2024年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平語文模擬語文題（一）

2024年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平語文模擬(卷一)一、積累與運(yùn)用(17分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.云霄(xiāo)安祥(xiáng)愚蠢(yú)咄咄逼人(duó)B.呼嘯(xiào)脈膊(bó)取締(tì)拈輕怕重(niān)C.修葺(qì)凌空(líng)落第(dī)誨人不倦(huì)D.鸚黑(yóu)鎖屑(suǒ)虬枝(qiú)耐人尋味(nài)2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)中華文化時(shí)空，富有永恒魅力，是全人類的寶貴財(cái)富。用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為支們補(bǔ)充精神的“鈣”，心靈的“靈魂”，筑牢思想道德防線。山高水長，不改的是丈化根脈的赤子之心；千轉(zhuǎn)星移，不變的是民族精神的如磐信念。A.穿越鑄造保護(hù)弘揚(yáng)B.穿越筑造保護(hù)發(fā)揚(yáng)C.跨越筑造守護(hù)發(fā)揚(yáng)D.跨越鑄造守護(hù)弘揚(yáng)3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(2分)①務(wù)實(shí)生活，就是持之以恒去行動。②目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是想出來的，而是做出來的。要填掉小日標(biāo)和大目標(biāo)之間的鴻溝，唯一的辦法是勤勤懇懇。③無論做什么工作，都必須付出漫長艱辛的勞動，三分鐘的熱度絕對炸不成人生的金鑰匙，④所以，盡管堅(jiān)忍不拔之意志和行動，才是要又。A.“漫長”“艱辛”“熱度”都是形容詞，“漫長艱辛”是并列短語。B.畫線句“目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是想出來的，而是做出來的”，是表示并列關(guān)系的復(fù)句。C.“唯一的辦法是勤勤懇懇?！边@個(gè)句子中“唯一”是主語。D.第④句有語病，修改方法是把“盡管”改為“只要”。4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀(5分)某中學(xué)舉辦“人生唯有讀書好，舞雩歸詠春風(fēng)香”系列讀書活動，活動安排如下：(1)與名著為伴，發(fā)美好心靈下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.歐陽修，自號醉翁，晚年又號六一居士，南宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。B、文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。如“孤”是古時(shí)王侯的自稱，“卿”是古代君對臣的愛稱，“大兄”是古代對朋友輩的敬稱。C.《朝花夕拾》中，《父親的病》《瑣記》這兩篇文章都提到了衍太太，魯迅認(rèn)為她是一個(gè)品行惡劣的人。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，俄國經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。(2)與經(jīng)典同行，打好人生底色請從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，提煉一對體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。(3分)備選人物：簡·愛(《簡·愛》)祥子(《駱駝祥子》)魯智深(《水滸傳》)[示例]{海底兩萬里}中尼摩船長的溫情與冷酷；尼摩船長智斗鯊魚，冒險(xiǎn)救下采珠人，他對弱者的同情，體現(xiàn)其溫情的一面；他用諾第留斯號擊沉敵艦，任由艦上的人沉入大海，顯示了他冷酷無情的一面。5.古詩文默寫(6分)(1)，衣冠簡樸古風(fēng)存，(陸游《游山西村》)(2)浩蕩離愁白日斜，，[龔自珍{己亥雜詩(其五)》](3)，都護(hù)在燕然。(王維《使至塞上》)(4)角聲演天秋色里，。(李賀《雁門太守行》)(5)《北冥有魚》中描寫大鵬拍打水面，乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里高空的句子是：,,二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，閑道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，【乙】謝公亭①唐·李白謝公離別處，風(fēng)景每生愁，客散青天月，山空碧水流。池花春映日，窗竹夜鳴秋，今古一相接，長歌懷舊游。[注釋]①謝公亭：謝公亭是為紀(jì)念謝朓所建，位于安徽宣城坡北。