山東省聊城臨清市重點(diǎn)中學(xué)2024年中考語文猜題卷含解析

山東省聊城臨清市重點(diǎn)中學(xué)2024年中考語文猜題卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累

1.下列各組詞語中的加點(diǎn)字注音或書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.涔涔(cen)運(yùn)籌(chou)梗概(geng)籌有介事（sha）

B.裝璜(huang)慰藉(jie)那棄(bing)若無奇事

C.繁琰(suo)驍勇(xiao)穿鑿(zao)相輔相成

D.揣摩(chuai)狡黠(xia)尷尬（g2n）饑腸轆轆du）

2.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人，實(shí)際上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科學(xué)的高峰，;你目光凝聚構(gòu)思新穎的設(shè)計(jì)，

;你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂，有了這樣一雙翅膀，你才能更高、更快地飛翔。

①多么需要扇動(dòng)進(jìn)攻的翅膀。

②多么需要插上知識(shí)的翅膀。

③多么需要張開想象的翅膀。

A.②③①B.①②③C.①③②D.②①③

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空，來鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲”，我國傳統(tǒng)文化有著豐富的人與自然和諧共生的思

想，從孩童啟蒙時(shí)就應(yīng)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)美好的自然物象。

B.近日教育部發(fā)文，要求各地嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式，替代義務(wù)教育的非

法辦學(xué)行為。

C.以電影“流浪地球”為例，太空漫游、人工智能、外星家園……，這些看似天馬行空的設(shè)定，或多或少都能在現(xiàn)

實(shí)生活中找到其源頭活水。

D.歸根結(jié)底，教育關(guān)乎培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，關(guān)乎人的本質(zhì)力量的實(shí)現(xiàn)，關(guān)乎人的

全面發(fā)展。

4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.揮掇山麓摩肩接踵窮兵瀆武

B.斡旋睥睨輕歌曼舞目炫神迷

C.薰黑羈絆坦蕩如紙彈精竭慮

D.詭謫猥瑣嘩眾取寵長途跋涉

5.默寫。兼葭蒼蒼，o（《兼葭》）水何澹澹，o（曹操《觀滄海》）

,愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）,歸雁入胡天。（王維

《使至塞上》）此中有真意，o（陶淵明《飲酒》）,鬢微霜，又何妨。

（蘇軾《江城子密州出獵》）,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）,

人皆有之，賢者能勿喪耳。（《魚我所欲也》）受任于敗軍之際，.（諸葛亮《出師表》）予獨(dú)

愛蓮之出淤泥而不染，（周敦頤《愛蓮說》）《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中選擇快馬、強(qiáng)弓兩

件典型事物，分別從視覺和聽覺兩方面，概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的詩句是,

o杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“,"。

集中表現(xiàn)詩人的博大胸襟和崇高理想。李商隱在《夜雨寄北》中以會(huì)晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為

重聚希冀的名句是“,

6.根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答各題。

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是理想主義的旗幟和人生的教科書。書中給你印象最深的故事情節(jié)是什么？請簡要概括。

（2）揭露和批判是許多名著共同的主題。請概括《水滸傳》一書揭露的內(nèi)容和批判的對(duì)象。

二、閱讀

7.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

陸澄淵博

王儉自以博聞多識(shí)，讀書過陸澄。儉集學(xué)士何憲等盛自商略。澄待儉語畢，然后談所遺漏數(shù)百千條，皆儉所未睹,

儉乃敬服。儉在尚書省，出巾箱幾案雜服飾令學(xué)士隸事?事多者與之人人各得一兩物。澄后來，更出諸人所不知事復(fù)各

數(shù)條，并奪物將去。

竟陵王子良得古器，小口方腹而底平，可容七八升，以問澄，澄日：“此名服匿②，單于以與蘇武?！弊恿己笤斠?/p>

器底，有字仿佛可識(shí)，如澄所言。①隸事：引用典故。②服匿：盛酒器。

1.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A.王儉目以博聞多識(shí)/目非亭午夜分

B.儉申敬服/萬不知有漢

C.更出諸人所不知事冬各數(shù)條/興復(fù)漢室

D.如澄所言/卿言多務(wù)

2.請用三條“/”給文中畫線句子斷句。

出巾箱幾案雜服飾令學(xué)士隸事事多者與之人人各得一兩物

3.結(jié)合選文，用自己的話說說陸澄的“淵博”體現(xiàn)在哪里。

8.閱讀下面的文字，完成各題。

（一）桃花源記（節(jié)選）

陶淵明

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初級(jí)狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠,

屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻

子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人

各復(fù)延至其家，皆出酒食。

停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

1.解釋下面加點(diǎn)的詞。

①有良田美池桑竹之展②耳答之

2.翻譯下面的句子。

阡陌交通，雞犬相聞。

3.用自己的語言簡要描述這兩段文字所展現(xiàn)的圖景。

9.閱讀下面的文字，完成下列小題。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂

之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂

而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先

帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信

之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

L解釋下列句子中加點(diǎn)的詞在文中的意思?；虍惗咧椋骸钸M(jìn)亦憂是：——微斯人微:

羊小人遠(yuǎn)：嘆息痛恨恨：

2.翻譯下列句子。不以物喜，不以己悲。此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。

3.甲文中“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中的“進(jìn)”和“退”分別指什么？

4.兩篇選文分別反映了作者怎樣的情感？

10.閱讀下面的文章后，完成下列小題

關(guān)于“詩詞大會(huì)”的報(bào)道閱讀

［新聞報(bào)道］最近，杭州與詩詞的緣分不淺。一周前，杭州外賣小哥雷海為獲得了第三季《中國詩詞大會(huì)》的總冠

軍；而昨天，華東師范大學(xué)教授、《中國詩詞大會(huì)》出題專家之一的方笑一，帶著他的新書《中華經(jīng)典詩詞2000首》

來到杭州，與讀者分享如何成為一名詩詞達(dá)人。

昨天的現(xiàn)場很是熱鬧，互動(dòng)環(huán)節(jié)甚至一座出現(xiàn)搶話筒的場面，講座結(jié)束時(shí)，方笑一被媽媽們團(tuán)團(tuán)圍住，詢問如何

教小朋友背詩。

《中國詩詞大會(huì)》在全國掀起了一陣重讀古詩詞的熱潮，第二季中的武亦姝，第三季中的雷海為，都是大熱的選手。

［記者采訪］方笑一是第二季、第三季《中國詩詞大會(huì)》海選面試的評(píng)審，他告訴記者，大多數(shù)選秀節(jié)目參賽選手

水平每況愈下，可報(bào)名《中國詩詞大會(huì)》的選手，水平卻一屆比一屆高，一些選手水平高到令專家都震驚。

比如第三季決賽“詩詞接龍”環(huán)節(jié)中，12歲的上海小朋友錢子昂用五代蜀后主王衍的《醉妝詞》“者邊走，那邊

走，只是尋花柳”，破解了第三季亞軍彭敏的“必殺技”“后不見來者”，贏得專家們一片掌聲。

據(jù)方笑一的了解，熟記詩詞并不是所有選手的“童子功”。不少人是看了節(jié)目之后，才被激發(fā)起對(duì)古詩詞的興趣,

再經(jīng)過一段時(shí)間的努力，也能在比賽中取得不錯(cuò)的成績。

“詩詞之所以能在當(dāng)下形成熱潮，主要原因是，這種短小精練的文本，相較于其他的文學(xué)樣式，更符合現(xiàn)代人利

用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。”

方笑一舉了剛剛拿下第三季《中國詩調(diào)大會(huì)》總冠軍的雷海為的例子，他認(rèn)為，這位外賣小哥1000多首的詩詞儲(chǔ)

備。正是充分利用了工作間隙中大量的碎片時(shí)間。

豐富的人生閱歷，也會(huì)加深對(duì)詩調(diào)的理解與記憶。

方笑一告訴記者：“其實(shí)，古詩一直在我們的身邊，它所表達(dá)的真摯情感，所蘊(yùn)含的人生體驗(yàn)，與你的心，你的人

生，你的世界，息息相通。”

