《下雨天》教案6篇

《下雨天》教案6篇《下雨天》教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動(dòng)態(tài)。

2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在下雨天有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時(shí)形成的線條；幼兒體驗(yàn)過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。

2、各種雨具（雨傘、雨披、雨鞋）。

3、國畫工具材料。

活動(dòng)過程

1、幼兒表演避雨的情景。

教師：下雨天，你會(huì)怎么辦？

2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動(dòng)態(tài)。

(1)教師：人們在下雨天怎樣讓自己不淋濕？打傘時(shí)是什么樣子的？人們穿上雨披時(shí)，我們能看見的是哪些部位？

(2)教師：雨從天上落下來時(shí)像什么？（像一根根的線）想一想下雨的時(shí)候，天空是什么顏色？（灰白色）

(3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋，有的兩人共撐一把傘，有的在屋檐下躲雨的情景。

3、師幼共同討論創(chuàng)作方法，嘗試畫出下雨天的景象。

(1)教師：要畫出下雨天人們在干什么，他們臉上的表情怎幺樣，天空是什么顏色。

(2)教師：穿雨披和打傘的人都可以用先勾線再染色的方法進(jìn)行繪畫，天空可以用大號(hào)筆刷上淡淡的墨。

4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

5、集體欣賞、交流幼兒作品。

(1)教師：你喜歡哪幅作品？為什么？你是怎么看出是下雨天的？

(2)引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動(dòng)態(tài)、色彩和構(gòu)圖等方面來評價(jià)作品。

《下雨天》教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結(jié)合，畫出有趣的下雨天。

2、在幼兒想象畫出人物動(dòng)態(tài)情景的基礎(chǔ)上通過有趣的玩色游戲，學(xué)習(xí)色彩的明度，冷暖，色相對比。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.色彩大拼盤圖一張，

2.幼兒用紙、筆、顏料、卡紙、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。

教學(xué)過程：

一.認(rèn)識(shí)色彩明度對比討論。(出示色彩大拼盤)

1.你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺?

2.上面有那些顏色?(有了這些顏色產(chǎn)生強(qiáng)力對比)

3.那些顏色最亮?那些顏色最暗?那些顏色最深?那些顏色最淺?

4.怎樣使顏色變淺呢?(一種原色加白)

二.講解玩色方法

今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。

1、色彩冷暖對比:如畫雨點(diǎn)，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如色調(diào)畫彩雨時(shí)首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如(深藍(lán)、色、黑色)等。

(試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點(diǎn)或用簽點(diǎn)畫。)

2.色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍(lán)或深藍(lán)色加上白色再加點(diǎn)水的顏料畫出有透明度的水花。(請幼兒試畫)

你們看這樣玩色有趣嗎?你們想玩嗎?

三、幼兒操作、探索

1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點(diǎn)等方法進(jìn)行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲

2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。

四、欣賞、交流

1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現(xiàn)了什么?

2、講一講，我畫的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些“趣事”?

教學(xué)反思：

充分的為幼兒提供了玩的機(jī)會(huì)，滿足了幼兒對玩雨的愿望，用一種游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗(yàn)，在“玩”中去想象，最后滿懷積極的心態(tài)情緒進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

《下雨天》教案篇3

設(shè)計(jì)意圖

開展了《七彩下雨天》的教學(xué)后，我問孩子們：如果你是龍王，你要下什么樣的雨呢？孩子們立馬開始了五花八門的想象！藝術(shù)是幼兒表達(dá)自我的另一種方式?！毒V要》中指出“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣”。于是我挖掘繪本中的語言規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)想象的空間，在幼兒理解故事的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《七彩下雨天》。讓幼兒在活動(dòng)中自己使用繪畫材料去創(chuàng)造“雨”，去感受“雨”，從而繪制新的繪本故事。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)大膽想象，用繪畫語言表達(dá)自己喜歡的下雨天的情景。

2、能較合理的安排畫面，體驗(yàn)自制圖書的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂《我喜歡下雨天》、鋼琴曲《雨的印記》，

2、報(bào)紙、畫紙、油性筆、油畫棒2盒、繩子2根、編了號(hào)的夾子、記錄紙、盤子8個(gè)

活動(dòng)過程

一、閱讀圖書，關(guān)注細(xì)節(jié)部分，萌發(fā)創(chuàng)編故事的愿望。

(1)教師出示圖書，引導(dǎo)幼兒回憶書名后提出看書的要求：仔細(xì)觀察書中以前沒有注意看的地方，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。

(2)幼兒自主閱讀。

(3)幼兒集中交流，介紹自己發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。

(4)教師小結(jié)：小女孩的想象可真有意思。如果可以給你一次機(jī)會(huì)，你想下一場怎樣的雨呢?