謝朓任宣城太守時(shí)，曾在這里送別詩人范云。6.下面對兩首詩的理解和分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A.甲詩首句描寫秋天的蕭條景況，意在渲染暗淡凄楚的氣氛；乙詩頸聯(lián)描繪謝公亭春秋兩季的美景，意在反襯詩人的寂寞孤獨(dú)。B.甲詩全篇直抒胸臆，表達(dá)詩人對朋友的關(guān)切和慰勉之情。C.乙詩緬懷謝朓的詩，卻表現(xiàn)了李白自己的精神性格。詩人的懷念表現(xiàn)了美好的精神追求和高超的志趣情懷。D.兩首詩的題目都是地點(diǎn)，甲詩題目中的地點(diǎn)是詩人的被貶之地，乙詩題目即是詩人與友人的離別之地。(二)閱讀下面選文,完成7~10題。(14分)【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦戕所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所悉，所忌有甚于死者，故患有所不辟也，如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所忍莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。(節(jié)選自《魚我所欲也》)【乙】天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍①父母乃教人叛父母可乎?”索之國，乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！焙敕缎Χ弥Ｑ律狡疲娭兄镁拼髸?。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”天祥泫然。出涕，曰：“囚亡不能拔③，為人臣者死有余罪，況敢迅其死而二其心乎！”(節(jié)選自《宋史·文天祥傳》)[注釋]①弘范:張弘范,元軍元帥。②捍(hàn):保衛(wèi)。③泫(xuàn)然:水囊下的樣子。④抹:同“枚”。7.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.所惡有甚于死者皆朝于齊(《鄒忌諷齊王納諫》)B.故不為茍得也為人謀而不忠乎(《(論語》十二章》)C.乃書所《過零丁洋》詩與之乃不知有漢(《桃花源記》)D.天祥泫然出涕臨表涕零(《出師表》)8.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)人皆有之，賢者能勿良耳。(2)弘范遂以客札見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。9.用“/”給下面句子斷句(斷兩處)。(2分)吾不能捍父母乃救人叛父母可乎10.請從乙文中分別找出最能體現(xiàn)文天祥“富貴不能淫”“威武不能屈”的句子。(4分)(1)富貴不能淫:(1分)(2)威武不能屈:(1分)(3)乙文中，文天祥的所作所為印證了甲文中的哪句話?(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文,完成11~13題。(8分)【材料一】健身場地設(shè)施持續(xù)改善，全民健身活動蓬勃開展，體育公共服務(wù)不斷完善，2023年，全民健身線上運(yùn)動會上線約200項(xiàng)賽事，參與人數(shù)超2000萬；“奔跑吧·少年”主題健身活動開展43866場，參與青少年達(dá)6329萬人次……群眾體育活動不斷創(chuàng)新形式，讓更多人感受到體育的魅力。預(yù)計(jì)到2025年，我國經(jīng)常參加休育鍛煉人數(shù)比例將達(dá)到38.5%。鍛煉不鍛煉，效果看得見，幾年前，小暢很少參與體育鍛煉，體重一度飆升至近200斤。堅(jiān)持健身，讓他不僅恢復(fù)了身材，體質(zhì)和精氣神也明顯改善?！艾F(xiàn)在除了每周到健身房慢跑、做力量訓(xùn)練，我還加入了騎行俱樂部，每次爬坡挑戰(zhàn)自我，特別解壓！”人人參與體育，體育造福人人。《第五次國民體質(zhì)監(jiān)測公報(bào)》顯示，近年來我國國民體質(zhì)總體呈上升趨勢，城鄉(xiāng)居民體質(zhì)水平差距逐步縮小，運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)作用明顯?！静牧隙窟M(jìn)入冬季以來，氣溫降低導(dǎo)致大眾戶外運(yùn)動的意愿和頻率普遍降低，居家健身消費(fèi)市場迎來明顯升溫。數(shù)據(jù)顯示，2023年11月以來，消費(fèi)者對居家健身器材的消費(fèi)需求顯著增長，滑雪機(jī)、健身鏡、風(fēng)阻劃船機(jī)、杠鈴等健身產(chǎn)品增長亮眼。隨著大眾健康意識持續(xù)提升和智能健身設(shè)備家庭普及率的提高，居家健身成為日常生活的一部分。不同性別消費(fèi)者居家健身偏好度排名前五類注：偏好度越高表明該類產(chǎn)品越受消費(fèi)者歡迎【材料三】隨著杭州亞運(yùn)會的進(jìn)行，全民健身也伴隨亞運(yùn)之風(fēng)更加火熱。慢跑、游泳、騎行……多種多樣的健身運(yùn)動方式，已逐漸成為大家生活的一部分。