《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用-供應(yīng)鏈》 教案 項(xiàng)目2 基礎(chǔ)信息設(shè)置

單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目二基礎(chǔ)信息設(shè)置任務(wù)一設(shè)置機(jī)構(gòu)人員任務(wù)二設(shè)置客商信息任務(wù)三設(shè)置存貨信息教學(xué)目的1.能夠熟練操作機(jī)構(gòu)人員的錄入與維護(hù)；2.能夠熟練操作客商信息的錄入與維護(hù)；3.能夠熟練操作存貨信息的錄入與維護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)基礎(chǔ)檔案的設(shè)置要求及操作方法教學(xué)難點(diǎn)基礎(chǔ)檔案的設(shè)置課程思政育人內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生從信息技術(shù)發(fā)展的角度去理解會(huì)計(jì)的發(fā)展；2.培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)信息化的思維；3.培養(yǎng)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題過(guò)程中的創(chuàng)新能力。課程平臺(tái)省精品在線平臺(tái)課時(shí)序教學(xué)方法混合式教學(xué)（課前+課中+課后）教學(xué)場(chǎng)所線上+線下教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及時(shí)間分配一、微課導(dǎo)學(xué)1、教師提前在云平臺(tái)上傳并發(fā)布學(xué)習(xí)資源；2、學(xué)生提前觀看“基礎(chǔ)信息設(shè)置”微課視頻；3、觀看完成后，需完成配套練習(xí)。二、課前測(cè)試（10’）1、引入上次課賬套；2、云平臺(tái)簽到；3、課前小測(cè)——重點(diǎn)測(cè)試“基礎(chǔ)信息設(shè)置”相關(guān)內(nèi)容；4、講評(píng)反饋——講評(píng)測(cè)試內(nèi)容，反饋考評(píng)結(jié)果。三、專題講解（35’）任務(wù)一設(shè)置機(jī)構(gòu)人員【工作任務(wù)】1.設(shè)置部門檔案2.設(shè)置人員類別3.設(shè)置人員檔案【知識(shí)儲(chǔ)備】1.部門檔案2.人員類別3.人員檔案【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2024年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置部門檔案2.設(shè)置人員類別3.設(shè)置人員檔案任務(wù)二設(shè)置客商信息【工作任務(wù)】1.設(shè)置供應(yīng)商分類與客戶分類2.設(shè)置供應(yīng)商檔案3.設(shè)置客戶檔案【知識(shí)儲(chǔ)備】1.供應(yīng)商分類2.客戶分類3.供應(yīng)商檔案4.客戶檔案【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2024年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置供應(yīng)商分類與客戶分類2.設(shè)置供應(yīng)商檔案3.設(shè)置客戶檔案任務(wù)三設(shè)置存貨信息【工作任務(wù)】1.設(shè)置存貨分類2.設(shè)置計(jì)量單位3.設(shè)置存貨檔案【知識(shí)儲(chǔ)備】1.存貨分類2.計(jì)量單位3.存貨檔案【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2024年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置存貨分類2.設(shè)置計(jì)量單位3.設(shè)置存貨檔案四、操作示范（35’）任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三1.教師演示2.學(xué)生操作3.小組討論4.教師答疑五、歸納總結(jié)（10’）1、輸出本次課賬套數(shù)據(jù)；2、知識(shí)總結(jié)：課后任務(wù)云平臺(tái)上面進(jìn)行討論與答疑；完成本項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)反思需深刻理解基礎(chǔ)檔案設(shè)置的要求；能夠解在操作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目三基礎(chǔ)信息設(shè)置任務(wù)四設(shè)置財(cái)務(wù)信息任務(wù)五設(shè)置收付結(jié)算任務(wù)六設(shè)置業(yè)務(wù)信息教學(xué)目的1.