重慶市江津區(qū)田家炳中學(xué)2017-2018學(xué)年八(上)期中生物試題(解析版)

2017-2018學(xué)年重慶市江津區(qū)田家炳中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇最佳1.在菜豆種子的萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是（）A.胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉【答案】C考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過程。2.炒熟的種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)椋ǎ〢.種子處于休眠狀態(tài)B.胚是死的C.胚不完整D.沒有適宜的溫度條件【答案】B【解析】試題分析：種子萌發(fā)的條件分為外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣；自身?xiàng)l件是完整而又活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，炒熟的種子，置于適宜的外界條件下仍不萌發(fā)，這是由于炒熟的種子已經(jīng)死了，它的胚也一定是死的，不再具有活力，所以炒熟的種子，置于適宜的外界條件下仍不萌發(fā)，這是由于胚是死的?？键c(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過程。3.為了測(cè)試一批小麥的發(fā)芽率，隨機(jī)挑選了1000粒種子，其中有100粒未萌發(fā)．請(qǐng)問這批種子的發(fā)芽率是（）A.10%B.80%C.90%D.100%【答案】C【解析】試題分析：種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子占供檢測(cè)種子的百分比，發(fā)芽率═（1000-100）÷1000×100%═90%，C正確。考點(diǎn)：測(cè)定種子的發(fā)芽率。4.下列各項(xiàng)中正解的是（）A.肥料一般分為化肥和農(nóng)家肥，且化肥適合作基肥B.種子的萌發(fā)需要水分，但不需要陽光C.光合作用合成的有機(jī)物總比呼吸作用消耗的有機(jī)物多D.根冠細(xì)胞小，排列整齊，呈正方形，有保護(hù)作用【答案】B【解析】肥料包括農(nóng)家肥和化學(xué)肥料兩大類。化肥的營(yíng)養(yǎng)元素含量高，易被作物吸收，肥效快，但營(yíng)養(yǎng)元素種類少，不豐富，且成本高；農(nóng)家肥料營(yíng)養(yǎng)元素豐富，肥效長(zhǎng)，成本低廉，且有利于改善土壤結(jié)構(gòu)化學(xué)肥料，適合做基肥，A錯(cuò)誤；種子的萌發(fā)需要具備外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，與陽光無直接關(guān)系，B正確；光合作用合成的有機(jī)物一般要大于呼吸作用消耗的有機(jī)物多，這樣植物才能儲(chǔ)存有機(jī)物，得以生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；分生區(qū)細(xì)胞小，排列整齊，呈正方形，根冠細(xì)胞大，有保護(hù)作用，D錯(cuò)誤。5.一般情況下物體都往下落，那么根吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)卻能夠向上輸送給其于的器官，是靠植物的（）來實(shí)現(xiàn)的．A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用【答案】B【解析】綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用。6.根在土壤中能不斷地延伸，主要是因?yàn)楦饨Y(jié)構(gòu)中的（）細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果A.根冠和分生區(qū)B.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)D.成熟區(qū)和分生區(qū)【答案】B【解析】植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)目增多和伸長(zhǎng)區(qū)使細(xì)胞的體積增大的緣故。7.種植棉花時(shí)，常摘掉棉花枝條的頂芽，目的是（）A.防止棉花生長(zhǎng)過快B.促進(jìn)枝條分枝生長(zhǎng)C.防止棉花長(zhǎng)得過高D.促進(jìn)葉的生長(zhǎng)【答案】B【解析】試題分析：如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條，在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值，所以，種植棉花時(shí)，為了多長(zhǎng)側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，常摘掉枝條的頂芽?？键c(diǎn)：頂端優(yōu)勢(shì)。8.白菜，馬鈴薯，蘋果生活需要無機(jī)鹽，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要多施的肥料分別是（）A.氮肥，磷肥，鉀肥B.氮肥，鉀肥，磷肥C.鉀肥，磷肥，氮肥D.磷肥，氮肥，鉀肥【答案】B【解析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，例如，含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸。白菜等生產(chǎn)是以葉為主，所以要想提高產(chǎn)量，需要多施氮肥。馬鈴薯富含淀粉所以要想提高產(chǎn)量，需要多施鉀肥。為促使蘋果果實(shí)提早成熟需要多施磷肥。9.澆水過勤，種植物的土壤總會(huì)含有大量的水，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物的死亡，其原因是（）A.水分過多，根無法正常呼吸B.水分過多，根毛無法吸收其它無機(jī)鹽C.水分過多，破壞了土壤的成分D.根毛細(xì)胞吸收水分過多破裂死亡了【答案】A【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。澆水過勤，土壤中含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致爛根，使植物死亡。10.