參加鍛煉是為了身體健康，但隨著健身人群的增加，遭遇運(yùn)動損傷的人群也在不斷擴(kuò)大。某運(yùn)動健康管理師在接受采訪時(shí)介紹，在運(yùn)動醫(yī)學(xué)門診中，因?yàn)槿粘ｅ憻捓沓蓳p傷而就醫(yī)的患者達(dá)到60%，主要以中老年群體為主，普遍問題是關(guān)節(jié)和腰部的損傷；還有愛健身的年輕人，出問題的部位一般是踝關(guān)節(jié)、肩周，以及腰部肌肉拉傷。那么，應(yīng)如何避免運(yùn)動損傷呢?運(yùn)動前要充分熱身。熱身活動主要包括兩部分，一是中小強(qiáng)度的耐力運(yùn)動，如原地踏步、快走或者慢跑，交叉步、開合跳等，以提高心肺適應(yīng)性。二是身體各部位的動態(tài)拉伸，以提高肌肉關(guān)節(jié)的伸展性。運(yùn)動后進(jìn)行整理運(yùn)動，可以做慢速泡沐軸滾壓和靜態(tài)拉伸放松，以提升機(jī)體的恢復(fù)速率。另外，在運(yùn)動中要穿著適宜運(yùn)動的衣物鞋襪，注意運(yùn)動場所和器械的安全使用，還應(yīng)避免在高溫高濕環(huán)境下運(yùn)動.【材料四】為做大群眾體育、促進(jìn)全民健康，沈陽市將通過豐富場地設(shè)施供給、傳播健康生活理念等舉措深入實(shí)施"出門就健身"體育惠民行動，構(gòu)建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系。日標(biāo)是到2025年，沈陽市人均體育場地面積由2.4平方米增加到2.7平方米、每年舉辦群眾性體育賽事活動不少于1100場、經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達(dá)到55.8%。據(jù)介紹，沈陽市將完善1個(gè)科學(xué)健身信息服務(wù)微信平臺；建立由50名體育和醫(yī)療專家組成的大健康宣講團(tuán)；深入100個(gè)壯區(qū)(村屯)宣講科學(xué)健身知識；為全市955個(gè)社區(qū)和村屯各培訓(xùn)配備1名社會體育指導(dǎo)員，提供全天候健身指導(dǎo)服務(wù)；每年對1萬人開展國民體質(zhì)監(jiān)測并開具運(yùn)動處方，今年到目前已完成2000人次的體質(zhì)監(jiān)測。11.對以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是()(2分)A.健身場地設(shè)施持續(xù)改善，全民健身活動蓬勃開展，體育公共服務(wù)不斷完善。到2025年，我國經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達(dá)到38.5%，B.隨著大眾健康意識持續(xù)提升和智能健身設(shè)備家庭普及率的提高，居家健身成為日常生活的一部分。相對于女性來說，男性更喜歡居家做雙杠運(yùn)動、俯臥撐和轉(zhuǎn)呼啦圈。C.在運(yùn)動醫(yī)學(xué)門診中，因?yàn)槿粘ｅ憻捲斐蓳p傷而就醫(yī)的患者達(dá)到60%，主要以青年群體為主，普遍問題是關(guān)節(jié)和腰部的損傷。D.沈陽市將完善1個(gè)科學(xué)健身信息服務(wù)微信平臺；建立由50名體育和醫(yī)療專家組成的大健康宜講團(tuán)；深入100個(gè)社區(qū)(村屯)宣講科學(xué)健身知識。12.材料一畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)13.光明學(xué)校開展了一場主題為“運(yùn)動的利與弊”的辯論賽，請根據(jù)材料一和材料三，完成下面對話。(3分)小天：我認(rèn)為運(yùn)動好處大于壞處，因?yàn)?1)；小李：我認(rèn)為運(yùn)動壞處大于好處，因?yàn)?2)；小葵：我認(rèn)為運(yùn)動雖然有弊端，但是我們可以(3)來避免運(yùn)動帶來的傷害。(二)閱讀下面選文,完成14~18題。(17分)小滿不滿向黎鳴①“咣?！币宦暥檀俣翋灥年P(guān)門聲后，尾二甲板方向靜了下來。②“咣，”過了約20秒，又是一聲，這次的聲音更清脆短促。③夏日午后的亞丁灣，炙烈的太陽烘烤著行駛在藍(lán)色海面上的護(hù)航編隊(duì)。規(guī)艇內(nèi)的空調(diào)已經(jīng)開到最大，也吹不涼這“悶堆”里的燥熱。此時(shí)，原本安靜凝滯的空氣，似乎被這突如其來的響聲給撕開了。④我?guī)е闷嫜暥ァ＂荨班病?，一個(gè)身影瞬間躍過尾二甲板的水密門。等他站定了，我才看清楚，這是一位二級上士，頭盔下的臉龐上掛滿汗珠，身上穿著防彈衣，端著步槍，正全副武裝在練習(xí)跨越水密門。⑥讀究秒表，他才注意到我。他愣了一下，對我笑了笑，便繼續(xù)訓(xùn)練了。⑦雖然沒跟他說過話，但我認(rèn)識他———此次隨編隊(duì)執(zhí)行護(hù)舵任務(wù)的轉(zhuǎn)戰(zhàn)隊(duì)員向小滿。此前，幾個(gè)隊(duì)員都跟我提到過他，說他是一個(gè)在訓(xùn)練上不服輸、不服軟的硬漢子。