云南省昆明市（2024年）小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省昆明市（2024年度）小學(xué)語文統(tǒng)編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

guāngcǎiduómùgùgōngzhuāngbànxióngwěi

shǎnshuòhuīhuángwǎpiànquánshuǐránhòu

jiéguǒpìguqīngcuìshuǐtǎdùjuān

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）遠(yuǎn)看(

)有色，近聽(

)無聲。春(

)花還在，人(

)鳥不驚。

（2）解落(

)秋葉，能(

)二(

)花。

（3）(

)對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹，(

)對(duì)(

)。(

)清對(duì)(

)秀。2）.照樣子，填一填。

例：植——（值）——（值日）

宵——(

)——(

)倍——(

)——(

)3）.查字典，填一填。

“冒”字用音序查字法應(yīng)先查首字母_______，再查音節(jié)______。“冒”在《新華字典》里的解釋有：①向外透，往上升；②不顧（惡劣的環(huán)境或危險(xiǎn)）；③不加小心，魯莽，沖動(dòng)；④用假的充當(dāng)真的。

給下面句子中加點(diǎn)的“冒”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

（1）雷鋒冒著蒙蒙細(xì)雨送孩子回家。(

)

（2）小白兔家的煙囪在不停地冒煙。(

)

（3）“3.15”是打擊假冒偽劣產(chǎn)品的日子。(

)

（4）昨天多有冒犯，請(qǐng)您原諒。(

)4）.課文主題：

（1）本文介紹了楓樹上__________的故事。經(jīng)過“我”的創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家的生活描寫得其樂融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達(dá)了_____________。

（2）默讀課文。文中反復(fù)說“我喜歡”，說說“我”喜歡的是什么。

________________________

（3）看到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著要寫下來。

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！鵲鵲鵲！”

我懂得，他們的意思是：“___________”5）.反義詞：

升—(

)喜歡—(

)抬頭—(

)快樂—(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇加點(diǎn)字讀音完全相同的一組詞（）A．銅號(hào)括號(hào)哀號(hào)B．到處四處相處C．場面場地場景D．走了了解了不起2）.下列句子中，加點(diǎn)部分表達(dá)的情感與其他幾句不同的一項(xiàng)是（）A．我家那個(gè)臭小子不知道又跑到哪里玩去了。B．媽媽真傻，總把好吃的留給我，自己舍不得吃。C．滿月的小貓就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。D．更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口。3）.下面關(guān)于“貝”的說法正確的是：（）A．用“貝”作偏旁的字大都與珍珠有關(guān)。B．“貝”是象形字。C．古代的人從不把貝殼當(dāng)飾品戴在身上。D．用“貝”作偏旁的字有：賺、購、貨、骨。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

(1)只有樹在忠心耿耿地守護(hù)著這一方水土。(用同樣的修辭手法寫一個(gè)句子)_______________________________________________________

(2)樹用汁液和綠蔭滋潤城市中蕓蕓眾生干涸的心靈。(縮句)_______________________________________________________

(3)這是北京的標(biāo)識(shí)。(改為反問句)_______________________________________________________

(4)落葉化成了泥土。落葉一點(diǎn)兒也不感到悲傷。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.給生字寶寶選擇正確的讀音。

廚廈窯簾嚷酪

làochúliánrǎngshàyáo2）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

滅他站風(fēng)五水火田鳥蟲對(duì)禾

huǒfēngwǔshuǐhétiánniǎochóngduìmiètāzhàn6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排順序。

(

)達(dá)馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命啊！”

(

)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。

(

)對(duì)岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。

(

)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()這個(gè)地球吸引力的發(fā)現(xiàn)，對(duì)人類是個(gè)很大的貢獻(xiàn)。

()“那一定是因?yàn)樗炝??！彼匝宰哉Z地說。

()“可是，為什么蘋果只向地上落下，卻不向天上去，也不向左或右拋開呢？”

()牛頓是世界上著名的科學(xué)家。

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然有一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他身邊。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心地研究起來。

()牛頓看見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢？”

()后來，他終于發(fā)現(xiàn)蘋果向下落的秘密，是因?yàn)榈厍蛴形Α?、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題：

1．《呼蘭河傳》主要是作者回憶童年時(shí)和慈愛的父親在一起時(shí)的快樂時(shí)光。(

)