他個(gè)人比較喜歡的出題方向，就是將詩詞與人們的生活相聯(lián)系。他舉了一道自己挺喜歡的題目：宋代朱敦儒《朝中

措》詞中“湯餅如絲”中的“湯餅”，是今天哪種面食的前身？A.湯面；B.湯包；C湯圜。

方笑一說，這道題的思考方式有很多，有知識(shí)儲(chǔ)備的人可能會(huì)知道，湯餅類似于今天的湯面，還會(huì)想到魏明帝請

何晏吃熱湯餅的典故。假如不知道的話，從后面“如絲”的形容里可以推斷出所描述的食物形狀是細(xì)長的，就能得出

湯面的答案。

“我們總說中華文化博大精深，天文地理、飲食醫(yī)藥，而詩詞正是打開中華文化這座寶庫的鑰匙?！狈叫σ徽f。

［專家支招］想要成為“詩詞達(dá)人”，你要學(xué)會(huì)下面幾招。

第一招：圖。

相比文字、圖像更有助于加深記憶。明朝時(shí)，就出過《唐詩畫譜》。在讀到一些描寫景致的詩句時(shí)，可以去網(wǎng)上搜

搜圖片，就算不能還原詩句中的意境，但能在腦海里形成場景，幫助你記憶。

第二招：唱。

很多人都有課文記不住，但歌詞卻忘不掉的體驗(yàn)，這就是音樂旋律的功勞。詩詞本身就有格律，誦讀時(shí)朗朗上口，

如果配上旋律，更能進(jìn)一步加深記憶。

第三招：用。

古人的詩詞不是憑空寫的，都是有情境的，我們也不妨在合適的情境下，在朋友圈甩一兩句古詩表達(dá)時(shí)下的感受。

比如天冷下雪想喝酒，可以“晚來天欲雪，能飲一杯無，有情有趣，心有關(guān)犀的朋友自會(huì)來點(diǎn)個(gè)贊。

教孩子背詩，可以將詩帶入到現(xiàn)實(shí)情境中。比如出去玩看見色彩繽紛的小鳥，就可以背背“兩個(gè)黃鵡鳴翠柳，一

行白鷺上青天”。讓孩子在這個(gè)過程中有愉悅感。

第四招：腦補(bǔ)。

如果說前三招是加深記憶的輔助之法，那么最后這招是成為詩詞達(dá)人的根本，那就是讀。讀是有技巧的，可以大

開腦洞，展開想象一一比如跟隨王維去“行到水窮處，空看云起時(shí)”，看他看過的風(fēng)景，走他走過的路，眼前是山澗涓

涓細(xì)流，坐下抬頭看到遠(yuǎn)處的云蒸霞蔚。這些只屬于你想象的畫面，會(huì)成為誦讀詩詞時(shí)最好的伴侶。

1.下列對(duì)材料內(nèi)容表述有學(xué)的一項(xiàng)是（）

A.豐富的人生閱歷，會(huì)加深我們對(duì)詩詞的理解與記憶，從而能熟練掌握。

B.《中國詩詞大會(huì)》在全國掀起了一陣重讀古詩詞的熱潮，其原因在于可以激發(fā)起對(duì)古詩詞的興趣，在比賽中取得好

成績。

C.古詩詞所蘊(yùn)含的人生體驗(yàn)，與讀者的心，讀者的人生，讀者的世界，息息相通。

D.古人的詩詞不是憑空寫的，都是有情境的，結(jié)合情境的觀察，可以加深記憶。

2.結(jié)合（專家支招）部分內(nèi)容說說下面古詩適合哪種方法記憶，并闡述理由。

［甲］

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

［乙］

子衿

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思，縱我不往，子寧不來？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！

3.結(jié)合材料內(nèi)容，說說杭州外賣小哥雷海為獲得第三季《中國詩同大會(huì)》總冠軍給我們帶來的思考。

4.《中國詩詞大會(huì)》出題專家方笑一，喜歡將詩詞與人們的生活聯(lián)系起來，于是《中國詩詞大會(huì)》的題目帶有濃烈的

生活氣息，如“名園競擷絳紗苞，蜜漬瓊膚甘且滑。北游京洛墮紅塵，箸籠白曬稱最珍?！边@首出自蘇轍筆下的詩歌,

描寫的是一種什么水果？你是從哪里看出來的？

11.閱讀下面的文字，完成下列小題。

德宏------個(gè)美麗的地方

德宏傣族景頗族自治州位于祖國西南邊陲的云南省西部，國境線長503.8公里，總面積11526平方公里，總?cè)丝?/p>

118萬人。德宏山川秀麗，氣候溫和，景色宜人，物產(chǎn)富饒，邊貿(mào)活躍，被譽(yù)為“孔雀之鄉(xiāng)”、“葫蘆絲之鄉(xiāng)”、“目

腦縱歌之鄉(xiāng)”……著名歌曲《有一個(gè)美麗的地方》就誕生在德宏。

德宏的自然和人文特點(diǎn)可以用“邊、情、綠、寶”來概括：

“邊”一一德宏擁有瑞麗、腕町兩個(gè)國家級(jí)一類口岸，章鳳、盈江兩個(gè)國家級(jí)二類口岸，有28個(gè)渡口、64條通

道、24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、600多個(gè)村寨與緬甸相連，有中國唯一實(shí)施“境內(nèi)關(guān)外”特殊監(jiān)管模式的姐告邊境貿(mào)易區(qū)，是中國通

