四川省遂寧市（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

四川省遂寧市（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.擠jǐ

【部首】蟲(chóng)

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“擠”字本義為推擠，是一個(gè)會(huì)意字。在小篆文中，該字左邊是一只手的形狀，說(shuō)明“擠”與手有關(guān)；右邊為“齊”，可表示字音。同時(shí)，“齊”有同時(shí)、一起的意思，這里是說(shuō)，推擠時(shí)需要雙手同時(shí)用力。后來(lái)，“擠”引申為借助壓力使排出，如“擠壓”。此外，該字還有“緊緊靠攏在一起”的意思，如“廟會(huì)上人山人海，快擠死了”。

【常用詞組】擁擠

【課文原句】所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

例：從前（，）有個(gè)人種了一棵葫蘆（。）

（1）于是()他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)()

（2）小家伙們()你們?cè)诔呈裁囱?)

（3）多么可愛(ài)的小葫蘆啊()

（4）油菜花開(kāi)了()引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂()2）.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）清風(fēng)______本無(wú)價(jià)，近水______皆有情。

（2）劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀，毫不畏懼，英勇?tīng)奚?。毛主席?tīng)到這個(gè)消息，親筆為她寫(xiě)了挽詞：______偉大，______光榮。

（3）敕勒川，______，______穹廬，籠蓋______。______，______，風(fēng)吹草低______。3）.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：bá→（b）—（á）

jià→(

)——(

)——(

)

qué→(

)——(

)

huàng→(

)——(

)——(

)

xǔ→(

)——(

)4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）(

)(

)西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳(

)(

)(

)。

（2）接天蓮葉無(wú)(

)(

)，映日荷花(

)(

)(

)。

（3）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。一(

)彩虹(

)在天空。蟬(

)了，蜘蛛又(

)在網(wǎng)上。池塘里水(

)了，青蛙也叫起來(lái)了。

（4）不知(

)(

)誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)(

)(

)(

)。5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)(

)勃勃神(

)大地揠苗(

)(

)

(

)(

)不舍(

)發(fā)圖強(qiáng)(

)(

)斑斕3、選擇題（每題2分共3題）

1）.閱讀《童年》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》三本小說(shuō)都能用到的方法是（）

①一邊閱讀一邊梳理“人物關(guān)系”，幫助讀懂故事。

②制作“人物檔案卡”，記錄令自己印象深刻的情節(jié)，體會(huì)人物形象。

③觀看由原著改編的影視劇，從而加深理解。

④把自己當(dāng)作小說(shuō)中的主人公，與之一起經(jīng)歷成長(zhǎng)中的“笑與淚”。A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④2）.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．減輕重量減輕阻力減輕壓力B．節(jié)省石料節(jié)省空間節(jié)省燃料C．改進(jìn)生活改進(jìn)技術(shù)改進(jìn)方法D．設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)發(fā)型設(shè)計(jì)花型3）.下列句子的順序排列最恰當(dāng)正確的一項(xiàng)是（）

①可見(jiàn)英雄不問(wèn)出處！努力也終得回報(bào)！②網(wǎng)上對(duì)于雷海為得冠軍也展開(kāi)了激烈的討論。③作為一個(gè)外賣小哥，竟然能通過(guò)層層考驗(yàn)，衛(wèi)冕冠軍。④《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，雷海為作為一個(gè)外賣小哥擊敗北大清華的學(xué)生，成為第三季詩(shī)詞大會(huì)的冠軍，著實(shí)令人驚嘆。A．④③①②B．④③②①C．④②③①D．①④③②4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.琪琪要參加“我是小詩(shī)人”主題活動(dòng)。請(qǐng)你幫她模仿下面一節(jié)詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng)作，展示。

例：春天的早晨，

怎樣的可愛(ài)呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。

秋天的田野，

怎樣的美麗呢！

______________

______________

______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

向著國(guó)旗

我們敬禮

望著國(guó)旗

我們立正

春去花還在

汗滴禾下土

鋤禾日當(dāng)午人來(lái)鳥(niǎo)不驚2）.請(qǐng)你參加與民俗文化有關(guān)的學(xué)習(xí)交流，并完成下列題目。

請(qǐng)用線將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。

民俗節(jié)日民俗活動(dòng)相關(guān)詩(shī)文

重陽(yáng)賞月但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

中秋祭奠遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

清明登高清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。6、排序題（每題5分共2題）

1）.我給句子排排隊(duì)。

(

)彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

(

)彩虹不相信，還是很驕傲。

(

)人們都稱贊彩虹很美麗。

(

)白云對(duì)彩虹說(shuō)：“你很美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！?/p>

(

)一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，彩虹就不見(jiàn)了。

(

)剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。2）.排好隊(duì)去參觀，按音序排列下面的字。

垢垠抒喬殲勛灶凹

___________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面句子是否比喻句。老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀練習(xí)

七律?長(zhǎng)征

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，。

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

1．在橫線上把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．讀句子，按照拼音寫(xiě)出正確的漢字。

