2023年吉林遼源市兒童福利院招聘勞動(dòng)合同制工人考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年吉林遼源市兒童福利院招聘勞動(dòng)合同制工人考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱(chēng)為（）。A.替代性強(qiáng)化B.效能期待C.結(jié)果期待D.自我強(qiáng)化【答案】：C2.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.啟發(fā)式B.合作式C.注入式D.協(xié)同式【答案】：A3.“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。A.個(gè)別性B.示范性C.情境性D.創(chuàng)造性【答案】：D4.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變，我們說(shuō)他的思維具有（）。A.深刻性B.獨(dú)創(chuàng)性C.敏捷性D.靈活性【答案】：D5.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課綱編寫(xiě)B(tài).課程設(shè)計(jì)C.課表安排D.課程評(píng)價(jià)【答案】：D6.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.因勢(shì)利導(dǎo)原則C.直觀性原則D.因材施教原則【答案】：D7.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A.道德精神面貌B.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感C.應(yīng)有的責(zé)任能力D.積極的社會(huì)功能【答案】：D8.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體，這是知覺(jué)特征的什么屬性（）。A.知覺(jué)整體性B.知覺(jué)恒常性C.知覺(jué)理解性D.知覺(jué)選擇性【答案】：A9.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的年齡B.教師的能力C.教師的素養(yǎng)D.教師的體質(zhì)【答案】：C10.狹義的學(xué)校德育專(zhuān)指（）。A.政治教育B.思想教育C.心理教育D.道德教育【答案】：D11.個(gè)性心理特征是人們?cè)陂L(zhǎng)期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和氣質(zhì)B.智力，情感和意識(shí)C.能力、情緒和意志D.能力、氣質(zhì)和性格【答案】：D12.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,在課外、校外單獨(dú)進(jìn)行的活動(dòng)是（）。A.個(gè)別活動(dòng)B.群眾性活動(dòng)C.集體活動(dòng)D.小組活動(dòng)【答案】：A13.兒童對(duì)形狀形成正確知覺(jué)的關(guān)鍵期是（）歲。A.3B.1C.2D.4【答案】：D14.艾賓浩斯遺忘曲線說(shuō)明遺忘的規(guī)律是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.先慢后快又慢D.均衡發(fā)展【答案】：B15.聽(tīng)覺(jué)中樞位于（）。A.顳葉B.頂葉C.額葉D.枕葉【答案】：A16.人們通常認(rèn)為“北方人開(kāi)朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：C17.下列作家中，創(chuàng)作《激流三部曲》的是（）。A.魯迅B.老舍C.茅盾D.巴金【答案】：D18.假定出租車(chē)行業(yè)現(xiàn)有市場(chǎng)價(jià)格為2元/公里，政府為了保護(hù)公眾權(quán)益，統(tǒng)一定價(jià)為1元/公里。這可能對(duì)該行業(yè)的供需關(guān)系產(chǎn)生的影響是（）。A.供給與需求都增加B.供給小于需求C.供給大于需求D.供給與需求都減少【答案】：B19.“濫竽充數(shù)”出自哪部書(shū)？（）A.《韓非子》B.《孟子C.《莊子》D.《墨子》【答案】：A20.我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革的方向是（）。A.對(duì)大中型國(guó)有企業(yè)進(jìn)行公司制改革B.對(duì)所有國(guó)有企業(yè)進(jìn)行公司制改革C.提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力D.建立現(xiàn)代企業(yè)制度【答案】：D21.諸葛亮的超凡智慧和軍事謀略在下列哪場(chǎng)戰(zhàn)役中得以施展（）。A.巨鹿之戰(zhàn)B.淝水之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)【答案】：D22.交往是人類(lèi)特有的存在方式和活動(dòng)方式。它指的是（）A.人與自然界之間的物質(zhì)變換活動(dòng)B.歷史主體與歷史客體的相互作用形式C.社會(huì)與自然之間的相互依賴(lài)形式D.人與人之間的經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化交往的總和【答案】：D23.社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是以（）為尺度的。A.復(fù)雜勞動(dòng)B.個(gè)別勞動(dòng)C.簡(jiǎn)單勞動(dòng)D.具體勞動(dòng)【答案】：C24.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)不斷大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了不少高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，其最不可能的原因是（）。A.發(fā)達(dá)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家B.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)C.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)D.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以增加地方財(cái)政收入【答案】：A25.文化應(yīng)該是多元共生的，中國(guó)文化要走向國(guó)際社會(huì)，首先要了解國(guó)外社會(huì)的文化（）。為此，中國(guó)電影需要開(kāi)拓更加寬廣的（），尋找更加多元的表達(dá)（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.品位范圍手段B.動(dòng)態(tài)視野形式C.需求領(lǐng)域方式D.價(jià)值題材手法【答案】：C26.水土流失是指在水力、重力、風(fēng)力等外力作用下，水土資源和土地生產(chǎn)力遭受的破壞和損失，包括土地表層侵蝕和水的損失，亦稱(chēng)水土損失。