⑧第一次見到他，是護(hù)航編隊(duì)剛出發(fā)時(shí)，我負(fù)責(zé)拍攝特戰(zhàn)隊(duì)在飛行甲板上進(jìn)行的每日擒拿格千訓(xùn)練，⑨前撲后倒、格檔反擊、摘俘擒拿……整齊劃一的動作中，我在相機(jī)取景柜里卻注意到了最邊上的一位小個(gè)子隊(duì)員。⑩“他是誰?動作顯得格外有勁?！蔽覇柵赃叺膽?zhàn)士。?“向小渴，絕對硬實(shí)力！比武拿了很多獎，是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的特戰(zhàn)偵察尖兵?！睉?zhàn)士的語氣里充滿對他的敬佩。?護(hù)航亞丁灣的漫長時(shí)間里，訓(xùn)練從不間斷。?“一級反海盜部署！”戰(zhàn)士們沖向兵器室，取槍，點(diǎn)彈，人員部署，一系列戰(zhàn)前準(zhǔn)備完成。?“突擊組迅速前出！”特戰(zhàn)分隊(duì)隊(duì)長趙成龍一聲令下。技梯、攀爬、加固、警戒、掩護(hù)，只見向小滿管領(lǐng)水面突擊A組采取掛梯攀爬和踩繩的方式，迅速登臨“枝劫持商船”。?“展開艙室突入和搜索?！毕蛐M下達(dá)指令。破門、出槍、繳城、拿捕等戰(zhàn)術(shù)動作一氣呵戌，“人質(zhì)”成功被解救。?最終，這場歷時(shí)45分鐘的武力營救模擬考核被評定為“優(yōu)秀”。?可就在半個(gè)月之前的模擬考核結(jié)束時(shí)，隊(duì)長對向小滿和他所帶A組的講評卻是：“A組表現(xiàn)不如B組，組員默契程度與方案熟悉程度需要提高。”?那天訓(xùn)練結(jié)束后，我問向小滿，問題出在哪里?他坦率地說：“偵察尖兵注重個(gè)人能力，特戰(zhàn)分隊(duì)小組長考驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)指揮和小組協(xié)同，這一轉(zhuǎn)變我沒有完成好?！?為此，他復(fù)盤模擬考核，推敲協(xié)同口令、戰(zhàn)術(shù)手語，練習(xí)開關(guān)水密門、上下舷梯、取放武器等細(xì)節(jié)，對不符合戰(zhàn)術(shù)要求的就換方案，配合不欺契就加大訓(xùn)練量。那段時(shí)間，每天5遍分段計(jì)時(shí)練習(xí)，讓向小滿和隊(duì)員們的腿上經(jīng)常青一塊紫一塊。?“A組反海盜部署時(shí)間較上次縮短了整整1分鐘，小組登格‘商船’快了27秒，艙室搜索全程手語指揮，小組協(xié)同能力大幅提升……”當(dāng)聽到隊(duì)長宣布成績是“優(yōu)秀”時(shí)，向小滿和組員相視一笑，之前泡過的“汗水澡”、受過的“皮肉傷”，此刻全都化作勝利的喜悅。入伍10年來，高強(qiáng)度的訓(xùn)練沒有壓垮這個(gè)川處子，反而讓他越練越強(qiáng)，在各項(xiàng)比武競賽中嶄露頭角?！靶M”是“二十四節(jié)氣”之一，農(nóng)諺中有“小滿不滿，芒種不管”的說法。向小滿也常把“小滿不滿”掛在嘴邊，時(shí)時(shí)提醒自己，不要滿足于已有的成績，而要不斷完善自己。亞丁灣的烈日與季風(fēng)俱盛，但這一切對于初來乍到的向小滿似乎影響不大，體能考核、艦載機(jī)索降等，他依舊游刃有余。?“戰(zhàn)勝別人不是日標(biāo)，戰(zhàn)勝自己才是真正的強(qiáng)者。總有自己還未發(fā)現(xiàn)的‘軟肋’，只有消滅這些‘軟肋’，才能成就明天更強(qiáng)的自己?！彼J(rèn)真地對我說。?“1號靶，命中8發(fā)，脫靶2發(fā)。”那天，在海上人質(zhì)靶精度射擊中，拿過各種射擊集訓(xùn)比武第一的向小滿，卻披亞丁灣的風(fēng)浪晃脫了犯。?夜里，飛行甲板上實(shí)彈射擊預(yù)先訓(xùn)練即將結(jié)束。出槍、瞄準(zhǔn)、擊發(fā)……一組、兩組、三組，每次比別人多練一組，每組比別人多練5分鐘，向小滿又在跟自己的“飲肋”較勁。?海風(fēng)吹向甲板，帶著絲絲成腥的氣味。明月升起，為正在緊張夜訓(xùn)的戰(zhàn)士緩上青銅般的光澤。軍艦泵風(fēng)破浪前行，我望向大海起伏的波濤，一腔熱血在心中激蕩。(選自《解放軍報(bào)》)14.選文的標(biāo)題有什么含義?(4分)15.選文第①②段在文中有什么作用?請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)角度分析。(3分)16.選文第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么人物描寫方法?有什么作用?(3分)等他站定了，我才看清楚，這是一位二級上士，頭盔下的臉龐上掛滿汗珠，身上穿著防彈衣，端著步槍，正全副武裝在練習(xí)跨越水密門。17.讀完文章，你認(rèn)為向小滿是一個(gè)怎樣的人?請結(jié)合具體事例簡要分析。(4分)18.連隊(duì)即將舉辦“優(yōu)秀之星”評選活動，如果你是向小滿的戰(zhàn)友，請你為他擬寫一則推薦語。(3分)(三)閱讀下面選文,完成19~22題。(11分)確山鐵花：民間焰火之最高桃芝①確山鐵花，又叫打鐵花，是流傳于河南省駐馬店市確山縣境內(nèi)及周邊地區(qū)的一種大型民間傳統(tǒng)焰火活動，素有“民間焰火之最”“中華第一欽花”等美琴。