讀這首詩(shī)，我心潮pénɡpài(

)。面對(duì)xiōnɡyǒnɡ(

)的河水、yǎnɡ(

)氣稀bó(

)的雪山、páoxiào(

)的子彈，紅軍沒(méi)有zhòu(

)眉，沒(méi)有qū(

)服。

lónɡlónɡ(

)炮火中，他們tǎnɡ(

)著鮮血，揮舞著革命的旗zhì(

)。

黨領(lǐng)導(dǎo)下的隊(duì)伍就是yì(

)立不倒的diāo(

)像，就是永不xī(

)滅的明燈。

3．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

⑴這首詩(shī)的作者是中華人民共和國(guó)第一任主席毛澤東。(

)

⑵“萬(wàn)水千山”是指紅軍長(zhǎng)征渡過(guò)了一萬(wàn)條河，爬過(guò)了一千座山。(

)

⑶“逶迤”“細(xì)浪”“磅礴”“泥丸”四個(gè)詞突出了長(zhǎng)征路上的艱難。(

)

⑷“盡開(kāi)顏”寫(xiě)出了紅軍勝利會(huì)師的喜悅，預(yù)示了長(zhǎng)征的最后勝利。(

)

4．讀《七律?長(zhǎng)征》，學(xué)長(zhǎng)征精神。下列關(guān)于長(zhǎng)征精神的說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不怕吃苦，不畏艱難的革命樂(lè)觀主義精神B．勇于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義精神C．追求新穎，與眾不同的創(chuàng)新精神D．團(tuán)結(jié)一致，友愛(ài)互助的集體主義精神5．詩(shī)人描述長(zhǎng)征波瀾壯闊的場(chǎng)面，采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法。詩(shī)中先以“__________________，___________________”高度概括了紅軍長(zhǎng)征途中不畏艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概，再現(xiàn)了長(zhǎng)征宏大的場(chǎng)面，接著通過(guò)描寫(xiě)過(guò)五嶺、___________、_____________、______________、翻岷山，表現(xiàn)出紅軍翻越萬(wàn)水千山的艱難。

6．這首詩(shī)的作者是一位偉大的詩(shī)人，請(qǐng)你再寫(xiě)出一句他創(chuàng)作的詩(shī)詞。

_________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

在生活中，每個(gè)人的拿手好戲各不相同。唱歌、跳舞、書(shū)法、吹口哨、捏泥人……你的拿手好戲是什么？你想和同學(xué)們分享什么拿手好戲？哪個(gè)內(nèi)容是重點(diǎn)？哪部分內(nèi)容先寫(xiě)？哪個(gè)內(nèi)容后寫(xiě)？請(qǐng)以“我的拿手好戲——”為題，完成習(xí)作，重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體，努力表現(xiàn)你對(duì)這種拿手好戲的喜愛(ài)之情，字?jǐn)?shù)不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀紅日初升,其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍(滕騰)淵，(鱗麟)爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試(翼冀),風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其(茫芒)。天戴其蒼,地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉，我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!1．用“√”標(biāo)出括號(hào)內(nèi)正確的字。

2．解釋下列詞語(yǔ)的意思

(1)汪洋:____________________。(2)隼:____________________。

(3)試翼:____________________。(4)硎:____________________。

3．翻譯下列句子。

(1)乳虎嘯谷，百獸震惶。

___________

(2)天戴其蒼,地履其黃。

___________

4．作者將“少年中國(guó)”比作了什么?

___________

5．最后一句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

___________

6．象征少年中國(guó)發(fā)展?jié)摿Σ豢上蘖康木渥邮莀_________，__________。象征少年中國(guó)英姿勃發(fā)的句子是:___________，__________。

7．這里歌頌了______的發(fā)展前景，歌頌了______的勇于擔(dān)當(dāng)。(填序號(hào))

A中國(guó)少年B少年中國(guó)

8．讀一讀下列句子,談?wù)勀愕睦斫?/p>

美哉,我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”聯(lián)系實(shí)際生活，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在少年中國(guó)與中國(guó)少年之美。

___________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀。說(shuō)話小溪流說(shuō)話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點(diǎn)說(shuō)話，沙沙，沙沙。小鴿子說(shuō)話，咕咕，咕咕。小鴨子說(shuō)話，嘎嘎，嘎嘎。小花貓說(shuō)話，喵喵，喵喵。小青蛙說(shuō)話，呱呱，呱呱。1．小雨點(diǎn)說(shuō)話的聲音是___________。

小溪流說(shuō)話的聲音是__________。

2．文中有哪幾種小動(dòng)物說(shuō)話。

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

渺小miǎomiáo萊茵河cáilái撩人liāoliáo

逛街kuāngguàng篝火gōugáo秉性bǐngbǐn2）.課外閱讀。

1．高爾基的小說(shuō)《童年》你讀過(guò)了吧？請(qǐng)照樣子，選出人物的主要性格特點(diǎn)。

（1）外祖父______（2）外婆_(tái)_____（3）兩個(gè)舅舅______（4）阿廖沙______

A．慈祥善良B．粗野自私C．自私貪婪D．勇敢堅(jiān)強(qiáng)

2．阿廖沙和他的那些“伙伴們”時(shí)常（）掙錢(qián)A．撿破爛B．把書(shū)本賣掉C．給人當(dāng)童工3．交通員李大叔躲在雨來(lái)家的（）A．大缸里B．地洞里C．柜子里4．雨來(lái)他們出去尋找八路軍，結(jié)果怎么也找不到漁船，