如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂興趣

如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂興趣“興趣”是最好的老師，更是一把打開通往知識(shí)大門和成功之路的金鑰匙。作為一名小學(xué)音樂教師，打好教學(xué)基本功，提高音樂教學(xué)質(zhì)量，喚起學(xué)生對(duì)音樂的深刻而長遠(yuǎn)的興趣是音樂教師的首要任務(wù)之一。音樂課是學(xué)校實(shí)施音樂素質(zhì)教育的基本途徑。然而，由于受各種傳播媒介的影響，許多學(xué)生只愛唱流行歌曲，對(duì)音樂知識(shí)和課本上的歌曲缺乏興趣，為了改變這種狀況，從小培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了一些改革和探索。下面就如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂課的興趣問題，談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會(huì)：一、設(shè)計(jì)有特色的教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)造和諧、愉快的教學(xué)氣氛。藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)藝術(shù)性常規(guī)。為了更好地組織教學(xué)，突出音樂課的特點(diǎn)，并創(chuàng)造和諧、愉快的教學(xué)氣氛。我首先設(shè)計(jì)并采用了一些有特色的教學(xué)常規(guī)。1、采用豐富的"琴語"。如用"135i|i-‖"表示"起立"；用"i531|1-‖"表示"請坐"；用"1234|5432|13|1-‖"表示"請安靜"等等。2、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用"體語"。如在演唱中，用慢慢地仰起頭表示"漸高"；嘴角微微上揚(yáng)表示"歡快"；左右輕偏頭表示"活潑"等。3、把語言、音樂及舞蹈的基本動(dòng)作融合起來，設(shè)計(jì)出"師生問好歌"、"表揚(yáng)鼓勵(lì)歌"等。這些教學(xué)常規(guī)不僅活躍了課堂氣氛，大大提高了學(xué)生對(duì)音樂課的學(xué)習(xí)興趣，而且在不知不覺中培養(yǎng)了學(xué)生的音樂素質(zhì)。其次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧、愉快、活躍的教學(xué)氣氛與教師在課上的情緒及師生情是非常重要的。教師上課時(shí)要有飽滿的熱情和與音樂作品相符的感情，要使自己的語言、范唱、演奏及動(dòng)作都有生動(dòng)的感情色彩。當(dāng)教師全身心地投入教學(xué)時(shí)，學(xué)生自然會(huì)在教師的熏陶下出現(xiàn)輕松、愉快、樂于學(xué)習(xí)的情緒。教師應(yīng)該微笑看待每一個(gè)學(xué)生，帶給學(xué)生的應(yīng)該永遠(yuǎn)是朝氣和熱情，只有這樣，才會(huì)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。二、以學(xué)生為主體，從實(shí)際出發(fā)，改革傳統(tǒng)的唱歌教學(xué)方法。唱歌教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)大綱規(guī)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是寓德育于音樂教學(xué)之中的一種最直接的表現(xiàn)形式。以往的唱歌教學(xué)都按照發(fā)聲練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)、視唱練習(xí)、教唱新歌這樣的教學(xué)模式進(jìn)行，我個(gè)人認(rèn)為這樣傳統(tǒng)的教學(xué)模式不注意學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，不考慮不同年齡學(xué)生學(xué)習(xí)唱歌的心理狀態(tài)，在一定程度上傷害了學(xué)生的積極性。作為教師，我們要承認(rèn)和尊重學(xué)生的主體地位，輔之以切合實(shí)際的教學(xué)方法，才能誘發(fā)學(xué)生的興趣，取得良好的教學(xué)效果。1、抓住學(xué)生學(xué)習(xí)新歌的新鮮感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。用生動(dòng)、形象的語言、故事、音樂游戲、范唱、直觀教具以及音響效果與視覺形象的刺激等導(dǎo)入形式，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)新歌的情境，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、發(fā)聲訓(xùn)練力求形象化、趣味化，盡可能與歌曲結(jié)合起來。傳統(tǒng)的發(fā)聲曲難以引起小學(xué)生的興趣，他們甚至覺得很可笑，因此往往達(dá)不到訓(xùn)練目的。而給發(fā)聲曲填上合適的詞或?qū)l(fā)聲訓(xùn)練與學(xué)習(xí)歌曲結(jié)合起來，效果就好得多。例如發(fā)聲曲