人教版六年級語文下冊第二次月考試卷含參考答案_第1頁
人教版六年級語文下冊第二次月考試卷含參考答案_第2頁
人教版六年級語文下冊第二次月考試卷含參考答案_第3頁
人教版六年級語文下冊第二次月考試卷含參考答案_第4頁
人教版六年級語文下冊第二次月考試卷含參考答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版六年級語文下冊第二次月考試卷含參考答案班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)bàoyuànsǎtuōyōuyǎrìkòu(________)(_________)(_________)(_________)qízhìpíjuànkūwěidǐyù(________)(_________)(_________)(_________)二、比一比,再組詞。(10分)篷(_______)縮(________)喧(_______)蹦(_______)蓬(_______)宿(________)暄(_______)崩(_______)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)心(____)神(____)應(yīng)(____)不(____)不(___)計(___)無(____)無(____)(____)(____)相覷不(____)而飛四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)既然……就……哪怕……也……雖然……但是……因為……所以……如果……就……要……不要……1、(_______)風雪再大(________)阻擋不了爺爺晨練的決心。2、弟弟的年紀(_______)小,(_______)很懂禮貌。3、(________)你訂了學習計劃,(________)應(yīng)當按著去做。4、(_______)做會自己管理自己的人,(_______)做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。5、(________)人只看見自己優(yōu)點,看不見自己的不足,(________)進步不快。五、按要求寫句子。(15分)①我們的共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的八路軍、新四軍是革命的隊伍。(縮句)______________________________________________________②他湊到我耳邊輕輕地問:“記者,你見過電燈嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)_______________________________________________________③我們應(yīng)該積極響應(yīng)“人人動手,綠化祖國”(改病句)_____________________________________________________④蜜蜂在花叢中采蜜。(改為擬人句)_______________________________________________________⑤敵人很狡猾。(改比喻句)_______________________________________________________六、閱讀短文,回答問題。(20分)一個禮物換回另一個禮物在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里,一個男孩非常喜歡足球,可是又買不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。有一天,當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時,被一位足球教練看見了,他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事,就送給他一個足球。小男孩得到足球后踢得更起勁了,不久,他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。圣誕節(jié)到了,男孩的媽媽說:我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就為我們的恩人祈禱吧?!毙∧泻⒏鷭寢尪\告完畢,向媽媽要了一只鏟子跑了出去,他來到一處別墅前的花圃里,開始挖坑。就在他快挖好的時候,從別墅里走出一個人來,問小孩在干什么,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說“教練,圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給您,我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑。”教練把小男孩從樹坑里拉上來,說“我今天得到了世界上最好的禮物,明天你到我的訓練場去吧?!叭旰?,這位17歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨進21球,為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字——貝利,隨之傳遍世界。1.用一兩句話概括上文的主要內(nèi)容。_________________________2.本文最后才交代男孩的名字,這樣安排有什么好處?_________________________3.你是怎樣理解文中最后一句話的?_________________________七、習作。(20分)“一個微笑,花費很少,價值卻很高?!背砷L路上,有令你難忘的微笑嗎?那個微笑包含了什么力量?請以“微笑”為話題寫一篇作文,注意學習運用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法,抒發(fā)真情實感。450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案:一抱怨灑脫優(yōu)雅日寇旗幟疲倦枯萎抵御二篷布退縮喧鬧蹦跳蓬草住宿寒暄崩塌三曠怡接暇可數(shù)邊際面面翼四1、哪怕也2、雖然但是3、既然就4、要不要5、因為所以五八路軍、新四軍是隊伍。2.他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。3.我們應(yīng)該積極響應(yīng)人人動手,綠化祖國的號召。4.蜜蜂在花叢中辛勤工作。5.敵人像狐貍一樣狡猾。六1.一個小男孩特別喜歡踢足球,有一天,他在T時,被一位教練發(fā)現(xiàn)了,最后,在教練的帶領(lǐng)下,為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論