植物由根系吸收的水分，絕大部分又通過蒸騰作用散失掉，下列哪項(xiàng)說法不正確的是（）A.提高空氣的濕度，調(diào)節(jié)氣候B.促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收和對(duì)水分及無機(jī)鹽的運(yùn)輸C.植物體吸收的水被蒸騰作用散失是一種極大的浪費(fèi)D.降低葉表面的溫度，防止被陽光灼傷【答案】C【解析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。植物由根系吸收的水分，絕大部分又通過蒸騰作用散失掉，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義。11.某同學(xué)在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中，一段時(shí)間后置于濃鹽水中的蘿卜條將（）A.變硬B.變軟C.不變D.先變硬后變軟【答案】B學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...考點(diǎn)：植物細(xì)胞的吸水、失水。12.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用以下哪項(xiàng)是最佳選項(xiàng)（）A.促進(jìn)生物圈水循環(huán)，防止環(huán)境被破壞B.能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量C.對(duì)維持大氣中碳氧平衡發(fā)揮了重要作用D.綠色植物在以上三項(xiàng)中對(duì)維持生物圈的動(dòng)態(tài)平衡都有重要作用【答案】D【解析】試題分析：綠色植物的作用主要體現(xiàn)在：①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)?？键c(diǎn)：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。13.植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是（）A.植物生長(zhǎng)不需要無機(jī)鹽B.植物的生長(zhǎng)與土壤無關(guān)C.植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽D.營(yíng)養(yǎng)液為植物提供了生長(zhǎng)所需的水和無機(jī)鹽【答案】D【解析】試題分析：無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，由于根所吸收的水分和無機(jī)鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對(duì)植物起著固定作用，所以植物可以采取無土栽培的方式進(jìn)行?？键c(diǎn)：無土栽培。14.農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（）A.提高作物對(duì)水分的吸收B.提高作物對(duì)土壤肥料的利用率C.提高作物的光合作用效率D.便于田間管理【答案】C【解析】試題分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法?？键c(diǎn)：合理密植。15.小明的父親用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為他采取的措施中不能達(dá)到目的是（）A.定時(shí)通風(fēng)B.適當(dāng)增加光照時(shí)間C.適時(shí)松土、施肥D.保持棚內(nèi)溫度恒定【答案】D【解析】試題分析：定時(shí)通風(fēng)可以增加二氧化碳的濃度，可以提高光合作用的強(qiáng)度，提高蔬菜的產(chǎn)量，A錯(cuò)誤；光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，B錯(cuò)誤；適時(shí)松土，利于根的呼吸作用，施肥，為植物生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差，白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多，到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進(jìn)行呼吸作用，減少因?yàn)楹粑饔眠^強(qiáng)分解的有機(jī)物，使有機(jī)物得到更多地積累，提高產(chǎn)量，所以保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達(dá)增產(chǎn)的目的，D正確?？键c(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。16.蘿卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買回來的時(shí)候好吃，這時(shí)因?yàn)榇娣牌陂g（）A.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的氧氣D.光合作用消耗了大量二氧化碳【答案】A【解析】試題分析：蘿卜、梨等植物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使蘿卜中的有機(jī)物大量減少，導(dǎo)致蘿卜空心，不如剛買回來的時(shí)候好吃?？键c(diǎn)：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。17.農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫(kù)存入前，都會(huì)盡快曬干，其目的是（）A.降低蒸騰作用，避免能量消耗B.促進(jìn)光合作用，延長(zhǎng)種子壽命C.保證種皮干燥，防止蟲類咬蛀D.抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗【答案】D【解析】試題分析：種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水、充足的空氣，種子內(nèi)的物質(zhì)必須先轉(zhuǎn)化為溶解在水里的物質(zhì)才能被種子吸收利用，新收獲的玉米、小麥、水稻等種子內(nèi)含有較多的水分，呼吸作用旺盛，曬干后水分減少，抑制了種子的呼吸，減少有機(jī)物的消耗，可以延長(zhǎng)種子的保存時(shí)間?？键c(diǎn)：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。18.