2022年河北省中考化學(xué)試題(含答案)

2022年河北省中考化學(xué)真題

一、選擇題

1.[2022?河北]蛋白質(zhì)是人體所需的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列食物富含蛋白質(zhì)的是（）

A.雞蛋B.白菜C.大米D.蘋果

【答案】A

2.[2022?河北]如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作，其中錯(cuò)誤的是（）

碳

【答案】B

3.[2022?河北]下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.空氣是一種寶貴的資源

B.空氣中含有稀有氣體

C.空氣中的氧氣極易溶于水

D.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)最大

【答案】C

4.[2022?河北]金銀花作為一種中藥具有悠久的歷史，其有效成分之一是綠原酸（C]6Hl8。9）。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.綠原酸屬于有機(jī)物

B.綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成

C.綠原酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.1個(gè)綠原酸分子含有9個(gè)氧分子

【答案】D

5.[2022?河北]2021年12月9日，中國(guó)空間站“天宮課堂”中航天員介紹，他們所需的部

分水是由呼吸產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成的，實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用，如圖是該反應(yīng)的

示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）

一定條件oO一氧原子

+8cOo+率b?_飆爆子

甲乙丙丁?一碳原子

A.乙和丁中氫元素的化合價(jià)相同

B.參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為1：3

C.丁可電解生成供航天員呼吸的氧氣

D.參加反應(yīng)的甲和生成的丙質(zhì)量比為1：1

【答案】C

6.[2022?河北]下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A鑒別H2O2溶液和H2O加入MnO2

B鑒別NaCl溶液和NaOH溶液滴加CUSO4溶液

C除去H2中混有的少量CO通過(guò)灼熱的CuO

D除去木炭粉中混有的氧化鐵加入足量稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥

【答案】C

7.[2022?河北]向含有酚醐的氫氧化鈉溶液中慢慢滴入稀硫酸，該過(guò)程中溶液pH的變

化如圖所示。下列分析正確的是（）

B.P點(diǎn)時(shí)的溶液能與純堿發(fā)生反應(yīng)

C.M-N過(guò)程中溶液的堿性逐漸增強(qiáng)

D.M-P過(guò)程中生成的硫酸鈉不斷增加

【答案】B

8.[2022?河北]2021年河北省PM2.5平均濃度同比下降15.3%,改善幅度為“十三五”以

來(lái)最高。下列舉措不能改善空氣質(zhì)量的是（）

A.開(kāi)發(fā)利用新能源B.推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸

C.提高森林覆蓋率D.增高煉鐵廠的煙囪

【答案】D

9.[2022?河北]中華文化博大精深。下列過(guò)程中只涉及物理變化的是（）

A.甲骨刻字B.燒制陶瓷C.糧食釀酒D.火藥爆炸

【答案】A

10.[2022?河北]樹(shù)立安全意識(shí)，掌握科學(xué)知識(shí)，做到“加強(qiáng)防范，守護(hù)生命”。下列做法

符合安全要求的是（）

A.加油站、面粉加工廠嚴(yán)禁煙火

B.室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)門窗通風(fēng)

C.更換燈泡時(shí)，不必?cái)嚅_(kāi)電源開(kāi)關(guān)

D.在高速公路上，汽車超速行駛

【答案】A

11.[2022?河北]如圖所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體分子的（）

質(zhì)量減小C.間隔減小D.種類減少

【答案】C

二、填空及簡(jiǎn)答題

12.[2022?河北]如圖所不為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：①向裝置內(nèi)依次加入

白磷和80℃的水，此時(shí)白磷不燃燒；②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為。

（2）②中白磷劇烈燃燒時(shí)，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)（填“大于”“等于”或“小于”）

大氣壓強(qiáng)。

（3）對(duì)比①②說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件之一是。

8。4c的水

占燃

【答案】（1）4P+5C?2口且

（2）大于（3）需要氧氣

13.[2022?河北]如圖所示為某地可持續(xù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)一“?；~(yú)塘”的模式簡(jiǎn)圖。