②確山鐵花起源于北宋，鼎盛于明清，已有上干年歷史。當(dāng)?shù)厝罕娎谩盎ā迸c“發(fā)”的諧音，取“打花打花，越打越發(fā)”之意，希望生意紅火、事業(yè)興旺、增祥瑞保平安。流傳過程中，確山鐵花不斷吸收放鞭炮、放煙花、耍龍燈、打銅器、游杜火等多種藝術(shù)元素，逐漸形成恢宏壯闊、氣勢磅礴、喜慶吉祥的獨(dú)神表演風(fēng)格，成為當(dāng)?shù)刂匾袼住?988年，經(jīng)傳承人楊建軍挖掘整理，曾一度滅絕的確山鐵花重放異彩。③打鐵花表演前，須在一片開闊場地上搭一個(gè)6米高雙層四方八角的花棚，每層布滿新鮮柳枝，枝上綁滿各種煙花、鞭炮等。棚中豎立一根6米高的桿子，桿頂也綁著長掛鞭炮、煙花等，稱為“設(shè)彩”，花棚旁邊設(shè)一座一人多高的化鐵爐，將廢鐵熔化為鐵汁待用。打鐵花的工具叫“花棒”————手腕粗細(xì)的新鮮柳木棒兩根，分上棒和下棒，各長尺余。上棒，頂端掏有指頭大小的圓坑，用以延鐵汁；下棒，用雜擊打上棒。④夜暮降臨，當(dāng)廢鐵坡熔化成1700℃鐵水時(shí)，打花藝人赤裸上身，腰系大紅扎帶，頭上反扣著類似安全帽的葫蘆瓢，跑到熔爐旁，執(zhí)起花棒。藝人們一手拿著盛有鐵汁的上棒，一手拿著未盛鐵汁的下棒，迅速跑到花棚下，用下棒猛擊上棒。十幾個(gè)藝人一棒接一棒，一人緊跟一人，往來于熔爐和花棚之間。一棒鐵花沖天而起，另一棒接踵而至，棒中的鐵水向上遇到花棚上的柳枝，立刻迸散開來，沖向夜空，瞬間，鐵花飛濺，猶如火樹銀花，絢麗多姿，光彩奪目；鐵花又點(diǎn)燃了棚上的煙花和鞭炮，頓時(shí)，煙花噴涌，鞭炮齊鳴，震耳欲聾；鐵瀑倒懸，流光溢彩，貧心悅目；霧嵐象魚，霓飛虹搖，驚心動魄……⑤每當(dāng)打鐵花時(shí)，都有龍燈隊(duì)參與，稱為“龍穿花”。數(shù)條龍燈在鐵花飛濺的花棚下透透出出，各呈絕技，使鐵花表演更加壯觀、喜慶、吉祥，但見壯士健步如飛，出沒于火海金濤之中；巨龍昂首長嘯，翻騰于火光彩霞內(nèi)外。高潮時(shí)刻，鼓點(diǎn)鑼聲更密集、更響亮，群情激動，歡聲震地，數(shù)里可聞，五彩霞光照亮了夜空，如夢幻般的美麗震撼了所有觀眾。⑥確山鐵花既有現(xiàn)代禮花的絢麗多彩，又有傳統(tǒng)焰火的驚險(xiǎn)神秘，令目睹者終生難忘。打花藝人在上千度高溫鐵花中赤膊上陣，往返自如，不被燙傷，更是令仝場轟動，嘆為觀止。⑦“確山鐵花表演，須有獨(dú)特的冶煉技術(shù)、高超的打花技藝，很多絕技靠心傳神挖，只能在操作和實(shí)踐中去體驗(yàn)，去領(lǐng)悟，去真正掌握，而且需要一定膽量，”確山鐵花代表性傳承人場建軍說，“這也許就是確山扶花未能普遍流傳，瀕臨滅絕的主要原因之一，”從20世紀(jì)80年代初，楊建軍癡迷對該項(xiàng)目的挖掘、整理、傳承，并組建確山鐵花民間象演隊(duì)，隨時(shí)應(yīng)邀赴全國各地表演。⑧2008年，確山扶花入選第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，這是國內(nèi)鐵花類表演唯一入選的國家級非遺保護(hù)項(xiàng)目；2017年，確山鐵花登上了萬眾矚目的央視春晚舞臺，為全國人民帶來了一場火樹銀花的視覺盛宴；2018年，確山鐵花受逛參加中國首屆農(nóng)民豐收節(jié)娶農(nóng)民電影節(jié)啟動僅式。⑨中原冶鐵技術(shù)，是中原文化中寶貴的組成部分。而確山鐵花便是古老冶鐵文明開出的一枝絢麗之花，豐富了中華民族民間文化藝術(shù)寶庫，為活躍人民群眾的文化生活、提高民族自豪感，以及增強(qiáng)民族凝聚力發(fā)揮著重要作用。(選自《科普時(shí)報(bào)》,2024年3月8日)19.選文第③~⑨段是從哪幾個(gè)方面來介紹確山鐵花的?(4分)20.選文第①段畫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(2分)21.選文第⑦段加點(diǎn)詞語“之一”能否刪去?為什么?(3分)22.結(jié)合選文談?wù)劥_山鐵花現(xiàn)在能赴全國各地演出的原因。(2分)四、寫作(50分)23.請從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。(1)請將“讓我再一次”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇文章。(2)“造風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是泰山。”其中的前半句出自明代回欲的《華夏說》，后半句出自宋代歐陽修的《路莎行·侯館梅戎》，意思是：一路追風(fēng)趕月，不要停下腳步，因?yàn)殚L滿草木的平原盡頭，矗立著一座座的春山。其言下之意是：還有很長的路要走，還有不少山要攀登，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要為半路上的風(fēng)景而停留，要一直努力，風(fēng)雨兼程。因?yàn)?，我們的征途是星辰大海，而不只是某一處平籠。所以，不要停下前行的腳步，要不斷出發(fā)，一直向著送方山巒前進(jìn)。