(5)分組討論，嘗試創(chuàng)編自己的“七彩下雨天”故事。

二、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，播放鋼琴曲《雨的印記》。

1、現(xiàn)在請小朋友們嘗試把你喜歡的下雨天畫下來，你可以選擇你喜歡的工具來作畫，四人為一組。

2、在作畫時(shí)提醒幼兒注意畫面的安排，突出主題，給所畫的東西用點(diǎn)、線、面進(jìn)行裝飾，保持畫面的干凈。

三、作品展示。

1、請小朋友們把畫夾在繩子上。

2、請你們來說說你喜歡幾號(hào)作品？為什么？

四、延伸活動(dòng)

師幼合作設(shè)計(jì)圖書封面，將作品裝訂成冊，投放到圖書角，供幼兒反復(fù)欣賞。

《下雨天》教案篇4

下雨天的安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道下雨天時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。

2、下雨天知道怎樣保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雨傘、雨衣等

活動(dòng)過程：

一、下雨天時(shí)，我們應(yīng)該怎樣走路？

下雨的時(shí)候，路上非常滑，匆忙地跑步最容易滑倒，所以要小心慢行。走坡道時(shí)，更要特別小心。

二、怎樣拿傘、用雨衣等？

（1）打雨傘時(shí)，千萬不要讓雨傘擋住了視線，要注意看著前方行走。

（2）不要拿著雨傘嬉戲，更不要將傘收起來當(dāng)做刀劍，相互打來打去，或是在別人面前突然把傘撐開，這些行為都是很危險(xiǎn)的。

（3）下雨天，開車的人常常看不清行人。你應(yīng)該穿戴顏色鮮亮的.雨衣、帽子、雨鞋或者撐顏色鮮亮的雨傘，這樣可以引起駕駛員的注意。

三、刮風(fēng)時(shí)要注意什么問題？

（1）刮強(qiáng)風(fēng)下大雨時(shí)，最好穿雨衣上學(xué)，因?yàn)槟氵€小，在狂風(fēng)大雨天不好控制雨傘。

（2）不要在馬路上的小水潭中，踏水，或放小船玩，這樣都非常危險(xiǎn)。

活動(dòng)反思：

下雨天，地面上會(huì)很滑。在這時(shí)候很多人都會(huì)沖沖忙忙地向前走，所以很容易發(fā)生意外。所以開展這活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)下雨天怎樣保護(hù)好自己。他們在活動(dòng)中很投入，目標(biāo)基本上達(dá)到了。

《下雨天》教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)涵，體驗(yàn)世界的豐富多彩

2.能運(yùn)用多種色彩表現(xiàn)七彩山谷

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖18號(hào)幼兒活動(dòng)材料第二冊25~28頁

鉛畫紙油畫棒

活動(dòng)過程：

一山谷里的漂亮花

出示掛圖一，有一個(gè)神奇的山谷，里面長滿了各種顏色的花朵，小朋友們，老師邀請你們一起去看看這神奇的山谷里面都有那些顏色的花。

引導(dǎo)幼兒來發(fā)現(xiàn)山谷里面都有些什么顏色的花，并說出花的顏色

小結(jié)：原來這就是神奇的山谷，山谷的花朵們都說自己是最漂亮的花，自己的山谷是最美麗的山谷。

二山谷變得很美麗

怎樣才會(huì)讓山谷變得更美麗，有更多顏色的花呢?

出示掛圖二，山谷里來了誰?它是怎樣讓山谷變得更美麗的?(白色蒲公英)

蒲公英請來白色的花，讓山谷變得更加的美麗。我們一起來看一遍這個(gè)故事。幼兒翻開活動(dòng)材料進(jìn)行教師引導(dǎo)的有序閱讀，并嘗試復(fù)述故事內(nèi)容。

三七彩山谷我來畫

小朋友們想一想山谷里面要是有更多顏色的花，山谷會(huì)變得什么樣子?是不是更加美麗了。那我們大家一起來畫一畫美麗的七彩山谷。

大幅鉛畫紙事先布置好山坡，溪流，樹林。讓幼兒想一想要在這里面添一些什么?

