也曾把六國和秦國的用相情況作過對比：“六國所用相，皆其宗族及國人，如齊之田忌、田嬰、田文，韓之公仲、公叔，趙之奉陽、平原君，魏王至以太子為相。獨(dú)秦不然，其始與之謀國以開霸業(yè)者，魏人公孫鞅也。其他若樓緩，趙人；張儀、魏冉、范雎，皆魏人；蔡澤，燕人；呂不韋，韓人；李斯，楚人。皆委國而聽之不疑，卒之所以兼天下?！?、傳統(tǒng)上貴族勢力較弱，商鞅變法進(jìn)一步削弱貴族勢力，利于吸收各國人才；

秦王嬴政的用人政策（教材15頁學(xué)思之窗）秦國統(tǒng)一問題3：為什么戰(zhàn)國時(shí)期秦國能夠重用各國人才？其他原因：課時(shí)第1題任務(wù)二：探究秦朝建立的大一統(tǒng)中央集權(quán)國家的治理模式及其歷史意義問題1：面對空前遼闊的版圖，秦朝如何建立有效統(tǒng)治？問題探究事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效?！俄n非子》專制主義中央集權(quán)制度的確立專制主義中央集權(quán)制度的確立郡縣皇帝御史大夫太尉丞相專制主義：決策方式皇帝對國家事務(wù)擁有至高無上的決定權(quán)主要矛盾：中央集權(quán)vs地方分權(quán)“中央集權(quán)”指國家結(jié)構(gòu)：地方在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面沒有獨(dú)立性，必須嚴(yán)格服從中央的法令。主要矛盾：皇權(quán)vs相權(quán)中央官制：皇帝制度、三公九卿制度決策方式：公卿朝議，皇帝裁斷（兼聽獨(dú)斷）特點(diǎn)：濃厚的“家國一體”色彩地方制度：郡縣制?？たh長官由皇帝直接任免秦朝統(tǒng)治秦朝是成熟國家，反映的本質(zhì)問題是以血緣為基本特征的早期國家的終結(jié)和以地緣為基本特征的中央集權(quán)的形成。比較項(xiàng)分封制郡縣制學(xué)案拓展延伸三重點(diǎn)突破周秦之變

天下共主→獨(dú)裁君主貴族政治→官僚政治血緣社會→地緣社會地方分權(quán)→中央集權(quán)問題2：秦朝的基層治理是？這一基層管理體制的設(shè)計(jì)目的？材料二從費(fèi)孝通到溫鐵軍的諸多學(xué)者，一直以來比較流行的說法是中國傳統(tǒng)社會“皇權(quán)不下縣”，縣城以外的鄉(xiāng)村是由宗族和鄉(xiāng)紳自治的，所謂國權(quán)不下縣，縣下皆自治，自治靠倫理，倫理靠鄉(xiāng)紳。目的：征發(fā)賦役，加強(qiáng)控制，維護(hù)穩(wěn)定縣郡鄉(xiāng)三老（教化）嗇夫（獄訟、賦稅）游徼（捕盜）里編戶齊民亭鏈接選必一P100頁基層組織：王朝國家縣級政權(quán)以下的各級基層行政區(qū)劃的制度。秦朝統(tǒng)治材料三

秦漢時(shí)的賦役，大致包括三部分：田賦、人頭稅和徭役。秦朝田賦稅率極高，史稱“收泰半之賦”，也就是要繳納田地產(chǎn)量的三分之二。——摘編自選必一P93材料四

農(nóng)民要負(fù)擔(dān)沉重的賦稅和徭役、兵役。這些農(nóng)民都被詳細(xì)地登記在戶籍里，并派有專門的官吏管理，沒有任何行動自由，如逃亡被捉住要施以嚴(yán)重的刑罰?！R旭彬《秦制兩千年》東城

戶人

士五夫妻

大女子

沙子

小女子

澤若子

小女子

傷秦里耶秦簡戶籍簿問題3：依據(jù)材料三、四，秦的賦役制度有何特點(diǎn)？②民眾負(fù)擔(dān)沉重；①內(nèi)容繁雜；③與嚴(yán)密的戶籍制和嚴(yán)刑峻法相配合秦朝統(tǒng)治問題4：根據(jù)材料五，秦朝在行政管理中采取了什么制度？有何配套舉措？起到了什么作用？材料五