請以“莫停留”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。語文(卷一)參考答案一、積累與運(yùn)用1.C【解析】A.安詳,咄咄逼人(duō)。B.脈搏,取締(dì)。D.黝黑(yǒu),瑣屑。2.D【解析】“穿越”指通過，穿過；“跨越”指越過地區(qū)或時(shí)期的界限。根據(jù)“時(shí)空”可知，第一空應(yīng)選“跨越”。“鑄造”指把金屬加熱熔化后倒入砂型或模子里，冷卻后凝固成為鑄件；“筑造”指修建、建造。根據(jù)“心靈的‘靈魂’”可知，第二空應(yīng)選“鑄造”?！氨Ｗo(hù)”指盡力照顧，使不受損害；“守護(hù)”指看守保護(hù)。根據(jù)“不改的是??赤子之心”可知，第三空應(yīng)選“守護(hù)”。“弘揚(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大；“發(fā)揚(yáng)”指發(fā)展和提倡(優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等)?！懊褡寰瘛痹跉v史發(fā)展中應(yīng)發(fā)展提倡并進(jìn)一步光大，據(jù)此可知第四空應(yīng)選“弘揚(yáng)”。3.B【解析】A.“熱度”是名詞。C.句中“唯一”作定語,主語是“辦法”。D.應(yīng)刪去“盡管”。4.(1)A(2)[示例一]《簡·愛》中簡·愛的抗?fàn)幣c妥協(xié):簡·愛敢與身為男孩的約翰正面對抗，敢與身為長輩的舅媽直接爭吵，敢對學(xué)校的懲罰說“不”，這些都體現(xiàn)了她的抗?fàn)幘?；但面對洛伍德學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)定和制度，簡·愛不滿卻無法改變環(huán)境，最終還是選擇了妥協(xié)，并在那里度過了八年，這體現(xiàn)了她妥協(xié)的一面。[示例二]《駱駝祥子》中祥子的上進(jìn)與墮落：祥子為了擁有屬于自己的車，拼命拉車，積極努力，對生活充滿希望，這體現(xiàn)了他上進(jìn)的一面；祥子在經(jīng)歷了賣車埋葬虎妞、小福子自殺等打擊后，希望破滅，自暴自棄，最終淪為行尸走肉，這體現(xiàn)了他墮落的一面。[示例三]《水滸傳》中魯智深的細(xì)心與粗獷：魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，借口鎮(zhèn)關(guān)西詐死順勢脫身，體現(xiàn)了他細(xì)心的一面；他出家后不守清規(guī)戒律，吃肉喝酒，醉打山門，體現(xiàn)了其粗獷的一面?！窘馕觥?1)歐陽修是北宋文學(xué)家。(2)作答時(shí)要先從材料中選擇一個(gè)人物，再結(jié)合名著閱讀積累，從中提煉出一對體現(xiàn)人物形象反差的詞語，結(jié)合相關(guān)情節(jié)內(nèi)容作答。如：①簡·愛有著自尊自重、追求平等、意志堅(jiān)定、善良有愛、積極進(jìn)取、富有抗?fàn)幘竦囊幻妫瑫r(shí)又存在抗?fàn)幉粡氐?、無奈妥協(xié)的一面。從中可提取“抗?fàn)帯薄巴讌f(xié)”這一對表現(xiàn)其性格反差的詞語，再結(jié)合書中相關(guān)情節(jié)作答。②祥子的性格在前期與后期有著明顯的反差，前期老實(shí)、堅(jiān)忍、自尊、好強(qiáng)、吃苦耐勞、勤勞努力，后期卻表現(xiàn)為墮落麻木、狡猾、好占便宜、偷奸耍滑、自暴自棄。從中可提煉出“上進(jìn)”與“墮落”、“老實(shí)”與“狡猾”、“吃苦耐勞”與“偷奸耍滑”、“勤勞努力”與“自暴自棄”等表現(xiàn)其性格反差的幾組詞語，任選一組詞語，結(jié)合書中相應(yīng)情節(jié)作答即可。③魯智深是一個(gè)疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理的人，可挑選“細(xì)心”與“粗獷”這一表現(xiàn)其性格反差的詞語，結(jié)合書中相應(yīng)情節(jié)作答。5.(1)簫鼓追隨春社近(2)吟鞭東指即天涯(3)蕭關(guān)逢候騎(4)塞上燕脂凝夜紫(5)水擊三千里摶扶搖而上者九萬里【解析】注意第(1)題的“簫”、第(2)題的“吟鞭”“涯”、第(3)題的“蕭”“候”、第(4)題的“塞”“燕”等字不要寫錯(cuò)。第(5)題的關(guān)鍵提示信息是作品名、“拍打水面”、“乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里”，注意“摶”“扶搖”等字不要寫錯(cuò)。二、古詩文閱讀6.C【解析】A.甲詩首句描寫的是春光消逝時(shí)的景況。B.甲詩寄情于景，并非“直抒胸臆”。D.甲詩題目中的地點(diǎn)是友人王昌齡的被貶之地。7.D【解析】A.于:引出比較對象,比/引出對象,向。B.為:動詞，譯為“做”/介詞，譯為“替”或“給”。C.乃：于是/競?cè)?。D.涕:均譯為“眼淚”。8.(1)人人都有這種心，只是賢能的人能夠不喪失罷了。