幼兒分組，在鉛畫紙上用油畫棒進(jìn)行繪畫各種顏色的花朵。

教師引導(dǎo)幼兒邊作畫邊說出自己的想法。怎樣使山谷變得更美麗。

組成美麗山谷。將幼兒繪畫好的花朵拼在大幅的鉛畫紙上，一起賞析。

小結(jié)：本次教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到蒲公英請來白色的花是山谷變得更加美麗，有色彩和無彩色，會(huì)使我們的世界我們的生活變得更加美麗。

教學(xué)反思：

細(xì)節(jié)描述：

細(xì)節(jié)一：孩子們你們喜歡什么顏色呢?(紅色、粉紅色、藍(lán)色、綠色)還有很多很多的顏色，這里有一個(gè)神奇的山谷，它這里可神奇了，你們說的顏色它都有，我們一起來看看吧。

細(xì)節(jié)二：山谷里有這么多漂亮的顏色，那請你想想，怎么樣七色山谷變得更漂亮?(再種點(diǎn)草、還有各種各樣的花)各種各樣的花指什么呢?它們是什么顏色的呢?(茉莉花)它是什么顏色的呢?(好像是白色的)對了，剛剛我們說的七色山谷里有沒有白色呢?(沒有)那你想想多了白色會(huì)怎么樣?(會(huì)變得更加地漂亮)那我們一起再來聽聽看故事后來誰來了七彩山谷，山谷里會(huì)有什么樣的變化呢?帶著問題我們一起來聽故事《七彩山谷》。

《下雨天》教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，大膽想象，樂意表達(dá)自己對故事內(nèi)容的理解，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

2.學(xué)習(xí)用油水分離的作畫方法表現(xiàn)自己喜歡的下雨天的情景，感受色彩帶來的愉悅感，提升審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件，事先畫好的圖，大刷子，大盤子，報(bào)紙、水粉顏料（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫），油畫棒，刷子、盤子18個(gè)、圖畫紙人手一份、鋼琴曲《雨的印記》

活動(dòng)過程：

一、閱讀繪本內(nèi)容：

今天老師給你們帶來了一個(gè)非常有趣的故事，我們一起來聽聽吧！

出示圖1：在這樣的一個(gè)灰蒙蒙的天氣里，住在樓上的小女孩坐在窗前，看著從天上落下來的雨在想什么呢？我們來猜一猜？

1.小女孩想如果下起紅色的雨，她會(huì)覺得怎么樣？瞧，小姑娘現(xiàn)在的'表情是怎么樣的呢？

2．這時(shí)天上又下起了什么顏色的雨？橙色的雨有什么特別的地方？哇！雨滴里有橙子，雨就會(huì)變成什么?。浚ǔ戎┻?圖上的變色龍都在干什么？你們也伸出舌頭嘗一嘗橙子雨是什么味道的？

3．如果天上下起了黃色的雨，又會(huì)是怎樣的呢？空中飛來了很多很多蝴蝶，看看這些美麗的蝴蝶在雨中干什么？我們一起來表演翩翩飛舞的樣子。這么多美麗的花蝴蝶在跳舞呢？請你們飛到自己的在座位上吧！

4．天上下了紅色的、橙色的、黃色的雨，接下來又會(huì)下什么顏色的雨？這下要你們來動(dòng)動(dòng)腦筋，覺得下什么顏色的雨，會(huì)讓這個(gè)世界變得更美麗?

當(dāng)幼兒說到綠色時(shí)提問：我們一起來看看到底會(huì)是什么顏色呢？

5．青色的雨

提問：下起青色的雨，鯨魚嚇了一跳，這是為什么呢？

6．藍(lán)色的雨

緊接著雨又變成藍(lán)色的，小女孩把藍(lán)色的雨想象成是外婆晾在外面的藍(lán)裙子，你覺得想什么?。?/p>

7．紫色的雨

這時(shí)候，天上下起了什么顏色的雨？紫色的雨，看起來像什么呀？

出示封面圖：小姑娘想的下雨天可真美，所以啊，這個(gè)故事就有了一個(gè)美麗的名字《七彩下雨天》

現(xiàn)在請大家仔細(xì)觀察圖畫的內(nèi)容，我們完整的欣賞一遍故事吧！

二、教師講解示范油水分離的作畫方法

1、故事中的小女孩的想象可真有意思，老師也忍不住想創(chuàng)作自己的下雨天了（在夏天的一個(gè)下午，池塘里的小青蛙跳到荷葉上，她開心的唱歌、跳舞，這時(shí)天空突然下起了藍(lán)色的雨）

小結(jié)：老師先用蠟筆在紙上作畫，當(dāng)我下起藍(lán)色雨的時(shí)候，雨水落到用蠟筆繪畫的過的地方就會(huì)自然的顯現(xiàn)出來而不會(huì)被雨水覆蓋。

2、小朋友