下列做法不是運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A.選擇陰天移栽植物B.移栽植物時(shí)減去部分枝葉C.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽D.對(duì)番茄進(jìn)行摘心【答案】D【解析】試題分析：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活?？键c(diǎn)：綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。19.小芳將番茄幼苗移栽后，開始幾天幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象．造成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A.損傷了幼根或根毛B.損傷了根冠或分生區(qū)C.損傷了伸長(zhǎng)區(qū)D.幼苗不適應(yīng)新環(huán)境【答案】A【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難以溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，移栽時(shí)損傷了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，導(dǎo)致植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，A正確。20.下練習(xí)徒手切片時(shí)，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是（）A.防止切片從手中滑落B.防止刀片劃傷其他同學(xué)C.使切下的材料足夠薄D.便于迅速地來回切割【答案】C【解析】試題分析：用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此練習(xí)徒手切片時(shí)，右手要捏緊兩片并緊的刀片的主要目的是使切下的材料足夠薄。考點(diǎn)：用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮。21.西瓜在結(jié)實(shí)時(shí)，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分用于（）A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.構(gòu)成細(xì)胞【答案】A【解析】植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對(duì)水的一種浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義。所以這些水絕大部分用于蒸騰作用。22.下列不能進(jìn)行呼吸作用的是（）A.萌發(fā)的種子B.未萌發(fā)的種子C.煮熟的種子D.新鮮的葉片【答案】C【解析】呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用．而煮熟的種子，種子以死亡，沒有生命現(xiàn)象了，因此煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用。23.把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是提供（）A.食物B.氧氣C.能量D.二氧化碳【答案】B【解析】試題分析：新鮮水草可以為魚提供部分食物，但不是主要的目的，A錯(cuò)誤；新鮮水草進(jìn)行光合作用，為魚提供氧氣是主要目的，B正確；在魚缸內(nèi)放新鮮水草不是提供能量，C錯(cuò)誤；魚生活不需要二氧化碳，D錯(cuò)誤，故選B考點(diǎn)：本題考查植物的光合作用，意在考查考生理解生物現(xiàn)象內(nèi)在聯(lián)系的能力。24.如果把綠葉比喻成為綠色工廠，則這座工廠的產(chǎn)品為（）A.二氧化碳和水B.光和葉綠素C.有機(jī)物和氧氣D.二氧化碳和糖類【答案】C【解析】二氧化碳和水是光合作用的原料，A錯(cuò)誤；

光是進(jìn)行光合作用的條件，葉綠素是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；

淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，C正確；

二氧化碳是光合作用的原料，糖類是光合作用的產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。25.大棚種植的白菜喜獲豐收，長(zhǎng)成白菜的主要原料是（）A.二氧化碳和水B.水和氧氣C.水和無機(jī)鹽D.二氧化碳和無機(jī)鹽【答案】A【解析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。由題意可知，白菜等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機(jī)物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水。26.控制氣孔開閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是（）A.表皮細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞C.保衛(wèi)細(xì)胞D.葉脈細(xì)胞【答案】C【解析】當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉。27.下列哪一項(xiàng)不是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中普遍使用的增產(chǎn)措施（）A.地膜覆蓋B.建塑料大棚C.高、矮植物立體種植D.同種植物盡量密植【答案】D【解析】用地膜覆蓋地面，將地面上的水分密閉起來，可以減少液體蒸發(fā)的表面積，也減少了空氣流動(dòng)速度，即減小水分的蒸發(fā)，保持住了土壤的溫度與濕度，有利于高產(chǎn)，A正確；植物的生長(zhǎng)需要適量的水分、適宜的溫度，在寒冷季節(jié)往往這兩方面不足；利用塑料大棚可以改善農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的氣溫，也起到保溫作用，有利于高產(chǎn)，B正確；高、矮植物立體種植，充分有效利用這片土地上的光能，能夠提高產(chǎn)量，C正確；合理密植指的是種植既不能過密又不能過稀，種植過密，使得植物的葉片相互遮擋，影響接受陽光，進(jìn)而影響植物的光合作用，不能增加產(chǎn)量；種植過稀不能使最多的植物接受陽光進(jìn)行光合作用，造成光能的浪費(fèi)，不能最大限度的合成最多的有機(jī)物，D錯(cuò)誤。