向南亞、東南亞最便捷的陸路通道，自古以來就是“南方絲綢之路”的要沖。一個(gè)壩子、兩個(gè)國家（中國、緬甸）、三

省邦交接（中國云南省、緬甸克欽邦、憚邦）、五城市交匯（中國瑞麗、腕町，緬甸木姐、南坎、九谷），構(gòu)成了獨(dú)特

的人文地理景觀。

“情”一一德宏擁有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、傀俅族5個(gè)世居少數(shù)民族，多元文化在德宏交相輝映，民

族風(fēng)情濃郁。傳統(tǒng)的民族節(jié)日有傣族、德昂族的潑水節(jié)，景頗族的目腦縱歌節(jié)，阿昌族的阿露窩羅節(jié)，像便族的闊時(shí)

節(jié)。大型節(jié)慶活動(dòng)有中緬胞波狂歡節(jié)、勖巴娜西風(fēng)情節(jié)、葫蘆絲文化節(jié)、瑞麗國際珠寶文化節(jié)等，并由此獲得了“2010

中國最具民俗文化特色旅游目的地”稱號(hào)。

“綠”——德宏屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫18.4C—2（TC,冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率達(dá)62.8%。

四季瓜果飄香，滿目蒼翠欲滴，宛如一幅醉人的綠色畫卷，被譽(yù)為綠色的海洋。當(dāng)北國千里冰封時(shí)，德宏依然暖意融

融，是一個(gè)集康體、休閑、旅游、度假、居住、娛樂為一體的最適宜人類居住的地方。

“寶”一一德宏具有得天獨(dú)厚的地緣優(yōu)勢，處于世界南北向和西北向兩大寶石成礦構(gòu)造帶的北延交會(huì)部，緊鄰

世界著名玉石產(chǎn)地緬甸，匯集了各種寶石、翡翠、瑪瑙、樹化玉等稀世珍寶。瑞麗一盈江是資源富集帶，地下礦產(chǎn)資

源豐富、種類繁多。

“德昭日月，宏潤千秋”。德宏將憑借“邊、情、綠、寶”的神奇魅力，響徹全國，唱響世界。

1.本文從“邊、情、綠、寶”入手，介紹了德宏哪兩個(gè)方面的特點(diǎn)？

2.文中劃線句子用了哪種說明方法，有什么作用？

3.文中加點(diǎn)的詞語“唯一”能否刪去，為什么？

4.你作為德宏這個(gè)美麗家鄉(xiāng)的主人，應(yīng)該怎樣提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)？

三、應(yīng)用

12.閱讀下面材料，完成下列小題。

（材料一）2017年7月5日，百度AI開發(fā)者大會(huì)現(xiàn)場，正在對(duì)Apollo計(jì)劃進(jìn)行介紹的陸奇突然將鏡頭切至場外

——百度創(chuàng)始人李彥宏正乘坐一輛無人駕駛汽車，在前來參會(huì)的路上。李彥宏通過遠(yuǎn)程連線描述了自己的實(shí)時(shí)體驗(yàn)：

“我們的車處在自動(dòng)駕駛的狀態(tài)，現(xiàn)在路上的車非常多，但還是很平穩(wěn)，感覺非常不錯(cuò)。前面有一個(gè)屏幕可以展示汽

車的周邊路況?！崩@行五環(huán)到達(dá)北京國家會(huì)議中心后，李彥宏發(fā)表現(xiàn)場演講，宣布向一汽、東風(fēng)、奇瑞、長安、長城

等公司開放無人駕駛技術(shù)。不久之后，華為自信地向全世界宣布5G商用進(jìn)入倒計(jì)時(shí)；馬云帶著阿里云開始為全國各大

城市裝上智慧大腦，讓人工智能去控制交通……這些都是“無人駕駛時(shí)代”來臨的先兆！

目前，無人駕駛已實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛下的行人車輛檢測、減速避讓、緊急停車、障礙物繞行、變道、自動(dòng)按站停靠等

功能，一旦技術(shù)成熟，能夠確保更安全、更舒適、更人性的駕駛體驗(yàn)，就會(huì)向所有企業(yè)開放。在中國，幾乎所有的科

技企業(yè)，都在積極推動(dòng)無人駕駛的最終實(shí)現(xiàn)。

（材料二）

中美A2?！隼麛?shù)對(duì)比

IOooo

9CXXJ

8000

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2000年2002年2004年200^年2008年2010年2012耳2014^2016年