(2)張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，(文天祥)與元軍一起進(jìn)入崖山，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰?！窘馕觥?1)注意“勿喪”譯為“沒有喪失”；“耳”為句末語氣詞,譯為“罷了”。(2)注意“遂”譯為“于是”,“以”譯為“用(按照)”，“與俱入崖山”是“與(之)俱入崖山”的省略，應(yīng)補(bǔ)充省略的成分，“使”譯為“讓”，“為書”譯為“寫信”。9.吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎【解析】給句子斷句，可在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。句子大意為：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人背叛自己的父母，這可能嗎?”從語法角度看，“吾”是代詞，“父母”為名詞，可分別作主語和賓語；句子“吾不能捍父母”主、謂、賓結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)在“父母”后斷句?！澳恕北磙D(zhuǎn)折，“可乎”為疑問句，可知應(yīng)在“可乎”前斷句。10.(1)國亡不能求，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！(2)見弘范，左右命之拜，不拜。(3)二者不可得兼，舍生而取義者也?！窘馕觥?1)根據(jù)乙文中“弘范曰：‘國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！笨芍?，弘范以宰相之位誘惑文天祥，因此可用文天祥的回話“國亡不能求，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎”作答。(2)“威武不能屈”可根據(jù)文中文天祥“見弘范”的表現(xiàn)作答。(3)乙文中文天祥寧死不屈，舍生取義，這印證了甲文中“二者不可得兼，舍生而取義者也”這句話?！疽椅膮⒖甲g文】文天祥被押到潮陽，見張弘范，左右元兵命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜。張弘范于是用賓客的禮節(jié)接見他，(文天祥)與元軍一起進(jìn)入崖山，張弘范讓文天祥寫信招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛(wèi)自己的父母，卻教唆別人背叛自己的父母，這可能嗎?”張弘范還是堅(jiān)決要求他寫，文天祥于是寫下自己所作的《過零丁洋》給他。詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”張弘范笑著把詩放在一邊。崖山被破，元軍中舉辦宴席。張弘范說：“國家已亡，丞相你已經(jīng)盡了忠孝之心了，如果你改變對宋的忠心來效忠于元朝皇上，還給你宰相的官職。”文天祥流淚說：“國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢擺脫死罪而懷有二心呢?”三、現(xiàn)代文閱讀11.D【解析】A.根據(jù)材料一中“預(yù)計(jì)到2025年,我國經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例將達(dá)到38.5%”可知，選項(xiàng)刪除了“預(yù)計(jì)”“將”等詞語，表述不準(zhǔn)確。B.根據(jù)材料二的圖表信息可知，“呼啦圈”是女性喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目。C.根據(jù)材料三中“在運(yùn)動醫(yī)學(xué)門診中，因?yàn)槿粘ｅ憻捲斐蓳p傷而就醫(yī)的患者達(dá)到60%，主要以中老年群體為主，普遍問題是關(guān)節(jié)和腰部的損傷”可知，選項(xiàng)中“主要以青年群體為主”表述有誤。12.舉例論證。具體、有力地論證了“人人參與體育，體育造福人人”的觀點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查分析論證方法及其作用的能力。常見的論證方法有舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證等。根據(jù)“《第五次國民體質(zhì)監(jiān)測公報(bào)》顯示”可知，運(yùn)用了舉例論證。論證方法的作用是用論據(jù)論證論點(diǎn)，回答這類問題首先要找到句子所在段落的分論點(diǎn)，畫線句所在段落的論點(diǎn)是“人人參與體育，體育造福人人”，再結(jié)合論證方法的基本作用，按照“列舉……的例子，有力地證明了……(觀點(diǎn))，使論證更具體有力”的句式組織答案。13.(1)運(yùn)動可以恢復(fù)身材，體質(zhì)和精氣神也能得到明顯改善，解壓(2)日常鍛煉可能會造成損傷(3)運(yùn)動前充分熱身，運(yùn)動后進(jìn)行整理運(yùn)動，在運(yùn)動中穿著適宜運(yùn)動的衣物鞋襪，注意運(yùn)動場所和器械的安全使用，避免在高溫高濕環(huán)境下運(yùn)動【解析】(1)可以根據(jù)材料一第二段概括出運(yùn)動的好處，如增強(qiáng)體質(zhì)、恢復(fù)身材、改善精氣神、解壓等。