水土流失是不利的自然條件與人類(lèi)不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)互相交織作用產(chǎn)生的。根據(jù)以上定義，下列不存在水土流失的是（）。A.某些地區(qū)在強(qiáng)風(fēng)作用下逐步沙漠化B.某地在一次暴雨后發(fā)生泥石流C.巖石經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)化變成沙礫D.黃河將髙原大量的泥沙挾帶至下游【答案】：C27.實(shí)際上，泰坦尼克號(hào)上的救生船數(shù)量是符合英國(guó)當(dāng)時(shí)的法律規(guī)定的，該項(xiàng)法律規(guī)定的救生船數(shù)量不是基于乘客人數(shù)，而是基于船的噸位。當(dāng)時(shí)所有客船的救生船數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于需要的數(shù)量，配備救生船的目的不是用來(lái)裝下全體乘客，而是預(yù)備在發(fā)生事故時(shí)將乘客轉(zhuǎn)移到救援船上。在那時(shí)，國(guó)際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號(hào)的救生船則可以搭載一半的乘客，白星公司還為這種“對(duì)乘客安全高度負(fù)責(zé)”的額外配置沒(méi)有引起公眾注意而感動(dòng)委屈。下列說(shuō)法與本文相符的是（）A.泰坦尼克號(hào)的悲劇從技術(shù)角度看是完全可以避免的B.泰坦尼克號(hào)配備的救生船數(shù)量超過(guò)法律規(guī)定的數(shù)量C.英國(guó)當(dāng)時(shí)的法律與國(guó)際通用的海事安全規(guī)則不一致D.白星公司唯物是圖的做法導(dǎo)致泰坦尼克悲劇的發(fā)生【答案】：B28.①用人的關(guān)鍵并不在于用這個(gè)人而不用那個(gè)人，而在于怎樣使組織中的每個(gè)成員都能得到最適當(dāng)?shù)奈恢?，發(fā)揮最大的潛能②在不同的情境和條件下，長(zhǎng)與短都會(huì)向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化，長(zhǎng)的可以變短，短的可以變長(zhǎng)③揚(yáng)長(zhǎng)避短是用人的基本策略④這種長(zhǎng)與短互換的規(guī)律，是長(zhǎng)短辯證關(guān)系中最容易被人忽視的一部分⑤管理者的高明之處，就在于短中見(jiàn)長(zhǎng)，善用其短⑥然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人的長(zhǎng)處和短處并不是絕對(duì)的，沒(méi)有靜止不變的長(zhǎng)，也沒(méi)有一成不變的短。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.③⑥②④①⑤B.⑤④⑥②①③C.①⑤⑥③②④D.②⑤④①③⑥【答案】：A29.大國(guó)興衰構(gòu)成了世界歷史的重要篇章,許多學(xué)者和政治家_________探尋其中的邏輯線索,產(chǎn)生了許多著述宏論。然而,對(duì)大國(guó)興衰的原因難有最終答案,這不僅在于問(wèn)題本身的_________,更是因?yàn)槭澜缭谧兓?不同國(guó)家興衰的軌跡不可能簡(jiǎn)單重復(fù)。因此,對(duì)這一問(wèn)題的探討永遠(yuǎn)不會(huì)_________。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.嘔心瀝血B.兢兢業(yè)業(yè)C.殫精竭慮D.廢寢忘食【答案】：A30.研究人員長(zhǎng)期以來(lái)都設(shè)想干細(xì)胞能夠用來(lái)修復(fù)或替換受損組織,該研究領(lǐng)域被冠名為再生醫(yī)學(xué)。“多能的”胚胎干細(xì)胞被再生醫(yī)學(xué)家們寄予厚望,所謂“多能”就意味著這些干細(xì)胞可以分化出多種其他類(lèi)型的細(xì)胞?，F(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以在非胚胎細(xì)胞中誘導(dǎo)細(xì)胞的多能性,這樣就可以繞過(guò)直接使用胚胎細(xì)胞時(shí)所引發(fā)的倫理爭(zhēng)議。作者接下來(lái)最不可能講述的是（）A.再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的倫理爭(zhēng)議B.細(xì)胞多能性研究的新成果C.再生醫(yī)學(xué)的得名由來(lái)D.細(xì)胞多能性研究的意義【答案】：C31.①________目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，____基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。②在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，________要看數(shù)字，____不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。③汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫(xiě)些評(píng)論，甚至這些評(píng)論可以歸人學(xué)術(shù)論文一類(lèi)，____總的說(shuō)來(lái)，他天生就是一個(gè)作家，________很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.盡管/但既/又但/而B(niǎo).即使/也雖然/但是但/而C.盡管/但雖然/但是不過(guò)/也D.即使/也既/又不過(guò)/也【答案】：A32.組織公民行為是指一種由員工自主決定的行為，不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中，但它無(wú)疑會(huì)促進(jìn)組織的有效性。根據(jù)上述定義，下列屬于組織公民行為的是（）。A.小王按時(shí)上下班B.小王喜歡集郵，并結(jié)交了許多朋友C.小王經(jīng)常幫助同事小李照顧其生病的父親D.小王經(jīng)常被上司要求加班【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的思想品德D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：ABCD34.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動(dòng)性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的科學(xué)性D.教師行為的方向性【答案】：BCD35.以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素B.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)C.采用實(shí)驗(yàn)法D.重視研究行為【答案】：ACD36.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對(duì)性B.職業(yè)性C.