有事請毆(也),必以書,毋口請,毋罵(羈)請?！端⒌厍啬怪窈啞?nèi)史雜》

行命書及書署急者,輒行之;不急者,日觱(畢),勿敢留。留者以律論之?！端⒌厍啬怪窈啞ば袝锋溄印具x必一P4頁】文書行政管理制度秦朝的交通建設(shè)以郵傳為中心的文書傳送系統(tǒng)作用：保障皇帝和中央的命令能夠迅速傳送到全國各地。秦朝統(tǒng)治問題5：為了讓中央和地方的官員嚴(yán)格執(zhí)行皇帝的法令，秦朝采取了哪些管理官員的制度？有何作用？皇帝御史大夫太尉丞相官員監(jiān)察制度：以御史大夫?yàn)槭椎闹醒氡O(jiān)察體系官員考核制度：上計(jì)制，御史參與審核計(jì)簿。作用：監(jiān)察和考核結(jié)果是官員商賞罰的依據(jù)，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，整頓吏治。官員選拔制度：“以吏為師，以法為教”秦朝統(tǒng)治鏈接【選必一P30—31頁】領(lǐng)域主要措施經(jīng)濟(jì)文化社會民族統(tǒng)一車軌,構(gòu)成以咸陽為中心的全國性道路網(wǎng)【選必二P69】統(tǒng)一度量衡、貨幣（圓形方孔錢）【選必二P87】統(tǒng)一文字；焚書坑儒，禁絕私學(xué)；“以法為教”“以吏為師”整頓社會風(fēng)俗等遷徙六國貴族豪強(qiáng)；北逐匈奴，南撫夷越，設(shè)置郡縣【選必一P62】統(tǒng)一多民族封建國家建立，奠定中國歷代大一統(tǒng)王朝疆域的基本版圖；秦朝形成的君主專制的中央集權(quán)制度，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷朝所沿用，且不斷加強(qiáng)和完善；促進(jìn)了各民族的交往交流交融，推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。大一統(tǒng)秦末反秦起義形勢圖秦亡原因03劉邦基層小吏01陳勝底層平民02項(xiàng)羽楚國貴族

04孔鮒文化精英問題1：四股反秦勢力反映了秦末反秦起義的什么特點(diǎn)？反映了秦朝統(tǒng)治存在什么問題？特點(diǎn)：參與群體廣泛賦役沉重嚴(yán)刑峻法焚書坑儒心懷故國官僚體系不堪重負(fù)材料一

高祖以亭長為縣送徒驪山，徒多道亡。自度比至皆亡之……夜乃解縱所送徒。曰：“公等皆去，吾亦從此逝矣！——《史記·高祖本紀(jì)》問題：遭到社會各階層普遍反抗任務(wù)三：探究秦朝速亡的原因，認(rèn)識其對后世國家治理的借鑒意義秦之失，在于政，也在于制。問題2：唐人柳宗元在《封建論》中認(rèn)為，秦朝滅亡“失在于政，不在于制”，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，你是否認(rèn)同柳宗元的觀點(diǎn)？消極影響：專制權(quán)力缺乏制約，易滋生暴政和腐敗，明清時(shí)期嚴(yán)重阻礙了中國社會的進(jìn)步和轉(zhuǎn)型。秦亡原因問題：秦朝在統(tǒng)一后的東方地區(qū)推行郡縣制，但地方治理能力有限，難以應(yīng)對突發(fā)性暴力事件問題3：下列兩則材料反映了什么問題？材料四

在地方郡縣，先是陳勝起事時(shí)“陳守令皆不在”，后又有會稽守殷通找來項(xiàng)梁商議響應(yīng)起兵，發(fā)出“天亡秦之時(shí)”之語；陳勝派遣武臣北伐，范陽令開城投降，趙地“不戰(zhàn)以城下者三十余城”。在最基層，劉邦起事，其核心團(tuán)隊(duì)中的許多人，正是沛縣當(dāng)?shù)刂袄簟??！R旭彬《秦帝國“二世而亡”的技術(shù)分析》材料五首都咸陽偏于西北，在當(dāng)時(shí)的交通和通訊條件下，以高度中央集權(quán)的體制直接統(tǒng)治一個(gè)如此幅員遼闊的國家是極其困難的，要求地方官員有高度的忠誠感、認(rèn)同感、責(zé)任感，才能有效統(tǒng)治新征服的國土與民眾。——侯楊方《盛世：西漢》秦亡原因問題4：在秦人長期經(jīng)營的關(guān)中地區(qū)，以郡縣制為基石的秦制一直到劉邦攻入咸陽仍在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在原來的山東六國區(qū)域內(nèi)，卻爆發(fā)了大規(guī)模反秦斗爭的浪潮，結(jié)合材料，分析原因。材料六