(2)可以根據(jù)材料三概括出運(yùn)動的壞處，如造成運(yùn)動損傷。(3)關(guān)于如何避免運(yùn)動損傷，可以根據(jù)材料三最后一段中“運(yùn)動前要充分熱身”“運(yùn)動后進(jìn)行整理運(yùn)動”“另外，在運(yùn)動中要穿著適宜運(yùn)動的衣物鞋襪，注意運(yùn)動場所和器械的安全使用，還應(yīng)避免在高溫高濕環(huán)境下運(yùn)動”概括作答。14.表層含義指“小滿不滿，芒種不管”的農(nóng)諺；深層含義指向小滿不斷完善自己、不斷超越自己的人生追求?！窘馕觥勘绢}考查分析標(biāo)題含義的能力。作答此類題目要從表層和深層(主題)兩個(gè)方面思考。根據(jù)文章第?段中“‘小滿’是‘二十四節(jié)氣’之一，農(nóng)諺中有‘小滿不滿，芒種不管’的說法。向小滿也常把‘小滿不滿’掛在嘴邊，時(shí)時(shí)提醒自己，不要滿足于已有的成績，而要不斷完善自己”，以及第?段“戰(zhàn)勝別人不是目標(biāo)，戰(zhàn)勝自己才是真正的強(qiáng)者”可概括出，題目的表層含義指“小滿不滿，芒種不管”的農(nóng)諺；深層含義指“不要滿足于已有的成績，而要不斷完善自己”。15.在內(nèi)容上，寫了甲板上的兩次關(guān)門聲，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；在結(jié)構(gòu)上，引出下文主要內(nèi)容?！窘馕觥勘绢}考查分析段落作用的能力。作答此類題時(shí)，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。記敘文首段的作用一般有：渲染氣氛；為下文敘述抒情做鋪墊；與后文形成對照；引出下文；開篇點(diǎn)題；激發(fā)讀者閱讀興趣；等等。文章開頭第①②段主要寫了甲板上的兩次關(guān)門聲，在內(nèi)容上設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；在結(jié)構(gòu)上引出下文內(nèi)容。16.外貌描寫、動作描寫。生動形象地寫出了向小滿練習(xí)時(shí)的刻苦、認(rèn)真?！窘馕觥勘绢}考查分析人物描寫方法及其作用的能力。人物描寫方法有語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫等。根據(jù)“臉龐上掛滿汗珠”“穿著防彈衣”“端著步槍”可知，運(yùn)用了外貌描寫，根據(jù)“端著”“練習(xí)跨越水密門”可知，運(yùn)用了動作描寫。答作用時(shí)，需扣住描寫內(nèi)容，結(jié)合語境分析描寫對象的特點(diǎn)。聯(lián)系句中的外貌和動作描寫可知，句子表現(xiàn)了小滿訓(xùn)練時(shí)的刻苦、認(rèn)真。17.①認(rèn)真、刻苦：向小滿頭盔下的臉龐上掛滿汗珠，身上穿著防彈衣，端著步槍，正全副武裝在練習(xí)跨越水密門。②不服輸、不斷完善自己，堅(jiān)韌：拿過射擊第一的向小滿，被亞丁灣的風(fēng)浪晃脫了靶，因此每次訓(xùn)練都比別人多訓(xùn)練一組。③團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏艱難：他復(fù)盤模擬考核，對不符合戰(zhàn)術(shù)要求的就換方案，配合不默契就加大訓(xùn)練量?！窘馕觥勘绢}考查分析人物形象的能力。分析人物形象時(shí)，應(yīng)從人物描寫、情節(jié)描寫和環(huán)境描寫等角度入手。根據(jù)第⑤段“頭盔下的臉龐上掛滿汗珠，身上穿著防彈衣，端著步槍，正全副武裝在練習(xí)跨越水密門”，可概括出人物認(rèn)真、刻苦的特點(diǎn)。根據(jù)第?段“每次比別人多練一組，每組比別人多練5分鐘，向小滿又在跟自己的‘軟肋’較勁”，可概括出人物堅(jiān)韌、不服輸、不斷完善自己等特點(diǎn)。根據(jù)第?段“他復(fù)盤模擬考核，……那段時(shí)間，每天5遍分段計(jì)時(shí)練習(xí)，讓向小滿和隊(duì)員們的腿上經(jīng)常青一塊紫一塊”，可概括出人物富有團(tuán)隊(duì)合作精神、不畏艱難的特點(diǎn)。18.示例：他以刻苦認(rèn)真的訓(xùn)練態(tài)度和堅(jiān)韌不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)，詮釋了什么是真正的“優(yōu)秀之星”。他，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不畏艱難；他，永不止步，永不服輸。他讓我們看到了年輕人的希望。我推薦他，因?yàn)樗木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)?！窘馕觥勘绢}考查撰寫推薦語的能力。撰寫時(shí)需抓住人物的形象品質(zhì)特點(diǎn)，注意做到句式整齊、語言