口中舊AI專利新中講數(shù)口美舊專利新甲M效d

（摘編自中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)觀察網(wǎng)）

□□□AIDDDDDn

人工智能將進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)間的融合，跨界已是大勢所趨。例如未來的汽車行業(yè)也許會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)由谷歌、蘋

果這樣的科技公司負(fù)責(zé)，而生產(chǎn)執(zhí)行由傳統(tǒng)汽車廠商負(fù)責(zé)的局面；新一代的醫(yī)療，也會(huì)使用人工智能手段，將傳統(tǒng)醫(yī)

療的病后診斷轉(zhuǎn)變?yōu)椴∏邦A(yù)測和干預(yù)，減少患者病情嚴(yán)重的幾率，提升生活質(zhì)量。傳統(tǒng)科技行業(yè)應(yīng)及時(shí)覺醒并積極轉(zhuǎn)

型，進(jìn)行跨界專利研究、申請，除了保持申請專利數(shù)量增加，還要提升水準(zhǔn)，獲得審批、授權(quán)，有實(shí)效地推進(jìn)實(shí)施人

工智能，追趕美國、英國等發(fā)達(dá)國家的步伐。

（材料三）“高鐵、電商、移動(dòng)支付、共享經(jīng)濟(jì)”被來自“一帶一路”沿線的20國青年評(píng)為中國的“新四大發(fā)明”。

它們便捷安全，有效改善人們生活狀態(tài)，提升生活品質(zhì)，都是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的佼佼者，在全球范圍內(nèi)開創(chuàng)科技應(yīng)用的新領(lǐng)

域。支付寶和微信等移動(dòng)支付在中國盛行的同時(shí)，國外也已掀起移動(dòng)支付熱潮，巴西、印度、美國、英國等地都設(shè)立

了分公司，廣受年輕用戶青映。共享單車企業(yè)現(xiàn)已進(jìn)軍新加坡、英國和美國。

互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展離不開各國的共同參與和有效治理。第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2018年11月7日至9日在桐鄉(xiāng)

烏鎮(zhèn)舉行，共計(jì)80余個(gè)國家參與。大會(huì)主題為“創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界一一攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”，旨在

搭建中國與世界互聯(lián)互通的國際平臺(tái)和國際互聯(lián)網(wǎng)共享共治的中國平臺(tái)，讓各國在爭議中求共識(shí)、在共識(shí)中謀合作、

在合作中創(chuàng)共贏。世界各國都探索適合本國國情的互聯(lián)網(wǎng)治理模式，包括個(gè)人隱私保護(hù)、數(shù)字貿(mào)易規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管

理、規(guī)范產(chǎn)業(yè)競爭秩序、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)等，全球網(wǎng)絡(luò)空間治理已進(jìn)入多邊、多方治理并行階段。

1.（材料三）劃線句中“共同參與”和“有效治理”兩個(gè)詞語能否互換，請說明理由。

2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.（材料一）百度李彥宏乘坐無人駕駛汽車在五環(huán)上馳行，標(biāo)志著中國無人駕駛汽車已經(jīng)進(jìn)入正式運(yùn)行階段。

B.（材料二）從中國AI專利新申請數(shù)的增長勢頭看，目前中國人工智能的應(yīng)用水平，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國。

C.（材料三）中國的“新四大發(fā)明”處于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)先水平，并已經(jīng)影響世界各國的科技應(yīng)用。

D.綜合上述三則材料，現(xiàn)階段科技發(fā)展體現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新、合作模式創(chuàng)新和利潤提升模式創(chuàng)新。

3.根據(jù)以上三則材料，最能準(zhǔn)確概括我國科技發(fā)展現(xiàn)狀的一組四字詞語是（）

①星星之火②蒸蒸日上③繁榮經(jīng)濟(jì)④改善民生

A.①③B.②④C.②③D.①④

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.作文。

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”這是朱自清先生散文名篇《春》的開頭。在你的生活中，一

定也有急切盼望著的事情吧。

請以“盼望著，盼望著”開頭，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累

1、B

【解題分析】

試題分析：B.摒棄（bing）-（bing）、若無奇事一若無其事。故答案為B。

2、A

【解題分析】

試題分析：對(duì)應(yīng)原則，'知識(shí)"對(duì)應(yīng)‘攀登科學(xué)的高峰“，'想象”對(duì)應(yīng)胸思新穎的設(shè)計(jì)“，的攻”對(duì)應(yīng)征服人生旅途上的