當(dāng)秦二世胡亥在公元前210年登基，他所面臨的現(xiàn)實(shí)是：秦已消滅六國，但還沒有來得及消化六國殘余的貴族、游俠、文士（如持孔氏禮器投奔陳勝的魯?shù)刂澹┖妥谧鍎萘?，尚未將他們變成原子化的個(gè)體?！R旭彬《秦帝國“二世而亡”的技術(shù)分析》材料七

六國在軍事上的抵抗隨著秦統(tǒng)一天下而以失敗告終，但東方六國與秦在文化上的這種沖突和對抗，并沒有隨著秦滅六國而消解。統(tǒng)一天下后的秦在實(shí)施各項(xiàng)制度、政策方面，都對原來東方六國的文化施行壓制與征服。——何晉《秦稱“虎狼”考》原因：東方地區(qū)的社會結(jié)構(gòu)和文化傳統(tǒng)與秦存在差異，秦統(tǒng)一后制度變革操之過急，沒有做到因地制宜，兼顧傳統(tǒng)。秦亡原因材料三

始皇置酒咸陽宮，博士七十人前為壽……博士齊人淳于越進(jìn)曰：“臣聞殷周之王千馀歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣?！笔蓟氏缕渥h。丞相李斯曰：“五帝不相復(fù)，三代不相襲，各以治，非其相反，時(shí)變異也。今陛下創(chuàng)大業(yè)，建萬世之功，固非愚儒所知……今諸生不師今而學(xué)古，以非當(dāng)世，惑亂黔首……臣請史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏詩、書、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。有敢偶語詩書者棄市。以古非今者族……若欲有學(xué)法令，以吏為師?！敝圃唬骸翱伞！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》問題5：秦廷內(nèi)部圍繞郡縣制的爭論引發(fā)了“焚書坑儒”，這一事件的實(shí)質(zhì)是什么？對秦朝統(tǒng)治造成了怎樣的影響？實(shí)質(zhì)：政治權(quán)力和文化精英對立，統(tǒng)一的政治文化認(rèn)同尚未建立；影響：把文化精英推到了秦朝統(tǒng)治的對立面焚書直接目的：消除反郡縣制的思想資源根本目的：以暴力手段統(tǒng)一思想秦亡原因啟示：“攻”與“守”政治形勢完全不同，統(tǒng)治者在國家治理中應(yīng)適時(shí)調(diào)整政策，重視民生，順應(yīng)民意，獲得民心。原因：秦統(tǒng)一之后沒有認(rèn)識到調(diào)整統(tǒng)治政策的重要性，延續(xù)戰(zhàn)國時(shí)期征發(fā)繁重、嚴(yán)刑峻法、崇尚暴力的高壓治理模式。問題6：賈誼認(rèn)為秦朝滅亡的原因是什么？有何啟示？秦亡原因秦亡啟示任務(wù)四：探究秦朝速亡的原因，認(rèn)識其對后世國家治理的借鑒意義04劉邦基層小吏01陳勝底層平民03項(xiàng)羽楚國貴族

02孔鮒文化精英2.重視意識形態(tài)建設(shè)，加強(qiáng)政治和文化認(rèn)同。1、愛惜民力，及時(shí)根據(jù)形勢調(diào)整國家治理政策；5.君主權(quán)力需適度制約3.制度變革不能操之過急，需兼顧傳統(tǒng)習(xí)慣，注意利益分配的平衡。4、提高地方治理能力，逐步完善新制度1243秦亡展示了人民的力量，使后世統(tǒng)治者認(rèn)識到了民眾民心的重要性民本思想有限回歸鑒于秦亡的教訓(xùn)，漢武帝接受了董仲舒的建議，儒學(xué)成為學(xué)術(shù)文化思想的主流尊崇儒學(xué)，爭取士心在承認(rèn)君權(quán)至上的前提下，對君主權(quán)力加以適度限制（天人感應(yīng)、祖宗之法）。君主權(quán)力適度制約后世王朝反