穩(wěn)定性D.多樣性【答案】：BCD37.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響B(tài).教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念D.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念【答案】：ABCD38.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過(guò)重之偏【答案】：ABCD39.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨B.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑D.社會(huì)主義的宗旨【答案】：ABD40.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾B.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理C.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則D.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】：BCD41.職業(yè)道德主要通過(guò)（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間B.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場(chǎng)間C.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間D.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間【答案】：ACD42.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.要保持誠(chéng)實(shí)、高尚和協(xié)作精神B.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值C.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問(wèn)題【答案】：ABCD43.在漢字書(shū)法幾千年的歷史中，產(chǎn)生了許多著名的書(shū)法家。下列名家，生活在宋代時(shí)期的是（）。A.黃庭堅(jiān)B.歐陽(yáng)詢C.米芾D.王羲之【答案】：AC44.產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)動(dòng)過(guò)程中采取的職能形式有（）。A.不變資本B.生產(chǎn)資本C.貨幣資本D.商業(yè)資本【答案】：BC45.下列（）是個(gè)人品德的主要內(nèi)容。A.勤勞善良B.明禮遵規(guī)C.寬厚正直D.自強(qiáng)自律【答案】：ABCD46.事業(yè)單位人事管理的基本原則是（）。A.公開(kāi)平等原則B.競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則C.依法管理和精簡(jiǎn)原則D.尊重知識(shí)、尊重人才的原則【答案】：AB47.下列選項(xiàng)中（）是縱觀當(dāng)代國(guó)際社會(huì)關(guān)系與發(fā)展問(wèn)題的觀點(diǎn)和主張。A.發(fā)展應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展B.制約發(fā)展中國(guó)家發(fā)展的主要因素是體制問(wèn)題C.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步D.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】：ACD48.被征地人員?基本養(yǎng)老保?險(xiǎn)參保對(duì)象?包括（）。A.經(jīng)市人民政?府批準(zhǔn)的土?地被征用4?0%以上村民小?組的村民，或耕地被征?用40%以上且在征?地時(shí)對(duì)該土?地享有承包?權(quán)的村民B.戶籍新遷入?的村民C.由于土地被?征用的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”居民D.經(jīng)區(qū)人民政?府批準(zhǔn)“村改居”的居民（原行政村村?民）【答案】：ACD49.為培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生控制和表達(dá)情緒的能力。社會(huì)工作者可做的工作包括協(xié)助學(xué)生（）。A.提高對(duì)他人負(fù)面情緒的同感能力B.辨識(shí)自己和他人的情緒C.拒絕接納自己的負(fù)面情緒D.學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的詞語(yǔ)和方法表達(dá)自己的感受【答案】：BC50.駐村社會(huì)工作者小李在走訪過(guò)程中了解到，該村出產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蜂蜜，村民成立了養(yǎng)殖、種植合作小組，少數(shù)幾戶開(kāi)辦了民宿，小李計(jì)劃充分發(fā)揮該村的優(yōu)勢(shì)，整合村內(nèi)資源,持續(xù)提升當(dāng)?shù)匕l(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，下列做法中適宜的有（）A.拓展當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)蜂蜜的銷(xiāo)售渠道B.推動(dòng)種植小組和養(yǎng)殖小組的合作C.引進(jìn)現(xiàn)成某旅游企業(yè)開(kāi)發(fā)該村民宿經(jīng)濟(jì)D.為村里的困難戶策劃“99【答案】：AB51.《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》適用于（）依法對(duì)單位遵守消防法律、法規(guī)情況進(jìn)行消防監(jiān)督檢查。A.社區(qū)（村）B.行業(yè)部門(mén)C.消防救援機(jī)構(gòu)D.公安派出所【答案】：CD52.某公司在體育館舉辦大型歌迷與歌星見(jiàn)面會(huì)，轄區(qū)消防大隊(duì)在消防安全檢查發(fā)現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配備的滅火器為不合格產(chǎn)品，依法應(yīng)當(dāng)如何處理？（）。A.查清違法事實(shí)后，依法責(zé)令某公司或者體育館限期改正B.可以對(duì)體育館處罰款C.將發(fā)現(xiàn)不合格滅火器的情況通報(bào)轄區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局D.可以責(zé)令停止舉辦【答案】：ABC53.消防宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容包括（）。A.公眾聚集場(chǎng)所引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散的