重巒疊嶂”。邏輯原則，插上“張開“扇動(dòng)”依序進(jìn)行。

考點(diǎn)：語言的連貫

3、C

【解題分析】

C.“流浪地球”引號(hào)改為書名號(hào)。外星家園……，去掉省略號(hào)后的逗號(hào)。

4、D

【解題分析】

此題考查的是字形。AO14D—□,,BDitD—□,,CDttD—□□Q

5、（1）白露為霜（2）山島竦峙（3）瀚海闌干百丈冰（4）征蓬出漢塞（5）欲辨已忘言（6）酒酣胸膽

尚開張。（7）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（8）非獨(dú)賢者有是心也（9）奉命于危難之間（10）濯清漣而不妖（11）馬

作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（12）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！（13）何當(dāng)共剪西窗燭，卻

話巴山夜雨時(shí)。

【解題分析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根

本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩

句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。“竦峙”“闌“酣“濯、漣“霹靂“俱”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。

6、示例：我印象最深刻的是保爾等人修筑鐵路時(shí)發(fā)生的故事。保爾等人在食物匱乏、工作及休息環(huán)境極差的情況下不

僅要修路，還要應(yīng)對(duì)武裝土匪的襲擊，經(jīng)過不懈努力，終于完成了黨交給他們的任務(wù)?！端疂G傳》通過生動(dòng)的藝

術(shù)描寫，反映了以宋江為首的梁山好漢起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程，揭露了社會(huì)的黑暗、腐敗，批判了百姓

有苦無處伸張、官逼民反的社會(huì)狀況，宣揚(yáng)了忠義思想，表現(xiàn)了梁山好漢忠心為國的無奈。

【解題分析】

（1）此題考查的是對(duì)名著知識(shí)的積累。對(duì)于書中的情節(jié)，可以根據(jù)自己印象最深的來寫，敘述時(shí)講清事情的來龍去脈,

語句要連貫。示例：保爾在全身癱瘓，雙目失明的情況下，依然很頑強(qiáng)，在病榻上完成了《在暴風(fēng)雨中誕生》。

（2）《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓

的''好漢"揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。這部小說最閃光的思想在于：它將封建

統(tǒng)治者視為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予充分肯定，并深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源：即上至皇帝和高俅這樣的大

臣，下至大小官吏的橫行霸道、昏庸無能，致使民不聊生，尖銳的階級(jí)矛盾逐漸加深。據(jù)此理解作答。

二、閱讀

7、1.D

2.出巾箱幾案雜服飾/令學(xué)士隸事/事多者與之/人人各得一兩物

3.①陸澄補(bǔ)充談?wù)摿藥装偕踔辽锨l策略，都是王儉沒有見識(shí)過的。②能說出許多別人所不知道的典故。③識(shí)別器皿

并能夠說出其來歷。

【解題分析】

1.A.自己及口果；B.于是，就旗然；C.再，又/恢復(fù)；D.都是“說”。

之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，

除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)句意：拿出衣箱、幾案并夾雜著各種服飾，讓學(xué)士們引用典

故，誰引用典故多，就把這些物品贈(zèng)送他，這些人各得一兩件物品。即可推斷出正確答案：出巾箱幾案雜服飾玲學(xué)士

隸事辭多者與之次人各得一兩物。

3.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)“澄待儉語畢，然后談所遺漏數(shù)百千條，皆儉所未睹”“此名服匿，單于以與蘇武?！薄案?/p>

諸人所不知事復(fù)各數(shù)條”用自己的話概括即可。

【題目點(diǎn)撥】

參考譯文

王儉自以為學(xué)識(shí)廣博，讀書超過陸澄。王儉召集學(xué)士何憲等人贊美自己在商討時(shí)所說的策略。陸澄等待王儉說完，然

后補(bǔ)充談?wù)摿怂麄兯z漏的幾百甚至上千條，都是王儉沒有見識(shí)過的，王儉于是尉陸澄）十分敬重佩服。王儉在尚書

省做官，拿出衣箱、幾案并夾雜著各種服飾，讓學(xué)士們引用典故，誰引用典故多，就把這些物品贈(zèng)送他，這些人各得

一兩件物品。陸澄后到，更是分別說出了各人所不知道的典故又是好幾條，并且奪過東西就要離開。

竟陵王子良得到了一件古代的器皿，小小的口，方方的腹部，平平的底，容積有七八升，拿著這個(gè)器皿問陸澄（這是什

么），陸澄說：“這個(gè)器皿的名字叫盛酒器，是單于送給蘇武的?！弊恿己髞碜屑?xì)觀察器皿的底部，有雖然模糊但可識(shí)

別的字跡，正如陸澄所說的那樣。

8、1.①類②詳細(xì)

