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文檔簡介

班級團工作計劃6篇班級團工作計劃篇1

一、班級情況:

本學期我們三年級(1)班現(xiàn)在有學生61人,其中男生36人,女生25人。我班學生活潑、熱情,學習踏實,上進心強,團結守紀,上課能做到專心聽講,平時作業(yè)能認真完成,學習成績好。能積極參加學校各項活動,表現(xiàn)突出。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風,學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理,在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。

二、班級管理目標:

1、思想:對學生進行五愛教育,做好身邊的每一件小上事,繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學習習慣,樹立我以實驗小學為榮,實驗小學以我為榮的思想。

2、學習:端正學習態(tài)度,積極主動學好各門功課,掌握學舉一反三爭取更大進步,

3、紀律:早晨:各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業(yè)本。上課:積極發(fā)言。課間:注意輕聲快步靠右行。兩操:"快、靜、齊",

4、衛(wèi)生:熱愛勞動自覺地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū),積極認真參加小組值日勞動,掌握基本勞動技能

三、采取的具體措施:

一思想方面:

1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。

2、每周四召開班隊會,做到日評,周總結,月總評。

3、繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部,引導積極參與班級管理工作。

4、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

二紀律方面:

設立班委會,試行班長輪流值日,設立評比臺,及時進行星級評比,培養(yǎng)學生團隊精神評選紀律之星

三勞動方面:

1、由值日組長負責給值日生打分,周總結,期末總評分,評選優(yōu)秀值日生。2實行值日生崗位負責制。

四活動方面:

1、各項活動班干部負責組織,積極參與,獎勵積極分子。

2、老師和班干部共同制定活動計劃。

班級團工作計劃篇2

新的一學期開端了,小朋友又回到了解的幼兒園中。因為都是原班幼兒,彼此都比較了解,咱們的心情都很安穩(wěn)。新的學期新的知識,咱們將持續(xù)仔細學習并深化關心幼兒教育輔導大綱精力,加強學習和研討,不斷更新教育觀念,改變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐厚的日子和日子環(huán)境,滿意幼兒多方面展開的需求,尊重幼兒身心展開的特征和規(guī)矩,重視單個差異,堅持保教偏重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面展開。為了可以更有用更好地做好幼兒園班主任作業(yè),我擬定了以下方案:

一、班況剖析:

新學期我班插了?名重生,現(xiàn)在共有幼兒35名,其間男孩有?名,女孩有?名。經(jīng)過一年半的學習,幼兒在學習和日子上都有必定的前進。大部分幼兒現(xiàn)已養(yǎng)成杰出的行為習氣,對人有禮貌,言語表達才干、與人往來才干、日子自理才干以及著手操作才干都有較大的展開。本學期咱們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的根底笑納感,仔細標準幼兒的一日慣例,加強紀律教育,盡力做好班級保教作業(yè)。進一步培育幼兒的自我服務才干,喜歡協(xié)助他人,敬重師長和伙伴和睦共處的情感,使他們在自己原有的根底上都得到展開。

二、教育教育作業(yè)

1、依據(jù)幼兒園教育的方針結合中班幼兒的愛好,擬定好每月、每周、每日教育作業(yè)方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的和諧展開,增強體質,培育杰出的日子習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育活動的愛好。在活動中重視對幼兒進行言語智能、數(shù)學邏輯智能、自我知道只能、空間智能、人際聯(lián)絡智能、音樂智能、身體運動智能、天然調查智能等的展開。

2、結合日子和游戲情境,引導幼兒感知、了解事物的數(shù)量聯(lián)絡,對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序,并學慣用簡略的符號、圖表等方法表達事物數(shù)量及時空聯(lián)絡;在游戲中供給特定的操作資料,協(xié)助幼兒開始了解和判別事物之間的因果、包括、等量、互補、傳遞、交換以及時刻、空間等簡略的邏輯聯(lián)絡,并測驗運用平衡、筆直、視點、力度、測量等科學原了處理簡略的問題。稱謝教育應親近結合幼兒的日常日子來進行,協(xié)助幼兒知道和了解天然規(guī)矩和現(xiàn)象,運用初淺的數(shù)學、物理等辦法處理簡略的問題,用科學的辦法歸納和表達在日子和活動中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學習存在著個體差異,教師要為幼兒供給習氣各種才干的多種操作資料和活動,并給予適合的輔導。