28.有一位同學(xué)，在夏天天氣好的一天中，分別于清晨，傍晚，深夜三個(gè)時(shí)間從一種綠色植物上各摘取一片綠葉．在將這三片水浴加熱處理后加碘染色，染色最深的是（）A.清晨的葉B.傍晚的葉C.深夜的葉D.都一樣【答案】B【解析】清晨植物進(jìn)行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有機(jī)物（淀粉），所以滴上碘液，顏色不會(huì)很深，A錯(cuò)誤；傍晚植物進(jìn)行了一天的光合作用，積累了大量的有機(jī)物（淀粉），所以滴上碘液，顏色最深，B正確；深夜植物進(jìn)行呼吸作用，消耗了一些有機(jī)物（淀粉），所以滴上碘液，顏色不會(huì)很深，只是比清晨的葉要深，C錯(cuò)誤；由于在不同的時(shí)間，植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱程度不同，葉積累的淀粉不同，滴上碘液顏色也會(huì)不同，D錯(cuò)誤。29.下列現(xiàn)象中不能說明植物進(jìn)行了呼吸作用的是（）A.走進(jìn)貯存蔬菜的地窯，燭焰變微弱B.潮濕的種子堆周圍的空氣能使澄清石灰水變渾濁C.潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣D.甘橘長(zhǎng)霉【答案】D【解析】由于貯存在地窖中的蔬菜進(jìn)行呼吸作用消耗氧，使地窖中氧氣的濃度下降，故蠟燭因缺少氧氣而火焰變微弱，A錯(cuò)誤；萌發(fā)的植物種子進(jìn)行呼吸作用，有大量水分產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；潮濕的種子堆在一起由于種子進(jìn)行呼吸作用釋放出熱量而會(huì)發(fā)出熱氣，C錯(cuò)誤；甘橘長(zhǎng)霉是由于細(xì)菌、真菌的分解變質(zhì)而發(fā)出的，與植物的呼吸作用無關(guān)，D正確。30.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A.分解有機(jī)物，釋放能量B.合成有機(jī)物C.吸收氧氣，放出二氧化碳D.吸收二氧化碳，放出氧氣【答案】A【解析】生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物，釋放能量，A正確。二、填補(bǔ)空白31.植物的芽有不同類型，按將來發(fā)育情況不同，可將芽分為__、__和__．在葉芽的結(jié)構(gòu)中，分裂能力最強(qiáng)的部位是__；將來發(fā)育莖的部位是__．【答案】(1).葉芽(2).花芽(3).混合芽(4).生長(zhǎng)點(diǎn)(5).芽軸【解析】按芽將來發(fā)育情況的不同可以分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉。葉芽生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分裂能力，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。32.在根尖的結(jié)構(gòu)中，對(duì)根起保護(hù)作用的部位是__；主要由分生組織構(gòu)成的是__；成熟區(qū)表皮細(xì)胞的突起稱為__．【答案】(1).根冠(2).分生區(qū)(3).成熟區(qū)【解析】試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，對(duì)根起保護(hù)作用的部位是根冠，分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，成熟區(qū)表皮細(xì)胞的一部分向外突起形成根毛．根毛擴(kuò)大了根與外界環(huán)境的接觸面積了，有利于水和無機(jī)鹽的吸收?？键c(diǎn)：根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。33.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物需要施肥，我們將肥料分為適合做追肥的化肥和適合做基肥的__；常施用的化肥主要有氮肥、__肥和鉀肥；為了防止水稻生長(zhǎng)過程中倒伏，我們應(yīng)適當(dāng)多施__肥．【答案】(1).農(nóng)家肥(2).磷(3).鉀【解析】試題分析：植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，具有抗倒伏的作用，據(jù)此可知，施用鉀肥對(duì)預(yù)防水稻倒伏有一定作用?？键c(diǎn)：氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義。34.綠色植物在有__的條件下進(jìn)行光合作用，完成了兩方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡(jiǎn)單的__轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的__，并釋放_(tái)_；二是能量轉(zhuǎn)化，即把__轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的__．【答案】(1).光(2).無機(jī)物(3).有機(jī)物(4).氧氣(5).光能(6).化學(xué)能【解析】試題分析：綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，它把二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，合成的有機(jī)物不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，同時(shí)釋放氧氣，為生物呼吸利用；②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變，在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能?？键c(diǎn)：光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化。35.新鮮蔬菜、潮濕的糧食堆放久了會(huì)發(fā)熱，說明植物進(jìn)行呼吸作用會(huì)產(chǎn)生__．【答案】熱量【解析】試題分析：植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，新鮮的蔬菜、潮濕的糧食含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛?？