2.田間小路，交錯(cuò)相通，（村落間）可以互相聽見雞鳴狗叫的聲音。

3.這兩段文字向人們展現(xiàn)了一幅幽美寧靜的田園風(fēng)光圖畫，那里的人民風(fēng)淳樸、熱情好客、和諧幸福，是一個(gè)與世隔絕

的地方。

【解題分析】

1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“屬”：類。所以千萬不要

以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“阡陌”：田間小路?！敖煌ā保航诲e(cuò)相通。“相聞”：互相聽見聲音。

3.題干要求描述這兩段文字所展現(xiàn)的圖景。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信

息來梳理內(nèi)容，找出相關(guān)語句，概括即可。根據(jù)“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通鴻犬相聞。其

中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”可知文章展現(xiàn)了風(fēng)景優(yōu)美、和諧安寧、自得其樂、民風(fēng)淳樸、

【題目點(diǎn)撥】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

譯文：

桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮。（漁人）便

舍棄了船，從洞口進(jìn)去。最初，山洞很狹窄，只容一個(gè)人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼

前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。田間

小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。

老人和小孩，都怡然并自得其樂。

（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。（漁人）把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答。村中

人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了這么一個(gè)人，都來打聽消息。他們

自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以

跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。

漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿

出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對(duì)桃花源外的人說

啊?！?/p>

9、1.（1）這里指心理活動(dòng)（即兩種心情）（2）這，這樣（3）沒有（4）遠(yuǎn)離（5）遺憾

2.（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

（2）這些都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國的忠臣，希望陛下親近他們信任他們。

3.居廟堂之高；處江湖之遠(yuǎn)。

4.《岳陽樓記》表達(dá)了作者憂國憂民的偉大抱負(fù)和對(duì)朋友的慰藉與勸勉；《出師表》表達(dá)作者希望后主親賢遠(yuǎn)佞和自己

報(bào)恩效忠之心。

【解題分析】

1.理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)

確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！胺健保@里指心理活動(dòng)

（即兩種心情）;“迤”，遠(yuǎn)離；“饞”,遺憾。

2.要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判

斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主,

.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上。結(jié)合“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！狈治?

“進(jìn)”和“退”分別指：居廟堂之高、處江湖之遠(yuǎn)。

4.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。甲文結(jié)合“'先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎。噫！微斯人，吾誰與歸？”

得出：表達(dá)了作者憂國憂民的偉大抱負(fù)和對(duì)朋友的慰藉與勸勉；乙文結(jié)合“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親

小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！狈治龅贸觯罕磉_(dá)作者希望后主親賢遠(yuǎn)佞和自己報(bào)恩效忠之心。

【題目點(diǎn)撥】

翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首

先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特

殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

參考例文：（甲）哎呀！我曾探求過古時(shí)仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好

壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。他進(jìn)也憂慮，退也

憂愁。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂?！?/p>

呀。唉！不是這種人，我與誰一道歸去呢？

（乙）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在

世的時(shí)候，每逢跟我談?wù)撨@些事情，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都

是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣，望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，那么漢朝的興隆就指日可待了。

10、1.B

2.①甲詩適合畫圖法，甲詩中描寫的是塞外自然風(fēng)光，詩中有畫，畫面感強(qiáng)，能給人留下深刻記憶。②乙詩適合吟唱，

乙詩中的詩句句子短小，富有音樂韻律，誦讀朗朗上口，吟唱便于記憶。

3.閱讀需要充分利用工作間隙；詩詞可以充實(shí)我們的生活，改變我們自身。

4.荔枝；結(jié)合詩中“蜜汁”“瓊膚”“紅塵”等進(jìn)行分析。

【解題分析】

1.B”其原因在于可以激發(fā)起對(duì)古詩詞的興趣，在比賽中取得好成績?！睂?duì)材料內(nèi)容表述有誤。可分析第7段“詩詞

之所以能在當(dāng)下形成熱潮，主要原因是，這種短小精練的文本，相較于其他的文學(xué)樣式，更符合現(xiàn)代人利用碎片時(shí)間

進(jìn)行閱讀的習(xí)慣”一句。

2.（1）王維的作品風(fēng)格：繪影繪形，有寫意傳神、形神兼?zhèn)渲?。“詩中有畫，畫中有詩。王維以清新淡遠(yuǎn)，自然脫

俗的風(fēng)格，創(chuàng)造出一種“詩中有畫，畫中有詩”“詩中有禪”的意境，在詩壇樹起了一面不倒的旗幟?！妒怪寥稀芳?/p>

標(biāo)志性的作品。所以適合畫圖法，詩中描寫的是塞外自然風(fēng)光，敘事精練簡潔，畫面奇麗壯美。屬于詩中有畫。（2）

乙詩在結(jié)構(gòu)上有重章疊句的特點(diǎn)，這種回環(huán)復(fù)沓的手法可以加強(qiáng)抒情的效果。詩句以四言為節(jié)，此詩其根據(jù)表達(dá)的需