3、為了讓幼兒喜歡參加藝術活動,能開始感觸并喜歡環(huán)境、日子和藝術中的美,咱們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和日子中夸姣的人、事、物,豐厚他們的理性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷,激起他們對日子的酷愛和對夸姣事物的神往;鼓舞幼兒參加各種藝術活動,獲得美的感觸;經(jīng)過進上較典型的、有特征的藝術作品,了解不同區(qū)域、民族表達情感的辦法協(xié)助幼兒歸納地運用各種東西,充沛運用身邊的物品或廢舊資料,進行手藝制造、玩具規(guī)劃等多種方法的藝術創(chuàng)作,美化和豐厚環(huán)境與日子;引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術發(fā)明,前進幼兒體現(xiàn)的才干與審美才干。

4、及時加強幼兒的慣例培育。慣例的好壞直接影響教育次第,然后影響孩子的展開。經(jīng)過晨間說話、隨機說話、離園前說話等,向幼兒講清慣例,要求并選用多種方法對幼兒進行練習,嚴厲查看慣例執(zhí)行狀況,逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)矩。

三、保育作業(yè)

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應充沛運用每一個日子環(huán)節(jié),結合幼兒的實踐活動進行即時教育,協(xié)助幼兒養(yǎng)成杰出的日子習氣和行為習氣;身體訓練有必要保證幼兒適合的運動負荷,一起重視幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適合的訓練。

2、教師組織幼兒進行野外活動和體育訓練前,要仔細查看有關器械和片刻工地,在活動過程中要留心周圍環(huán)境的狀況及幼兒才干的限制,并做好防暑、防潮辦法,以保證幼兒活動的安全;結合廣東區(qū)域的時節(jié)及氣候特征,科學合理地組織幼兒野外活動的時刻和內容,保證每天不少于兩個小時的野外活動,其間不少于一個小時的土語活動,逐漸前進幼兒對環(huán)境和氣候的習氣才干。

3、每天做好晨檢作業(yè),特別是流行病期間,要做好班里的消毒作業(yè),發(fā)現(xiàn)有特別狀況要及時上報園里領導,并同幼兒家長帶回就醫(yī),但凡傷風發(fā)燒的幼兒一概勸其在家歇息,不行來園,以避免感染其他幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛(wèi)生的知識,培育他們杰出的習氣。

四、家長作業(yè)

1、幼兒園的作業(yè)需求家長的支撐和參加。家善于幼兒園對幼兒教育達到共同,有助于幼兒遭到一起性的教育影響,增強家長的哺育職責,促進親子聯(lián)絡。

2、在上學年家長作業(yè)的根底上,本學期咱們將依據(jù)幼兒的實踐狀況有針對性的做好家長作業(yè),一起對單個特別兒童進行單個教育,自意向家長報告孩子在園的狀況與體現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時處理,一起協(xié)助孩子前進。一起,咱們將充沛運用家長接送孩子時刻,常常與家長溝通,獲得家長的協(xié)作了解,使家鄉(xiāng)教育能和諧一起。關于患病在家療養(yǎng)的幼兒,咱們將以電話、家訪等多種方法與家長溝通,針對不同的孩子采納不同的教育辦法。其次是經(jīng)過家鄉(xiāng)聯(lián)絡欄,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長供給一些實踐的協(xié)助。

五、教師之間的協(xié)作與支撐

在教育活動的施行中,教師起著要害的效果,教師應與其他教育者彼此溝通,構成杰出的協(xié)作聯(lián)絡。同班教師之間要彼此溝通,構成對本班幼兒的一起知道和一起影響;全員教師應親近協(xié)作,常常溝通和研討,一起完結幼兒園的教育和科研使命。

以上是我對這學期的作業(yè)方案,我將仔細執(zhí)行自己使命,對作業(yè)赴以經(jīng)心全責,保證以教育幼兒身心全面展開為中心,培育幼兒杰出的行為習氣;在教育幼兒的一起也應不斷前進自己的業(yè)務水平,更重要的是做到以達觀的心態(tài)去看待每件事,然后不讓自己感到有很大的壓力,以他人的長處作為平衡線,改正存在的缺乏與缺陷。

班級團工作計劃篇3

一、指導思想

堅持“安全第一,預防為主”,以宣傳有關安全工作的法律、法規(guī)為主線,層層落實安全責任制,加強安全教育和培訓,強化監(jiān)督檢查,深入開展安全專項整治,促進幼兒園教育教學質量穩(wěn)步發(fā)展,始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。

二、教育目標

幼兒園的安全工作任重而道遠,把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,強化了師生的安全意識,幼兒由于年齡小,自我保護意識較差,因此,根據(jù)中班幼兒的實際情況和實際水平,制定了本班的安全工作計劃,以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標,并開展一些相應的安全教育活動。

