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PartAUnit6Workquietly！第2課時(shí)…………………第1頁(yè)課堂導(dǎo)入whatwhenwhere同學(xué)們，讀以下單詞，你能發(fā)覺(jué)它們共同之處嗎？whosewho第2頁(yè)Let’sspellRead,listenandchant.whatwhenwherewhosewho第3頁(yè)Whereismycat?Whereisshe?Whocanfindher?One,two,three.Whatdoesshedrink?Whatdoessheeat?Whereisshehiding?Undermyseat.錄音原文Let’sspell第4頁(yè)Let’sspellListenandcircle.1what/white2wait/when3weather/whose4who/wall5where/well第5頁(yè)1.what2.when3.whose4.who5.where錄音原文Let’sspell第6頁(yè)Let’sspellAskyourpartnerthree“wh”questionsandwritethemdown.1.Whatcolourisit?2.____________________________3.____________________________4.____________________________第7頁(yè)字母組合wh發(fā)音知識(shí)講解字母發(fā)音發(fā)音關(guān)鍵點(diǎn)例詞wh/w/濁輔音，聲帶振動(dòng)。發(fā)音時(shí)舌后部向軟腭抬起，舌位高。雙唇收小并向前突出，發(fā)音短促，立刻滑向其后元音。what什么when何時(shí)/h/清輔音，聲帶不振動(dòng)。發(fā)音時(shí)氣流送出口腔，再經(jīng)過(guò)聲門迸發(fā)出輕微摩擦，口形隨其后元音而改變。whose誰(shuí)who誰(shuí)第8頁(yè)whose一、把單詞和圖片搭配。whatwhowhereA.B.D.C.隨堂練習(xí)第9頁(yè)隨堂練習(xí)二、判斷每組單詞畫(huà)線部分讀音是（T）否（F）相同。()1.A.what B.who ()2.A.when B.where ()3.A.whom B.when ()4.A.which B.whose FTFF第10頁(yè)課時(shí)小結(jié)重

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