所以適合傾情吟誦。

.題干要求答出對(duì)杭州外賣小哥雷海獲得第三季《中國詩詞大會(huì)》的總冠軍這件事的思考。也就是答出他奪冠軍的原

因或啟示。他深厚的詩詞功底，得益于利用工作間隙來學(xué)習(xí)背誦詩歌文化。另一方面，要答出優(yōu)美的古典詩詞給人們

以豐富的生活，還有力量和智慧。

4.考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。原標(biāo)題為《奉同子瞻荔支嘆》，作者蘇轍。從標(biāo)題，從“蜜漬瓊膚甘且滑”一句（寫出了

水果的特點(diǎn)），還有“北游京洛墮紅塵”中的“紅塵”（一騎紅塵妃子笑）一詞，即可分析出寫的應(yīng)該是“荔枝”。

11、1.自然和人文特點(diǎn)。

2.列數(shù)字。用18.4C20（、62.8%這些具體數(shù)字來說明德宏冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率高，使說明內(nèi)容

更加具體、真切、通俗易懂。

3.不能。唯一本意是只有一個(gè)，獨(dú)一無二。用來形容姐告在中國邊境貿(mào)易區(qū)的地位，在中國只有一個(gè)實(shí)施'境內(nèi)關(guān)外”

特殊監(jiān)管模式。若刪去，就變成中國還有其它地方實(shí)施這種模式，不符合實(shí)際情況，語言表達(dá)就不準(zhǔn)確。

4.開放性試題，答出任意兩點(diǎn)即可得滿分。示例：①努力學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)。②增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。③從點(diǎn)滴小

事做起。④遵守交通規(guī)則，做文明學(xué)生。

【解題分析】

1.考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵信息作答即可。文章主要介紹了德

宏自然特點(diǎn)和人文特點(diǎn)。如“德宏屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫「C—2。（2,冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，全州森林覆

蓋率達(dá)3%。四季瓜果飄香，滿目蒼翠欲滴，宛如一幅醉人的綠色畫卷，被譽(yù)為綠色的海洋”等句是自然特點(diǎn)。德宏

擁有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、傀便族5個(gè)世居少數(shù)民族，多元文化在德宏交相輝映，民族風(fēng)情濃郁。傳統(tǒng)的

民族節(jié)日有傣族、德昂族的潑水節(jié)，景頗族的目腦縱歌節(jié)，阿昌族的阿露窩羅節(jié)，像俅族的闊時(shí)節(jié)”是人文特點(diǎn)。

2.考查說明方法的類型及其表達(dá)作用?！暗潞陮倌蟻啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，年平均氣溫18.4C—2CTC,冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，

全州森林覆蓋率達(dá)62.8%”明顯使用了列數(shù)字的說明方法。用這些具體數(shù)字來準(zhǔn)確說明德宏冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，全

州森林覆蓋率高。說明了“德宏一個(gè)集康體、休閑、旅游、度假、居住、娛樂為一體的最適宜人類居住的地方

3.考查說明文語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。“唯一”本義：只有一個(gè)，獨(dú)一無二。語境義：用來說明在中國只有一個(gè)實(shí)施“境

內(nèi)關(guān)外”特殊監(jiān)管模式。若刪去，就不實(shí)事求是了。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都

能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來說明這個(gè)詞語的重要性。

4.題干問你作為德宏這個(gè)美麗家鄉(xiāng)的主人，應(yīng)該怎樣提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。開放性試題，答出能體現(xiàn)自身的素質(zhì)和

修養(yǎng)的做法即可。如提高自身的文化修養(yǎng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，遵守交通規(guī)則，日常生活中要嚴(yán)格要求自己，一言一行符

合道德標(biāo)準(zhǔn)等。

三、應(yīng)用

12、1.示例：不能互換。先“共同參與”再“有效治理”符合各國互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展的客觀事實(shí)，體現(xiàn)說明文的準(zhǔn)確性;

.c

3.B

【解題分析】

1.此題考查學(xué)生對(duì)短語的理解和句子意思的分析。首先要明確短語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析,

可以從使用范圍和語意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析?！肮餐瑓⑴c”是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，“