能夠熟練操作財(cái)務(wù)檔案的錄入與維護(hù)；2.能夠熟練操作結(jié)算方式的錄入與維護(hù)；3.能夠準(zhǔn)確設(shè)置倉(cāng)庫(kù)檔案、收發(fā)類別、采購(gòu)銷售類型以及單據(jù)等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)基礎(chǔ)檔案的設(shè)置要求及操作方法教學(xué)難點(diǎn)基礎(chǔ)檔案的設(shè)置課程思政育人內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生從信息技術(shù)發(fā)展的角度去理解會(huì)計(jì)的發(fā)展；2.培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)信息化的思維；3.培養(yǎng)學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題過(guò)程中的創(chuàng)新能力。課程平臺(tái)省精品在線平臺(tái)課時(shí)序教學(xué)方法混合式教學(xué)（課前+課中+課后）教學(xué)場(chǎng)所線上+線下教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及時(shí)間分配一、微課導(dǎo)學(xué)1、教師提前在云平臺(tái)上傳并發(fā)布學(xué)習(xí)資源；2、學(xué)生提前觀看“基礎(chǔ)信息設(shè)置”微課視頻；3、觀看完成后，需完成配套練習(xí)。二、課前測(cè)試（10’）1、引入上次課賬套；2、云平臺(tái)簽到；3、課前小測(cè)——重點(diǎn)測(cè)試“基礎(chǔ)信息設(shè)置”相關(guān)內(nèi)容；4、講評(píng)反饋——講評(píng)測(cè)試內(nèi)容，反饋考評(píng)結(jié)果。三、專題講解（35’）任務(wù)四設(shè)置財(cái)務(wù)信息【工作任務(wù)】1.增加會(huì)計(jì)科目2.指定會(huì)計(jì)科目3.設(shè)置輔助核算4.設(shè)置憑證類別【知識(shí)儲(chǔ)備】1.會(huì)計(jì)科目2.憑證類別【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2024年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.增加會(huì)計(jì)科目2.指定科目3.設(shè)置輔助核算4.設(shè)置憑證類別任務(wù)五設(shè)置收付結(jié)算【工作任務(wù)】1.設(shè)置結(jié)算方式2.設(shè)置付款條件3.設(shè)置本單位開(kāi)戶銀行【知識(shí)儲(chǔ)備】系統(tǒng)中需要設(shè)置的“結(jié)算方式”與財(cái)務(wù)結(jié)算方式基本一致，主要包括現(xiàn)金結(jié)算、支票結(jié)算等?！敖Y(jié)算方式編碼”和“結(jié)算方式名稱”為必填項(xiàng)【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2024年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置結(jié)算方式2.設(shè)置付款條件3.設(shè)置本單位開(kāi)戶銀行、任務(wù)六設(shè)置業(yè)務(wù)信息【工作任務(wù)】1.設(shè)置倉(cāng)庫(kù)檔案2.設(shè)置收發(fā)類別3.設(shè)置采購(gòu)類型4.設(shè)置銷售類型5.設(shè)置費(fèi)用項(xiàng)目6.設(shè)置單據(jù)7.設(shè)置數(shù)據(jù)權(quán)限控制【知識(shí)儲(chǔ)備】1.倉(cāng)庫(kù)檔案2.收發(fā)類別3.采購(gòu)類型4.銷售類型5.費(fèi)用項(xiàng)目6.單據(jù)設(shè)置7.數(shù)據(jù)級(jí)權(quán)限管理【崗位說(shuō)明】以賬套主管101的身份，于2024年1月1日登錄企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)【任務(wù)實(shí)施】1.設(shè)置倉(cāng)庫(kù)檔案2.設(shè)置收發(fā)類別3.設(shè)置采購(gòu)類型4.設(shè)置銷售類型5.設(shè)置費(fèi)用項(xiàng)目6.設(shè)置單據(jù)7.設(shè)置數(shù)據(jù)權(quán)限控制四、操作示范（35’）任務(wù)四、任務(wù)五、任務(wù)六1.教師演示2.學(xué)生操作