2．祖父教我的《千家詩》，全憑口頭傳誦。(

)

3．娘娘廟的泥像以女子為多。(

)

4．孫悟空回花果山看到眾猴被眾獵戶圍殺的慘狀，便播風(fēng)揚(yáng)石，砸死上山捕猴的眾獵戶。(

)

5．哪吒太子是李天王的第二個(gè)兒子。(

)

6．白骨精先后變成姑娘、老婦人、老頭戲弄唐僧，目的是先要試探孫行者的眼力。(

)

7．子曰:“溫故而知新，可以為師矣?！边@一學(xué)習(xí)方法不僅在封建時(shí)代有其價(jià)值，在今天也是一個(gè)十分可行的學(xué)習(xí)方法。(

)

8．“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”指?yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《繁星》，完成后面的習(xí)題。繁星二童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。六十九春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄悄的心情。一百零二小小的花也想抬起頭來感謝春光的愛——然而深厚的恩慈反使他終于沉默母親呵！你是那春光嗎？1．詩集《繁星》的作者是______________，《繁星（六十九）》主要描寫春天的早晨，通過對(duì)___________、___________的描寫，表現(xiàn)了作者_(dá)___________________的心情。

2．《繁星（二）》表達(dá)了(

)，《繁星（六十九）》表達(dá)了(

)（填選項(xiàng)）

A．對(duì)母愛的贊美B．對(duì)童年美好生活的回憶

C．對(duì)大自然的贊美D．對(duì)孩子無懼無畏的贊嘆

3．《繁星（一百零二）》中“小小的花”指___________，“春光”指_____________。

4．展開想象，請(qǐng)仿照《繁星（六十九）》寫一寫。

________的早晨，

怎樣的____________呢！

_____________，

_____________，

_____________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

看看右邊這幅圖，什么時(shí)候，小貓?jiān)谑裁吹胤礁墒裁?？接下來?huì)怎樣？快把你想到的寫下來吧!注意書寫端正，正確使用標(biāo)點(diǎn)，盡量少寫錯(cuò)別字。

_____________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株(

)

（2）因釋其耒而守株(

)

（3）冀復(fù)得兔(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

____________________________________________

3．用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因：_______________________________________________________________

經(jīng)過：_______________________________________________________________

結(jié)果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀_________①植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。②各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。③有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂生長，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如：玉米和大豆聽了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。④植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“愛護(hù)花草樹木！”我再給同學(xué)們講個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)房間里先放入兩株植物，再請(qǐng)進(jìn)6個(gè)人，然后再讓其中一個(gè)人掐斷一株植物，這株植物就成了受害者，接著6個(gè)人同時(shí)離開?？茖W(xué)家規(guī)定10分鐘后，請(qǐng)剛才沒有掐斷植物的5個(gè)人分別在不同時(shí)間依次進(jìn)入房間，研究者立刻把測試儀和沒有受傷害的植物葉片連接起來，你猜發(fā)生了怎樣的情況？測試儀顯示：植物的“情感曲線”劇烈地波動(dòng)起來，就好像人們處在極度憤怒與哀傷的狀態(tài)中一樣。看來，植物的確是有情感的啊！“愛護(hù)花草樹木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！⑤關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅（）人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還（）人類應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。1．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填寫在文前的橫線上。

2．簡要寫出第②自然段的主要意思。

________________________

3．先讀下面的句子，再判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

植物不但喜好顏色，而且還喜好聲音。

（1）這句話寫在第②自然段的開頭最恰當(dāng)。(

)

（2）這句話寫在第③自然段的開頭最恰當(dāng)。(

)

4．第③自然段和第④自然段運(yùn)用的說明方法有__________________

5．想一想下面詞語的意思，把它們的序號(hào)填寫在文中第⑤自然段的括號(hào)里。

①告誡②告訴12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

希望愿望指望

（1）想到月球去居住，(

)是好的，但不可能實(shí)現(xiàn)。

（2）我們(

)大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。

（3）你這件事沒做好，想受到表揚(yáng)是沒(

)了。

即使……也……雖然……但是……無論……都……

（4）在地球上(

)是動(dòng)物還是植物，(

)離不開太陽。

（5）這件事(

)不是你做的，你(

)脫不了干