2023年三年級(jí)英語下冊(cè)Unit4DoyoulikecandyLesson19教案人教精通版三起

Page2Lesson19一、教材內(nèi)容分析本課時(shí)出現(xiàn)的單詞apple,mango,banana,bread,在之前的學(xué)習(xí)中都略有涉及，重難點(diǎn)是Ilike…Idon’tlike…表示喜歡和不喜歡，能用Whataboutyou?詢問對(duì)方喜好，這兩組重點(diǎn)句型在真實(shí)的語言環(huán)境中的靈活運(yùn)用。二、學(xué)生情況分析三年級(jí)學(xué)生好奇心較強(qiáng)，模仿能力較強(qiáng)，對(duì)英語有教高的學(xué)習(xí)熱情?；顫姾脛?dòng)的他們，喜歡在玩中學(xué)，學(xué)中玩，他們更喜歡在游戲中學(xué)習(xí)英語。他們對(duì)課件提供的視頻和圖片也很感興趣。在教學(xué)過程中要充分利用這些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的合作精神。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：1.能聽說，認(rèn)讀apple,mango,banana,bread,并能在真實(shí)的語境中靈活運(yùn)用。2.能理解有關(guān)表達(dá)喜歡與不喜歡的語句，并能靈活運(yùn)用下列語句在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流。Ilike…Idon’tlike…3.通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他學(xué)生的自主學(xué)習(xí)精神和合作能力。過程與方法：運(yùn)用情境教學(xué)法、聽說法、任務(wù)教學(xué)法，通過chant,游戲等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，以及小組合作的學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的積極情感，并能對(duì)水果等食物有所了解，知道水果對(duì)身體的重要性。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽說，認(rèn)讀apple,mango,banana,bread,并能在真實(shí)的語境中靈活運(yùn)用；能理解表達(dá)喜歡與不喜歡的語句，并能靈活運(yùn)用下列語句在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流。Ilike…Idon’tlike…對(duì)名詞的單復(fù)數(shù)有初步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確靈活地在真實(shí)語境中應(yīng)用Ilike…,Idon’tlike…,Whataboutyou?進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。教學(xué)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~圖片及實(shí)物，課件，配套教材光碟五、教學(xué)步驟：1.WarmingupT:Hello,boysandgirls.Beforeclass,let’ssingasong.What’syourname?設(shè)計(jì)意圖：通過唱英語歌，拉近了與學(xué)生的距離，活躍了課堂氣氛，自然而然的與學(xué)生進(jìn)行了問候。T:Hello.Boysandgirls.Ss:Hello.MissHou.2.新課導(dǎo)入：T:Lookhere,what’sthis?Doyoulikecandy?Today,we’lllearnUnit4Doyoulikecandy?Lesson19.(出示漂亮的糖果實(shí)物。)T:Look,followme,please.Candy,candy.Ss:Candy,candy.T:Doyoulikecandy?Ss:Yes.T:Ilikecandy,too.Butwecan’teattoomuchcandy.It’sbadforourteeth.Today,Ihavesomehealthythingsforyou.Look,what’rethey?設(shè)計(jì)意圖：與學(xué)生簡(jiǎn)單的談話引入課題，并通過播放兒歌視頻引出本節(jié)課新單詞。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。3.呈現(xiàn)：?jiǎn)卧~教學(xué)apple,mango,banana,bread。教師以蘋果圖片教學(xué)apple,apples并且課件演示單復(fù)數(shù)形式，同時(shí)聽錄音正音。T:Look,children!What’sthis?S1:Apple.S2:Apple.S3:Apple.T:Readtogether,please.Ss:Apple,apple.T:Look!Howmanyapples?Ss:Twoapples.教師以相同的方式，教授單詞mango,banana,bread。T:Look!Let’splayaguessinggame.Riddle1,what’sthis?Ss:Banana.T:Right.It’sabanana.Followme,please.Banana,banana!Ss:Banana,banana!T:Look,whatcolourisit?Ss:Yellow.T:It’sayellowbanana.Andhowmanybananas?Ss:Fourbananas.設(shè)計(jì)意圖：在課件的輔助下，通過單詞卡片，使單詞教學(xué)更加直觀生動(dòng)。學(xué)生以開火車讀，齊讀，小組讀，男女生賽讀等形式，認(rèn)讀單詞，加深記憶，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。4.Practiceactivities。設(shè)計(jì)意圖：通過游戲復(fù)習(xí)鞏固單詞，使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活潑、輕松、愉快的氣氛中既然而然的獲得英語知識(shí)與技能，為下面句型學(xué)習(xí)也做好了鋪墊。5.句型教學(xué)：課件出示apple,mango,banana,bread的圖片，學(xué)生齊讀；課件出示句型：Ilike…教師指著其中圖片，用Ilike…引出自己喜歡的水果，并用whataboutyou?提問學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)操練這一句型。T:我們通常用Ilike…來表達(dá)自己喜歡某種東西，比如：Ilikeapples.我喜歡蘋果。Ilikemangoes.我喜歡芒果。Whataboutyou?你呢？S1:Ilike…引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)操練句型：Ilike…以相同的方式操練句型：Idon’tlike…及Ilike…利用黑板上的教學(xué)卡片，讓學(xué)生分組討論對(duì)水果或食物的喜惡。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的句型教學(xué)由淺入深、由簡(jiǎn)入繁，學(xué)生在反復(fù)操練的過程中掌握了本課的難點(diǎn)。讓學(xué)生在真實(shí)的情境中自由闡述自己對(duì)水果的喜惡，達(dá)到了在真實(shí)語境中學(xué)英語、用英語的目標(biāo)。6.對(duì)話教學(xué)：觀看Justtalk情境圖畫，回答問題。T:Lookatthetwogirls.Whoarethey?Ss:LiYanandKate.T:Theywanttobuysomefruit.Whatfruitdotheylike?Lookatthepicturecarefullyandanswerthequestions.LiYan:Ilike.Kate:Idon’tlike.Ilike.設(shè)計(jì)意圖：出示課件并播放錄音，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了較為真實(shí)的情境，在教師的引導(dǎo)、示范下，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了初步感知。再次播放錄音，通過觀看圖片回答問題等手段引導(dǎo)學(xué)生理解和學(xué)習(xí)文本，學(xué)生的聽力得到鍛煉和提高。7.Let’sact設(shè)計(jì)意圖：通過表演文本對(duì)話和自編對(duì)話，加深學(xué)生對(duì)單詞及重點(diǎn)句型的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力，語言運(yùn)用能力得到鍛煉。。8.小結(jié)評(píng)價(jià)：讓學(xué)生照著板書說說這節(jié)課的收獲。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的初步概況能力，并適時(shí)滲透德育教育，讓學(xué)生知道水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)我們身體的重要性。9.Homework畫你最喜歡的水果，并用英語和你的家人說一說。設(shè)計(jì)意圖：家庭作業(yè)再次給孩子提供了自我展示的機(jī)會(huì)，