魚(yú)埔桑樹(shù)17

（1）蠶絲屬于（填“天然”或“合成”）纖維。常用的方法區(qū)分蠶

絲和純棉兩種布料。

（2）桑葉茶中富含Ca、Fe、K等元素，其中能預(yù)防貧血的是。

（3）塘泥用作肥料，促進(jìn)桑葉生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠，相當(dāng)（填“氮肥”“磷肥”

或“鉀肥”）的作用。

（4）桑樹(shù)的光合作用過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化形式為轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

【答案】（1）天然灼燒，聞氣味

（2）Fe（3）氮肥（4）太陽(yáng)能

14.[2022?河北]根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）甲是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作。儀器a的名稱是；若過(guò)濾后所得溶液仍

然渾濁，可能的原因是o

（2）乙是金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前先用砂紙打磨鋁絲的目的是；步

驟②中觀察到鋁絲表面的現(xiàn)象是。設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)

的依據(jù)是O

【答案】（1）漏斗濾紙破損

（2）除去鋁絲表面的氧化鋁薄膜覆蓋一層紅色物質(zhì)三種金屬的活動(dòng)性順序

是鋁＞銅＞銀

15.[2022?河北]我國(guó)力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，二氧化碳的捕獲、儲(chǔ)存、利用和轉(zhuǎn)化

等是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。某小組設(shè)計(jì)的二氧化碳捕獲過(guò)程如圖所示（反應(yīng)條件已略去）,

A?G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中C是一種常見(jiàn)的溶劑。

--儲(chǔ)存、利用、轉(zhuǎn)化

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）固態(tài)的F俗稱為o

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為.

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為o

（4）D的一?種用途是。

【答案】（1）干冰

（2）CC）2+2NaOH=Na2cO3+H2O

（3）復(fù)分解反應(yīng)

（4）改良酸性土壤

三、實(shí)驗(yàn)探究題

16.[2022?河北]化學(xué)課上，老師組織學(xué)生對(duì)家用除濕盒（如圖1所示）進(jìn)行了如下探究。

01

【資料信息】

?吸濕區(qū)內(nèi)黑色顆粒是活性炭，白色顆粒是初中化學(xué)一種常見(jiàn)物質(zhì)。

?使用一段時(shí)間后，集水區(qū)內(nèi)有大量液體和少量固體，且氣溫越低固體越多。

【知識(shí)應(yīng)用】除濕盒內(nèi)活性炭的作用是除去空氣中的異味，利用了其性。

【提出問(wèn)題】白色顆粒是什么物質(zhì)？

【作出猜想】猜想I：氧化鈣；猜想n：氫氧化鈉；猜想in：氯化鈣。

猜想依據(jù)：氧化鈣能與水反應(yīng)，氫氧化鈉和氯化鈣在空氣中容易水分。

【交流討論】從安全性考慮，因?yàn)闅溲趸c具有強(qiáng)烈的,所

以否定了猜想ii?

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】已知氯化鈣溶液呈中性，不與空氣中的成分反應(yīng)。小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了

圖2所示的實(shí)驗(yàn)。

滴入紫色石淺溶液

-----加適最水<________

s口-一日分別取

少量溶液

加入試劑X

白色顆粒無(wú)色溶液

-白色沉淀

圖2

【解釋與結(jié)論】小組同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：白色顆粒是氯化鈣。

（1）步驟②的現(xiàn)象是.

（2）步驟③的化學(xué)方程式為（寫一個(gè)）。

【拓展交流】同學(xué)們查閱到氯化鈣在不同溫度下的溶解度如下表:

溫度/e010203040

溶解度/g59.565.074.5100116

（1）集水區(qū)內(nèi)“氣溫越低固體越多”的原因是。

（2）從綠色化學(xué)的角度考慮，除濕盒使用后，對(duì)集水區(qū)內(nèi)物質(zhì)的處理建議是，

【答案】【知識(shí)應(yīng)用】吸附性

【作出猜想】吸收

【交流討論】腐蝕性

【解釋與結(jié)論】（1）溶液為紫色

（2）CaCl2+Na2CO3=CaCO3J+2NaCl（合理即可）

【拓展交流】（1）溫