三、教育措施

1、增強幼兒的自我保護意識。幼兒生活經(jīng)驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預測自己的行為。因此,事故常常會發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

2、加強晨檢力度,消除事故隱患。教師要加強晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。

3、加強身體鍛煉,增強孩子體能。由于體弱的幼兒不愛活動,造成自身動作的平衡、協(xié)調能力差,遇到情況反應慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。嚴格使用幼兒接送卡,做到有卡才能接孩子,別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊,家長園地,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。

5、進行安全工作自查。及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的`不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒幼兒不帶小玩具入睡,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,進一步強化幼兒的安全意識。

6、安全教育滲透于一日活動中。

(1)通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。

(2)專題教育教學,如有關火災、水災的預防和應對;特殊電話號碼的使用;怎樣預防雷電等。

班級團工作計劃篇4

8月送走了一群可愛的孩子,又迎來了一個新的學期,本學期,我擔任大二班的班主任,又是我的一個新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對來說大一點,但是學習任務重,家長的期望又高,在這學期,我會給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下:

一、本班情況分析:

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人。,通過在大二班一個星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

二、安全

我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內,遵循“安全無小事”的原則,積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運動會,元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經(jīng)驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。

大班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

班級團工作計劃篇5

在日常的班級管理工作中,我深深感到要搞好班級管理工作,必須發(fā)揮教師和學生兩方面參與班級管理的積極性。而任課教師是除班主任外在校與學生接觸最多的人,在與學生的相處過程中可以發(fā)現(xiàn)一些班主任覺察不到的現(xiàn)象,任課老師與班主任溝通后,可以更好地幫助班主任全方位地了解自己的學生。

1、調動任課教師參與班級管理。沒有任課教師的共同努力,班主任單槍匹馬很難做好班級工作。特別是年輕的班主任。如文明學生、文明示范生、學生的品德考評都先由任課老師評定,學生再在此基礎上進行全班選舉。再比如每次的學校征文比賽,語文老師一次次不厭其煩地指導,使我班多位學生獲獎。我的每次外出,班級管理都是負責下班的老師管理。我們班唯一一次黑板報評比獲一等獎,也是由于受到任課老師點撥,加上了數(shù)學中圖形概念。對于我們班,雖然學生兩極分化很明顯,但每個任科老師的對班級的付出我感同身受,我為有這樣好的一個工作團隊而感到幸運。當任課老師向班主任反應班級如課堂紀律、作業(yè)質量、考試成績等問題,我首先從自己身上找原因,思考自己在班級管理的哪一方面出現(xiàn)了漏洞,應如何去彌補。再則,對任課老師心存感激,它從一個側面反映了任課老師對我能力的信任,同時向我做學生思想工作提供了一個契機,能將班級問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

2、協(xié)調任課教師做好學科平衡。只要高考指揮棒不變,學生成績就是教育的生命線,偏科則是考試之大忌。所以如何把本班的任課教師組織起來,形成一個團結合作的教育集體,使之目標一致地共同教育影響學生,從而促使我們的學生在德智體等各方面全面發(fā)展,是必須一直思考的問題。平時,我會結合班級實際,特別是針對班級的薄弱科目,調節(jié)各學科教育負擔,妥善作出全面合理的安排,如學生在校時間的作業(yè)安排,輔導時間的安排,作業(yè)布置的調整等??紤]到班主任的優(yōu)勢和班級任課老師的實際問題,學生的文科背誦,重聽,理科訂正一般我能解決的,我都會幫助任課老師解決,以免除他們的后顧之憂。

3、維護任課老師的管理威信。做好學生和任課教師之間的橋梁和紐帶。要想讓學生與每位教師都能融洽相處,班主任的協(xié)調工作必須到位。主動向每位任課教師介紹班級情況,特別是每位學生的性格特點和愛好。學生和任課老師之間可能產生誤會或者矛盾沖突時,班主任要深入到學生中去,及時了解學生的動態(tài),對情緒有波動的學生及時談話,做好安撫工作;早打預防針,并經(jīng)常對全班同學進行教育,讓學生平時就養(yǎng)成尊重所有老師的品行。同時考慮到任課教師接觸學生往往僅局限于45分鐘的課堂,面對面的與學生談心、交流的機會很少,所以我盡可能創(chuàng)造時機,讓學生與任課教師多相處。如每科多指定幾個科代表,鼓勵學生去老師處問問題等。

班級團工作計劃篇6

我擔任班主任已二十年,親身的教學工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵,下面談談本學期的做法:

一、抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們

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