键c(diǎn)：呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放。36.植物體內(nèi)的水分以__狀態(tài)從__中散失到體外的過程，叫做蒸騰作用．【答案】(1).氣體(2).氣孔【解析】試題分析：植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個(gè)過程叫蒸騰作用。考點(diǎn)：綠色植物的蒸騰作用。三、圖文互動(dòng)37.圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：\（1）寫出甲圖序號(hào)所示的結(jié)構(gòu)的名稱：[1]__[4]__[6]__（2）[2]將來會(huì)發(fā)育成乙圖中的[]__；[8]是由甲圖中的[]__發(fā)育而來的．（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[]__．（4）大部分雙子葉植物的種子萌發(fā)時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[]__提供；大部分單子葉植物的種子（如玉米種子）由__、__、__組成，萌發(fā)時(shí)由__提供營(yíng)養(yǎng)．【答案】(1).胚軸(2).子葉(3).種皮(4).7莖和葉(5).3胚根(6).3胚根(7).4子葉(8).種皮(9).胚(10).胚乳(11).胚乳【解析】試題分析：（1）圖中1胚軸，2胚芽，3胚根，4子葉，6種皮，5胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)；（2）種子萌發(fā)時(shí)，3胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；1胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和根的部位；2胚芽發(fā)育成莖和葉，甲圖中的[2]將來發(fā)育成乙圖中的7莖和葉；而乙圖中的8根是由甲圖中的3胚根發(fā)育而來的；（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的3胚根；（4）雙子葉植物的種子萌發(fā)時(shí)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由4子葉提供；單子葉植物的種子由種皮、胚、胚乳組成，萌發(fā)時(shí)由胚乳提供營(yíng)養(yǎng)。考點(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)和成分；種子萌發(fā)的條件和過程。38.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱：[1]__[2]__[4]__[6]__．（2）[3]是__，里面有能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的__和能運(yùn)輸有機(jī)物的__．（3）[1]和[5]都屬于植物的__組織，對(duì)葉片起__作用．[2]和[4]由許多的__細(xì)胞構(gòu)成．【答案】(1).上表皮(2).柵欄組織(3).海綿組織(4).氣孔(5).葉脈(6).導(dǎo)管(7).篩管(8).保護(hù)(9).保護(hù)(10).葉肉【解析】試題分析：（1）由圖可知：1是上表皮、2是柵欄組織、3是葉脈、4是海綿組織、5是下表皮、6是氣孔；（2）3葉脈就是生長(zhǎng)在葉片上的維管束，它們是莖中維管束的分枝，其中同樣包括導(dǎo)管和篩管兩種管道，這些維管束經(jīng)過葉柄分布到葉片的各個(gè)部份，位于葉片中央大而明顯的脈，稱為中脈或主脈，形成葉片內(nèi)的運(yùn)輸通道具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，里面有導(dǎo)管，可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；里面還有篩管，可以運(yùn)輸有機(jī)物；（3）1上表皮和5下表皮都屬于植物的保護(hù)組織，對(duì)葉片起保護(hù)作用，2和4由許多葉肉細(xì)胞構(gòu)成，葉肉的細(xì)胞中含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是植物的營(yíng)養(yǎng)組織。考點(diǎn)：葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。四、實(shí)驗(yàn)探究39.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走_(dá)_．（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個(gè)小時(shí)．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有__的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)__（填“A”或“B”）葉片變藍(lán)，__（填“A”或“B”）葉片不變藍(lán)．（3）此實(shí)驗(yàn)證明：__是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．（4）本實(shí)驗(yàn)中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是__．（5）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A和B的作用是__．（6）實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會(huì)變成藍(lán)色，說明銀邊天竺葵葉片邊緣__進(jìn)行光合作用（填“有”或“沒有”），這也說明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是在細(xì)胞中的__．【答案】(1).淀粉（或有機(jī)物）(2).酒精(3).B(4).A(5).二氧化碳(6).吸收二氧化碳(7).進(jìn)行對(duì)照(8).沒有(9).葉綠體【解析】試題分析：（1）選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉），如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，所以首先將天竺葵放在黑暗處放一晝夜的